相关试卷
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1、题目：那一刻，我长大了。要求：写一件自己成长过程中印象深刻的事，要把事情的经过写清楚，写具体。重点写自己的感受和体会，突出“长大”这一主题。语句通顺，不写错别字，正确使用标点符号，不少于500字。文中不得出现真实的校名、人名。
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2、课外阅读。
逆风飞翔的蝴蝶
①在一个午后，我在公园的长椅上看书，一阵微风拂过，带来了淡淡的花香。忽然，一只蝴蝶引起了我的注意。它的翅膀有些破损，飞行的姿态也很笨拙，显然是一只受伤的蝴蝶。
②我好奇地观察着它。它扇动着翅膀，试图飞向不远处的一朵月季花。可是，每次飞不了多远，就会因为翅膀的疼痛而坠落下来。但它并没有放弃，每次坠落后，都会在草地上停留片刻，然后再次扇动翅膀，朝着目标飞去。
③一次，两次，三次……我数不清它到底坠落了多少次。我忍不住想，它这样坚持下去，又有什么意义呢？也许，它根本就飞不到那朵花的身边。
④就在我准备离开的时候，奇迹发生了。那只蝴蝶在又一次坠落后，调整了自己的飞行角度，用尽全身的力气，扇动着破损的翅膀。这一次，它没有坠落，而是摇摇晃晃地飞过了草地，落在了月季花的花瓣上。它停在那里，翅膀微微颤动，仿佛在享受着成功的喜悦。
⑤我被这只蝴蝶深深地震撼了。一只小小的蝴蝶，在面对身体的伤痛和一次次的失败时，竟然没有丝毫的退缩。它用自己的坚持和勇气，完成了一次艰难的飞翔。
⑥那一刻，我想到了自己。前段时间，我因为一次考试失利而一蹶不振，整天闷闷不乐，甚至对学习失去了信心。可是，和这只蝴蝶相比，我的挫折又算得了什么呢？蝴蝶都能在逆风之中勇敢飞翔，我又有什么理由放弃呢？
⑦从那以后，我重新振作起来，每天努力学习，遇到困难也不再逃避。终于，在下次的考试中，我取得了优异的成绩。
⑧如今，每当我遇到挫折时，总会想起那只逆风飞翔的蝴蝶。它告诉我：人生路上，难免会遇到风雨，但只要你有坚持的勇气，就一定能够逆风飞翔，抵达成功的彼岸。
(1)、联系上下文，解释下列词语。一蹶不振：
(2)、文中的蝴蝶遇到了哪些困难？它是怎样做的？(3)、找出文中点明中心的句子，并说说你对这句话的理解。(4)、作者为什么会被这只蝴蝶深深地震撼？(5)、读了这篇文章，你受到了什么启发？ -
3、阅读《月光曲》片段，回答问题。
皮鞋匠静静地听着。他好像面对着大海，月亮正从水天相接的地方升起来。微波粼粼的海面上，霎时间洒满了银光。月亮越升越高，穿过一缕一缕轻纱似的微云。忽然，海面上刮起了大风，卷起了巨浪。被月光照得雪亮的浪花，一个连一个朝着岸边涌过来……皮鞋匠看看妹妹，月光正照在她那恬静的脸上，照着她睁得大大的眼睛。她仿佛也看到了，看到了她从来没有看到过的景象——月光照耀下的波涛汹涌的大海。
(1)、写出下列词语的近义词。霎时间—— 恬静——
(2)、片段中描写月光下大海变化的句子是：(3)、皮鞋匠的联想可以分为三个画面，请用简洁的语言概括。(4)、为什么说“她仿佛也看到了，看到了她从来没有看到过的景象”？(5)、这段文字主要表现了贝多芬的琴技。 -
4、口语交际展示厅
学校准备开展“书香校园”读书活动，你作为六年级的代表，需要向全校同学推荐一本你最喜欢的书。请你写一段推荐语，注意语言得体，理由充分。
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5、课文漫游欢乐谷。(1)、语文是诗，诗里有“如今直上银河去，。”的豪迈气概；语文是歌，歌里有“ ， 把酒话桑麻”的真挚情谊；语文是情，情里有“ ， 日暮客愁新”的绵绵愁绪。(2)、语文中的美是丰富的。“位卑。”这是陆游拳拳爱国心的人格之美；“在天底下， ， 而并不茫茫。”这是老舍笔下的自然之美；“善哉乎鼓琴，若太山，善哉乎鼓琴，”，这是伯牙、子期用“”（填成语）传递的世间情谊之美。(3)、文中有志。“惟有民魂是值得宝贵的，”是鲁迅的勇士之志；“ ， 万水千山只等闲”是革命者乐观主义的豪情壮志。(4)、中国人将传统文化运用得淋漓尽致。如古代思想家用“五行”来说明世界万物的形成及其相互关系；长辈教育子孙不要“四体不勤，五谷不分”，其中“五谷”指的是。
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6、按要求写句子。(1)、渔夫的妻子桑娜坐在火炉旁补一张破帆。（缩句）(2)、雨丝从天空中飘落下来。（改为拟人句）(3)、这样和谐统一的布局，令人惊叹。（改为双重否定句）(4)、通过这次活动，使我明白了团结的重要性。（修改病句）(5)、闰土对我说：“晚上我和爹管西瓜去，你也去。”（改为转述句）
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7、将下列词语补充完整，并按要求完成练习。(1)、把下面的四字词语补充完整。
心血 同舟 吞枣
不安 亭楼 深长
(2)、写出一个与画横线词语结构相同的成语：(3)、选择一个词语写一句话：。 -
8、用“然”字组词，填入下列句子中。(1)、天气预报说今天有雨，下午下起了倾盆大雨。(2)、狼牙山五壮士跳下悬崖，壮烈牺牲。(3)、老汉似乎要喊什么，间，一个浪头吞没了他。(4)、这么难的题，他用了五分钟就做出来了。
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9、给加点字选出正确的读音。(1)、刚劲（jìn jìng） 哈达（hā hǎ）(2)、要挟（xié xiá） 塞外（sài sāi）(3)、蹿上来（cuān cuàn） 入场券（juàn quàn）
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10、看拼音，写词语。
bèn zhuō
bù qū
yì lì
tuí rán
yōu lǜ
kū jié
shòu xuē
tái xiǎn
qīng yōu
qín jiàn
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11、题目：那一刻，我 了
要求：①在横线上填上合适的词语，如“笑”“哭”“感动”“自豪”等，使题目完整；②写一件自己亲身经历的事，重点写清楚“那一刻”的情景和自己的感受；③语句通顺，不写错别字，字数不少于350字。
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12、课外阅读。
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①那是一个深秋的下午，放学时突然下起了倾盆大雨。我站在学校门口，看着同学们一个个被家长接走，心里越来越着急。因为妈妈今天加班，没办法来接我，而我又没带雨伞。
②就在我手足无措的时候，班主任李老师走了过来。她看到我没带伞，关切地问：“怎么还不回家呀？是不是没人来接你？”我点点头，眼圈一下子红了。李老师笑了笑，把自己的雨伞递给我：“快拿着伞回家吧，别淋感冒了。”我连忙摆手：“老师，那您怎么办呀？”李老师说：“我办公室还有一把备用伞，没关系的。”
③我接过雨伞，心里暖烘烘的。雨下得很大，伞面上的雨水不停地往下淌，可我却一点也没淋湿。我回头望了望，李老师正冒雨向办公室跑去，她的背影很快就被雨幕笼罩了。那一刻，我的眼睛湿润了。
④从那以后，我一直珍藏着这把雨伞。每当我遇到困难时，李老师那温暖的笑容和无私的帮助就会鼓励我勇敢前行。
(1)、给短文加一个合适的题目，写在文前的横线上(2)、系上下文，解释下列词语的意思倾盆大雨：
手足无措：
(3)、短文第②自然段主要写了李老师关心“我”的哪件事？(4)、为什么“我”接过雨伞后，心里会暖烘烘的？(5)、读了短文，你觉得李老师是一位怎样的老师？ -
13、课内阅读。
《爬山虎的脚》片段
爬山虎刚长出来的叶子是嫩红的，不几天叶子长大，就变成嫩绿的。爬山虎的嫩叶，不大引人注意，引人注意的是长大了的叶子。那些叶子绿得那么新鲜，看着非常舒服。叶尖一顺儿朝下，在墙上铺得那么均匀，没有重叠起来的，也不留一点儿空隙。一阵风拂过，一墙的叶子就漾起波纹，好看得很。
以前，我只知道这种植物叫爬山虎，可不知道它怎么爬。今年，我注意了，原来爬山虎是有脚的。爬山虎的脚长在茎上。茎上长叶柄的地方，反面伸出枝状的六七根细丝，这些细丝很像蜗牛的触角。细丝跟新叶子一样，也是嫩红的。这就是爬山虎的脚。
(1)、片段中描写爬山虎叶子颜色的词语有、(2)、找出片段中描写爬山虎叶子铺展特点的句子。(3)、片段中把爬山虎的细丝比作 ， 突出了细丝的特点(4)、读了片段，你对爬山虎有了哪些新认识？ -
14、根据课文内容填空。(1)、 ， 更上一层楼。（王之涣《登鹳雀楼》）(2)、山重水复疑无路，。（陆游《游山西村》）(3)、 ， 勿施于人。（《论语》）
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15、修改病句。(1)、经过老师的耐心教导，使我改正了自己的错误。(2)、我们要养成课后复习、课前预习的良好习惯。
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16、按要求改写句子。(1)、小明对爸爸说：“我明天要和同学一起去公园植树。”（改为转述句）(2)、太阳升起。（运用比喻的修辞手法，使句子更生动）(3)、农民伯伯收割了田里的麦子。（改为“被”字句）
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17、补充词语，并选择其中一个造句。
山海 欲聋 精打 勃勃
造句：
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18、比一比，再组词。
峰 锋 辩 辨
悔 诲 晴 睛
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19、给下列下划线字选择正确的读音。
奔跑（bēn bèn） 盛饭（chéng shèng） 似乎（sì shì）
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20、看拼音，写词语，注意书写规范、美观。
qīn lüè
fèng xì
kuí wú
kuí wú
kuí wú
biàn lùn
xīn shǎng
jiān chí
mí màn
xióng wěi
gǎn jī
diē dǎo
bǎo hù
kuáng huān
nǔ lì
