-
1、正在学汉语的外国人威尔先生被多义字词难住了,快来帮他选一选吧!(填序号)
熟:①(食物)烧煮到可以食用的程度;②熟练;③植物的果实等完全长成。
照应:①配合,呼应;②照料 -
2、下列句子中加点的词语不能用后面括号内的词语代替的一项是( )A、我央求妈妈寒假带我去滑雪场滑雪。(请求) B、我随意地给表弟整理着耳边的碎发。(刻意) C、看着弟弟零乱的桌面,我忍不住摇了摇头。(杂乱) D、吃过早饭,我们一家准备到刘叔叔家去做客。(预备)
-
3、下列加点字与“和弄”的“和”读音相同的一项是( )A、和面 B、和诗 C、和气 D、和稀泥
-
4、“缆”是形声字,据此可推测它的读音是 , 与有关。
A.jiān
B.lǎnC.线、丝
D.观看 -
5、下列加点字的读音完全正确的一项是( )A、飞溅(jiàn) 悠然(yōu) 厘米(ní) 受刑(xíng) B、剃头(tì) 破碎(suì) 执行(zí) 习惯(guàn) C、颤抖(càn) 山巅(diān) 岛屿(yǔ) 期盼(pàn) D、婴儿(yīng) 浪花(làng) 折叠(dié) 道歉(qiàn)
-
6、读拼音,写词语。(1)、雨后,天气特别liáng shuǎng。小鸭子在湖里bō shuǐ , 激起一层层波纹,草地上冒出了许多小mó gu。(2)、一串串肥皂泡,穿过chuí liǔ林,yuè guò高山,飞过那么多地方,依然那么jiāo ruǎn。
-
7、选择一个中国传统节日,详细地写一写。可以写你和家人或朋友过节的过程,可以写你们过节时印象深刻的部分或故事,也可以介绍这个节日的来历、风俗等,还可以写写你在活动中的收获和感受。注意:语言流畅、描写具体,要有自己的真情实感,不少于 300字。
-
8、筷子
①说起我们中国人使用的筷子,话可就长了。
②早在先秦时期,筷子称为“侠”,后来改叫“箸”(zhù)。古人十分讲究忌讳(jì huì),因为“箸”与“住”读音相同,认为“住”有“停止”之意,是不吉利的话语,所以就反其意而称之为“筷”。“筷子”的“筷”与“快”也是同音字。“快”表示人们的肚子饿了,急于进食的心情,于是便拿起“筷子”吃起美餐来。这便是筷子名称的由来。
③用筷子吃饭,得心应手,灵活自如,十分方便。有人曾做过测试,使用筷子时要牵动手指、手掌、手腕、手臂,甚至肩膀等多个关节和多处肌肉。由此可见,用筷子吃饭,不仅进食方便,而且还可以灵活手指、强健肌肉、锻炼脑力。这样一举多得的好事,何乐而不为呢?
④我们中国的筷子,各式各样,原料也各异。有驰名中外的杭州天竺(zhú)筷,这种筷子是用佛教名山天竺山的细白竹做成的;有令人爱不释手的福州漆筷,这种筷子下圆上方,漆(qī)花瑰丽,筷子头上有寓意吉祥的鸟兽花草和各地名胜图案;还有用象牙、玉石雕刻而成的各类高档筷子。
⑤一双筷子承载了太多的情感和记忆。小孩通过筷子第一次尝到了( ),老人通过筷子尝到了( )的幸福滋味,孤独的人通过“添双筷子”找到( ),相守的人通过筷子悟到心灵的依偎(yī wēi)……传承、明理、关爱、思念、感恩等含蓄(xù)的情感与礼仪传统,都可以通过一双筷子体现出来。
(1)、在第①自然段中,“话可就长了”的意思,最恰当的一项是( )A、关于筷子的长度有很多可说的。 B、关于筷子的寓意要说的有很多。 C、筷子历史悠久,要说的有很多。 D、筷子历史悠久、作用大、种类多,有很多可说的。(2)、第③自然段画横线的句子,想说明的是使用筷子进食( )A、很麻烦,很不方便。 B、强度大,很累。 C、能锻炼关节和肌肉。 D、速度很快。(3)、第③自然段中“一举多得”具体指的是什么?根据短文内容完成下面的思维导图。(4)、第④自然段是围绕“”这句话来写的,先后列举了、、三种筷子。(5)、第⑤自然段,描绘了使用筷子的三种不同场景。根据短文内容,选择恰当的场景填入括号中(填序号),并选择其中一个,发挥想象写一写。①人间的温暖 ②儿孙满堂 ③人生的酸甜苦辣
-
9、对比阅读
清 明
杜 牧
清明时节雨纷纷,路上行人欲断魂。
借问酒家何处有?牧童遥指杏花村。
除夜雪
陆 游
北风吹雪四更初,嘉瑞天教及岁除。
半盏屠苏犹未举,灯前小草写桃符。
(1)、比较两首古诗在内容方面的不同,填一填。比较内容
《清明》
《除夜雪》
节 日
天 气
习 俗
(2)、《清明》描写了的景象,《除夜雪》描写了的景象。
A.冷清寂静、凄迷哀伤
B.宁静祥和、喜盼丰收(3)、请你猜测一下“行人欲断魂”的原因。(4)、用自己的话写写古诗《除夜雪》后两句所描绘的画面。 -
10、快乐时光小学的传统文化社团正在开展活动,请和瑶瑶一起来参加吧!(1)、社长萌萌向大家展示了下面一组图,她要向我们介绍的是( )A、文房四宝 B、雅人四好 C、中医四诊(2)、分组成员妙妙正在主持传统文化趣味知识比赛,一起来试试:“雅人四好”指的是、、、画,“文房四宝”指的是、、、砚。(3)、手工组的红红制作了一个纸杯灯笼。下列制作步骤排序正确的一项是( )
先把纸杯的侧面剪成许多长条,再剪下一个纸杯的杯底,接着将侧面的长条粘到杯底上,最后在底部打两个洞,穿上绳子。
A、剪杯底—打洞—剪纸杯侧面—剪杯底—穿绳子 B、粘长条—打洞—穿绳子—剪纸杯侧面—剪杯底 C、剪纸杯侧面—剪杯底—粘长条—打洞—穿绳子 D、穿绳子—剪纸杯侧面—剪杯底—粘长条—打洞(4)、红红正在宣传中国的传统节日,帮她完成下列练习。①根据你搜集到的有关传统文化的资料,把下面的表格补充完整。
节 日
过节时间
节日习俗
端午节
②我国有很多有关传统节日的诗。正月初一喜气洋洋,人们不禁吟诵起王安石的诗句:“爆竹声中一岁除,。”在重阳节登高望远时,我们也会吟诵起王维的诗句:“ , 每逢佳节倍思亲。”
-
11、根据所学课文,下列说法有误的一项是( )A、“造纸术的发明,是中国对世界文明的伟大贡献之一”中的“之一”表明不是唯一贡献。 B、《清明上河图》能让我们看到九百年以前的古都风貌以及当时豪门贵族的生活情景。 C、赵州桥是隋朝的石匠李春设计并参与建造的,到现在已经有一千四百多年了。 D、“所有的龙似乎都在游动,真像活了一样。”这句话没有运用比喻的修辞手法。
-
12、照样子,把句子写具体。
例:走在街上的,是来来往往、形态各异的人:有的骑着马,有的挑着担,有的赶着毛驴,有的推着独轮车,有的悠闲地在街上溜达。
花坛里的花儿千姿百态:有的 , 有的 , 有的 , 有的。
-
13、选择恰当的关联词填在下列句中的横线上。
虽然……但是…… 无论……都……
不仅……还…… 因为……所以……
(1)、港珠澳大桥坚固,十分美观。(2)、中华速读小组的丽丽背诵经典古诗文时,背得很快,让人听不清。(3)、他平时积极参加体育锻炼,他的身体很健康。(4)、这件事有多么困难,我们要坚定不移地完成任务。 -
14、下面一段话中,加点词语使用有误的一项是( )
2024年7月27 日,【A】世界闻名的中国比较文学学科开拓者、奠基人,北京大学中文系教授乐黛云逝世。她【B】学富五车 , 不但在中国国内推动了比较文学的研究,还奔波于欧美之间,让世界比较文学界能听到中国的声音,并先后荣获国家教委全国高等学校人文科学研究优秀成果二等奖、北京市高等学校教学成果一等奖、首届“法兰西学院汪德迈中国学奖”等国内外奖项,极大地推动了中外学术文化交流。因此她不仅在国内【C】名扬中外 , 在世界上也【D】享有盛誉。
A、A B、B C、C D、D -
15、在下面句中的横线上填入恰当的词语,下列选项中最合适的一项是( )
袁隆平爷爷带领团队,不断____技术,解决了杂交水稻制种难题,用一粒小小的种子____了世界。
A、改进 改变 B、改正 改变 C、改变 改进 D、改进 改正 -
16、下列诗句中加点字词解释有误的一项是( )A、爆竹声中一岁除(逝去,过去) B、春风送暖入屠苏(一种酒) C、每逢佳节倍思亲(倍数) D、遍插茱萸少一人(一种香气浓郁的植物)
-
17、选出加点字正确的读音。(1)、笼(lóng lǒng)子里的小猫正认真地舔着爪(zhuǎ zhǎo)子,一见到主人给它切(qiē qiè)好的香肠,就立马站起来,并喵喵地叫个不停。(2)、我们这里能见到许多鲜(xiān xiǎn)为人知但价格便(pián biàn)宜的水果,有的切(qiē qiè)开后,便(pián biàn)会流出鲜(xiān xiǎn)美的果汁。(3)、除了通过在书本上阅读识字,我们还可以通过各种场所识字,如咖(kā jiā)啡馆、档(dàng dāng)案馆、贸(mào liù)易市场等。在这些地方,我们能积累(lěi lèi)很多生字。(4)、县令乘(chéng shèng)着一乘(chéng shèng)轿子去衙门办公。
-
18、看拼音,写词语。
三星堆博物馆新馆的建成筑就了shì jiè级大型博物馆建设的新典范。其展览形式dú tè新颖,强化文物视觉chōng jī力和艺术感染力。它搭建了zhì huì博物馆系统,其bǎo cún且展出的文物有1500余件(套)。
-
19、生活中我们处处能感受到丰富多彩的中华优秀传统文化。有精美的民间工艺,如剪纸、烙画;有古老的民族舞蹈形式,如英歌舞;还有独特的节日习俗,如端午节赛龙舟、吃粽子……选择一种你喜欢或熟悉的中华优秀传统文化,介绍给大家。题目自拟,300字以上。
-
20、走近唐三彩
①在我国,陶瓷的历史非常悠久,历代都有精品出现。唐三彩是盛行于唐朝的一种低温釉陶器,距今已有1300多年的历史了。
②唐三彩颜色多样,釉彩有黄、绿、白、褐、蓝、黑等色彩,其中,以黄、绿、白三色为主。在同一器物上,不同的釉色同时交错使用,形成绚丽多彩的艺术效果。
③唐三彩不仅颜色多样,造型也很丰富。例如有武士这样惟妙惟肖的人物,有骆驼、骏马等栩栩如生的动物,有杯、盘等不同样式的生活器物,每一件都独具一格。
④唐三彩人物俑身份多样,生动传神。例如三彩女俑丰腴圆润,雍容华贵;武士俑雄壮有力,英武神勇;乐舞俑载歌载舞,眉目传神。
⑤在唐三彩的众多造型中,马的形象最为常见。在唐代,马不仅是重要的交通工具,还用于战争、农业等不同领域。唐三彩中马的造型以静为主,仔细观察可以发现,有些马的眼睛是圆睁的,耳朵是贴着的,好像在听有什么动静一样,可见制作工艺非常高超。
⑥唐三彩早在唐朝初年就输出国外,深受各国人民的喜爱,是中国古代陶器中一颗璀璨的明珠。现在河南洛阳是“三彩之都”,有着许多唐三彩遗址和博物馆。在这片土地上,唐三彩的发展生机勃勃。
(1)、第①自然段画线句运用的说明方法来具体介绍唐三彩的历史悠久。(2)、根据短文内容,下列说法有误的一项是( )A、唐三彩不只有三种颜色,只是以黄、绿、白三色为主。 B、唐三彩造型丰富,有人物,有动物,也有生活器物。 C、唐三彩中马的造型最为常见,是因为唐朝时马在生活、军事等方面有着重要作用。 D、唐三彩是一种高温釉陶器,在唐朝初年就输出国外,闻名海内外。(3)、第⑤自然段围绕“”,先是讲了马在唐代的 , 又讲了唐三彩中马的和 , 这样就把唐三彩“马的形象最为常见”这个意思讲清楚了。(4)、根据短文第②~⑤自然段,完成下面的思维导图,体会短文是如何把唐三彩介绍清楚的。(5)、作为传统文化学社的一员,你想把唐三彩介绍给大家。请结合内容选择唐三彩的一个方面介绍一下。(6)、查阅相关资料,将你了解到的唐三彩其他方面的知识介绍给大家。(一个方面即可)