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1、读拼音把句子补充完整。
zhōng wǔ , wǒqùgōng chǎng给bà bamā ma送dōng xi , 看到mén wèizài那儿lì zhèng站岗。看到我后,他yòu向转身打开了大门。
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2、根据书写规则分类,写在田字格中。
风 小 用 比 水 你
(1)、先外后内:
(2)、从左到右:
(3)、先中间后两边:
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3、选择加点字正确的读音。(1)、不久,小蝌蚪长(cháng zhǎng)大了,它的长(cháng zhǎng)尾巴不见了。(2)、小狗趴在地(dì de)上开心地(dì de)啃着骨头。(3)、小弟弟数(shǔ shù)着(zhe zháo)数(shǔ shù)字卡片,不一会儿就睡着(zhe zháo)了。
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4、根据笔画顺序猜生字,并组词。(1)、diǎn、wò gōu、diǎn、diǎn , 组词。(2)、héng zhé gōu、piě , 组词。
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5、按顺序填一填。(1)、ai ei ao ou er(2)、yi yu ye yuan yin yun
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6、读一读,做一做。
大白鹅
大白鹅,爱活动,
一摇一晃扭下河,
摆摆头,做做操,
伸长脖子唱山歌,
青了杨柳绿了河。
(1)、请你找出儿歌中带有平舌音的字。(如果有重复的,只写一个)(2)、请你找出文中表示颜色的字。(如果有重复的,只写一个) -
7、我会看课程表回答问题。
课程表
星期一
星期二
星期三
星期四
星期五
一
语文
语文
英语
数学
语文
二
数学
数学
语文
语文
数学
三
音乐
语文
数学
语文
班会
四
语文
体育
美术
美术
音乐
五
体育
道法
道法
体育
科学
六
道法
综合实践
阅读
音乐
体育
(1)、一星期总共节语文课。(2)、星期一的第节是音乐课。(3)、请你为“体育”这个词注音。 -
8、把音节送到合适的图片下面。
dǎ gǔ xià qí hú xū yá chǐ zhī zhū





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9、拼一拼,连一连。




là zhú
fēi jī
lí zi
hé huā -
10、看谁填得又对又快。
b—a→ g——→guā
——→shuō n—ǚ→
—→shù q—ǖ→
x—→xù —→lù
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11、我会写一写。(1)、默写单韵母。(2)、分类写下来。
h yu s ri j chi zi wu y zh yi t
①声母:
②整体认读音节:
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12、按课文内容填空。(1)、四五,金木水土。(2)、片片无数片,飞入芦花都不见。
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13、加一笔,变新字。
二 人 口 日 木
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14、填空。(1)、“火”共画,第三画是 , 组词:。(2)、“耳”共画,第二画是 , 第五画是。(3)、“手”共画,第四画是 , 组词:。
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15、我会比一比,再选字填空。(1)、人 天:他 上(2)、口 田:人 地(3)、木 禾:头 苗
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16、我会猜一猜,连一连。




田
耳
口
山




网 木 人 鸟 -
17、图上画了谁?她们在干什么?心情怎么样?请写出来。不会写的字用拼音代替。

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18、雨过天晴,一道彩虹高高挂在天空。
丁丁说,彩虹是一座神奇的桥,他想从那座桥上走过,去看看遥远的银河。冬冬说,彩虹是一条五彩的项链,美丽的仙女戴上它,一定会更加好看。小弟弟问:如果从彩虹顶上滑下,会是哪里?能不能到太空人的家?小妹妹问:是谁让彩虹这样美丽?是谁为它画了七彩衣?谁有这样大的笔?百年精的颜色,整来越淡,渐渐地,它回到了白云中间。
(1)、在短文中找到恰当的词语填在横线上。的银河 的项链 的仙女
(2)、给下面的字换上新部首,组成新字。例:样——(洋) 银—— 虹—— 过——
(3)、找出文中小朋友提出的5个问题。 -
19、
冬冬是个胖娃娃,吃得小脸红通通。
菠菜绿油油,番茄像只灯笼。
萝卜白生生,样样蔬菜他都爱。
(1)、文中有种蔬菜,在文中找出来。(2)、在文中找出表示颜色的词。 -
20、我会连线。
江南可采莲 近听水无声 白毛浮绿水 莲叶何田田 床前明月光 能开二月花 远看山有色 疑是地上霜 解落三秋叶 红掌拨清波