• 1、给加点字选择正确读音。

     (gǎn gǔn) 秋 (shuāng shāng)   (xìn xìng)

     (chī cī)      圆 (juǎn quān)          (jǐng jíng)

  • 2、 连一连,填一填。
    (1)、将左图中的字母按照《汉语拼音字母表》的顺序连起来。
    (2)、字母连起来之后是(   )。(填序号)
    A、 B、鸡  C、
    (3)、依次写出“E、M、Q、R”对应的小写字母:
  • 3、 看图写话。

    请你仔细观察画面,想一想:画面上都有谁?她们在哪里?发生了什么事情?发挥想象用几句话写一写吧!(不会写的字用拼音代替)

    提示词:摔倒    帮忙    受伤    关心

  • 4、 阅读短文,完成练习

    该让爸爸睡好觉

    小麻雀,你别吵,小花猫,你别闹。

    爸爸开车下夜班,应该让他睡好觉。司机责任大,安全最重要。疲劳驾车有危险,知道不知道?

    我进屋,先脱鞋,轻声息,轻手脚。

    咱们都当乖宝宝,疼爱爸爸好不好?

    麻雀点头静悄悄,花猫轻轻笑一笑:“喵儿……妙!喵儿……妙!”

    (1)、“我”为什么要提醒小麻雀、小花猫别吵闹?用横线画出来。
    (2)、为了不吵醒爸爸,“我”都做了什么?用“✔”选一选。

    ①轻声息( )    
    ②轻轻笑( )    
    ③轻手脚( )

    (3)、读文中画横线的句子时,应读出(①商量   ②着急)的语气。(填序号)
    (4)、根据短文内容,我知道文中画波浪线句子的意思是( )。(填序号)
    A、我们应该知道疲劳驾车有危险 B、我们还小,不用知道疲劳驾车有危险
    (5)、短文中的“我”是一个怎样的孩子?( )(填序号)
    A、“我”是一个喜欢和小动物们做游戏的孩子。 B、“我”是一个懂事、关心爸爸的好孩子。
    (6)、你做过哪些关心爸爸的事情?写一写。(没学过的字写拼音)

    我为爸爸做过的事情有:

  • 5、 观察图片,按要求完成古诗练习
    (1)、将下图对应的古诗补充完整。

    明月 , 疑是霜。举头望明月,低头

    (2)、图中的诗人是 , 思念 ,他看着
  • 6、 照样子,将句子补充完整
    (1)、外婆包的粽子十分好吃。

    十分

    (2)、树上的苹果又大又红。

    天上的 又

    (3)、天一黑,我就不敢往外瞧。

     就

  • 7、 判断正误
    (1)、 “讲”的部首是“i”,一共有8 画。(   )
    (2)、《夜色》一文中为了让“我”不再胆小,妈妈晚上带“我”去散步。(   )
    (3)、端午节吃粽子传说是为了纪念爱国诗人屈原。(   )
    (4)、“天伦之乐”指家庭中亲人团聚的快乐。(   )
  • 8、 下列每组词语中都有一个第二个字不读轻声的词,请你找出来。
    (1)、胆子    鱼子    粽子    镜子  
    (2)、爸爸    妈妈    哥哥    大姐  
    (3)、故事    喜欢    太阳    时候  
  • 9、 我会连线

    一支    棉被    一股    裤子

    一件    铅笔    一颗    清香

    一部    上衣    一条    红枣

    一床    手机    一台    电视

  • 10、 给下列汉字组词。
      
      
      
  • 11、 按要求填空

    床   书    间   我

    (1)、“”和“”字的点在右上方,后写点。
    (2)、“”字的点在正上方,“”字的点在左上方,先写点。
  • 12、 比一比,选字填空。
         在——再          米——来       地——他
    见   大  

         未    

  • 13、 拼一拼,写一写。         
    (1)、中秋jié的晚上,窗qián的月sè让他sī念起gù xiāng
    (2)、mǐ饭、红豆、牛ròu , 都是我喜欢chī的食物。
    (3)、我们在房jiān里bǎ服fēn别放进了柜子里。
  • 14、 给加点字选出正确的读音

    妹妹一个人睡(jiào jué)。她(zǒng zhǒng)是(ní yí)神疑鬼的,怕(cháng chuáng)下有老鼠,怕树影是妖怪……我真希望她变得(yòng yǒng)(gǎn  gǎng)一点。

  • 15、 请认真听录音,并根据听到的内容,写出对应的词语

  • 16、写作

    在生活中,哪些特点鲜明的人给你留下了深刻的印象?请你选择一个人,选取最典型的事例来表现他的特点吧!

    要求:题目自拟;运用语言、动作、神态等描写来反映人物的特点;做到内容具体,特点鲜明,字数不少于400字。

  • 17、阅读

    泥活

    ①冯兰瑞老头,坐在厚重的桑木案前,他手持竹刀,这里抹一抹,那里抹一抹。对这么精巧生动的“武松打虎”,你还有什以可挑剔的?武松左膝镇住大虫的花背,倾全身之力向大虫身上压,右手揪住大虫的耳朵,左手抡拳,那大虫拱起半条身子,悬口吊牙,眼眶眦裂。这会儿,只见冯兰瑞双眉挤在一起,窄细的瞳仁中有两个香火头般的亮点闪动着,直视着自己的这件作品,摇了摇头。片刻之后,他重新拿起床上的竹刀,挑一点紫泥,朝着武松的拳背上三剔两刮,顿时,那拳背上便鼓起几条弯曲的虬筋。至此,冯兰瑞的花白胡子里才露出一丝不易觉察的笑容。

    ②孙子冯大刚正好赶集回来。他用手甩了一把流到额上的汗,咧着嘴说:“爷爷,这酒这肉你敞开吃!今儿头一天到集上去开张,你猜怎么着?这宗买卖别提多么快!”

    ③“怎么个快法呢?”冯兰瑞扭头问。

    ④“我刚把‘芮(ruì)庄泥人冯’的布幌子打出来,篮子里的各色泥人才摆到地摊上,眨眼之间,赶集的人就围了个里外不透风。嗬,五十件泥人一下子就卖个精光。好些人都说,不愧是泥人冯,这么精湛的手艺二十多年没见了!”

    ⑤“哈哈哈哈!”冯兰瑞老头开怀地笑起来。

    ⑥冯大刚一眼瞄见桑木案上的“武松”,忙奔过去,反反复复看了又看,用拇指轻轻地摸了又摸,乐得眼泪都流出来:“爷爷!这是怎么摆出来的!我压根儿没见过这么好的泥活!”他拉着爷爷两只粗糙的大手,说:“爷爷,下回赶集,我得把这个也带去”。

    ⑦“带去吧!”冯兰瑞嘴角翘起,“摆到地摊上,先让大伙看个够,收摊时随便卖掉就成。”

    ⑧“爷!‘武松’难道不肯帮咱一个忙?”冯大刚忙神秘地靠近爷爷的耳朵说:“今儿个,管理市场的胖老刘蹲到地摊旁,捧起这个瞧瞧,抓起那个看看,爱得简直没治!我把‘武松打虎’带到集上送给他,说不定他能让咱把泥活的价往高里提!”

    ⑨冯兰瑞眼里一闪一闪的亮光熄灭了。他走到桑木案前,用呆滞的眼睛盯着孙子冯大刚,张开粗糙的巴掌放到“武松打虎”上面,狠狠向下压去。

    (1)、请概括故事的主要内容。
    (2)、读句子,联系上下文说说冯兰瑞的不同想法,体会人物内心的情感。

    ①这会儿,只见冯兰瑞双眉挤在一起,窄细的瞳仁中有两个香火头般的亮点闪动着,直视着自己的这件作品,摇了摇头。

    ②冯兰瑞的花白胡子里才露出一丝不易觉察的笑容。

    ③冯兰瑞眼里一闪一闪的亮光熄灭了。

    (3)、冯兰瑞为什么要亲手毁掉“武松打虎”这件他最满意的作品?
  • 18、阅读

    摔跤(节选)

    小嘎子在家里跟人摔跤,一向仗着手疾眼快,从不单凭力气,自然不跟他一叉一搂。两人把“枪”和“鞭”放在门墩儿上,各自虎势儿一站,公鸡鹐架似的对起阵来。起初,小嘎子精神抖擞,欺负对手傻大黑粗,动转不灵,围着他猴儿似的蹦来蹦去,总想使巧招,下冷绊子,仿佛很占了上风。可是小胖墩儿也是个摔跤的惯手,塌着腰,合了裆,鼓着眼珠子,不露一点儿破绽。两人走马灯似的转了三四圈,终于三抓两挠,揪在了一起。这一来,小嘎子可上了当:小胖墩儿膀大腰粗,一身牛劲儿,任你怎样推拉拽顶,硬是扳他不动。小嘎子已有些沉不住气,刚想用脚腕子去钩他的腿,不料反给他把脚别住了。小胖墩儿趁势往旁侧里一推,咕咚一声,小嘎子摔了个仰面朝天。

    (1)、从选文中选择合适的四字词语填空。

    在这场摔跤比赛中,小嘎子的优势是 , 小胖墩儿的优势是

    (2)、画横线的句子中,“塌着腰”“合了裆”是对人物的描写,“鼓着眼珠子”是对人物的描写,突显了小胖墩儿的
    (3)、选择加点短语带给你的感受。(填序号)

    ①有耐心    ②很敏捷    ③气势足

    公鸡鸽架似的对起阵来

    走马灯似的转了三四圈

    猴儿似的蹦来蹦去

    (4)、学习选文的写法,描述一个人跑步(或其它运动)的动作、神态等,至少一处用上“……似的……”。
  • 19、这段时间,我们读过许多文学作品,其中有些人物形象深深地印在我们的脑海里,请介绍你最喜欢的、印象最深刻的一个人物形象。
  • 20、 根据课文内容填空
    (1)、严监生是我国古代讽刺小说《》中的人物。课文所选片段写的是的情形,写出了严监生的特点。
    (2)、小嘎子是作家的作品《》中的主人公。课文刻画了小嘎子的形象。
    (3)、《他像一棵挺脱的树》选自(作者)的作品《》,文中的“他”指的是
    (4)、《刷子李》中的刷子李是专干这一行的,他干活最让人叫绝的是
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