相关试卷

例：他跑得像兔子一样快。

爷爷一定有办法

①当小鼹（yǎn）鼠约瑟还是娃娃的时候，爷爷用主人废弃的窗帘布为他缝了一条奇妙的毯子。奇妙的毯子又舒服又保暖，还可以把噩（è）梦通通赶跑。

②不过，约瑟渐渐长大了，奇妙的毯子变得又破又旧了。有一天，妈妈对他说：“约瑟，看看你的毯子，又破又旧，真该把它丢了！”“爷爷一定有办法。”约瑟说。

③爷爷拿起了毯子，翻过来，又翻过去。爷爷拿起剪刀开始咔嚓咔嚓地剪，再用针飞快地缝进、缝出，缝进、缝出。爷爷说：“这块料子还够改做……”很快，一件奇妙的外套做成了。约瑟穿上这件奇妙的外套，开开心心地跑去玩了。

④不过，约瑟渐渐长大了，奇妙的外套变得又旧又小了。有一天，妈妈对他说：“约瑟，看看你的外套，不合身了，真该把它丢了！”“爷爷一定有办法。”约瑟说。

⑤爷爷拿起了外套，翻过来，又翻过去。爷爷拿起剪刀开始咔嚓咔嚓地剪，再用针飞快地缝进、缝出，缝进、缝出。爷爷说：“这块料子还够改做……”不久，一件奇妙的背心做成了。约瑟穿上这件奇妙的背心，高高兴兴地去上学了。

⑥不过，约瑟渐渐长大了，奇妙的背心变得又小又脏了。有一天，妈妈对他说：“约瑟，看看你的背心，好脏啊，真该把它丢了！”“爷爷一定有办法。”约瑟说。

⑦爷爷____。约瑟____。

材料一：

童话剧《你看起来好像很好吃》宁波站基本信息如下：

材料二：

很久以前的一个晴朗的一天□甲龙宝宝出生了□一只霸王龙流着口水：“嘿嘿嘿，你看起来好像很好吃。”说着正要猛扑过去，甲龙宝宝叫了一声“爸爸”就抱住了霸王龙。霸王龙吓了一跳□你怎么知道我是你爸爸呢□“因为你叫我名字呀。知道我名字的，就一定是我的爸爸。”甲龙宝宝告诉霸王龙□“我的名字叫‘很好吃’。”

“很好吃”开始吃草，它一边吃一边说：“我要多吃一些，早点长得像爸爸一样。”霸王龙听了，心里暖暖的。这时，一只吉兰泰龙要吃“很好吃”，霸王龙用大尾巴赶走了吉兰泰龙。这天晚上，“很好吃”在霸王龙怀里睡着了。看着它，霸王龙小声地说：“你想长得像我一样啊！你不应该长得像我一样，也不会长得像我一样。”

当霸王龙教会“很好吃”各种各样的本领后，说：“我们分开吧！”“很好吃”哭了：“我要和爸爸在一起。”霸王龙骗“很好吃”说：“我们赛跑，如果你先跑到那座山上，我们就一直在一起！”“很好吃”头也不回地向山上跑去。

霸王龙看到“很好吃”跑到两头大甲龙身边，吃下了一颗红果子，小声地说：“再见，‘很好吃’。”

（选自绘本《你看起来好像很好吃》，有改动）

“仁者 ， ”用在导购员身上很恰当，因为他们友好地对待每一位顾客，十分懂得“爱人”的道理。在与顾客说话时，他们总是不急不缓，礼貌有加，践行了“ ， ”，避免了“ ， 深于矛戟”。

山羊大叔种了很多果树，有桃树、樱桃树、杏树、南瓜等。这一天，一位穿灰色衣服和一顶蓝帽子的小偷潜入果园偷桃子。山羊大叔大声吼道□你是谁□为什么要偷我的桃子□

童话王国的语言

①语言是各国的通行证。不过，在童话世界里，各国的语言好玩着呢。

②学习树国的语言，要呆呆地站在一个地方一动不动，脸上流下了汗水不能擦，头上开出了花朵不能拔，直到有一只鸟儿飞来，把你当作一棵树，站在你的肩膀上歇息，你就大功告成了。

③学习青蛙国的语言，要蹲下来，学着青蛙的样子，跟在一群青蛙的后面，在一片蛙声中，一蹦一蹦地往前跳。这样跳上一个星期后，你就会明白青蛙语言的奥秘：在跳跃的过程中，胸腔共鸣与颅腔共鸣得到完美的配合。

④学习青草国的语言，要先学会拉小提琴和吹笛子，因为青草国的居民说的都是艺术般的语言，非常优美、动听。站在草原上听青草们交谈，就像在大剧院里听一场高雅的音乐会。

⑤学得最辛苦的当数蛇国语言。那些阴郁的家伙，整天吐着暗红的舌头，发出咝咝的声音，让人听了禁不住毛骨悚然，脊背发凉。但为了避免日后被这些有毒的家伙咬中，我还是坚持下来了。我学着蛇的样子，____。

⑥最有趣的是学习风国的语言。因为风总是不肯停住的，我必须静静地伏在旁边。如果风“呼啦、呼啦啦、呼啦啦啦”地响，那么，它就是在说：“今天好快活，天气很好。”如果风“唰啦啦啦、呜呜啦啦”地响，它就是在说：“为什么我的朋友刺猬还没醒来？”如果你遇到一股“咚咚、咚咚咚、咚咚咚咚、咚咚咚咚咚”地响的风，那你就得留意了，它是在说：“生气，好生气，非常生气，我十分生气。”你总不会希望遇到一股十分生气的风吧？

⑦最难学的，要数石头国的语言，因为石头国的语言不是声音，而是沉默。这种语言有着无边的宁静与坚固。通常来说，要人喋喋不休地说话是不难的，难的是让他长时间沉默，因为如果一个人长时间闭着嘴巴，他就会觉得嘴巴里像蠕动着一条虫子，奇痒难当。遗憾的是，我在石头国的石头寺里待了两个月，还是没有学好这门语言。

⑧我觉得，在我学过的语言中，沉默是最高深莫测的语言。

（有删改）

材料一：

材料二：

鲁迅高度赞誉叶圣陶的《稻草人》是“给中国的童话开了一条自己创作的路”。在中国儿童文学史上，童话集《稻草人》有着划时代的历史意义。《稻草人》全文语言通俗易懂，构思新颖有趣，描写细腻逼真，集中反映了当时的时代脉搏，以及那个时代儿童的生活理想和追求。

叶圣陶中学毕业以后，因为家庭贫困没能继续读书。他早年有将近十年时间在小学教书，这段经历为他创作儿童文学积累了丰富的经验。

在初期的童话作品中，他着力描绘出一个美好、充满诗意的儿童乐园。比如描写梧桐子的经历：一粒梧桐子离开妈妈到外面玩耍，在落地后被小姑娘拾起，又被麻雀含着飞行，最后在异地生根成长，还通过燕子和母亲、兄弟通信。整个过程虽曲折，但梧桐子遇到的都是好意。叶圣陶借这些拟人化的动植物展现了一个充满爱的世界，使儿童沉浸其中。

叶圣陶也会把黑暗的现实引入作品，不过结尾处又会用带有幻想色彩的方法解决问题。比如在《稻草人》中的《旅行家》里，旅行家看到贫富不均对生活的影响后，十分同情穷人，于是送给他们一台万能机器，使穷人“想要什么就有什么”。这是非常不切实际的方法，从中也透露出叶圣陶对于当时的社会还抱有幻想，不想让儿童完全接受黑暗的现实。

小蚂蚁要到河对岸去找食物，它跟几个小伙伴经过商量，想出了去河对岸的方法，它开心地说：“三个臭皮匠，。”在对岸，小蚂蚁找到了一大块奶酪，它们分工合作，两只去通知其他伙伴，另一只留守原地，这真是“二人同心，”。最后在几个伙伴的共同努力下，它们把奶酪运过了河，这真是“ ， 泰”啊!

乘着想象的翅膀，游历奇妙的童话王国。