相关试卷
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1、抄写下面的字。
规
裙
够
互
赠
墙
嘴
救
铺
紧
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2、阅读理解。
秋天的雨，有一盒五彩缤纷的颜料。你看，它把黄色给了银杏树，黄黄的叶子像一把把小扇子。扇哪扇哪，扇走了夏天的炎热。它把红色给了枫树，红红的枫叶像一枚枚邮票，飘哇飘哇，邮采了秋天的凉爽。金黄色是给田野的，看，田野像金色的海洋。橙红色是给果树的，橘子、柿子你挤我碰，争着要人们去摘呢！菊花仙子得到的颜色就更多了，紫红的、淡黄的、雪白的……美丽的菊花在秋雨里频频点头。
(1)、这段话是围绕哪句话来写的？用波浪线画出来。(2)、同学们正在尝试用多种方法理解“五彩缤纷”的意思，你也加入吧！我用近义词替换法来理解：“五彩缤纷”的近义词有、。
我用联系上下文的方法来理解：在文段中找到了、、等表示颜色的词语，知道了“五彩缤纷”表示。
(3)、选段画横线的三句话都是比喻句，分别把比作；比作；比作。 -
3、根据《总也倒不了的老屋》完成思维导图。
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4、根据语境补充名言警句。(1)、“灯不拨不亮，。”有时通过辩论，道理会越来越明晰。(2)、“一时强弱在于力，。”可见，以理服人是多么的重要啊！(3)、“ ， 无理寸步难行。”这句话告诉人们：凡事要讲道理，没有道理到哪儿都行不通。
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5、诗词乐园。
所见
牧童骑____，____振林樾。
意欲____，忽然闭口立。
(1)、补充诗句。(2)、本诗的作者是代诗人。(3)、给诗句中的加点字选择正确的解释。（填序号）欲①想要。②将要。③欲望。
立①立刻。②站立。③自立。
(4)、这首诗中诗人为我们刻画了一个（淘气顽皮 活泼可爱）的孩童形象。牧童忽然“”，是因为他要“”。（用原文回答） -
6、按要求完写句子练习。(1)、给下面的句子加上标点。
①藏好了吗青头大声问
②青头对红头说咱们玩捉迷藏吧
(2)、可是你说这些对我有什么用呢？（改为陈述句）(3)、铜钟挂在枝干上。（用有新鲜感的词语把句子写具体）的铜钟，挂在枝干上。
(4)、花园里开满了五颜六色的红花。（用修改符号在原句上修改病句） -
7、将下列词语补充完整，并完成练习。
摇头
披头
牙爪
提吊
耳赤
手脚
疾快
舌燥
赤空
我还知道含有人体部位名称的四字词语有：、、。
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8、比一比，再组词。
暴
壁
焰
蜡
瀑
璧
馅
腊
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9、读拼音，写词语。
tíng chē
kǒng què
huāng shān
kǒu dí
hù xiāng
zì rán
cāi xiǎng
yáng qǐ
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10、多音字组词。
吗
ma
弹
dàn
担
dān
má
tán
dàn
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11、划去下列词语中加点字的错误读音。
残疾（chán cán）
犹豫（yóu yiú）
橙色（chéng chén）
姓刘（niú liú）
水洼（wā wá）
印章（yìn yìng）
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12、课外阅读。
秋天的风
秋天的风是秋姑娘的使者。它带着清凉和美丽，迈着轻盈的脚步，悄悄地把秋天带来了！
秋天的风，有一支五彩的画笔。它给稻田染上了金黄色，稻田翻起了金色的波浪。它给枫林染上了红色，你瞧，枫林里火红一片！它给菊花染的颜色就更多了，紫色、淡黄、粉红、雪白……它们尽情地展示着自己的美丽。
秋天的风，有一根神奇的魔法棒。它来到果园，轻轻一点，果树上就变满了又香又甜的果子一一红彤彤的苹果、黄澄澄的梨、紫红的葡萄、橘红的柿子……好像是让人们快点摘它们呢！
秋天的风啊！你带给大地的是五彩缤纷、瓜果飘香，你带给孩子们的是欢歌笑语。我爱你，秋天的风！
(1)、从文中选择合适的词语填空。的脚步
的果子
地展示
(2)、用横线画出第二自然段的中心句。这一个自然段分别写了秋风给、、所画的颜色。(3)、秋天的风还会有什么神奇之处？请你仿照短文内容写一写。 -
13、课内阅读。
她的一双小手几乎冻僵了。啊，哪怕一根小小的火柴，对她也是有好处的！她敢从成把的火柴里抽出一根，在墙上擦燃了，来暖和暖和自己的小手吗？她终于抽出了一根。哧！火柴燃起来了，冒出火焰来了！她把小手拢在火焰上。多么温暖多么火焰啊，简直像一支蜡烛。这是一道奇异的火光！小女孩觉得自己好像坐在一个大火炉前面，火炉装着铜脚和钢；手，烧得旺旺的，暖烘烘的，多么舒服啊！唉，这是怎么回事呢？她刚把脚伸出去想让脚也暖和一下，火柴灭了，火炉不见了。她坐在那儿，手里只有一根烧过了自火柴梗。
(1)、“焰”字用部首查字法应先查部首 ， 再查画。用音序查字法应先查音序 ， 再查音节 ， 可组词。(2)、短文选自《卖火柴的小女孩》，作者是 ， 他的作品还有《》《》(3)、如果这位可怜的小女孩就在你面前，你会怎么做？ -
14、根据课文内容填空。(1)、“ ， 。”这句谚语告诉我们，做任何事情有道理才行得通，不讲道理是行不通的。(2)、《赠刘景文》一诗是代诗人写的。诗人通过诗句“ ， ”来劝勉朋友要珍惜这大好时光，乐观向上。(3)、“ ， ”告诉我们两个人只要一条心，就能发挥很大的力量。(4)、秋天到了，爸爸带我去游香山。看到满山如火的枫叶，许多游客停下来拍照留念。爸爸不禁吟诵道：“ ， ”。
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15、用修改符号修改下列句子。(1)、夜已经很深了，她还在写做业。(2)、他穿着校服和红领巾上学去。
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16、按要求写句子。(1)、小蜘蛛在墙角织了一张又大又漂亮的网。（缩句）(2)、你说这些对我有什么用呢？（改为陈述句）(3)、松柏穿上厚厚的，油亮亮的衣裳。（仿写拟人句）(4)、救命啊救命啊红头拼命地叫起来（给句子标上标点符号）
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17、把下列词语补充完整，并选词填空。(1)、把下列词语补充完整
心胆
大一
五彩
果实
百百
先后
(2)、果园里 ， 真是一派丰收的景象。(3)、春天到了，小草们地从泥土里探出头来。(4)、仿照画横线的词（ABAC式）写两个词语、 -
18、给多音字选择正确的读音。(1)、妈妈担（dān dàn）心爸爸没能承受家里的重担（dān dàn）.(2)、小明挑（tiāo tiǎo）选了一根棍子，然后用它挑（tiāo tiǎo）起门帘。(3)、国庆放假（jiǎ jià）的时候，爸爸带我去了假（jiǎ jià）山公园。
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19、拼一拼，写一写。
yóu piào
zhī zhū
guī zé
lǚ xíng
là zhú
tiào wǔ
zhǔn bèi
yán liào
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20、给加点字选出正确读音。
诱人（yòu yuò）
振动（zhèng zhèn）
照例（liè lì）
衣裳（shǎng shang）
晾晒（liàng niàng）
发愁（chóu cóu）
