-
1、品读下列句子，判断其运用的修辞手法，填写在括号内(1)、那声音如同山崩地裂，好像大地都被震得颤动起来。(2)、每一个舞姿都充满了力量，每一个舞姿都呼呼作响，每一个舞姿都是光与影的匆匆变幻。(3)、微风过处，送来缕缕清香，仿佛远处高楼上渺茫的歌声似的。(4)、顽皮的小雨滴在雨伞上尽情地跳着舞。
-
2、按照要求变换句子形式，让语言表达更丰富多样(1)、老师对我们说：“明天我们要去参观博物馆，大家记得提前集合。”（改为转述句）(2)、这本书内容很丰富。这本书的封面设计很精美。（用恰当的关联词合并句子）(3)、他把那台破旧的收音机修好了。（改为“被”字句）
-
3、发挥想象，仿照示例改写句子，让句子充满诗意与趣味
例：小溪流过村庄。→小溪唱着欢快的歌，绕过了宁静的村庄。
①星星在夜空中闪烁。→
②花儿在春风中开放。→
-
4、根据给出的意思，写出对应的四字词语，让表达更简洁精准(1)、形容艺术形象非常生动逼真，像活的一样。(2)、形容声音突然中止。(3)、指呼吸到新鲜空气或喝了清凉饮料使人感到舒适。现也用来形容欣赏了美好的诗文、乐曲等给人以清新、爽朗的感觉。(4)、形容举动十分谨慎，丝毫不敢疏忽。(5)、形容经历过很多艰难困苦。
-
5、找出下列词语中的错别字，并在横线上改正
①别出心栽 ②自做自受
③余音绕粱 ④技高一畴
-
6、从括号里挑选恰当的词语，填入横线处，让句子更富感染力(1)、月光下，荷塘里的荷花（悄然 悄悄）绽放，散发着淡淡的清香。(2)、面对突如其来的危险，消防员叔叔没有丝毫（犹豫 迟疑），立刻冲进火场。(3)、他用（诚恳 诚实）的话语向老师道歉，获得了老师的原谅。(4)、这场精彩的演出结束后，现场响起了（持久 长久）的掌声。
-
7、仔细辨析下列加点字的读音，选出全部正确的一组，（ ）A、参差（cēn） 单薄（bó） 提供（gōng） 叱咤风云（zhà） B、蒙古（méng） 冠冕（guān） 笨拙（zhuō） 惟妙惟肖（xiào） C、叉腿（chǎ） 卡住（qiǎ） 蜷缩（juǎn） 威风凛凛（lǐn）
-
8、根据拼音，书写出规范美观的词语，让汉字绽放独特魅力。
pái huái 
zhēn zhì kǒng bù kuí wú zhǔ zǎi -
9、题目：一件令我难忘的事
要求：1.写清楚事情的起因、经过和结果，重点描写事情的经过，加入细节描写；2.运用学过的修辞手法，让语言更生动形象；3.语句通顺，无错别字，正确使用标点符号；4.不少于400字，表达自己的真实感受。
-
10、课外美文品读
会跳舞的小枫叶
秋风姐姐提着裙摆走来，给枫叶们换上了火红的舞裙。小枫叶们站在枝头，迫不及待地想跳一支舞。
一阵风吹来，第一片小枫叶旋转着飘了下来，像一只红色的蝴蝶，在风中跳着优美的华尔兹。它落在草地上，对小草说：“快来看看我的舞蹈呀！”小草摇摇头说：“我没有脚，没法来看你跳舞呢！”小枫叶想了想，轻轻地落在小草旁边，继续跳着，小草看得入了迷。
第二片小枫叶飘向小河，它在水面上踮着脚尖滑行，像一位灵巧的滑冰运动员。小鱼游过来，吐着泡泡说：“你的舞蹈真好看！能教我吗？”小枫叶笑着说：“你在水里游的样子，就是最美的舞蹈呀！”
更多的小枫叶飘了下来，有的落在小朋友的肩上，有的落在行人的帽子上，还有的落在公园的长椅上。它们跳着、笑着，把秋天的公园变成了一个热闹的舞池。
太阳公公下山了，小枫叶们轻轻地躺在地上，盖着一层薄薄的露水被子，睡着了。它们梦见自己还在跳舞，跳着一支永远也跳不完的秋天的舞。
(1)、小枫叶们分别飘到了哪些地方？请用“横线”在文中画出(2)、文中把小枫叶比作了什么？请找出两处写下来(3)、小枫叶对小鱼说了什么？请用“波浪线”在文中画出相关句子(4)、为什么说秋天的公园变成了“热闹的舞池”？(5)、读完短文，你感受到了小枫叶怎样的心情？请结合短文内容说说你的理由 -
11、课内经典重温
《富饶的西沙群岛》（节选）
鱼成群结队地在珊瑚丛中穿来穿去，好看极了。有的全身布满彩色的条纹；有的头上长着一簇红缨；有的周身像插着好些扇子，游动的时候飘飘摇摇；有的眼睛圆溜溜的，身上长满了刺，鼓起气来像皮球一样圆。各种各样的鱼多得数不清。正像人们说的那样，西沙群岛的海里一半是水，一半是鱼。
(1)、这段话主要写了西沙群岛的鱼有两个特点：和(2)、文中描写了几种不同样子的鱼？用“○”圈出描写鱼样子的关键词(3)、文中画线句子运用了什么修辞手法？这样写有什么好处？(4)、如果你来到西沙群岛的海边，最想做什么？为什么？ -
12、情境应答：根据下面的情境，写出恰当的对话
小明不小心把同学的文具盒碰到地上，铅笔、橡皮撒了一地。
小明：“”
同学：“没关系，你不是故意的。”
小明：“”
同学：“谢谢你帮我捡起来！”
小明：“”
-
13、积累宝库：根据课文内容与日积月累填空(1)、两岸青山相对出，。（《望天门山》）(2)、 ， 潭面无风镜未磨。（《望洞庭》）(3)、意欲捕鸣蝉，。（《所见》）(4)、 ， 暖于布帛； ， 深于矛戟。（《荀子》）一个篱笆三个桩，。
-
14、妙笔生花：按要求改写句子，让表达更精彩(1)、小蜜蜂在花丛中飞。（运用拟人手法）(2)、彩虹挂在天空。（运用比喻手法）(3)、我把教室打扫干净了。（改为“被”字句）(4)、这本书很有趣。（改为反问句）
-
15、词语新玩法(1)、按要求写词语，每种写2个
含数字的词语：
描写秋天的词语：
(2)、给“然”字组词，填入句子中①天气预报说今天有雨，下午下起了倾盆大雨。
②虽然这次考试很难，但他考了满分，真厉害！
③刚才还晴空万里，一阵狂风刮来，乌云密布。
④经过不懈努力，他克服了这个难题。
-
16、词语巧搭：从括号中选择恰当的词语填空，填序号
A.宝贵 B.珍贵 C.名贵 D.持续 E.陆续 F.连续
(1)、博物馆里陈列着许多的文物，都是历史的见证。(2)、时间是的财富，我们要好好把握。(3)、这种的药材，在市场上十分少见。(4)、同学们走进教室，准备上课。(5)、大雨下了三天三夜，部分地区出现了积水。(6)、疫情期间，医护人员坚守在抗疫一线，令人敬佩。 -
17、翰墨飘香：规范书写下列词语，注意笔画与结构（书写要求：字迹工整，卷面整洁，无涂改）
富饶 演奏 威武 整洁 钓鱼 摇晃
-
18、慧眼辨音：给下列加点字选择正确读音
放假（jià jiǎ） 圆圈（quān juàn）
海参（shēn cān） 胳臂（bei bì）处罚（chǔ chù） 几乎（jī jǐ）
稍息（shào shāo） 压根（yà yā） -
19、
我们沐浴在爱的海洋下幸福成长，我们的生活也因爱而美好。其实，爱无处不在，爱在亲人之间，爱在师生之间，爱在同学之间……请以“爱就在身边”为题，用流畅的笔触来表达你的真情实感。
要求：语句通顺连贯，抒发真情实感。字数不少于450字。
-
20、
（二）储蓄人生
人们在吃饱穿暖之后，便想到了储蓄，以便在需要的时候支取它。每当我清点一张张金额不大但令人鼓舞的存单时，心里就有一种感悟：人生，不也是储蓄吗？
一个人呱呱坠地，便开始储蓄亲情。这一储蓄会伴随我们走过一生。我们所储蓄的，是一种血肉相连的情感，是一笔超越时空的财富，无论离得多远、隔得多久，都可以随意支出和享用这张“存单”，借助它走出困境。有了亲情这笔储蓄，我们即便在物质上很贫困，精神上却可以很富有；如果不懂得或丢失了亲情的储蓄，无异于泯灭了本性和良心。
友情，也是人生一笔受益匪浅的储蓄。这储蓄，是患难中的倾囊相助，是迷途上的逆耳忠言，是跌倒时一把真诚的搀扶，是痛苦时抹去泪水的一缕春风。真正的友情储蓄，是不可以单向支取的，而要通过彼此的积累加重其分量 ， 任何带功利性的友情储蓄，不仅得不到利息，而且连本钱都会丧失殆尽。
学识的储蓄要锲而不舍。一个人成长的过程，就是不断地储蓄知识的过程。接受小学、中学、大学乃至更高的学校教育，这仅仅是储蓄知识的一个方面，更重要的一个方面在于刻苦勤勉，日积月累，在长长的一生中不断地充实和更新知识，活到老、学到老、“储蓄”到老。
人生需要储蓄的东西很多。储蓄人生，就是要储蓄人生中那些最宝贵、最精致的部分，储蓄一切至真至善至美。一个人懂得储蓄什么，并知道怎样去储蓄，实在是一种智慧与幸运。
(1)、从整篇文章看，“储蓄人生”具体包括“储蓄”、和。文中表明作者观点的一句话是。(2)、揣摩第3自然段中画线句子的意思，用直白简明的语言替代比喻的说法，完成下面的句子。任何带功利性的友情储蓄，不仅得不到 ， 而且。
(3)、第4自然段中加点的词，“充实”是说知识需 ， “更新”知识则强调。(4)、文章说：“人生需要储蓄的东西很多”，你认为还需要储蓄什么？请写出一点并简要说明理由。还可以储蓄 ， 因为。
