• 1、阅读下面的文字,完成下面小题。

    三走严庄(节选)

    茹志鹃

    文本一:

    去年,一九四七年,正是高粱红的时候,我和军区民运部的老马同志,第一次来到了严庄。严庄不算是个新区,但这地区地方武装力量不够强,还残留了一部分政治土匪,他们勾结地主,经常有活动,甚至半夜里抬了铡刀进村,找我们的村干部。我和老马去严庄的任务,就是协助政府,在那里搞土改试点工作,要发动群众,要进行土改,同时要组织农民自己的看家队。

    严庄是个好地方,庄前庄后一抹平地,只在地平线上,淡淡地勾出一些高山的轮廓。我们由区队员带领进庄的时候,虽然是大白天,可是庄里肃静无声,静得叫人不安。我们首先来到农会长严来全的家里。来全是个三十多岁的愣汉子,正和他的爹在砌院墙,一见我们两个穿军装的进去,他呆了呆,神色有些紧张,接着就把我们引到屋里,“乒乓”把大门关上,然后才招呼道:“来了,同志!”

    村里那种出奇的静寂,来全的关大门,这一切使我立即在心里作了一个决定,明天一定要争取文工团来一个小队,在这里演出一下,那时候叫做“轰”一下,大锣大鼓,唱唱跳跳,要把这种令人不快的寂静赶跑,要让人们敞开大门跟我们说话。

    来全把大门一关,屋里顿时黑洞洞的,看不清人面,只听见老马开门见山地在问来全庄里的情况。坐久以后,我才发现这屋里还有一点光源,这是从我背后的一个窗户里照进来的。在窗前的炕头上,端端正正坐着一个妇女,有二十多岁,这大概是来全嫂了。她全身坐在亮处,低眉垂眼地在做针线,好像根本没看见她家来了两个陌生的客人。我当时想,这个来全嫂,恐怕是属于那种不问外事、安分淑静的妇道人。

    老马和来全谈着如何串联群众,培养积极分子,怎么开齐心会搞土改,来全都全神贯注地听着。可忽然,我见他冲我后面直皱眉头,我回头一看,见那位宁静的妇女,不知什么时候已悄悄地下了炕,靠在房门框上听我们谈话。尽管来全对她又皱眉又瞪眼,她却只当没看见,依然倚在那里听老马说话。我一回头看她,她还大大方方地朝我笑了笑,然后才悄悄地走了开去。

    区里来人联系,说是这几天区武装就在这一带活动,要我们放心工作,于是老马就决定,先做三天培养积极分子的工作,然后召开贫雇农外加中农的齐心大会。当晚,老马睡到另一个积极分子家里去,我就睡在来全家,和来全嫂通铺。

    我问:“大嫂子,你叫什么名字?”

    她没回答,在被子里轻轻地笑了,一会儿,说:“咱没念过书,没名字。我在家顶小,我娘就叫我个收黎子。”

    收黎子,收黎子,这天晚上,我念着这极动听的名字睡着了。

    第二天日近正中的时候,我到底把文工团拉了过来,并在村中一块谷场上拉开了场子。锣敲起来,鼓打起来,弦子一响,歌声飞扬,孩子们跑来,爷们娘们走出来了,人们笑起来,拍起巴掌来,村里那种死水样的寂静,被冲得干干净净。

    “收黎子,你怎么不去看戏?”我说。

    她没回答,只抬头朝我笑笑。我坐到炕沿上,一定要她说出道理,她才含笑说道:“那合适吗?”

    “有什么不合适?……”我正要给她大讲一通,她却笑眯眯地拉住我膀子问了:

    “你说,我们分地主的地,那红契呢?”

    这可能是她考虑了好久的一个问题,我连忙跟她说,原来的地契是反动政府搞的,都不能算数,拿来一把火烧掉,人民政府重新另发土地证。

    “要是地主把它藏了呢?”

    我忽然觉到,这位淑静而又有点封建的收黎子是多么关心土改,她关心红契,关心浮财,更可贵的是,她在言语之间,对反动势力没有丝毫的畏怯。这才是土改中真正的骨干分子。

    一会儿,她又在我耳边轻轻地说话了:

    “我说,地主把地契藏起来也不要紧,要是咱的政府站住这里,他拿着也是白拿;要是反动派过来了,反正没咱的日子过,他有没有地契总是个财主,你说是不是?”

    “是,你说得很是。”我十分赞扬她。的确,她想得非常透彻,可她就是把这些道理收在肚里,不敢开口,不敢往外拿。唉!收黎子,收黎子……

    睡梦中,我忽然给一个大嗓门吵醒了,“你懂个啥!”这是来全的粗喉咙。我翻身坐起,朝屋外一看,见收黎子低了头在灶上捣蒜,来全拿了一根烧火棍,在她身边挥舞着,喊着,天已大亮了。

    “一个娘们,也学得咋咋呼呼,分地,分地,这是你们说的话吗?”来全仍对她发着威。

    “有啥说不得,顶多像我娘那样。”收黎子开口了!

    当天,我把这情况告诉了老马,老马沉默了半晌,才慨叹似的说:“所以说,土地改革是挖封建势力的老根,老根动了,别的也就得动。”

    贫雇农齐心大会,第二天就在来全家的堂屋里召开了。收黎子出来给灯里添了油,加了两根灯草,就走进里屋,一直没露脸,而且连房门帘子也放下了。

    会议一开始,来全简单地说了几句团结起来斗争地主的话。说完了,大家都没开口。他等了一会儿,看看大家只是抽烟咳嗽,不知怎么就来了火,红了脖子,猛地一拍桌子,粗了喉咙喊道:

    “要地的留下,豁出来干,不要地的出去!”他这一拍桌子一喊,不但把来开会的人都吓得怔住了,就连老马和我也都愣了。有个别胆小的,当时就抖抖索索地站起来想走了。随着又有几个人站了起来。眼看一个准备了四天的会议要给他喊垮了。老马连忙站起来,但还没开口,我身边的房门帘子一动,收黎子垂着眼皮,站在房门里,怯怯地说道:“老少爷们,我说,咱们还是要地。”

    她这轻声细语的一句话,竟比刚才来全拍桌子大喊更让人意外,那些站起的,要走的,都一齐停了下来。收黎子的嘴唇虽然微微有点哆嗦,但是话却说得很稳很清楚:

    “咱们祖祖辈辈从没说要分地主的地,结果也没个好日子。像我娘,本庄的爷们都知道的,她给地主害死了,还给地主的狗咬。我说,倒不如分,闯个活路。”收黎子说完了,屋子里肃静无声,也没任何的动作。来全张开嘴巴,似乎也给自己媳妇的这番话镇住了。过了一会儿,只见他猛地往起一站,腰带一勒,哑了喉咙喊道:“老少爷们,不分没咱的活路了,今天咱们抱成一团来赌个咒,准定分他们的土地。”

    小屋里给他这几句热血沸腾的话一喊,气氛立刻激烈起来,当即有两个青年热气腾腾地站起来说话。

    会一散,我们就连夜组织了看家队,并立刻派出岗哨,监视恶霸地主“独眼狼”。严庄苏醒了,严庄的人民,再也不贴着墙根走路,而且有了笑语,有了歌声,他们双手举起压了他们几千年的大山,把它摔得粉碎。

    1960年12月16日零点整

    文本二:

    “我追求像那些前辈作家那样,能在一个短短的作品里,在一个简单、平易的事件、人物身上,却使人看到整个时代脉搏的跳动;一个普通人物的遭遇,却能反映出整个国家社会的命运。”

    (茹志鹃:《追求更高的境界》,《文汇报》1962年5月24日)

    (1)、下列对文本相关内容和艺术特色的分析鉴赏,正确的一项是(   )
    A、“庄前庄后一抹平地”与“高山轮廓”的描写,以地理屏障暗示阶级对立,为土改斗争埋下伏笔。 B、庄内“肃静无声”的氛围,既反映土匪威胁下的恐怖现实,又体现出农民对土改工作的观望态度。 C、村民“走出来了”“笑起来,拍起巴掌来”,这些细节表明文艺活动打破了思想禁锢、凝聚了民心。 D、村民们“双手举起压了他们几千年的大山,把它摔得粉碎”,运用双关手法,含蓄地揭示文章主题。
    (2)、关于文中收黎子这一人物,下列说法不正确的一项是(   )
    A、收黎子没有名字,仅以“收黎子”称呼,说明旧时代农村女性地位低下。 B、收黎子详细询问“红契”,她对土改政策理解深刻,是真正的积极分子。 C、面对来全的呵斥,她以“顶多像我娘那样”回应,表现她对土改的坚定。 D、齐心大会上,她因为很少当众说话而“嘴唇微微哆嗦”,内心十分紧张。
    (3)、文中老马为什么说“土地改革是挖封建势力的老根,老根动了,别的也就得动”,请结合文本简要分析。
    (4)、文本二中提出,希望通过“简单、平易的事件、人物”反映“整个时代脉搏”。请结合文本一谈谈是如何体现这一创作理念的。
  • 2、阅读下面的文字,完成下面小题。

    材料一:

    中国传统社会崇文重教。一批又一批才华横溢的文人雅士,把创作激情投向自然、历史、人文,当然也包括建筑。他们登高望远,往往“游目骋怀、胸罗万物”,抒发对人生的感悟和思索。士人们创作了大量脍炙人口的与建筑相关的文学名篇,有的甚至身体力行,直接参与建筑营造。他们建立了文学与建筑的耦合性,为文学融入建筑创造了主体条件。

    王羲之的名作《兰亭集序》,书法造诣固然无与伦比,然而,许多人不知道的是,它体现出的造园思想丝毫不亚于书法。“此地有崇山峻岭,茂林修竹,又有清流激湍,映带左右。引以为流觞曲水,列坐其次,虽无丝竹管弦之盛,一觞一咏,亦足以畅叙幽情。”于是,曲水流觞成为中国山水园林的营造范式,流传至今并传播出海。

    相比于其他建筑,“士”介入程度最深,取得成就最大的传统建筑是园林建筑,就连“园林”一词,也源自诗作。早在西晋张翰的《杂诗》中,就有“暮春和气应,白日照园林”一说,从此以后,囿、苑、圃等建筑称谓逐渐被“园林”一词替代,并传播到海外,成为中国式山水建筑的通用叫法。英国园艺学家欧内斯特·亨利·威尔逊曾著书《中国:世界园林之母》,记录了他在中国考察的见闻,其中“中国乃世界园林之母”的观点得到世界园艺界的广泛认同。

    园林建筑是在文人的直接参与下营造的,从一开始,就自带诗情画意等文学基因。白居易建造了履道里宅园,和它相距不远的,是唐朝名相裴度的集贤里庄园,两人为同道中人,因而“履道集贤来往频”,“百余步地更相亲”。王维建造的辋川别业,可以说是唐代最出名的“民宿”,这是一个集住宿、餐饮、采摘、垂钓、游览于一体的多功能休闲庄园。王维还专门写了一本诗集——《辋川集》,介绍自己的别墅之景。王维同母亲在辋川别业生活了14年,且俱终葬于这绿水青山环绕的风水宝地。唐中期名臣李德裕设计的平泉山居,是他的心灵家园,他一生遗留的数百首诗中,有八十几首提到平泉山居,足见该园在他心中的位置。后来,有些文人干脆“跨界下海”,成为职业的造园师,如明代杭州的陆叠山、上海县的张南阳、松江的张南垣,以及著名的造园家计成、李渔等。其中上海豫园出自张南阳之手。张南垣生养四子,都能传父术,其中张然最为知名,曾被聘为清朝皇家总园林师。

    (摘编自张军利《中国传统建筑与文学》)

    材料二:

    赵丽宏:我认为,文学是以语言文字为工具,客观形象地反映现实生活、抒发心灵感受的艺术,文学体裁多样,包括诗歌、小说、散文、戏剧等,而文学作品的风格,更是因人而异,千姿百态。能够代表一个时代智慧高度的两个标识:一是文学,二是建筑。文学展现了一个时期或几代人的生活与内心情感;而建筑则是一门综合艺术,其精美能成为时代的里程碑。文学和建筑,是人类的智慧之花。

    宋建良:简单地说,建筑是指人们用土、石、木、钢、玻璃等一切可以利用的材料,建造完成的构筑物。因为建筑的本身不是目的,所以我给建筑师下的定义是:能够帮助人们实现建筑理想并付诸实施的人。伟大的建筑师是为全人类实现建筑理想,实现建筑与自然的和谐统一。我认为,建筑与文学是密不可分的,没有文化的建筑是没有生命力的。

    余志成:赵老师,记得你曾经写过一篇散文——《我向往的城市之美》,____?

    赵丽宏:那是一个秋天的黄昏,我骑着自行车,沿复兴中路由东往西。无意中抬头远望,视野中出现的美妙景象使我吃了一惊。一轮已经失去耀眼光芒的落日,像一个巨大的火球,喷射着暗红色的光焰,静静地悬挂在天地之间。天空是蓝灰色的,有几缕金色的云霞飘浮在落日周围。使我吃惊的美妙,是落日下的城市轮廓。建筑犹如层叠的山峦,犹如起伏的波澜,让人产生遐想。

    我在《我向往的城市之美》中就提到过,一个有魅力的城市,最好是依山傍水。依山,自然是靠山而建,我到过很多有山的城市,譬如重庆、桂林、杭州,城在山里,山在城里,街道盘旋起伏,房屋层层相叠,入夜之后,城市的灯火和天上的星月交融为一体。傍水,当然是指江海湖泊与城市为伴。水是生命的源头,也是城市活力的源泉。没有水的地方,不可能有城市。城市如果建在海边,那是得天独厚,大连、青岛、烟台和威海这样的城市,沐浴在海风中,视野开阔,景色清朗。

    宋建良:我想对于建筑师而言,“研究城市”是必做的功课。我们每到一个城市,会先打一辆的士,花一天半天的时间,让出租车司机带着我们去亲近这个城市,看最好的街,观最好的楼,走最好的小巷,住最好的酒店,在最大的广场、最有名的特色建筑与古迹转过一圈后,我们设计的方案与这个城市的建筑风格会融为一体,会达到这个城市的建筑水准,体现这个城市的气韵,展现这个城市的亮点。

    建筑设计,重要之处不是解决这个城市“有什么”,而是研究这个城市“缺什么”。我们的设计就是尊重传统,吸取经典,增添优秀。一句话,合适这个城市的建筑,才是好建筑。

    (摘编自余志成、赵丽宏、宋建良《人类的智慧之花:文学与建筑》)

    (1)、下列对材料相关内容的理解和分析,不正确的一项是(   )
    A、唐中期名臣李德裕设计平泉山居,并在诗作中多次提及此园这一事例,可以作为园林建筑自带诗情画意等文学基因这一观点的例证。 B、赵丽宏在《我向往的城市之美》中用诗意的语言指出依山傍水的建筑能展现一个城市的魅力,他的话体现了文学和建筑的紧密关系。 C、两则材料均关注文学与建筑的联系,材料一侧重从历史角度阐述传统园林建筑的文学基因,材料二则着眼于现代建筑设计理念。 D、宋建良认为建筑设计的重要之处在于研究城市“缺什么”,这一观点与材料一中文人直接参与建筑营造的理念完全一致。
    (2)、根据材料内容,下列说法不正确的一项是(   )
    A、材料一用文人造园的生动事例来阐述文学与建筑的耦合关系,增强文章的说服力和可读性。 B、材料一将王羲之的书法造诣与其造园思想进行对比,突出文学与建筑在艺术上的相通之处。 C、文学与建筑虽表现形式迥异,但均以独特方式参与构建时代的文化图谱,展现人类的智慧。 D、建筑师需深入研究城市特质,在尊重传统的基础上进行创新,设计出适配城市需求的建筑。
    (3)、根据材料内容,在下面文段的横线处补写出恰当的语句,每处不超过12个字。

    任何建筑都不是单一和孤立的,它;任何建筑 , 它是一个城市文脉的延续;任何建筑,都应是发展城市,而不是改变城市。因此,建筑设计不是 , 设计师如果过分强调自我风格,是对一个城市的曲解,会破坏一个城市的美感和气韵。

    (4)、据上下文,横线上余志成提出的问题可能是什么?请写出一个并阐述理由。
    (5)、文学与建筑的耦合性,不仅体现在材料一所列举的文学作品中,归有光《项脊轩志》中也有明显的体现,请结合材料一简要分析。
  • 3、阅读下面的材料,根据要求写作。

    阅读Ⅰ的作者通过物理视角读唐诗,让诗意带上科学的色彩;刘慈欣笔下“我”带上她的眼睛,看清自己内心世界的荒芜;阿来化身一滴水,以独特视角领略丽江的自然、历史与人文;夏目漱石透过猫的眼睛观察人类社会,洞察人类社会的温情与荒诞;德国某经济学家从客观视角审视中国,发现中国在走前人没有走过的路……

    不一样的视角,或有不一样的故事,不一样的发现与思考……

    以上材料引发了你怎样的联想和思考?请写一篇文章。

    要求:选准角度,确定立意,明确文体,自拟标题;不要套作,不得抄袭;不得泄露个人信息;不少于800字。

  • 4、阅读下面的文字,完成下面小题。

    统编语文教材三年级下册《肥皂泡》一课:

    不久,这光丽的薄球就无声地散裂了,肥皂水落了下来,洒到眼睛里,大家都忽然低了头,揉出了眼泪。

    其中,“散裂”一词中的“散”和“裂”均为多音语素。《现代汉语词典(第7版)》中:“裂liè:破而分开;破成两部分或几部分。”“裂liě:东西的两部分向两旁分开。”   ①   “裂”的不同读音所代表的不同语素具有不同的语体风格,因而我们很容易辨认出“散裂”一词中的“裂”当读为“liè”。《现代汉语词典(第7版)》中:“散sǎn:零碎的;不集中的。”“散sàn:由聚集而分离。”(   )

    从语言学入手,义素分析可为“散”的定音寻找依据。结合《现代汉语词典(第7版)》对“散(sǎn)”和“散(sàn)”的义项分析和组词用例,我们可以分别提炼出“散(sǎn)”和“散(sàn)”的内部语义成分,以此来窥探二者内在语义成分的不同。如下表:


    义项分析

    用例

    语义特征

    散(sǎn)

    零碎的;不集中的

    散+n:散户、散剂、A

    散+v:散居、散记、B

    [不集中]

    散(sàn)

    由聚集而分离

    散+n:散场、散席、C

    散+v:散播、散佚、D

    [不集中]

    [由聚而散]

    结合组词用例可以发现,以“散(sǎn)”为词头所形成的双音词语,   ②   后面所接是名词还是动词,其语义特征都侧重于描摹事物或动作“不集中”的状态,如“散户”指零散的住户、客户;“散居”指分散居住。以“散(sàn)”为词头所形成的双音词语,无论后面所接是名词还是动词,都会有一个集中的聚合点,其内部语义特征包括“不集中”和“由聚而散”两种,如“散场”指演出或比赛等结束,观众离开;“散播”指分散传播出去。

    回看《肥皂泡》一课,描写肥皂泡“四散分飞”的状态,   ③   有“散裂”一词外,还用到了“破裂”和“分裂”两个词语。《现代汉语词典(第7版)》中“破裂:(完整的东西)出现裂痕;开裂”“分裂:整体的事物分开”,可以发现“破裂”和“分裂”都是用于描写肥皂泡由一个聚合整体分散成各部分的一种状态,这和“散(sàn)裂”——“不集中”“由聚而散”的语义特征相一致。

    由此可见,“散裂”一词中的“散”当读为“sàn”。

    (1)、填入表格中的组词用例,最不恰当的一项是(   )
    A、散客 B、散布 C、散会 D、散落
    (2)、下列填入文中括号处的句子,衔接最恰当的一项是(   )
    A、“散”在“散裂”一词中究竟当读为“sǎn”还是“sàn”呢? B、因而我们很难辨认“散”在“散裂”一词中的正确读音。 C、在“散裂”一词中“散”究竟当读为“sǎn”还是“sàn”呢? D、因而“散”在“散裂”一词中的正确读音,我们很难辨认。
    (3)、请在文中横线处填入恰当的关联词语。
    (4)、小刚对下面句子中“裂散”一词中的“散”读音拿不准,请你结合文中观点为其说明。

    ……以色列侵略军使用的新式集束炸弹,爆炸时能裂散出717颗小炸弹,杀伤面积大。(《人民日报》)

    (5)、王老师在命题过程中丢失了原材料来源,准备利用网络快速查找。下面搜索框还可以输入哪些关键信息?请补充两条,每条不超过6个字。
  • 5、补写出下列句子中的空缺部分。
    (1)、《论语·泰伯》中“”表明知识分子必须有远大抱负和坚强的意志,而其原因是“”。
    (2)、后世多将军事中的同事称为“袍泽”,这个词源自《秦风·无衣》中“”和“”。
    (3)、“江”与“月”在古诗词中经常相遇,而“江月”也成了古诗词中特定的意象,如“”。
  • 6、阅读下面古诗词,完成小题。

    关山月

    李白

    明月出天山 , 苍茫云海间。

    长风几万里,吹度玉门关。

    汉下白登道,胡窥青海湾

    由来征战地,不见有人还。

    戍客望边邑,思归多苦颜。

    高楼当此夜,叹息未应闲。

    【注】①关山月:乐府《横吹曲》调名。《乐府古题要解》:“‘关山月’,伤离别也。”②天山:指祁连山。③白登:山名,在今山西大同市西,匈奴曾围困汉高祖刘邦于此。④胡:此指吐蕃。青海湾:即今青海湖。

    (1)、下列对这首诗的赏析,不正确的一项是(   )
    A、“明月”意象表明时间是晚上,“天山”意象点明地点在边疆,山高月明,景象壮阔。 B、“长风”两句写戍边将士在月夜遥望故乡,长风浩荡,似从万里之外的故乡吹到玉门关。 C、“汉下”两句化用典故,赞颂戍边将士为击破胡虏远离故土,希望建功立业的豪情壮志。 D、古人写思妇离情,往往写得纤弱,过于愁苦,意境狭窄,而本诗不落窠臼,境界雄浑。
    (2)、本诗末四句与《春江花月夜》“谁家今夜扁舟子?何处相思明月楼”两句都写到了思妇和远人,请简要分析两者在写法上的异同。
  • 7、阅读下面的文言文,完成下面小题。

    材料一:

    然则奚以为治法而可?故曰:莫若法天。天之行广而无私其施厚而不德其明久而不衰故圣王法之。既以天为法,动作有为,必度于天。天之所欲则为之,天所不欲则止。然而天何欲何恶者也?天必欲人之相相利,而不欲人之相恶相贼也。

    (《墨子·法仪》)

    材料二:

    子贡为信阳宰,将行,辞于孔子。孔子曰:“勤之慎之,奉天子之时,无夺无伐,无暴无盗。”子贡曰:“赐也,少而事君子,岂以盗为累哉?”孔子曰:“汝未之详也。夫以贤代贤,是谓之夺;以不肖代贤,是谓之;缓令急诛,是谓之暴;取善自与,是谓之盗,盗非窃财之谓也。吾闻之,知为吏者,奉法以民;不知为吏者,枉法以侵民,此怨之所由也。治官莫若平,临财莫如廉。廉、平之守,不可改也。匿人之善,斯谓蔽贤;扬人之恶,斯为小人。内不相训,外相谤,非亲睦也。言人之善,若己有之;言人之恶,若己受之;故君子无所不慎焉。

    (《孔子家语·辩政》)

    材料三:

    圣人之治民,度于本,不从其欲,期于利民而已。故其与之刑,非所以恶民,爱之本也。刑胜而民静,赏繁而奸生。故治民者,刑胜,治之首也;赏繁,乱之本也。夫民之性,喜其乱而不亲其法。故明主之治国也,明赏,则民劝功;严刑,则民亲法。劝功,则公事不犯;亲法,则奸无所萌。故治民者,禁奸于未萌;而用兵者,服战于民心。禁先其本者治,兵战其心者胜。圣人之治民也,先治者强,先战者胜。故法者,王之本也;刑者,爱之自也。夫民之性,恶劳而乐佚。佚则荒,荒则不治,不治则乱,而赏刑不行于天下者必塞。故欲举大功而难致而力者,大功不可几而举也;欲治其法而难变其故者,民乱不可几而治也。故治民无常,唯治为法。法与时转则治,法与世宜则有功。故民朴而禁之以名则治,世知维之以刑则从。时移而治不易者乱,能治众而禁不变者削。故圣人之治民也,法与时移而禁与能变。

    (《韩非子·心度》)

    (1)、材料一中画波浪线的部分有三处需要断句,请用铅笔将答题卡上相应位置的答案标号涂黑。

    天之行A广B而C无私D其施厚E而不德F其明G久H而不衰I故圣王J法之。

    (2)、下列对材料中加点的词语及相关内容的解说,不正确的一项是(   )
    A、“天必欲人之相爱相利”与“百姓皆以王为爱也”(《齐桓晋文之事》)两句中的“爱”字含义相同。 B、“是谓之伐”的“伐”是“破坏”之意,与“自伐者无功”(《老子》)中的“伐”字含义不同。 C、“奉法以利民”的“利”是“使……获利”,使动用法,与“先齐其家”(《大学之道》)中的“齐”用法相同。 D、“而外相谤”与“有是四端而自谓不能者”(《人皆有不忍人之心》)两句中的“而”字含义相同。
    (3)、下列对材料有关内容的概述,不正确的一项是(   )
    A、子贡赴任信阳宰之前,孔子建议他勤勉谨慎,顺应天时,不做“夺伐暴盗”之事 B、孔子认为那些不懂为官之道的人遭致人们怨恨,是因为他们歪曲法律来侵害人民。 C、韩非子指出圣人治民,是从根本上考虑问题,不放纵自己的欲望,只希望于民有利。 D、韩非子认为民众服从法令,奸邪就无从产生,治理民众要把奸邪扼杀在萌芽状态。
    (4)、把下面的句子翻译成现代汉语。

    ①言人之善,若己有之;言人之恶,若己受之;故君子无所不慎焉。

    ②故其与之刑,非所以恶民,爱之本也。

    (5)、三则材料都提到了“法”治,请分别概括三者以“法”治国的具体内容。
  • 8、阅读下面的文字,完成下面小题。

    材料一:

    中国人民抗日战争是近代以来中国人民反抗外敌入侵持续时间最长、规模最大、牺牲最多的民族解放斗争,也是第一次取得完全胜利的民族解放斗争。这个伟大胜利,是中华民族从近代以来陷入深重危机走向伟大复兴的历史转折点、也是世界反法西斯战争胜利的重要组成部分,是中国人民的胜利、也是世界人民的胜利。

    在艰苦卓绝的抗日战争中,全体中华儿女为国家生存而战、为民族复兴而战、为人类正义而战,社会动员之广泛,民族觉醒之深刻,战斗意志之顽强,必胜信念之坚定,都达到了空前的高度。杨靖宇、赵尚志、左权、彭雪枫、佟麟阁、赵登禹、张自忠、戴安澜等殉国将领,八路军“狼牙山五壮士”、新四军“刘老庄连”、东北抗联八位女战士、国民党军“八百壮士”等众多英雄群体,就是千千万万抗日将士的杰出代表。中国人民以铮铮铁骨战强敌、以血肉之躯筑长城、以前仆后继赴国难,谱写了惊天地、泣鬼神的雄壮史诗。

    (摘编自习近平《在纪念中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利75周年座谈会上的讲话》)

    材料二:

    将军赋采薇

    戴安澜任第73旅旅长后,回顾多年对日作战的经验教训,认定要取得胜利必须依靠部属努力,而部属的旺盛士气来自他们的爱国热情。他特意抄录民族英雄岳飞的《满江红》和文天祥的《过零丁洋》,印发给各级官兵背诵吟唱,激发大家精忠报国的爱国热忱。

    为了抗战大业,戴安澜摒弃党派成见,团结爱国人士。《自由报》记者宗祺仁前来采访,与他彻夜讨论时局,探讨国共合作抗日的未来,两人很快成为莫逆之交。这时有人提醒戴安澜,说宗是共产党,须多加提防。他坦然答道:“现在是国共合作抗战,何防之有?宗是否共产党我不知道,我只知道他是新闻记者,写过许多真实感人的报道,有卓越的见解。我们正缺少这样的爱国志士。”几天后,他还把自己的军事著作交给宗祺仁修改并题词。

    1941年,太平洋战争爆发后,中国决定派远征军赴缅甸对日作战,支援英军保卫滇缅公路。当命令到达时,已升任第200师师长的戴安澜高唱《满江红》,并向官兵宣讲诸葛亮远征的事迹,以“鞠躬尽瘁,死而后已”的精神激励官兵。出发前戴安澜立下军令状:“扬威国外,藉伸正义。”入缅不久,日军主力迫近东瓜,军长杜聿明决定集中主力击溃日军。戴安澜立下誓言:“此次远征,系唐明以来扬国威之盛举,虽战至一兵一卒,也必死守东瓜。”这时,英军突然撤走,我方援军未至,形势危急,戴安澜决心以身报国。他宣布:“本师长立遗嘱在先:如果师长战死,以副师长代之;副师长战死,参谋长代之……以此类推,各级皆然。”他给夫人王荷馨写了绝命家书:“现在孤军奋斗,决以全部牺牲报国家养育,为国家战死,事极光荣。所念者,你们母子今后生活,当更痛苦,望你珍重,并爱护诸儿,侍奉老母,老父在皖,可不必呈闻。”面对日军发动步兵、炮兵和空军联合进攻,狂轰滥炸,施放毒气,戴安澜率部同仇敌忾,顽强战斗,抗击四倍于己的日军长达十余日。中印缅战区美军司令兼中国战区统帅部参谋长史迪威表示:“近代立功异域,扬中华声威者,以戴将军为第一人。”日本人战后回忆时也承认:“该部队自始至终战斗意志旺盛……虽是敌军,但令人佩服!自司令官饭田中将以下各将官无不赞叹其勇气。”

    东瓜保卫战虽然给予日军沉重打击,但因盟军失利,缅北战局急转直下,腹背受敌的远征军被迫突围。这时,英国要求远征军申请难民身份,以便英国军队收容。戴安澜发誓:“我戴某人宁愿与日寇战死,绝不苟且偷生。”于是率部进入缅北野人山,向祖国方向艰难跋涉。就在部队到达离祖国最近的一条公路时,突遭日军伏击,他立即命令分散突围。激战中,戴安澜胸腹中弹。时值缅甸雨季,大雨滂沱,不仅要突破日军堵击,还需忍饥挨饿,穿越荒山密林,1942年5月26日,戴安澜伤势恶化,以身殉国,年仅38岁。弥留之际,他已不能说话,手指地图,示意部队从莫洛过瑞丽江向北回国,又让人扶着他面向祖国注视许久,安然而逝。

    戴安澜牺牲后,遗体由官兵抬回国内。渡过瑞丽江后,乃将遗体火化,骨灰装入小木箱,以马驮载。腾冲县长率全县父老乡亲20万人,沿街跪迎将军灵车。随后,国民政府追赠戴安澜为陆军中将,美国总统罗斯福追授戴安澜懋绩勋章。国民政府在广西全州举行安葬仪式,中共领袖毛泽东派人送来挽诗:“外侮需人御,将军赋采薇。师称机械化,勇夺虎黑威。浴血东瓜守,驱倭棠吉归。沙场竟殒命,壮志也无违。”

    (摘编自茅海建主编《国民党抗战殉国将领》等)

    材料三:

    1942年元月九日

    晨起率官佐晨操后,即往金鸡村看X团,到后巡视三温泉,拜谒武侯点将台,不禁低徊仰止。相传保山为汉时永昌府,孟获造反,首围永昌,而永昌吕凯协助防守,迨武侯军到,始解其围,而吕凯即金鸡村人,武侯亦遂驻于此,点将遗迹,想为阅兵及分配任务之处所耳。武侯武功,震耀西南至今犹多神迹,缅人畏之更甚,甚有魏武侯还在者,一想武侯则目怵心悸。反观我国抗战四年有半,而尚未使倭寇帖耳,真愧对武侯矣。

    (摘编自《戴安澜将军日记》)

    (1)、下列对材料一相关内容的理解和分析,正确的一项是(   )
    A、抗日战争是近代以来中国首次取得完全胜利的民族解放斗争,其胜利彻底终结了列强侵华历史。 B、材料一列举杨靖宇、戴安澜等英雄,意在强调国共两党在抗战中均发挥了不可替代的作用。 C、抗战期间,中国人民的战斗意志、必胜信念和社会动员广度均达到了中国历史的最高水平。 D、抗日战争的胜利不仅是中华民族的历史转折点,更为世界反法西斯战争胜利作出重要贡献。
    (2)、根据材料二的内容,下列说法不正确的一项是(   )
    A、戴安澜通过组织官兵背诵《满江红》《过零丁洋》,将爱国精神融入军事训练,激发官兵斗志。 B、戴安澜与《自由报》记者宗祺仁的交往体现了他摒弃党派偏见、团结爱国人士的抗战理念。 C、东瓜保卫战中,戴安澜因英军撤离、援军未至而孤军奋战,最终率部成功突围撤回国内。 D、史迪威评价戴安澜为“近代立功异域,扬中华声威第一人”,侧面印证其卓越军事贡献。
    (3)、下列对三则材料的论述与叙述分析,不正确的一项是(   )
    A、材料一作为政论性文字,高度概括抗战的历史意义,并将戴安澜等英雄置于民族解放的宏大叙事中。 B、材料二以传记笔法详述戴安澜的抗战事迹,突出其爱国精神与军事才能,兼具史料性与文学性。 C、材料三引用戴安澜日记,通过他对诸葛亮的敬仰与自省,展现其以历史为镜、矢志报国的情怀。 D、三则材料均以戴安澜为核心展开,但侧重点不同:材料一重评价,材料二重事迹,材料三重心理。
    (4)、周恩来总理题词称赞戴安澜将军是“民族之雄”,结合三则材料,分析概括戴安澜将军被视为“民族英雄”的原因。
    (5)、今年是抗日战争胜利80周年,也是联合国成立80周年,世界青少年模拟联合国大会将于8月召开,大会主席邀请你作为中国代表,以“中国抗日战争在世界反法西斯战争中的作用”为主题进行发言,请结合以上材料拟写发言提纲。
  • 9、阅读下面的文字,完成下面小题。

    我家有一个大花园,这花园里蜂子、蝴蝶、蜻蜓、蚂蚱,样样都有。好看的是大红蝴蝶,满身带着金粉。蜻蜓是金的,蚂蚱是绿的,蜂子则嗡嗡地飞着,满身绒毛,落到一朵花上,胖圆圆的就像一个小毛球似的不动了。

    祖父一天都在后园里边,我也跟着祖父在后园里边。祖父戴一个大草帽,我戴一个小草帽。祖父栽花,我就栽花。祖父拔草,我就拔草。祖父铲地,我也铲地。不过用锄头乱钩一阵就是了。往往把韭菜当做野草一起地割掉,把狗尾草当做谷穗留着。

    祖父慢慢地把我叫过去,讲给我听,说谷子是有芒针的,狗尾草则没有,只是毛嘟嘟的真像狗尾巴。

    花开了,就像花睡醒了似的。鸟飞了,就像鸟上天了似的。虫子叫了,就像虫子在说话似的。一切都活了。都有无限的本领,都是自由的,要做什么,就做什么。蝴蝶随意的飞,一会儿从墙头上飞来一对黄蝴蝶,一会儿又从墙头上飞走了一个白蝴蝶。它们是从谁家来的,又飞到谁家去?太阳也不知道这个。

    只是天空蓝悠悠的,又高又远。那大团的白云,好像洒了花的白银似的,从祖父的头上经过,好像要压到了祖父的草帽那么低

    我玩累了,就在房子底下找个阴凉的地方睡着了。不用枕头,不用席子,就把草帽遮在脸上就睡了。

    (1)、文中多处使用叠词,请简要分析其表达效果。
    (2)、文中画波浪线的句子两次使用“好像”一词,但表意有所不同,请简要分析。
    (3)、文中画横线的句子如改成:“祖父和我一天都在后园里边,我们戴着草帽,栽花,拔草,铲地。”语意基本相同,但原文表达效果更好,为什么?
  • 10、阅读下面的文字,完成下面小题。

    近年来,随着互联网和手机的迅猛发展,广大书法教育工作者在键盘和触屏的夹缝中知难而进,推进了书法教育的逆势发展。但在书法教育与实践中存在的目前一些问题,也值得我们关心。当下,书法的商业化和娱乐化倾向,也是时代使然,____ ,但不应以损害书法的文化传统和艺术价值为代价。海内外书法界对于书法之美,在仁智互见的同时,也应当对其哲学及美学的基本内涵具有相对统一的认识,否则,既无益于获取书法理论与实践的真知灼见,亦无助于在全球各地教授书法,弘扬书艺。

    当前,社会上某些机构对于一些公众场合的所谓书法,蓄意炒作,____ 。把只有幼儿习字水平,牙牙学语式的题词,吹捧为独具一格;(     );把医用注射器喷墨,吹嘘为现代王羲之之作;甚至把具有裸露之嫌的涂抹行为,美化为标新立异。当今社会“草书”盛行,这同许多学生书写违规逾矩的现象具有一定的内在联系。笔者认为,书法教育应当以启功先生为楷模,坚持对楷书教学的重视,以楷为楷,楷则近本。不应弃楷崇草,对草书____ ,视为成名成家的____ 。在这一方面,学校加强早期楷书书法教育显得举足轻重。

    (1)、文中画横线句子有语病,下列修改最恰当的一项是
    A、但目前在书法教育与实践中存在的一些问题,对我们也值得关注。 B、但在书法教育与实践中存在的目前一些问题,也值得我们关注。 C、但目前在书法教育与实践中存在的一些问题,也值得我们关心。 D、但目前在书法教育与实践中存在的一些问题,也值得我们关注。
    (2)、依次填入文中横线上的成语,全都恰当的一项是
    A、无可非议 指桑骂槐 趋之若鹜 旁门左道 B、无可厚非 指鹿为马 趋之若鹜 终南捷径 C、无可非议 指鹿为马 争先恐后 终南捷径 D、无可厚非 指桑骂槐 争先恐后 旁门左道
    (3)、下列在文中括号内补写语句,最恰当的一项是
    A、把毫无章法、街头涂鸦式的涂写说成气韵生动 B、把毫无章法的涂写夸耀为气韵生动、形神兼备 C、把气韵生动、形神兼备说成毫无章法 D、把毫无章法、街头涂鸦式的涂写夸耀为气韵生动
    (4)、下面是-名同学在演讲比赛获奖后发表的感言有多处语言使用错误,请找找出五处并改正。

    同学们,在下能荣幸地站在这个舞台上,首先要感谢给过我支持鼓励的老师。没有他们,很难想象我今天能一展才华。想起在我紧张的时候,一位老师对我说,你放心上吧,你需要参考书籍,需要资料复印,他一定会鼎力帮助。这些真让我没齿难忘。我务必会以更加优秀的成绩回报你们。

  • 11、补写出下列句子中的空缺部分。
    (1)、杜甫在《登高》中,发出“”的感慨,抒发了漂泊异乡、年老体衰的惆怅之情,也蕴含着顽强抗争的精神。
    (2)、白居易《琵琶行》中,多处写到月,如“”一句借月倒映水中之景色做进一步的烘染,抒发离别之情;曲终“”则借月色这一环境描写侧面烘托音乐强大的感染力,给人留下广阔的回味空间。
    (3)、辛弃疾《永遇乐·京口北固亭怀古》中,描写刘裕当年出兵北伐,横扫强敌、气势磅礴的两句是:“。”
    (4)、《归园田居》(其一)中用白描手法描写房屋周围树木茂盛的对偶句是:“。”
  • 12、阅读下面宋词,完成小题。

    漫书呈仲谋

    黄庭坚

    漫来从官著青衫,秣马何尝解辔衔。

    眼见人情如格五 , 心知外物等朝三

    经时道上冲风雨,几日樽前得笑谈。

    赖有同僚慰羁旅,不然吾已过江南。

    【注】①仲谋,黄庭坚的好友裴纶。作此诗时黄庭坚刚进士及第,担任官职。②格五:古代流行的棋类游戏。③朝三:出自《庄子》,指朝三暮四的故事。

    (1)、下列对这首诗的理解和赏析,不正确的一项是(   )
    A、诗的第一句写作者步入宦海,成为一名朝廷重臣,人生抱负得以实现。 B、作者担任官职,事务繁忙,甚至连喂马都没时间解开缰绳取下嚼子。 C、三、四两句借“格五”“朝三”两个典故,道出了对官场生活的感受。 D、作者为官以来经受了许多风雨,很难有几天能够举起酒杯,畅饮笑谈。
    (2)、请简要概括本诗所表达的思想感情。
  • 13、阅读下面的文言文,完成下面小题。

    材料一:

    吾尝终日而思矣,不如须臾之所学也;吾尝跂而望矣,不如登高之博见也。登高而招,臂非加长也,而见者远;顺风而呼,声非加疾也,而闻者彰。假舆马者,非利足也,而致千里;假舟楫者,非能水也,而绝江河。君子生非异也,善于物也。

    积土成山,风雨兴焉;积水成渊,蛟龙生焉;积善成德,而神明自得,圣心备焉。故不积跬步,无以至千里;不积小流,无以成江海。骐骥一跃,不能十步;驽马十 , 功在不舍。锲而舍之,朽木不折;锲而不舍,金石可镂。蚓无爪牙之利,筋骨之强,上食埃土,下饮黄泉,用心一也。蟹六跪而二螯,非蛇鳝之穴无可寄托者,用心躁也。

    (节选自《荀子》)

    材料二:

    予少时读书,一见辄能诵。暗疏之,亦不甚失。然负此自放,喜从滑稽饮酒者游,旬朔之间,把卷无几日。故虽有强记之力,而常废不勤。

    比数年来,颇发愤自惩艾悔前所为而聪明衰耗殆不如曩时十一二。每阅一事,必寻绎数终,掩卷茫然,辄复不省。故虽有勤劳之苦,而常废于善忘。

    嗟夫!败吾业者,常此二物也。比读《齐史》,见孙搴答邢词曰:“我精骑三千,足抵君羸卒数万。”心善其说,因取“经”“传”“子”“史”之可为文用者,得若干条,勒为若干卷,题曰《精骑集》云。

    噫!少而不勤,无知之何矣。长而善忘,庶几以此补之。

    (节选自秦观《劝学》)

    (1)、材料二画波浪线的部分有三处需要断句,请用铅笔将答题卡上相应位置的答案标号涂黑。

    颇发愤A自惩艾B悔前C所为D而聪明E衰耗F殆不如曩时G十一二。

    (2)、下列对文中加点词语的相关内容的解说,不正确的一项是(   )
    A、假,借助,与《送东阳马生序》“以是人多以书假余”的“假”意思相同。 B、驾,一天的行程。“驽马十驾”意思是劣马拉车走十天。 C、《荀子》,大部分为荀子自著,其余为荀子弟子记录的荀子言论和思想观点。 D、“而常废于不勤”与《劝学》“冰,水为之,而寒于水”的“于”用法意思不同。
    (3)、下列对选文有关内容概括和分析,不正确的一项是(   )
    A、荀子的《劝学》,善用比喻来阐述道理。像选文中的第一段,便用同类事物设喻,从相同的角度反复说明问题,强调观点。 B、荀子在《劝学》选文中第二段,只运用了比喻论证,论证了学习应该注重积累,持之以恒,专心致志。 C、秦观在《劝学》中讲述了自己幼时读书不勤奋,成人后开始发愤读书,可是聪明却远不如从前。 D、秦观在《劝学》中说到不勤奋和善忘让他荒怠了学业,但看到孙寧答邢词中的句子,深表赞同。
    (4)、把文中画横线的句子翻译成现代汉语。

    ①蚓无爪牙之利,筋骨之强,上食埃土,下饮黄泉,用心一也。

    ②然负此自放,喜从滑稽饮酒者游,旬朔之间,把卷无几日。

    (5)、秦观为何将所选文集命名为《精骑集》?请简要概括。
  • 14、阅读下面的材料,根据要求写作。

    子曰:“人之生也直,罔之生也幸而免。”意思是一个人行为正直,在人世上能够生存,不正直的人有时也能在人世上生存,那只是因为他侥幸地躲避了灾难罢了。

    《老子》中写道:“曲则全,枉则直。”意思是委曲能求全,弯曲就能伸直。

    对于“直”与“曲”,你有怎样的感悟和思考?请结合材料写一篇文章,体现你的感悟与思考。

    要求:选准角度,确定立意,自拟标题;不要套作,不得抄袭;不得泄露个人信息;不少于800字。

  • 15、阅读下面的文字,完成下面小题。

    在中国西南边陲的云南西双版纳,有一片被世界公认的热带雨林,它如同一颗镶嵌在北纬21度上的绿色明珠,闪烁着生命的光辉。这片热带雨林中最引人瞩目的莫过于那些挺拔入云的望天树,它们被誉为“林中巨人”“林中美王子”。成年望天树的平均高度可达60米,最高可达80米以上。

        甲     , 一个重要原因是它们的繁殖成功率太低了。如何保证种子从60多米高的树冠层下落到地面不摔坏,并不是一件容易的事情。望天树种子上的宿存萼片演化成了“旋翼翅膀”,在种子落地的过程中,这些萼片会像直升机的旋翼那样转动起来,这样能起到缓冲作用。①虽然望天树的种子萌发率高达68.9%,②而且只有极少数的幸运儿能长成参天大树。③雨林中有大量的动物和真菌,刚发芽的植物幼苗都是它们的美餐,④只有占总数22.35%的望天树种子能长成幼苗撑过一年时间。⑤其中0.72%的幼苗进入幼树阶段成为望天树种群的预备种群,⑥而最终能将树冠带到雨林顶层的幼树只有0.023%。也就说在2万颗种子里,只有一个幸运儿能够最终成长为高大的望天树。这也是望天树种群更新缓慢,面临生存危机的重要原因。

    为什么望天树要执着于长个儿呢?道理很简单,在高温高湿的热带雨林中,不缺水,不缺温度,光照才是众多植物争夺的宝贵资源。即便是在晴朗的白天,当你走进雨林,会发现周围都阴暗了下来。西双版纳热带雨林树冠层的辐射量为158.92瓦/平方米,而地面上的辐射量只有12瓦/平方米。树冠遮天蔽日,阳光只能从枝叶间漏下。    乙     , 热带雨林里的植物们都在想尽办法“增高”——柚木可以达到40米,望天树可以达到60米,而生活在北美太平洋沿岸的巨杉树可以轻松长到80米。这就是为争夺阳光植物间展开的身高“内卷”。所以森林中的大树都向上生长。

    在光照充足的情况下,植物们就是另一番模样。在非洲热带草原上,大树的高度通常不超过10米,很少有高耸入云的。因为在这里,树木之间稀疏分布,只要长得比长颈鹿高一头,就可以安全地享受阳光了。

    (1)、文中第二段标序号的部分有两处表述不当,请指出其序号并做修改,使语言准确流畅,逻辑严密,不得改变原意。
    (2)、 请在文中横线处补写恰当的语句,使整段文字语意完整连贯,内容贴切,逻辑严密,每处不超过12个字。
  • 16、阅读下面的文字,完成下面小题。

    “自然选择”的过程如同一位耐心的工匠,在漫长岁月中雕琢着生物界的每一个细节。它不追求一蹴而就的变革,而是通过对微小有利变异的积累,让生物逐渐适应环境的变迁。在残酷激烈的生存竞争中,那些拥有优势性状的个体得以存活并繁衍,而劣势个体则被无情淘汰。从极地耐寒的生物到沙漠耐旱的物种,从深海的荧光生物到高空的轻盈飞鸟 , 这些形形色色的适应现象,无一不是“自然选择”的有力证明。

    (1)、文中画横线的成语“一蹴而就”,下列句子中该成语使用正确的一项是( )
    A、他基本功扎实,这个高难度动作只见他深吸一口气,一蹴而就,赢得了满堂彩。 B、数字化转型是一个系统工程,涉及流程再造和文化重塑,不可能一蹴而就。 C、双方代表经过激烈辩论,最终一蹴而就,达成了共识,签署了合作协议。 D、这个数学定理的证明过程需要严谨的逻辑推演,每一步都必须一蹴而就,不能有丝毫跳跃。
    (2)、下列句子中的引号用法与文中“自然选择”用法相同的一项是(   )
    A、他这种“聪明”的做法,最终只会害了自己。 B、“物竞天择,适者生存”是自然界的基本法则。 C、古人写文章讲究“有物有序”,“有物”即内容充实。 D、这种现象被称为“蝴蝶效应”,指微小变化引发巨大影响。
    (3)、文中画波浪线的句子如果改为“不同环境中的生物各有适应性”,从语义上看两者基本相同,为什么说原文表达效果更好?
  • 17、补写出下列句子中的空缺部分。
    (1)、高二(1)班准备开展“学会交往”主题活动,拟征集相关格言。有同学认为,在《<论语〉十二章》中,孔子倡导以“恕”道为行事准则,推己及人的两句“”就很合适。
    (2)、李白《将进酒》中“”表示不惜典当来换取一醉,照应“千金散尽”;“”一句跨越时空,情感强烈,与开篇之“悲”遥相呼应。
    (3)、张若虚的《春江花月夜》中“”一句,与张九龄《望月怀远》 中的“海上生明月”有异曲同工之妙;“”一句,又与李白的《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中的“我寄愁心与明月,随君直到夜郎西”意境相通。
  • 18、阅读下面古诗词,完成小题。

    病后登快哉亭

    贺铸

    经雨清蝉得意鸣,征尘断处见归程。

    病来把酒不知厌,梦后倚楼无限情。

    鸦带斜阳投古刹,草将野色入荒城。

    故园又负黄华约,但觉秋风发上生。

    【注】①快哉亭:位于今徐州东南。本诗是诗人任职于徐州,病愈后登快哉亭有感之作。②贺铸,北宋文人,一生沉于下僚,郁郁不得志。③黄华;菊花。

    (1)、下列对这首诗的理解和赏析,不正确的一项是(   ) 
    A、首联以雨后蝉鸣起兴,“得意”二字既写出蝉鸣的神态,又微露出诗人的歆羡之情,以蝉之“得意”反衬自己的失意。 B、颔联言近旨远,诗人病后频频把盏不知足,梦醒倚楼远眺,心中生起无限情,可见情之深重,挥之不去,斥之又来。 C、颈联虚写鸦投古刹,黄昏时万物栖息,人却不知归处,唯见远去的道路渐渐隐没在一片凄迷的荒城草色之中。 D、尾联中“秋风发上生”几字,用语新颖奇警,不落陈腐,不仅指秋风吹动鬓发,而且指秋风萧萧,给人以清冷的感觉。
    (2)、 同是写诗人以多病之身登高望远,本诗与杜甫的《登高》相比,在营造的意境、抒发的感情上有何不同?请结合诗句简要分析。
  • 19、阅读下面的文言文,完成下面小题。

    文本一: 

    富弼,字彦国,河南人。少笃学,有大度。范仲淹见而之,举茂材异等。

    河朔大水,民流就食。弼劝所部民出粟益以官廪得公私庐舍十余万区散处其人 , 以便薪水。官吏自前资、待缺、寄居者,皆赋以禄,使即民所聚,选老弱病瘠者廪之,仍书其劳,约他日为奏请受赏。率五日,辄遣人持酒肉钱饭糗慰藉,出于至诚,人人为尽力。山林陂泽之利可资以生者,听流民擅取。死者为大冢葬之,目曰“丛冢”。明年,麦大熟,民以远近受粮归,凡活五十余万人,募为兵者万计。帝闻之,遣使褒劳,拜礼部侍郎。弼曰:“此守臣职也。”辞不受。前此救灾者,皆聚民城郭中,为粥食之。蒸为疾疫,及相蹈。或待哺数日,不得粥而仆。名为救之,而实杀之。自弼立法简便周尽,天下传以为式。 

    (选自《宋史·富弼传》)

    文本二: 

    熙宁八年夏,吴越大旱。九月,资政殿大学士知越州赵公。赵公敛富人所输及僧道士食之羡者,得粟四万八千余石,佐其费。使自十月朔,人受粟日一升,幼小半之。忧其众相蹂也,使受粟者男女异日,而人受二日之食。忧其且流亡也,于城市郊野为给粟之所,凡五十有七。能自食者,之告富人,不得闭粜,又为之出官粟,得五万二千余石,平其价予民。为粜粟之所,凡十有八,使籴者自便,如受粟。

    法,廪穷人,尽三月当止,是岁尽五月而止。事有非便文者,公一以自任,不以累其属。有上请者,或便宜多辄行。公于此时,夜惫心力不少懈,事细巨必躬亲。给病者药食多出私钱。民不幸罹旱疫,得免于转死,虽死,得无失敛埋,皆公力也。 

    (选自曾巩《越州赵公救灾记》)

    【注】赵公:赵抃(1008—1084),字阅道,号知非子,谥清献,衢州西宁(今浙江衢县)人。

    ①羡:剩余;盈余。

    (1)、文中画波浪线的部分有三处需要断句,请用铅笔将答题卡上相应位置的标号涂黑。

    弼劝所A部民B出粟C益D以官廪E得F公私庐舍G十余万区H散处其人

    (2)、下列对材料中加点的词语及相关内容的解说,正确的一项是(    )
    A、“见而奇之”中的“奇”与《大学之道》中的“在明德”的“明”,都是形容词活用作意动,用法相同。 B、“及相蹈藉”中的“藉”与《赤壁赋》中“肴核既尽,杯盘狼籍”中的“籍”都是通假字,意思相同。 C、“为之告富人”中的“为”与《老子》四章中的“以辅万物之自然而不敢为”中的“为”的意思和用法都相同。 D、“蚤夜惫心力不少懈”中的“蚤”与《论语》十二章中“朝闻道,夕死可矣”中的“朝”用法相同。
    (3)、下列对原文有关内容的概括和分析,不正确的一项是(    )
    A、河朔水患,富弼让官吏在老百姓聚集之地,挑选老病衰弱者给予粮食,记载这些官吏的功劳,约定以后替他们上奏求赏。 B、皇帝听说富弼救灾功绩后,派遣使者嘉奖慰问,授任礼部侍郎,富弼认为这是作为臣子的职责所在,谢绝没有接受。 C、赵公担心领米的人太多会拥挤践踏,就让男人代替女人来领米,且每人一次领两天的口粮;设置发粮点,以防乡民流离失所。 D、赵公救济灾民不惜违反规定,有不便行公文处理的事情,主动承担责任,不连累下属;对救灾有好处的,就立即施行。
    (4)、把文中画横线的句子翻译成现代汉语。

    ①明年,麦大熟,民以远近受粮归,凡活五十余万人,募为兵者万计。

    ②事有非便文者,公一以自任,不以累其属。

    (5)、比较两个文本,谈谈富弼和赵抃的救灾方案有什么异同之处,请概括。
  • 20、阅读下面的文字,完成下面小题。

    孕妇和牛

    铁凝

    孕妇牵着牛从集上回来,在通向村子的土路上走着。

    午后的太阳照耀着平坦的原野,干净又暖和。孕妇信手撤开缰绳,好让牛自在。缰绳一撒,孕妇也自在起来,无牵挂地摆动着两条健壮的胳膊。牛与孕妇若即若离,当它拐进麦地歪起脖子啃麦苗时,孕妇唤一声:“黑,出来。”黑是牛的名字。黑迟迟不肯离开麦地,孕妇就恼了:“黑!”她喝道。她的吆喝在寂静的旷野显得悠长,传得很远。

    孕妇爱赶集,只为了什么都看看,婆婆总是牵出黑来让孕妇骑,怕孕妇累着身子。黑也怀了孕啊,孕妇想。但她接过了缰绳,她愿意在空荡的路上有黑做伴。她和它好像有点同病相怜,又有点儿共同的自豪感,于是一块儿腆着骄傲的肚子上了路。回来时,孕妇也没骑黑,走快走慢由着黑的性儿。初嫁到平原,孕妇眼前十分地开阔,住久了平原,孕妇眼里又多了些寂寞。住在山里望不出山去,眼光就短;可平原的尽头又是些什么呢?孕妇走着想着,只觉得她是一辈子也走不到平原的尽头了。当她走得实在沉闷,才冷不丁叫一声:“黑—呀!”她夸张地拖长声,把黑弄得挺惊愕,拿无比温顺的大眼瞪着孕妇。孕妇无声地乐了,平原顿时热闹起来。

    远处,依稀出现了三三两两的黑点,是那些刚放学归来的孩子。孕妇累了,在路边一个巨大的石碑上坐下来,黑又信步去了麦地闲逛。

    这石碑属于一个王爷,后来让一些城里来的粗暴的年轻人给推倒了。石碑躺在路边成了过路人歇脚的坐物。碑上刻着一些文字,个个如同海碗大小。孕妇不识字,她曾经问过丈夫那是些什么字。丈夫也不知道。丈夫说:“知道了有什么用?一个老辈子的东西。”

    孕妇坐在石碑上,又看见了这些字,她的屁股压住了其中一个。这次她挪开了,小心地坐在碑的边沿。她弄不明白为什么她要这样,从前她歇脚,总是一屁股就坐上去。那么,原因还是胸膛下面这个肚子吧。孕妇对这肚子充满着希冀,这希冀又因为远处那些越来越清楚的小黑点而变得更加具体。孕妇相信,她的孩子将来无疑要加入这上学、放学的队伍。若是孩子也问起这碑上的字,她不能够说不知道,她不愿意对不起孩子。

    可她实在不认识这碑上的字啊。

    放学的孩子们走近了,她叫住一个本家侄子,向他要了张白纸和一杆铅笔。

    孕妇一手握着铅笔,一手拿着白纸,等待着孩子们远去。她仿佛要背着众人去做一件鬼祟的事。

    孕妇将白纸平铺在石碑上。当她打算落笔,才发现这劳作于她是多么不易,她的手很巧,却支配不了手中这杆笔。她努力端详着那陌生的大字,然后胆怯而又坚决地落下了第一笔。她描画着它们,心中揣测它们是什么意思,又不由得感叹:字是一种多么好的东西啊!

    夕阳西下,孕妇伏在石碑上已经很久了。她的脸红彤彤的,茁壮的手腕不时地发着抖。可她不能停笔,她的心不叫她停笔。她长到这么大,还从来没干过这么累人、又这么不愿停手的活儿。

    不知何时,黑已从麦地返回,卧在孕妇的身边。它静静地凝视着孕妇,脸上满是驯顺,像是守候,像是鼓励。

    孕妇终于完成了她的劳作。在朦胧的暮色中她认真地数,那碑上的大字是十七个,她的白纸上也落着十七个:

    忠敬诚直勤慎廉明和硕怡贤亲王神道碑

    纸上的字歪扭而又奇特,像盘错的长虫,像混乱的麻绳。可它们毕竟是字。有了它们,她似乎才获得一种资格,似乎才敢与她未来的婴儿谋面。孩子终归要离开孕妇的肚子,而那块写字的碑却永远立在了孕妇的心中。每个人的心中,多少都立着点什么吧。

    孕妇将她劳作的果实揣进袄兜,捶着酸麻的腰,呼唤身边的黑启程。

    黑却执意不肯起身,它换了跪的姿势,要主人骑上去。

    “黑—呀!”孕妇怜悯地叫着,强令黑站起来。

    孕妇和黑走在平原上,像两个相依为命的女人。黑身上释放出的气息使孕妇觉得温暖而可靠,她不住地抚摸它,它拿脸蹭着她的手。一股热乎乎的东西涌现在孕妇的心房。她很想对人形容心中这突然的发热。她永远也形容不出,心中这种情绪就叫做感动。

    “黑——呀!”孕妇在黑暗中小声嘟囔,声音有点颤,宛若幸福的呓语。

    (有删改)

    (1)、下列对小说思想内容的分析与概括,不正确的一项是(  )
    A、巨大的石碑被推倒了,暗示了传统文化曾经不被尊重。而推倒后的石碑如今在路旁供路人歇脚,只有在孕妇那里它更重要的价值才体现出来。 B、孕妇非要等放学的孩子走了以后,才上前去描画那些字,表明她是个内敛害羞的人,她本来是可以叫会写字的人帮她写的。 C、孕妇努力描画石碑上的字,这些字给了孕妇无限的希望和寄托,她认为只有这样自己才有资格与将要出世的孩子见面。 D、孕妇在黑暗中小声地嘟囔,是因为那一刻她被自己描画字的行为感动,被怀孕的母牛给自己的慰藉感动。
    (2)、下列对小说艺术特点的理解与鉴赏,不正确的一项是(  )
    A、平坦的原野,干净又暖和,作者营造了一个宁静悠远、自然质朴的环境,烘托出孕妇轻松悠闲的心境。 B、小说以牛和孕妇的行程作为叙述的线索,怀孕的牛与孕妇形象的重叠,凸显孕育新生命的幸福与喜悦。 C、小说用诗意的笔调,在从容淡定的叙述中,传达了一种温馨和谐的人生意味,表现了一个女人将为人母的幸福和希冀。 D、小说情节曲折,所描写的悠闲、放松、舒展、静美的环境和孕妇甜蜜的幸福融为一体,形成“天人合一”的美妙境界。
    (3)、小说中的孕妇具有什么样的性格?请简要概述。
    (4)、文中三次出现孕妇“黑—呀”的呼唤,请分析分别体现了孕妇什么样的心理。
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