小学语文人教版（新课程标准）-试题列表-第146页

1、如果你想每晚听一会儿音乐，请你用上“一是……二是……三是……四是”的方式向妈妈请求。

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2、积累与运用

(1)、捐躯赴国难，。

(2)、等闲识得东风面，。

(3)、儿童相见不相识，。

(4)、同桌总是贪玩，不好好学习，请你用《长歌行》中的一句话劝他：，。

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3、根据要求，完成句子练习。

(1)、她也不知道为什么要这样做，但是觉得非这样做不可。

改肯定句：

(2)、妈妈盯着我的眼睛，一脸焦急：“你的眼睛怎么肿了？”（写人物说话时，可以不用“说”.来表达，你也来写一句）

(3)、小红看书看入迷了。只见她（写出小红入迷的样子）

(4)、按照下面的提示，写一组排比句。

这里的山千奇百怪，形态万千。

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4、选择题，在括号填上正确答案。

(1)、“我？”桑娜脸色发白，说，“我嘛……缝缝补补……”句子中的省略号的作用是（）

A、表示语意跳跃 B、表示省略 C、表示说话断断续续 D、表示声音延长

(2)、（）是高尔基自传体小说三部曲。

A、《童年》《在人间》《我的大学》 B、《童年》《复活》《我的大学》 C、《在人间》《我的大学》《战争与和平》

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5、选择恰当的词语填空。

(1)、果断武断夸夸其谈滔滔不绝

①李晓明办事非常，从不犹犹豫豫的。

②爸爸一谈起他喜爱的球队，总是，说个没完没了。

(2)、平静宁静安静

①挂着白色帐子的床上，五个孩子正在海风呼啸声中地睡着。

②西蒙的头往后仰着，冰冷发青的脸上显出死的。

③孩子们的呼吸均匀而，睡得正香甜。

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6、看拼音写词语

(1)、台上那个年轻的zhèng wěi略显xiū sè ，讲话的内容gǔ wǔ人心，他那幽默的演讲，顿时让台下的气氛fèi téng了起来。

(2)、páo xiào的江水从xuán yá峭壁上冲下来，映入 yǎn lián 的是漫天的云烟，令人 yìn xiàng深刻。

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7、不管是生活在热闹的都市，还是生活在宁静的乡村，家乡总是一个让我们想念的地方。随着经济与科技的发展，你希望家乡变成什么样的呢？请以“二十年后的家乡”为题，来描绘未来的家乡吧！

要求：⑴语句通顺，层次分明，内容具体；⑵大胆想象，感情真挚；⑶书写工整，不少于 400字。

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8、课外阅读

别了，我爱的中国

别了，我爱的中国，我全心爱着的中国！我倚在高高的船栏上，看着船渐渐地离岸了，船和岸之间的水面渐渐地宽了。我看着许多亲友挥着帽子，挥着手，说着“再见，再见”。我听着鞭炮噼噼啪啪地响着，我的眼眶润湿了，我的眼泪已经滴在眼镜上，镜面模糊了。我有一种说不出的感动！

船慢慢地向前驶着，沿途停着好几只灰色的、白色的军舰。不，那不是悬挂着我们的国旗的，那是帝国主义的军舰。

两岸是黄土和青草，再过去是地平线上几座小岛。海水满盈盈的，照在夕阳之下，浪涛像顽皮的小孩子似的蹦蹦跳跳，水面上呈现出一片金光。

别了，我爱的中国，我全心爱着的中国！

我不忍离了中国而去，更不忍在这大时代中放弃自己应做的工作而去。许多亲爱的勇士正在用他们的血和汗建造着新的中国，正在以满腔热情工作着，战斗着。我这样不负责地离开中国，真是一个罪人。

然而我终将在这大时代中工作，我终将为中国而努力，而呈献我的身、我的心。我离开中国，为的是求得更好的经验，求得更好的战斗的武器。暂别了，国；暂别了，在各方面斗争着的勇士们，我不久将以更勇猛的力量加入你们！

当我归来的时候，我希望这些帝国主义的军舰都不见了，代替它们的是悬挂着我们的国旗的伟大的中国舰队。如果它们那时候还没有退出中国海，还没有被我们赶出去，那么，来，勇士们，我将加入你们的队伍，以更勇猛的力量，去驱逐它们，毁灭它们！

这是我的誓言！

别了，我爱的中国，我全心爱着的中国！

（有删改）

【背景资料】作者郑振铎，文章写于1927年，当时中国正遭受帝国主义列强侵略，处于民族存亡的危难时刻，国民党反动派又发动政变，大肆屠杀革命者。郑振铎作为一个爱国的热血青年，心里很矛盾，他希望留下来和同志们一起战斗，但为避开国民党反动派的压迫，保存斗争力量，毅然在当年5月暂时离开祖国去了法国巴黎。在他离开祖国之际，写了一组感人的文章—— 《离别》，本文是其中的一篇。

(1)、结合背景资料，我们可以体会到画横线的句子表达了作者对帝国主义军舰的之情，朗读时要读出（选填：激昂愤慨）的语气。

(2)、画波浪线的句子运用了的修辞手法，写出了浪涛翻滚的景象，从中我们体会到作者对祖国大好河山的之情。

(3)、结合文章和背景资料，下面对作者称自己是“罪人”理解不正确的一项是（）。

A、作者在民族存亡的危难时刻离开了祖国，觉得自己“不负责”，所以自称“罪人”。 B、作者称自己是“罪人”，表达了他因暂时离开祖国，不能与同胞们一同战斗的歉疚之情。 C、作者并不是真的罪人，他暂时离开是为了寻求更好的战斗武器和更好的经验。 D、同胞们正在用他们的血汗建造新的中国，作者却不负责地离开了，所以作者是罪人。

(4)、“别了，我爱的中国，我全心爱着的中国！”在文中共出现了几次？你从中感受到了什么？

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9、课内阅读

① 摇花对我来说是件大事，我总是缠着母亲问：“妈，怎么还不摇桂花呢？”母亲说：“还早呢，花开的时间太短，摇不下来的。“可是母亲一看天上布满阴云，就知道要来台风了，赶紧叫大家提前摇桂花。这下，我可乐了，帮大人抱着桂花树，使劲地摇。摇哇摇，桂花纷纷落下来，我们满头满身都是桂花。我喊着：“啊！真像下雨，好香的雨呀！”

② 桂花摇落以后，挑去小枝小叶，晒上几天太阳，收在铁盒子里，可以加在茶叶里泡茶，过年时还可以做糕饼。全年，整个村子都浸在桂花的香气里。

③ 我念中学的时候，全家到了杭州。杭州有一处小山，全是桂花树，花开时那才是香飘十里。秋天，我常到那儿去赏桂花。回家时，总要捡一大袋桂花给母亲。可是母亲说。“这里的桂花再香，也比不上家乡院子里的桂花。”

(1)、第①自然段中“缠”字写出了“我”想摇桂花的心情，“喊”字写出了“我”摇桂花时的心情。

(2)、对选文中画波浪线的句子理解不正确的一项是（）

A、作者用“浸”字将无形的香气写得可感可触，表达了对桂花的赞美之情。 B、桂花一年四季都香气浓郁，人们长年都能闻到。 C、说明了桂花的香已不受四季的束缚，香甜了四季，也香甜了人们的生活。 D、桂花的香气浓郁，给作者留下了很深刻的印象，以至于随时随地都感觉有桂花香。

(3)、“这里的桂花再香，也比不上家乡院子里的桂花”，这句话表达了母亲之情。

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10、口语交际。

陈敏的妈妈经常给他讲故事，今天讲的是一个民间故事，内容是：古时候有个孩子，爹娘都死了，跟着哥哥嫂子过日子。哥哥嫂子待他很不好，叫他吃剩饭，穿破衣裳，夜里在牛棚里睡……

这一故事源自中国四大民间故事中的《》。在这个故事中我最喜欢的人物是，我喜欢这个人物的原因是：。

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11、默写。