• 1、在下面语段中的横线处填入词语,最恰当的是(    )。

    夜已深,水面上渐渐____,只见月亮的影子在水中摇晃。____笼罩着这座城市。看见小狗非常____地趴在我的脚边,我的内心格外____。

    A、沉寂   静寂    平静  安静 B、沉寂   静寂   平静  安静 C、安静   沉寂   静寂   平静 D、安静   沉寂  平静 静寂
  • 2、下列同音字的书写有误的一项是(    )。
    A、[tiào] (眺)望     (跳)水       蹦(跳) B、[jùn]  (骏)马     (竣)工       (峻)峭 C、[gù]   (雇)主     照(顾)       (故)乡 D、[chí]  (池)塘     奔(弛)       松(驰)
  • 3、下列词语中加点字的注音全都正确的一项是(    )。
    A、笑(huā)    告(dǎo)       毛(zhān) B、(dǔ)     泥(yū)        蓝(shèn) C、(jué)     羞(kuì)       翻(yì) D、熠(yì)      想(jiǎ)       泛(làn)
  • 4、完成下面的旅行计划单。

    首先去liáo kuò的草原,看看cù yōng在一起安闲吃草的mián yang , 听听牧人们驱赶牲畜的 yāo he声;然后去河道zòng héng的小镇,看看绿荫zhē yǎn下的粉墙黛瓦,欣赏忙碌过后 huī fù平静的 mǎ tóu……

  • 5、习作

    童年趣事分享会结束了,感受过大家的多彩童年,你的童年是怎样的?在成长的过程中,一定有许多让你感触很深的事情,请选一件事写下来。注意写清楚事情的经过,写出自己的真实感受。题目自拟,不少于450字。

  • 6、[文学性文本阅读]下面的短文被选入“童年特刊”,请你读一读完成练习

    童年的画

    我的童年有四幅画,随着年龄增长,愈来愈清晰,且让人回味无穷。

    春天一幅水彩画。起雾的天,蒙蒙的水汽,竹林的每片新叶上都缀满了细细密密的水珠,像百足虫蠕动纤细的脚。A.松软的田埂上,嫩绿的青草跟我的雨鞋玩着游戏。几只白鹭在翻好的水田里,展开翅膀,轻盈地从一个耸出水面的土块跳到另一个土块,躬着背曲着长颈寻觅小虫。不远处,影影绰绰中的身影,唯有我能在浓雾中认出-那是我的父亲,在竹林边的水田里,扶犁赶牛耖(chào)着田,雾中响起他耕田翻土时卷起的哗哗水花声,以及从丹田发出的短促的呵牛声:“嘿!嗬嗬……嘿!”

    夏日一幅中国画。黄昏,落日的余晖把青山背驮着的天,映出绚烂的红,空气中弥漫着曝晒了一天的稻秆的清香。田垄上,沾一身泥的壮年男子打着赤脚,脚趾一个个分开着巴着地,肩上背一张弯犁,牵着牛,疲惫地拖着身子慢慢往家走。早些收工的村妇,利索地收完晒谷,风风火火地上菜园摘满一竹篮蔬菜,到小溪里一漂一荡,恨不得一步跨到家。石缝间长着蕨草的拱桥下,几个男孩儿在水里嬉闹着、打着水仗,全身溅满了水花。溪里的一绺绺丝草也忍不住摆手扭腰跳起了蛇形舞。家里厅堂里的灯,晕出一圈圆圆的影子。母亲在厨房里忙碌着,柴火灶里飘出水蕹(wèng)菜和腌菜肉的香味……

    秋天一幅油彩画。水是清的,连收割后稻田足迹里的水都是浅浅的、一汪见底的清。村口那棵老樟树上结着一簇簇的黑籽儿,比赛着噗噗往下掉,变成一摊摊破碎四射的墨汁。从春到秋都边长边落的叶子,老了还是青的,它们从枝头离开,过一晚就黑了,仿佛土地是个大染缸。晒谷场上晾着刚滤淀出来的红薯粉,粉白粉白的。B.晒场边的山脚下长着几棵三个人都抱不过来的大枫树,霜风吹过,变成几丛篝火,叶子像喝醉了酒,红着脸摇摇晃晃,飘落在雪白的薯粉上,红白相衬,异常鲜艳。傍晚,风刮得脸生疼。婶子一边喊着两个在屋后烧枯枝稻秆、煨红薯玩耍的孩子,一边将晒在竹簟(diàn)上的薯粉聚拢收起。有些薯粉沾在竹簟上,她顺手操起一根木棍,往簟背啪啪啪地拍打。此时,夕阳在山头已渐渐走远。

    冬日一幅素描画。山上的竹鸡“嘘叽鸡脚拐、嘘叽鸡脚拐”地鸣叫着,乌桕(jiù)树褪尽一身的通红,光秃秃地站在四面透风的牛栏边。牛栏里铺有几块长条麻石,几根杉木柱撑着杉树皮盖的顶,满地是还没清理干净的牛粪。大伯戴着耷拉着帽耳的黄棉帽,夹着黄棉袄,搓着两手哈着嘴里的热气,一天三趟把牛从栏里牵出来喝水。天太冷,池塘里结着薄冰,大伯往牛栏里多丢了两捆稻秆,用烧猪食的锅烧了一大锅热水,倒在盛牛食的木盆里,添上几木勺秕谷,拌上谷糠和两碗剩饭,顿时,热气冲破空中坚硬的寒冷,白缕缕地升腾开来。

    (1)、根据短文内容,补全下面的思维导图。

          

    (2)、第2自然段描写春天的景物有:竹林新叶上的、田埂上、水田里的;描写的人物活动是:父亲在
    (3)、读第3自然段,补全下面的示意图。

      

    作者在写景时,还写到人物的活动,从中我们能体会到作者

    (4)、品读文中两处画横线的句子,完成填空[语文要素:体会课文表达的思想感情]。

    ①A句运用了的修辞手法,表达了“我”行走在田埂上的心情。

    ②B句运用了和拟人的修辞手法,写出了秋天里叶子的变化,极富画面感。

    (5)、作者笔下的童年是一幅幅的画。请你用排比的修辞手法写一写自己眼中的童年。
  • 7、[古诗阅读]诗人黄庭坚也赞颂过牧童的生活,我们一起阅读,完成练习。

    牧童诗

    [宋]黄庭坚

    骑牛远远过前村,

    短笛横吹隔陇闻。

    多少长安名利客

    机关用尽不如君。

    【注释】①陇(lǒng):同“垄”,田埂。②长安:唐代京城。③名利客:追逐功名利禄的人。

    (1)、选出下面诗句中加点字词的意思。

    ①短笛横吹隔陇
    A.听见。          
    B.出名。         
    C.用鼻子嗅气味。         
    D.听见的事情。

    机关用尽不如君
    A.办理事务的部门。                 
    B.控制机械运行的部分。
    C.周密而巧妙的计谋。               
    D.用机械控制的。

    (2)、读这首诗的前两句,说说你联想到的画面。
    (3)、下列对本诗内容和情感的理解,不正确的一项是(    )。
    A、前两句诗写牧童悠然地骑在牛背上,短笛信口吹,描绘了一幅乡村野牧图。 B、后两句诗用长安名利客与牧童对比,体现出长安名利客对乡间轻松、自在生活的向往。 C、本诗以“牧童”为题,实则是饶有理趣、借题发挥的警世诗。 D、本诗在一褒一贬中,赞颂了牧童的洒脱自在,表现出诗人不追名逐利的情怀。
  • 8、乐乐在写作时用上一些读过的经典诗句让文章增色不少,请你试着补充下列诗句。
    (1)、童年生活是丰富多彩的。读范成大的“”,我们感受到了乡村儿童学种瓜的纯朴、可爱;读杨万里的“”,我们体会到了孩童取冰玩耍的快乐;读雷震的“

    ”,我们领略到了牧童晚归的悠然自得。

    (2)、描绘生活中的母子情,我们可以用《游子吟》中“”两句来表现母亲为游子认真缝制衣服的情深;我们可以用“”两句来表达游子对慈母发自肺腑的感激。
    (3)、当我读到过去孩子们的生活经历后,我也想聆听和记录大人们的童年故事。

    我记录了的童年故事,令我印象最深刻的是

  • 9、欢欢将童年定格成一张图片(如右图,图中为传统爆米花制作的场景,爆米花制作好开炉时会发出巨大的响声)。请你仔细观察图片,选择一个关键词,仿照例句写一写图中的情景。、

    【关键词】馋 怕 香 响 热

    例:(热)八月,天多热。鸡热得耷拉着翅膀,狗热得吐出舌头,蝉热得不知如何是好。

  • 10、老师带大家回顾童年相关课文,请你用“√”“×”来判断下列说法是否正确。
    (1)、唐代诗人杨万里的《稚子弄冰》虽然这首诗仅有二十八字,但是却把儿童天真可爱的形象,描绘得淋漓尽致。读起来情趣横生,余味无穷,能够给人以美的享受。
    (2)、《月是故乡明》中,一文中,作者老舍借月亮来寄托对家乡的思念之情。
    (3)、《梅花魂》以“梅花”为线索,回忆了“我”童年时代的经历,表达了外祖父对祖国、对故土的思念和热爱。
  • 11、下列乐乐分享的句子中表达情感的方法与其他三项不同的一项是(    )。
    A、我爱我的家乡,那是我出生的地方。 B、中国航天工程取得的成就,让我再次为拥有一个如此强盛的祖国而感到无比自豪。 C、花园里边明晃晃的,红的红,绿的绿,新鲜漂亮。 D、我是多么想念童年住在北京城南的那些景色和人物啊!
  • 12、下列欢欢积累的佳句中,表达方式与其它三项不同的一项是(    )
    A、这里的桂花再香,也比不上家乡院子里的桂花。 B、这些广阔世界的大月亮,无论如何比不上我那心爱的小月亮。 C、旁的花,大抵是春暖才开花。她却不一样,愈是寒冷,愈是风欺雪压,花开得愈精神,愈秀气。 D、夏天过去,秋天过去,冬天又来了,骆驼队又来了,童年却一去不还了。
  • 13、下列有关儿童的诗句中加点字解释错误的一项是(    )。
    A、童孙未解耕织(供应) B、稚子金盆脱冰(早晨) C、桑阴学种瓜(靠近) D、短笛无信口吹(曲调)
  • 14、依次填入下列句子中的词语,最恰当的一项是(    )。

    ①入夜了,城市里到处____着霓虹灯,大街上人流如潮。

    ②每逢望夜,一轮当空,月光____于碧波之上,上下空蒙,一碧万顷。

    ③我主动要求分担家务,不经意间,我发现妈妈的眼中____出欣慰的泪光。

    A、闪耀 闪烁 闪现 B、闪现 闪耀 闪烁 C、闪烁 闪现 闪耀 D、闪烁 闪耀闪现
  • 15、欢欢读书时摘抄了一些好词,下列书写有误的一项是(    )。
    A、拨草 榆树 蜻蜓 B、白昼 桑叶 圆滚滚 C、拴马 随意 瞎闹 D、破晓 闲逛 明晃晃
  • 16、下列词语中加点字的读音都相同的一项是(    )。
    A、异 出 别  B、悠 摇 荡  C、认 述 提  D、  燕京 
  • 17、下列词语中加点字读音有误的一项是(    )。
    A、壳(bàng)     园(yān) B、恋(juàn)   供耕织(gòng) C、(zhuì)     火(gòu) D、瓜(wō)     凉飕飕(shōu)
  • 18、欢欢在日记里记录了一段有趣的经历,请你阅读并帮他完善日记。

    天刚pò xiǎo____,爷爷解开shuān____着的大黄狗,拿着chú tou____,带着我和大黄狗一起上山采sāng____、gē____草、chǎn____地,休息时我就在田埂上徘徊xiā guàng____。

    山间春光旖旎 ,  yīng tao ____ 树开花了,hú dié ____ 在花间飞舞,蜜蜂wēng wēng ____ 地采着花蜜,还有 mà zha  ____ 和 piáo  ____  虫躲在菜叶上说悄悄话呢在四周长满青草的池塘里,池水澄澈见底,投下石子就会泛起圈圈涟漪。太阳正要落山,红红的火球好像被远山衔在嘴里,倒映在清凉的水波中。不远处一个小男孩骑着黄牛,休闲地吹着短笛。

    虽然每天都跟着爷爷chòu____出夜归,但日子却单纯又快乐。

    (1)、根据拼音在横线上写出对应汉字。
    (2)、请你给文中的加点字注音,帮助大家更好地阅读。

    徘徊       澄澈       涟漪

    (3)、欢欢日记中画横线的句子写得很好,请你分析一下并进行仿写。

    ①这句话运用的修辞手法,通过描写、蜜蜂、等景物,突出了的特点。

    ②仿写:冬天的夜晚很冷,

    (4)、欢欢日记中画波浪线的场景,使你想到的诗句分别是“”“”。
  • 19、课外阅读。

    美丽的白桦林

    在新疆诸多的树木中,最美的要数白桦了。高挑的躯干,秀美挺拔,丰富的叶片,妩媚动人。(  )在哪个季节,它(  )能给人以深刻的印象。①白桦树既不像苍松那样喜欢站在山头炫耀,也不像垂柳那样,爱好偎依湖畔弄情。白桦总是身着素装,静静地站在那里,宛如纯洁秀美的村姑。

    夏季,③河滩上大片大片的白桦树,浓阴蔽日,将河水围着、拥着、吻着,奉献着母亲般的爱。走进白桦林,仿佛面对一排排西域丽人,个个玉树临风,清俊挺拔,却又款款深情,透出母性的坚强。

    深秋,是白桦最神奇的日子。它的叶片由绿变黄、变红,赤金一样挂在岁月的枝头。④微风轻轻一吹,哗哗作响,似乎在对你窃窃私语。它的树干更加洁白光亮,挺中显秀,白中盈洁,光彩照人。

    寒冬,大片桦树林静静地伫立在雪原上,通体洁白,棵棵独立,与天空、雪地融为一体,雪野无言,桦林无语。这是一个神奇的世界,是一种至极之美。它们立足冰雪,身处严寒,却生长得如此从容,如此平静。它们叶片全无,却挺立雪原,历经风刀霜剑却爱心依旧,⑤还有什么树木能像白桦这样与冰雪融为一体又不失去自己的本色呢?

    (1)、在文中的括号里填上合适的关联词。
    (2)、将句③中的“拥着、吻着”换成‘遮着、挡着” (好/不好),因为
    (3)、下面对句子的赏析中说法有误的一项是(  )
    A、句①将白桦树与苍松、垂柳对比,写出了它谦虚、朴素、文静的特点。 B、句②运用比喻的修辞方法形象地写出了白桦高洁、挺拔的特点。 C、句④运用比喻的修辞方法写出了白桦树在微风中摇曳的样子。 D、句⑤是反问句,表达了作者对白桦树的喜爱之情。
    (4)、这个神奇的世界究竟是什么样子的?请你用横线在文中画出相关句子,并说说你对“至极之美”的理解。
  • 20、品析句子。

        在我的窗前,有一棵白桦,仿佛涂上银霜,披了一身雪花。

    (1)、“仿佛涂上银霜”运用的是的修辞手法,“”运用的是的修辞手法,写出了
    (2)、仿照例句,写一句描写颜色的句子。

    ①清晨,太阳从天边升起,

    ②夜空中升起一轮明月,

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