• 1、照样子,补充句子。
    (1)、例:一只可爱的鸭跑来了。

    一个木瓜从树上掉进湖里。

    (2)、例:鸟儿在天空中飞翔。

    花儿开放。

    (3)、例:树上长出了碧绿碧绿的叶子。

    棉花姑娘吐出了棉花。

  • 2、给句子加上标点符号。
    (1)、你吃饭了吗
    (2)、公园里的花真美啊
    (3)、我今天去了动物园看到了好多可爱的动物
  • 3、读一读,连一连。
    粽子Ad
    足球Rb
    书包Da
    故事Br
  • 4、用汉字组两个词语。

            找        说    

  • 5、照样子,写一写。
    (1)、例:一手机    一电视    一棉被    一
    (2)、例:上——下    远——    前——    晚——
  • 6、加一加,减一减,变成新的字。

    小+大=    门+日=

    人+云=    口+玉=

    树-木=    校-木=

  • 7、照样子,加上不同的偏旁,组成新的字。

    白    拍    伯    
    青          
    也      

    主          
    包          
    斤      

  • 8、正确拼一拼,写字词。

    xiàng

    zhǐ

    xiàng

    wǎng

    dǎng

    gào

    huí  jiā

    gù  xiāng

    yǎn  lèi

    zhī  dào

  • 9、正确抄写下面的汉字。
            交       面       卡
  • 10、看图写话。

    小熊和小猫一起做了什么事?后来又发生了什么?把他们这一天的经历写下来吧!写的时候,可以用上下面的词语。不会写的字用拼音代替。

    一天中午   洗碗    踢足球     太阳落山了

  • 11、阅读园地。

    幸福的萤火虫

    春姑娘来到了人间,她给小蝴蝶换上了一件白色的连衣裙,给勤劳的小蜜蜂们披上了淡黄色的轻纱,给金龟子穿上了巧克力色的花外衣。

    突然一阵微风吹起,把去年的枯叶也从地面上卷了起来,露出一只小小的萤火虫。春姑娘问:“萤火虫,你为什么躲在树叶下面?难道你不愿意从我这儿得到美丽的衣裳吗?”小萤火虫望了望春姑娘,回答说:“我是个‘夜游神’,当天色完全暗下去的时候,我才会从树叶下面爬出来。谢谢你将我的朋友们打扮得如此美丽。我就不需要漂亮的衣服了。”

    春姑娘看到这个质朴、诚实的小甲虫居然没有为自己要任何东西,她决定送给它一只极小的、黄绿色的小灯笼,让它每天晚上发光。

    这个小灯笼在暗夜的草丛里发光,像明亮的小指路星,不论什么时候,哪怕在最漆黑的夜里也不会暗淡无光。

    (1)、根据选文内容选一选。(填序号)

    ①淡黄色的轻纱    
    ②白色的连衣裙

    ③黄绿色的小灯笼    
    ④巧克力色的花外衣

    (2)、春姑娘不送萤火虫美丽的衣裳,而送给它小灯笼的原因是(        )。
    A、萤火虫的衣服太旧了 B、萤火虫不喜欢白天出门 C、萤火虫很质朴、诚实,没有为自己要任何东西
    (3)、 萤火虫的小灯笼像。得到了这个礼物,萤火虫会对春姑娘说:“
    (4)、如果你也有一盏像萤火虫那样的小灯笼,你会用它在黑暗中做什么好事呢?
  • 12、 根据所学内容填空。
    (1)、【自然风景】春天,湘湘在院子里看到了“碧玉   , 万条垂下绿丝绦”的美景,想到了小草“    烧不尽,春风          ”的顽强生命力。
    (2)、【人文风景】诚信是联结天下(人心)的纽带,正如《管子》中说:“     ,       。”传统节日趣味多,我知道“           ,   ,贴窗花,放鞭炮”。
  • 13、在家门口取快递时,湘湘不小心撞到了正在下楼的南南,湘湘怎样说最合适呢?(   )
    A、我才不是故意的呢! B、是你自己活该,走路不看路。 C、我真的不是故意撞到你的。 D、对不起,我不是故意的,你能原谅我吗?
  • 14、依次填入下面句中的词语,最恰当的一项是(       )。

    在一个____的海边,并享用了____的周末,我们去了____的海鲜大餐。

    A、美好 美丽 美味 B、美味 美好 美丽 C、美丽 美味 美妙 D、美妙 美好 美丽
  • 15、下列词语中,加点字读音全部正确的一项是(       )。
    A、(fú)   住(zhǎng)    荆(jí) B、起(xiān)   立(sǒng)    年(lín) C、(nǐng)   饼(jiān)    菊(shǎng) D、型(mó)   葱(yù)    包(guǒ)
  • 16、湘湘的奶奶正在看菜单,请你就这个菜单完成下面的练习。

    菜单

    清炒虾仁 水煮鱼 炸春卷 清蒸鲈鱼 油焖大虾

    (1)、 “炒、煮、炸、蒸、焖”这几个字都与有关。这些字都带有偏旁“”或“”。
    (2)、 “炸”是多音字,在“炸春卷”中读 , 在“爆炸”中读
    (3)、奶奶还想吃到各种味道的食物,请你给奶奶推荐一下吧。(填序号)

    ①酸菜鱼    ②凉拌黄瓜  ③西瓜汁

    ④剁椒鱼头  ⑤牛肉干    ⑥炸鸡

    辣乎乎的酸溜溜的甜津津的

    脆生生的硬邦邦的油腻腻的

  • 17、 根据语境,认真看拼音,规范写字词。

    社区餐厅提供的上门送货fú  wù 很tiē   xīn , 满足了老人的需qiú   , 不仅可以送shí  物,还可以送日用 pǐn。湘湘的奶奶经常购mǎi  红烧qié   zi  、jī  dàn 和mǐ   fàn 。送货的kuài  dì员还会如léi  fēng一般帮奶奶干些活儿,这体现了zhōng huá  mín  zú乐于助人的宝贵jīng shén

  • 18、习作。

    题目:      ,让生活更美好   

    要求:围绕中心意思写,内容具体,语句通顺,情感真挚。文中不得出现真实的人名校名。在450字左右。

  • 19、文学类文本阅读

    背影

    朱自清

    我与父亲不相见己二年余了,我最不能忘记的是他的背影。

    那年冬天,祖母死了,父亲的差使也交卸了,正是祸不单·行的日子。我从北京到徐州打算跟着父亲奔丧回家。到徐州见着父亲,看见满院狼藉的东西,又想起祖母,不禁簌簌地流下眼泪。父亲说:“事已如此,不必难过,好在天无绝人之路!”

    回家变卖典质,父亲还了亏空;又借钱办了丧事。这些日子,家中光景很是惨淡。丧事完毕,父亲要到南京谋事,我也要回北京念书,我们便同行。

    到南京时,有朋友约去游逛,勾留了一日;第二日上午便须渡江到浦口,下午上车北去。父亲因为事忙,本已说定不送我,叫旅馆里一个熟识的茶房陪我同去。他再三嘱咐茶房,甚是仔细。但他终于不放心,怕茶房不妥帖:踌躇了一会。其实我那年已二十岁,北京已来往过两三次,是没有什么要紧的了。他蹲躇了一会,终于决定还是自己送我去。我再三劝他不必去;他只说:“不要紧,他们去不好!”

    我们过了江,进了车站。我买票,他忙着照看行李。行李太多了,得向脚夫行些小费才可过去。他便又忙着和他们讲价钱。我那时真是聪明过分,总觉他说话不大漂亮,非自己插嘴不可,但他终于讲定了价钱:就送我上车。他给我拣定了靠车门的一张椅子:我将他给我做的紫毛大衣铺好座位。他嘱我路上小心,夜里要警醒些,不要受凉。又嘱托茶房好好照应我。我心里睛笑他的迂;他们只认得钱,托他们只是白托!而且我这样大年纪的人,难道还不能料理自己么?唉,我现在想想,那时真是太聪明了!

    我说道:“爸爸,你走吧。”他往车外看了看说:"我买几个橘子去。你就在此地,不要走动。”我看那边月台的概栏外有几个卖东西的等着顾客。走到那边月台,须穿过铁道,须跳下去又爬上去。父亲是一个胖子,走过去自然要费事些。我本来要去的,他不肯,只好让他去。我看见他戴着黑布小帽,穿着黑布大马褂,深青布棉袍,蹒跚地走到铁道边,慢慢探身下去,尚不大难。可是他穿过铁道,要爬上那边月台,就不容易了。他用两手攀着上面,两脚再向上缩;他肥胖的身子向左微倾,星出努力的样子。这时我看见他的背影,我的泪很快地流下来了。我赶紧拭干了泪。怕他看见,也怕别人看见。我再向外看时,他已抱了来红的橘子往回走了。过铁道时,他先将橘子散放在地上,自己慢慢爬下,再抱起橘子走。到这边时,我赶紧去搀他。他和我走到车上,将橘子一股脑儿放在我的皮大衣上。于是扑扑衣上的泥土,心里很轻松似的。过一会说:“我走了,到那边来信!”我望着他走出去。他走了几步,回过头看见我,说:“进去吧,里边没人。”等他的背影混入来来往往的人里,再找不着了,我便进来坐下,我的眼泪又来了。

    近几年来,父亲和我都是东奔西走,家中光景是一日不如一日。他触目伤怀,自然情不能自已。情郁于中,自然要发之于外;家庭琐屑便往往触他之怒。他待我渐渐不同往日。但最近两年的不见,他终于忘却我的不好,只是惦记着我,惦记着我的儿子。我北来后,他写了一信给我,信中说道:“我身体平安,惟膀子疼痛厉害,举著提笔,诸多不便,大约大去之期不远矣。”我读到此处,在晶莹的泪光中,又看见那肥胖的、青布棉袍黑布马褂的背影。唉!我不知何时再能与他相兄!

    (1)、文章第6自然段中,作者详细描写了父亲买橘子时的背影。请找出描写父亲动作的词语,并说说这些词语表现了什么。
    (2)、文中两次写到“我”流泪,请结合上下文,分析“我”流泪的原因。
    (3)、文章第5自然段中,作者说自己“那时真是太聪明了”,这里的“聪明”是什么意思?表达了作者怎样的情感?
    (4)、读了这篇文章,你对“父爱”有什么新的理解?请结合生活实际谈谈。
  • 20、非连续性文本阅读

    人工智能与未来生活”主题探究

    材料A:人工智能的应用

    人工智能(AI)已经深入到我们生活的方方面面。在医疗领城,AI可以辅助医生进行疾病诊断,提高准确率:在教育领城,AI可以根据学生的学习情况提供个性化辅导:在交通领城,无人驾驶技术正在逐步成熟,有望减少交通事故。

    材料B:人工智能的桃战

    然而,人工智能的发展也带来了一些挑战。例如,一些重复性、机械性的工作岗位可能会被机器人取代,导致部分人夫业:此外,个人隐私数据的安全问题也日益凸显,如何保护个人信息不被滥用成为一个重要议题。

    材料C:专家的观点

    著名科学家霍金曾警告说,人类要警惕人工智能对人类的威胁。但也有专家认为,只要我们合理开发和利用,人工智能将成为人类最得力的助手,帮助人类解决许多难题,让生活更美好。

    (1)、阅读材料A,人工智能在哪些领域得到了应用?请简要概括。
    (2)、阅读材料B,人工智能的发展带来了哪些挑战?
    (3)、综合以上材料,你认为我们如何对待人工智能的发展?结合材料C中专家的观点,谈谈你的看法。
    (4)、假如你的学校要举办一场的辩论赛,正方观点是“人工智能利大于弊”,反方观点是“人工智能弊大于利”。请你为正方写一条辩论理由。
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