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1、阅读下列三则材料，回答各题。
天地英雄气，千秋尚凛然。责任在心，担当于行，无数先辈用一生诠释了何为家国担当。学校举办“责任·担当——致敬时代脊梁”纪念主题展，邀请你一同参与，解锁担当的意义。
活动主题：责任·担当——致敬时代脊梁
【材料一】担当诗文名句选摘
1先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。——范仲淹《岳阳楼记》
2苟利国家生死以，岂因祸福避趋之。——林则徐
3我们活着不能与草木同腐，不能醉生梦死，枉度人生，要有所作为！——方志敏
【材料二】担当人物事迹选
刘伯承，被称为“军神”。在重庆治疗受伤的眼睛时，他为了不影响大脑指挥作战，坚决拒绝使用麻醉剂，强忍剧痛完成了整场眼部手术，术中一声不吭，甚至精准数出了医生的刀数。他以钢铁般的意志扛起革命军人的责任，为中国革命事业立下赫赫战功。
方志敏，伟大的无产阶级革命家。他在被俘后，面对敌人的威逼利诱始终坚贞不屈，在狱中写下《可爱的中国》《清贫》等不朽篇章。他一生清贫，经手数百万元革命款项，却全部用于革命事业，不曾为自己留一分一毫，用生命践行了对国家和人民的担当。
陈祥榕，新时代的戍边英雄。在边境冲突中，面对数倍于己的外军，他毫不畏惧、奋勇战斗，用生命守护祖国的山河，牺牲时年仅 18 岁。他写下的“清澈的爱，只为中国”，成为新时代青年责任与担当最动人的宣言。
【材料三】“责任·担当”主题展分区内容表
分区序号
分区主题
代表人物
核心展陈内容
A
革命烽火里的担当
李大钊、刘胡兰、董存瑞
革命战争年代，先辈为民族解放舍生忘死的事迹
B
建设年代里的担当
焦裕禄、钱学森、王进喜
新中国成立后，建设者为国家发展艰苦奋斗的故事
C
新时代里的担当
张桂梅、袁隆平、戍边战士
和平年代，奋斗者为家国安宁、人民幸福奉献的历程
D
少年人的担当
抗震救灾小英雄、抗疫小志愿者
新时代少年勇担责任、传递温暖的暖心瞬间
(1)、活动发布为了吸引更多同学前来参观主题展，请你结合前期查阅的资料，为本次“责任·担当——致敬时代脊梁”纪念主题展设计一句打动人心的宣传语。
(2)、活动实施实践活动一：研读展陈资料
请根据以上材料，补充参观同学的对话。
⑴读了材料一后，我能选出理解最正确的一项 。
A诗句 1 表达了将士们对战争的厌恶，渴望早日归家的心情。
B诗句 2 表现了林则徐以国家利益为重，不顾个人安危的担当精神。
C方志敏的句子，表达了他对平淡生活的向往，不愿投身革命的想法。
⑵读了材料二后，我能为这些担当人物匹配对应的致敬称号。
A新时代戍边英雄
B钢铁意志的“军神”
C清贫守节的革命先驱① 刘伯承 ② 方志敏 ③ 陈祥榕
⑶通过材料三的主题展分区表，我知道：想要了解钱学森为国研制导弹的事迹，应该去区；想要学习同龄人的担当故事，应该去区。（填分区序号）
⑷除此之外，我还知道（人名）的担当故事，他/她用行动诠释了责任的意义。
(3)、实践活动二：完善主题展设计为了让主题展内容更丰富，让参观的同学收获更多，请你为本次“责任·担当”纪念主题展补充设计4个展陈栏目，已有1个固定栏目，请补充其余3个。
“责任·担当——致敬时代脊梁”主题展栏目
我的担当誓言墙
(4)、感悟征集主题展的“我的担当誓言墙”正在征集参观感悟，请你结合本次活动的材料，写一段你的感受或担当誓言，不少于 30字。
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2、阅读短文，回答各小题。
百年征程，无数革命先辈用热血与生命诠释了理想与信念的力量。请阅读下面两篇短文，完成练习。
【短文一】军号
①湘江之役，战士的鲜血染红了江水……号兵阿贵牺牲。陆青拾起军号，用尽平生的气力吹响，他的脸和军号、军旗都融在湘江猩红的血色中，号声呜咽，号声嘹亮……红军在付出巨大的牺牲后，成功突围。
②之后，陆青成了号手，跟着主力红军，一路走来。
③松潘草地的天气，一会儿一变，刚刚还是晴空万里，一下子就暴雨如注。陆青行进在草地上，任雨水浇过头顶，他把军号塞进背包，打开背上破旧的油纸雨伞，冒雨前行。
④暴雨过后，草地上弥漫着雨雾。陆青又饿又乏，走不动了，放眼回望，军旗变成了一个小点。他擦了擦军号，整理了一下背包，再次踏上绿色的草地。
⑤一脚下去，陆青感觉自己飞了起来，而后整个身子迅速地沉下去，仿佛大地里伸出一只手在拽他，他挣扎着，越挣扎陷得越深。就这样，他一点一点地被绿色的泥浆包围。
⑥陆青半个身子没在沼泽里，他脑子是清醒的，用最后的力量，他吹响了军号，号声嘹亮，号声呜咽……
⑦吹号加速了陆青的下沉，很快，泥没到了他的脖子，陆青想，战友们呢，能听到号声吗?一瞬间，他仿佛看到了阿贵张开双臂，从红色的湘江中走来，他睁不开眼睛了，但是他觉得自己的脚踏在石头上，他用左臂高高地举起军号，他要让战友们看到军号……
⑧队伍走到这里，正是晚霞满天的时候。一望无垠的草地上，只见陆青的手在高高地擎起，军号紧握在他的手里，红绸子在风中飘舞。
⑨战士们向着军号敬了军礼，绕过这片沼泽，安全走出了草地。
【短文二】临刑前的较量
①隆隆的炮声由远及近，解放军先头部队已到达重庆近郊。阳光即将照进白公馆集中营。
②特务头子徐鹏飞出现在关押共产党人许云峰的地窖门口：“许云峰先生！”
③侧坐在地窖深处的许云峰，回过瘦弱无力的身体。脸色苍白，隆起的颧骨，在他的脸上显得十分突出。他已经被折磨得衰弱不堪了。可是，他的两只眼睛仍然炯炯有神，带着永不熄灭的威力，毫无畏惧。
④“我特地来告诉你一个好消息。”徐鹏飞笑了笑，“国军全线溃败，重庆已经危在旦夕。我想，你听到这个消息，一定很高兴吧?”
⑤“当然高兴。”许云峰毫不掩饰，由衷地笑了。
⑥“事实完全如你所料，但我们准备好了炸药。共军一旦进入市郊，重庆这座有名的山城，就不存在了。”
⑦许云峰忽然朗声地笑了：“我丝毫不担心，在黎明前消失的不是山城，而是见不得光的鬼魅！雨过天晴，山城必将完整地归还人民。”
⑧笑声使徐鹏飞心头一惊，他更加不安了。
⑨“还有个消息，我也不想隐瞒。共产党的胜利就在眼前，但你是看不到了，此时此地，许先生又是何种心情?”徐鹏飞再次露出奸笑。
⑩许云峰淡淡地笑了笑：“这点，我完全可以奉告。我选择了革命的道路，我感到自豪。我已经看见了无产阶级在中国的胜利，我感到满足。为了人民奋斗牺牲，我感到无穷的力量。人生自古谁无死?我的生命和无产阶级永葆青春的革命事业联系在一起，那是无上的光荣！这就是我此时此地的心情。”说完，他慢慢站了起来，缓步走到徐鹏飞面前，直视对方，再次微露笑意：“你此刻的心情，又是如何呢?”
⑪听到这意外的问话，徐鹏飞一时茫然不知所措。
⑫死亡，对于一个革命者，是多么无用的威胁。
⑬许云峰不屑再讲下去。他神色自若地站在高高的石阶上，忽然回头，对跟随在后的特务大声命令道：“走！前面带路。”
（选自《红岩》，有删改）
(1)、品读关键词句，完成填空①短文一《军号》中，两次出现“号声呜咽，号声嘹亮”，其中“呜咽”指的是 ， “嘹亮”指的是。
②短文二《临刑前的较量》中，许云峰说的“见不得光的鬼魅”，在文中指的是。
(2)、对短文二题目“临刑前的较量”，理解最准确的一项是（ ）A、指许云峰和特务头子徐鹏飞，在临刑前的一次面对面对话 B、指许云峰与国民党反动派之间，关于革命信仰与钢铁意志的生死对抗 C、指解放军与国民党军队，在重庆城外展开的激烈战斗较量 D、指许云峰和徐鹏飞之间，关于谁能赢得最终胜利的争论(3)、借助导图，梳理短文二中许云峰听到的三个消息和三次笑，完成填空。
(4)、两篇短文在刻画人物形象时，都运用了恰当的描写方法。请根据提示填空。①短文一重点抓住了陆青的描写（如“用尽平生的气力吹响”“左臂高高地举起军号”），让我们感受到了他的精神。
②短文二《临刑前的较量》重点抓住了许云峰的描写和描写（如文中的三次“笑”、面对特务的铿锵话语），让我们感受到了他临危不惧、坚守信仰的英雄气概。
(5)、读了上面两篇文章，结合“理想和信念”的主题，联系生活实际，谈谈你对“信念”的理解，不少于 30 字。 -
3、古诗文默写。(1)、黄沙百战穿金甲， 。 （王昌龄《从军行》）(2)、三万里河东入海，。 （陆游《秋夜将晓出篱门迎凉有感》）(3)、 ， 便下襄阳向洛阳。 （杜甫《闻官军收河南河北》）(4)、 ， 春风不度玉门关。 （王之涣《凉州词》）(5)、孤帆远影碧空尽，。 （李白《黄鹤楼送孟浩然之广陵》）(6)、爆竹声中一岁除，。 （王安石《元日》）(7)、 ， 白雨跳珠乱入船。 （苏轼《六月二十七日望湖楼醉书》）(8)、生当作人杰，，。 （李清照《夏日绝句》）
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4、快乐读书吧。
某小学五年级开展了“品三国风云，识英雄本色——走进《三国演义》”读书交流活动，邀请你参加。
(1)、人物本色、英雄本领与性格特点的统一，是《三国演义》英雄形象深入人心的秘诀。根据提示，完成以下表格。人物
人物本色（原本的出身与特质）
英雄本领（过人的本事与传奇战绩）
性格特点 （人物的优点与不足）
诸葛亮
隐居隆中的读书人，心怀天下，做事向来细致周全
①
②
关羽
③
是蜀汉五虎上将之首，武艺超群，能在千军万马中取敌将首级，留下过五关斩六将的传奇故事
重情重义、对刘备忠心耿耿，但也骄傲自负，听不进旁人的劝告
(2)、以上表格中的诸葛亮和关羽两位英雄各具特色，你更喜欢谁？请结合书中的具体情节说说你的理由。 -
5、词句段运用。
某小学五（1）班开展“致敬革命先辈，厚植家国情怀”语文实践活动，邀请你一同参与。
(1)、先辈风骨我知晓。选择合适的词语填空（填序号）。A铁骨铮铮
B大公无私
C清贫守节
革命先辈的家国情怀与崇高品格令我们动容：毛主席（① ， 强忍丧子之痛，做出将毛岸英遗骨安葬在朝鲜的决定；刘伯承（② ， 为不损伤脑神经，拒绝使用麻醉剂完成眼部手术；方志敏（③ ， 一生甘于清贫，被俘时让国方士兵一无所获。
(2)、人物内心我刻画。读句子，选择一个情景，照样子运用动作、神态描写体现人物的内心，写一写。示例：从见到这封电报起，毛主席整整一天没有说一句话，只是一支接着一支地吸着烟。
可选情景：第一次上台演讲 得知自己考了满分
(3)、家国深情我抒写。读片段，联系生活与单元所学，仿照例子写一写。示例：在边塞孤城，在江南篱门，在蜀地乡关，我都读过赤诚的爱国诗篇。……对比之下，我感到这些千古诗句，无论如何比不上革命先辈们用热血写就的家国故事。
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6、解释下列加点字的意思。(1)、遗民泪尽胡尘里 遗民：(2)、却看妻子愁何在 妻子：
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7、把下面词语补充完整。
情不自 一见血 一声不 然起敬
马裹尸 不由自 心领会 若有所 -
8、根据拼音写出相应的汉字。
wèi问 juàn恋 fán忙 锻liàn
清xǐng chàn抖 由zhōng 慈xiáng -
9、【旅行日记】大美中国，不仅美在景色，还美在风土人情。在旅行过程中，你看到了图片中这样感人的一幕。把你看到的、听到的、想到的写一写吧。（不会写的字可以用拼音代替）
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10、【体验奇妙旅程】跟着小水滴去旅行。
小水滴旅行记
小水滴告别大海妈妈去旅行。
太阳公公让小水滴变成水蒸气飞向空中，小水滴来到了云妈妈的怀里。云妈妈一下子变胖了。它带着小水滴到处旅行，看到了茂密的树林和可爱的动物。
几天后□小水滴来到了北极□北极真冷啊□小水滴不禁哆嗦起来，一阵大风吹过，小水滴从云妈妈身上掉下来。寒冷的风让它变成了雪花，一片一片地飘落到了北冰洋。
小水滴顺着北冰洋一路游去，发现自己又回到了家。
(1)、短文一共有个自然段，写的是的旅行。(2)、“哆”用部首查字法先查部首 ， 再查画。(3)、请在文中的“□”里填上合适的标点符号。(4)、按要求在文中找出对应的词语。近义词：茂盛— 反义词：炎热—
(5)、根据短文内容，给小水滴的变化过程排排队。（填序号）①水蒸气变成雪花 ②水滴变成水蒸气 ③雪花变成水滴
→→
(6)、小水滴还会变成什么呢？请写下来。 -
11、【传承传统文化】根据所学内容填空。(1)、爷爷很守信用，他经常教育我：“不立。”他还是个热心肠的人，常说：“平时肯帮人，。”(2)、我会背《传统节日》：“到，人 ， ， 放鞭炮。”我还会按时间顺序排一排下面的传统节日。（填序号）
①春节 端午节 中秋节 清明节
(3)、阳春三月，一群小孩子放学后在高兴地放风筝，这不禁让我想起了“ ， 忙趁东风放纸鸢”这两句诗。 -
12、快乐阅读。
目录 一起长大的玩具…………………….3
抽陀螺....………………………………5
兔儿爷...……………………………….6
泥泥狗.....………………………………11
脸谱.....…………………………………15
快乐鸡毛....……………………………18
老鸹枕头....……………………………22长长的街树.....………………30
尖尖的草帽.....………………32
会飞的枯叶......………………34
站着睡觉......…………………36
会走动的红玛瑙..……………38
放河灯的日子.....………………40
花宴.....……………………………42(1)、如图是《一起长大的玩具》的部分目录。在目录中找出你喜欢的一个故事，理由是。(2)、读了这本书，我知道“站着睡觉”的动物是（ ）。（填序号）A、兔儿爷 B、“我”家的枣红马 C、老鸹 -
13、读句子，为加点词语选择恰当的意思。（填序号）
新鲜：①刚生产，刚制成；②新奇，少见；③清新。
(1)、早晨，公园里的空气非常新鲜。(2)、我买了一个新鲜的面包。(3)、弟弟第一次见到小羊，觉得它很新鲜。 -
14、仿照例句，补全句子。(1)、例：田野，葱葱绿绿的 ， 像一片柔软的绿毯。
太阳， ， 。
(2)、例：最后一个太阳害怕极了 ， 慌慌张张地躲进了大海里。乐乐 ， 跑进了教室。
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15、读句子，选择正确的字填空。（填序号）
①培 ②陪 ③赔
(1)、破坏公物要偿。(2)、当我生病时，妈妈一直伴在我身旁。(3)、我们一起去植树，有的挖坑，有的土。 -
16、补充词语，并按照要求完成练习。(1)、把下面的四字词语补充完整。
①眉眼 ②视而 ③补牢
④无云 ⑤人目 ⑥勃勃
(2)、像①那样形容高兴的四字词语，还有。(3)、③是一个寓言故事，我还读过寓言故事《》。(4)、和⑥一样是“ABCC”式词语的，我还知道。 -
17、形近字组词。
搬 通 鸟 仿
般 桶 乌 纺
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18、仿一仿，写一写。
例：果（课）（课堂）
羽 西
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19、【漫步祖国山河】给加点字选择正确拼音。
尽（jìn jǐn）管我家不算富有，但父母总是尽（jìn jǐn）其所能，带我去旅行，让我能饱览（nǎn lǎn）祖国的秀丽山川。每一处漂（piāo piào）亮的景色都像一幅绚（xiàn xuàn）丽的画卷，的（de dí）确（què qüè）令人沉醉（zhuì zuì）啊！
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20、【了解古人智慧】读句子，根据拼音写字词。
中国古代四大fā míng
zhǐ nán zhēn：它是“xiàng dǎo”，可以bāng zhù人类辨认方向。
造纸术：它是中国古人献给世界的一份tè bié的lǐ wù。
火药：它是gōng jù ， 它是zhōng huá mín zú的láo动成果。
印刷术：它的出现让传递知识变得更fāng biàn。