相关试卷
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1、 快小学毕业了，请用一句你积累的古诗词或名人名言，写几句话来作为你对同桌的毕业留言，你可以设计自己喜欢的书写款式。
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2、生活中，不同的人带给我们不同的温暖。遇到难题时老师的答疑解惑，让我们豁然 开朗；面对困难时同学们的鼓励，让我们不再沮丧；身体疲惫时家人的关爱，让我们感 到轻松……
请以“感谢有你”为题写一篇作文。
要求：①围绕中心意思写；②融入自己的情感；③字迹工整，语句通顺，不少于450字。
题目▲
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3、阅读理解
月光曲（节选）VS献给爱丽丝
选文一：月光曲（节选）
一阵风把蜡烛吹灭了。月光照进窗子，茅屋里的一切好像披上了银纱，显得格外清 幽。贝多芬望了望站在他身旁的兄妹俩，借着清幽的月光，按起了琴键。
皮鞋匠静静地听着。他好像面对着大海，月亮正从水天相接的地方升起来。微波 粼的海面上，霎时间洒满了银光。月亮越升越高，穿过一缕一缕轻纱似的微云。忽然，
2024年下学期期末质量监测试卷 六年级语文 第 3 页 共 6 页，海面上刮起了大风，卷起了巨浪。被月光照得雪亮的浪花，一个连一个朝着岸边涌过 来……皮鞋匠看看妹妹，月光正照在她那恬静的脸上，照着她睁得大大的眼睛。她仿佛 也看到了，看到了她从来没有看到过的景象——月光照耀下的波涛汹涌的大海。
兄妹俩被美妙的琴声陶醉了。等他们醒过神来，贝多芬早已离开了茅屋。他飞奔回 客店，花了一夜工夫，把刚才弹的曲子——《月光曲》记录了下来。
选文二：献给爱丽丝
那是一个圣诞夜，21岁的贝多芬当时穷困潦倒，他没有烤鹅，没有樱桃馅饼，也没 有圣诞节的喜悦。
他遇到了一个正在啜泣的小姑娘，这个小姑娘的名字叫爱丽丝。她的邻居雷德尔老 爹已身处弥留，而老人的夙愿还未达成，他坚信如果不能满足他今生的最后一个愿望，他就无法安然离去。
“他的愿望是什么呢？”贝多芬问。
“他想去塔希提岛，去看看森林和大海，还想乘船出海……”爱丽丝一边擦眼泪一 边说。贝多芬没有多说什么，用自己的大衣掩着小爱丽丝来到了雷德尔老爹的身旁。他 看了一眼双目失明的老人，轻轻地走到墙角打开了那架几乎已经快要朽掉的旧钢琴。当 这位青年音乐家的手指触到琴键的一刹那，一种特殊的情感油然而生，仿佛是天使在歌 唱着为他指引方向。美妙的音乐在他的脑海中旋转着，在他的手指间旋转着……他忘情 地弹奏着，感觉自己的灵魂好像在飞翔……
老人静静地听着。他好像看到了塔希提岛茂密的丛林和碧蓝的海水，听到了鸟儿的 歌唱，大海上还有点点的白帆、美妙的阳光……突然海面上狂风四起，电闪雷鸣。风，越来越大，浪，一阵高过一阵，巨浪不断冲击着船舷，好似要吞噬一切。就在这时，曲 调又有了变化，天空中的乌云突然散去，海面又开始变得平静，微风吹来，轻抚起阵阵 的涟漪。
“我看到了，我看到了……”老人老泪纵横，挣扎着拥抱了正在演奏的贝多芬，“感 谢您让我在生命的最后时刻看到了我想看到的一切——美丽的大自然。”
“不，我想我们都要感谢这个天使般的女孩爱丽丝。请允许我把这支曲子献给你，我想永久地把这段曲谱记录下来，让它陪伴我走以后的路。”说完，贝多芬起身吻了爱 丽丝之后，又走进了圣诞夜凛冽的寒风中。
（选自《科学思维总动员》，有删改）
(1)、两篇选文都与贝多芬和音乐有关，请你对比阅读后完成表格。选文
在什么情况下写出的曲子
为谁演奏
听曲子想到的画面
一
一个秋天的夜晚，贝多芬散步时听见了茅屋里传出来的琴声。为了满足盲姑娘的心愿，他为盲姑娘兄妹演奏了一曲。
①
大海上月亮升起，海面上刮起狂风，浪花汹涌。
二
②
雷德尔老爹
③
(2)、阅读选文一的第2自然段，完成练习。⑴借助皮鞋匠的联想，想象三幅画面，配上简短的标题。
① 月亮初升图 ②③
⑵从这三幅画面中，我们可以感受到乐曲旋律的变化依次是（填序号）。
A.高昂激越
B.气势逐渐增强
C.舒缓柔和(3)、阅读选文二的第5自然段，完成下列练习。①雷德尔老爹透过贝多芬的琴声，先后看到了三幅画面，请你将其补充完整。
塔希提岛茂密的丛林和碧蓝的海水，大海上还有点点的白帆、美妙的阳光。
____
____
②联系雷德尔老爹看到的画面，想象一下，雷德尔老爹至少感受到了怎样的旋律变化过程？（ ）
A.温柔而亲切→热烈而紧张→优美而温和
B.严肃而稳重→温柔而亲切→热烈而紧张
C.热烈而紧张→温柔而亲切→优美而温和(4)、两篇选文中，皮鞋匠和雷德尔老爹都透过音乐看到了一些画面。每周一的升旗仪式上，当你听到《义勇军进行曲》时，会想到些什么呢？请展开联想写一写。 -
4、阅读理解
【材料一】七律·长征
红军不怕远征难，万水千山只等闲。五岭逶迤腾细液，乌蒙磅礴走混丸。
金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒，更喜岷山千里雪，____。
【材料二】
五位壮士屹立在狼牙山顶峰，眺望着群众和部队主力远去的方向。他们回头望望还 在向上爬的敌人、脸上露出胜利的喜悦。班长马宝玉激动地说：“同志们，我们的任务
2024年下学期期末质量监测试卷 六年级语文 第2页 共6页，胜利完成了！”说罢，他把那支从敌人手里夺来的枪砸碎了，然后走到悬崖边上，像每 次发起冲锋一样，第一个纵身跳下深谷。战士们也昂首挺胸，相继从悬崖往下跳。狼牙 山上响起了他们壮烈豪迈的口号声：
“打倒日本帝国主义！”
“中国共产党万岁！”
(1)、【任务一】主席诗词我会背：请将材料一中的诗句在横线上补充完整。(2)、【任务二】作品概况我了解，请你给材料二取一个小标题 ， 材料一中“逶迤”的意思是
A.山脉广大无边
B.道路弯曲绵长
C.山势险峻(3)、【任务三】重点事件巧分析：阅读材料一，“红军不怕远征难，万水千山只等闲”中，作者遇到的艰难险阻具体指什么？请根据诗句补充思维导图。
(4)、【任务四】表现手法我分析：下面说法不正确的一项是（ ）A、材料二运用了点面结合的手法，不仅强化了描写的层次感，而且突出了五壮士英 勇无畏的牺牲精神。 B、两篇材料都运用了点面结合的手法，但材料一运用的是多点一面，材料二则运用 的是一点一面，一点一面的表达效果相对弱一点。 C、材料一采取总——分的构段方式，先总写“红军不怕远征难”，然后选取几个典型 事件概括了长征途中遇到的艰难险阻，这种点面结合的手法，充分赞美了红军不畏 艰难险阻、勇往直前的英雄气概。(5)、【任务五】关键语句细品味：下面对重点句子的分析不正确的一项是（ ）A、材料二通过对班长马宝玉的动作和语言的描写，重点表现了他勇于牺牲的精神。 B、材料一“五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸”一句中，作者运用了比喻、夸张、排 比的修辞手法，显示出红军藐视一切困难的态度。 C、材料一中“金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒”一句，这一“暖”一“寒”，形成 了鲜明的对比，既表达出红军渡过金沙江后的喜悦，又表现出夺取泸定桥的惊心动魄。(6)、【任务六】诵读情感定基调：以下语句应读出怎样的情感呢？
A.坚定、无奈 B.坚定、豪迈 C.喜悦、激动
①更喜岷山千里雪，三军过后尽开颜。
②“打倒日本帝国主义！”“中国共产党万岁！” -
5、回忆自己的生活，说说某个（些）人看书非常投入、入迷的状态，抓住人物的动 作描写和神态描写，试着写一写。（不少于50个字）
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6、撰写开场词：小文写了一段读书交流会的开场词，一起来完善吧。
亲爱的同学们，成长的道路上有xǐ yuè____，有 jǔ sàng____，有平平 稳稳，也有 diē diē zhuàng zhuàng____，遇到困难不要jīng huāng____，不必 bào yuàn____，书籍会给予我们成长的力量。
英国弗兰西斯·培根曾说“读史使人明智，读诗使人灵秀，数学使人周密，科学使 人深刻，伦理学使人庄重，逻辑修辞之学使人善辩：凡有所学，皆成性格”。
是的，《伯牙鼓琴》中我们读“锺子期死，____，____，以为世无足复为鼓琴者”懂得了高山流水知音难觅。《故乡》中我们读“其实地上本没有路，____，____”明白了通过不断地行动和探索，能够在 原本不存在路的地方创造出通路。《浪淘沙》（其一）我们读“____，____’”感受到了黄河的豪迈奔腾。
读书吧，读书可以让我们穿越时空，遥望历史，眺望未来；读书可以让我们净化心 灵，明辨是非，感悟生命；读书可以让我们增长知识和写作能力；读书可以让我们发扬 和继承优秀传统文化。
让我们以书为友，与书相伴，用读书积累智慧，用读书点亮人生！
(1)、根据拼音把开场词中的词语补充完整。请书写正确，力求美观。(2)、小文想在开场词中使用一些诗词和名句，请你帮他完善一下，填写在文段中的空线上。(3)、开场词画线的句子中有一个错别字，两处语病，请用上修改符号改一改。读书可以让我们净化心灵，明辨是非，感悟生命；读书可以让我们增长知识和 写作能力；读书可以让我们发扬和继承优秀传统文化。
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7、 关于什么样的演讲稿才是有说服力的，下面说法错误的一项是（ ）A、观点要鲜明。 B、要选择合适的材料说明观点。 C、要有感染力，可以引用生动的故事。 D、演讲的内容可不分主次轻重。
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8、 读下面句子，选择恰当的选项，帮小语把演讲材料补充完整。（ ）
____，你尽可注目凝神，欣赏高山大川，落日晚霞；____，你尽可闭目聆听，欣赏莺歌燕语，流水潺潺；____，你尽可轻嗅深吸牡丹的浓香，黄菊的清香。
①文学是一座姹紫嫣红的百花园
②文学是一幅意境高远的中国画③文学是一首清脆圆润的古曲
A、③②① B、②③① C、①③② D、③①② -
9、 自小立志“为中华之崛起而读书”的周恩来总理为中华民族耗尽了最后一份心血，真是（ ）A、鞠躬尽瘁，死而后已。 B、捐躯赴国难，视死忽如归。 C、位卑未敢忘忧国。 D、祖宗疆土，当以死守，不可以尺寸与人。
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10、 下列词语不是形容音乐艺术的一项是（ ）A、余音绕梁 B、天籁之音 C、黄钟大吕 D、妙笔生花
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11、 演讲材料中加点的词语运用不恰当的一项是（ ）A、北京故宫太和殿前的石雕，真是巧夺天工 ， 精美无比。 B、我被书中的故事情节深深吸引了，聚精会神地看了一上午。 C、弟弟的胃口特别好，他吃水果时经常会囫囵吞枣。 D、2024年元旦，我在万平口景区参加迎日祈福大典，看到海面上冉冉升起的红日，我的内心热血沸腾。
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12、 演讲材料中词语书写完全正确的一项是（ ）A、稍微 优雅 疙瘩 别出心栽 B、瞬间 幽静 肃静 断断续续 C、伶俐 慷概 澎湃 斩钉截铁 D、模糊 缝隙 干躁 暴露无遗
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13、 演讲材料中词语读音完全正确的一项是（ ）A、入场券（quàn） 迂回（yū） 一绺（lǚ） 戛然而止（jiá） B、璀璨（cuǐ） 参差（cēn） 磅礴（páng） 叱咤风云（chà） C、霎时（shà） 瞻仰（zhān） 威胁（xié） 窸窸窣窣（sū） D、提供（góng） 驰骋（chěng） 蜷缩（juān） 微波粼粼（lín）
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14、我是课外阅读小能手。
① 颜色变魔术是很有趣的游戏：挤点儿红色在小瓷碟里，再配点儿鲜黄， 用毛笔蘸点水，和一和，变成了秋天果树上的橙色；挤点几瓦蓝，加上点几播红，和一和，成了小姑娘裙摆上的茄紫……
② 我哥哥是用颜色变魔术的高手！我和哥哥可以坐在书桌前些整变一个 下午的颜色魔术，阿点点了孙悟空。哥哥一边挥动着毛笔一边开心地说□
③ “变，变变变，变海军蓝、浇瓷蓝……”我____地说。
④ 哥哥带着我在色彩的迷宫里快乐地徜徉。
(1)、用横线划出第①段的中心句。(2)、在第②段的□加上标点符号。(3)、在第③段的横线上填上恰当的内容。(4)、提取文中信息，完成填空。红色+黄色=色 +橘红=茄紫色
(5)、如果让你用颜色变魔术，你会怎样变？ -
15、我会判断。(1)、“因/释其来/而守株”的朗读停顿正确。(2)、东汉的蔡伦发明了造纸术，造出来了既轻便又好用的纸。
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16、我会根据所学的诗词、名言填空。(1)、迟日江山丽，。(2)、千门万户曈曈日，。(3)、 ， 竹竿上立着一只红绡蜓。(4)、日出江花红胜火，。(5)、见善则迁，。
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17、我会连。
烂漫无比的
挨挨挤挤的
矿亮无比的
药叶
天空
春天
端午节
重阳节
春节
登 高
贴对联
吃粽子
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18、我能把下列词语补充完整。
善罢
井之
山海
耿耿
杞忧
蛇影
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19、我会给带点的字选择正确的解释，把序号写在括号里。
熟：A.程度深 B.熟练 C.成熟，植物的采实或种子长成
(1)、芒果还没熟 ， 还要等几天才能吃。(2)、奶奶问哥哥：“熟能生巧，这个道理你懂吗？” -
20、我会给带点的字选择正确的读音。
闲散（sǎn sàn）
莲蓬（péng pong）
马笼头 （lǒng lóng）
铁锚（máo miáo）
粗糙（cāo chāo）
一模一样（mú mó）