• 1、如图,小华通过动滑轮用竖直向上的拉力F为50N作用在绳子自由端,将边长为10cm、重为80N的正方体物体M匀速提升了2m。(g取10N/kg)

    (1)、以动滑轮为参照物,物体M是(选填“运动”或“静止”)的;
    (2)、物体M的密度为kg/m3
    (3)、拉力F做的功为J,该动滑轮的机械效率为
  • 2、如图是小明同学用“思维导图”总结“力与运动”部分知识要点,请把图中①、②、③依次补充完整

  • 3、如图,电源电压为9V,定值电阻R1为6Ω,电流表的量程为0~3A,电压表的量程为0~15V,滑动变阻器R2标有“20Ω 2A”字样。闭合开关,在不损坏电路元件的情况下,下列判断正确的是(  )

    A、通过电阻R1的电流为1.0A B、变阻器R2接入电路的最小阻值为4.5Ω C、电压表的变化范围为4.5V~9V D、变阻器R2功率的变化范围为4.05W~13.5W
  • 4、如图,某次拓展训练中,在安全保护措施的前提下中学生小明沿直杆匀速下滑,在4s的时间内人通过AB段.下列关于小明所受重力在AB段做功的功率最接近的是(  )

    A、200W B、400W C、700W D、1000W
  • 5、如图,为了探究液体压强与液体密度的关系,小明将压强计的金属盒先后放入水和酒精中的同一深度处,发现U形管两侧液面高度差相差不明显.他进行了一些改进,下面操作能使实验效果更加明显的是(  )

    A、将U形管换成内径更细的 B、将U形管中的水换成浓盐水 C、将烧杯中的水换成浓盐水 D、将金属盒放入的深度减小
  • 6、在探究凸透镜成像规律的实验中,在光具座上将点燃的蜡烛放在凸透镜前某一位置,在凸透镜后20cm的光屏上恰好出现一个等大、倒立的清晰像;如果将蜡烛移动到凸透镜前35cm处,则(  )
    A、光屏靠近凸透镜,可成缩小的像 B、将光屏远离凸透镜,可成缩小的像 C、光屏靠近凸透镜,可成放大的像 D、将光屏远离凸透镜,可成放大的像
  • 7、小明坐在公交车上,对头顶上方的拉环进行观察,下列说法正确的是(  )

    A、若公交车匀速运动,则拉环向后偏 B、若公交车正在刹车,则拉环向前偏 C、若公交车正在左转弯,则拉环向左偏 D、若公交车正在右转弯,则拉环向右偏
  • 8、为了方便冷鲜食物的运输和配送,快递公司常用塑料泡沫盒作为包装盒,这主要是因为塑料泡沫的(  )
    A、密度小 B、导热性差 C、比热容小 D、导电性差
  • 9、在学校组织的跨学科实践活动中,小华将高为h=25cm , 横截面积为S=3cm2的圆柱形塑料吸管内装入细沙,并将吸管的下端用蜡封口制成一个密度计。为检验密度计是否合格,他将密度计放入酒精(ρ=0.8×103kg/m3)中,调节细沙的重力,使密度计竖直漂浮在酒精中,露出酒精液面高度为h1 , 记录此时密度计总质量为m=30g , 将密度计放入某种未知液体中保持竖直,露出液面高度为h2。已知密度计在酒精和未知液体中排开液体的体积之比为V:V=5:4。求:

    (1)、推导密度计在液体中漂浮时,浸入液体深度d与液体密度ρ的关系式(用mSgρ表示);
    (2)、求露出酒精液面高度为h1
    (3)、求未知液体密度。
  • 10、阅读短文,回答问题。

    力敏电阻

    力敏电阻(Force Sensitive Resistor)是一种利用半导体材料压力电阻效应制成的特殊元件,其电阻值随外加力大小发生改变,可实现机械力向电信号的转换。该元件主要用于张力计、转矩计、半导体传声器及各类压力传感器,常见于电子秤等设备。

    力敏电阻通过半导体电阻率随机械应力变化的特性工作。其电阻值变化与形变在一定范围内呈线性关系,拉伸时电阻随力增大而增大,压缩时电阻随力增大而减小。

    某电子秤的原理如图甲所示,电源电压为6V,用于显示体重的仪表由电压表改装而成,测量范围为0~3V,定值电阻R0的阻值为60Ω,力敏电阻R上方放置一个轻质绝缘踏板。R的阻值与它所受压力的关系如图乙所示。

    (1)、力敏电阻是一种利用材料制成的特殊元件。
    (2)、图甲中,当电子秤空载时,电压表示数为V。
    (3)、该电子秤所能承受的最大压力N。
    (4)、为使电子秤最大可测量的质量达到115kg(g=10N/kg),在保持R0的阻值和电压表测量范围不变的前提下,请设计一种具体可行的方案
  • 11、小陆做“用电流表、电压表测电阻”实验,现有电源(电压为6伏且保持不变)、待测电阻Rx、电流表、电压表、滑动变阻器、电键及导线若干,所有元件均完好。他连接电路进行实验,闭合电键后,在移动变阻器滑片的过程中,发现电流表示数的变化范围为0.20~0.58安,电压表示数相应的变化范围为4.0~0伏,当移动变阻器滑片到某个位置时,电压表、电流表的示数分别如图(a)、(b)所示。

    请将下表填写完整。(计算电阻时,精确到0.1欧)

    物理量

    实验序号

    电压U(伏)

    电流Ix(安)

    电阻R(欧)

    电阻Rx平均值(欧)

    1

     

    0.20

     

     

    2

     

     

     

    3

    6.0

    0.58

     

  • 12、如图所示,甲、乙、丙三图中的装置完全相同,燃料的质量、烧杯内液体质量及液体初温均相同,利用两图进行实验可以比较燃料2和燃料1的热值大小。不考虑热量损失,燃料点燃直至燃尽,三装置烧杯中液体升高的温度随时间变化的图像如图丁所示.由图丁可知:液体a的比热容是液体b的倍,(选填“甲”、“乙”或“丙”)图中液体吸收的热量最少。

  • 13、阻值相等的三个电阻RR1R2R3组成如图所示的电路,且R1=R2=R3 , 若电阻R1两端的电压为20伏,电阻R3两端的电压为4伏,则电阻R2两端的电压为(       )

    A、6 B、8 C、10 D、12
  • 14、如图所示的电路中,电源电压不变,闭合开关后,当滑片P在某一端点时,电流表示数为0.4A,小灯泡消耗的功率为0.4W;当滑片P移至中点时,电压表示数变化了1.5V,此时小灯泡正常发光,且消耗的功率为1.5W。下列说法中正确的是(       )

    A、电源电压4V B、小灯泡正常发光时的电阻2.5Ω C、滑动变阻器最大阻值15Ω D、滑动变阻器的滑片P在中点时,滑动变阻器所消耗的电功率4.2W
  • 15、如图所示是小明在练习测量电流时连接的电路,电路的连接存在错误,下列说法正确的是(  )

    A、撤掉导线a,电流表测量的是电路的总电流 B、撤掉导线a,电流表测量的是小灯泡L1的电流 C、撤掉导线b,电流表测量的是电路的总电流 D、撤掉导线c,电流表测量的是小灯泡L2的电流
  • 16、“低碳生活,从我做起”。实中九(14)班物理实践小组倡议同学们在不影响书写、阅读的前提下,坚持在教室少开两盏照明灯。少开两盏灯后,教室正在使用的用电器的总电阻 , 总功率(选填“变大”“变小”或“不变”)。
  • 17、跨学科实践:设计和制作模拟调光灯

    【项目提出】

    调光灯为什么能变光?我们能否设计一个类似的能连续调节灯泡亮度的电路?

    【项目分析】

    让灯泡的亮度发生变化可以有多种方法。改变电池组中串联电池的节数会影响灯泡的亮度;在不改变电源两端电压的情况下,在电路中串联接入一个滑动变阻器,就可以连续改变灯泡的亮度。

    【项目实施】

    活动一、正确使用滑动变阻器

    (1)图1是小明同学连接的电路图,可以实现滑动变阻器的滑片向右移动时灯泡变暗。

    (2)滑动变阻器的铭牌上标有“20Ω、2A”字样。其中“20Ω”指的是(填符号)两接线柱间的电阻值。

    (3)根据上面的连接方式,闭合开关前,滑片P应滑到最端(选填“A”或“B”)。

    (4)在电路连接完成后闭合开关,发现灯泡立刻发出耀眼的光并很快熄灭。则实验操作中的不当之处可能是将滑动变阻器的(填符号)两个接线柱接入了电路。

    活动二、认识电位器

    调光台灯通过旋转旋钮调节亮度,这个旋转旋钮是一个电位器。

    (5)电位器的构造

    如图2是电位器的结构示意图,电阻片R的两端分别与接线端A、C相连,滑动片P的一端通过转轴O与接线端B相连,另一端与电阻片R接触良好,并能绕转轴O在电阻片R上滑动。

    (6)电位器的工作原理

    如图3,电位器是一个变形的滑动变阻器。通过改变连入电路中电阻片的来改变电阻,进而改变电路中的电流,从而改变灯泡两端的电压,由此改变小灯泡的亮度。

    活动三、自制一个模拟的调光灯

    (7)小明同学在学习完电位器后,想利用电位器制作一个调光灯,如图4,请你帮他选择电位器A、B、C三个接线端其中的两个连入电路中,用笔画线代替导线连接电路,要求顺时针旋转滑片时,灯泡变暗

    【展示交流】

    (8)如下图为某探究小组设计的四种调光台灯的电路图,其中能实现“利用滑动变阻器控制灯泡由亮到灭”的最佳电路是(各元件规格完全相同)

    (9)小张没有电位器,于是用探究实验中的电阻设计了一个电路,如图5所示,此电路中(填“能”或“不能”)改变灯泡的亮度,与图4的电路对比,其缺点是

  • 18、请你在图中大致画出龙小星的影子,用L表示其长度(S为太阳)。

  • 19、请阅读《能源宝藏—地热能》并回答题。

    能源宝藏—地热能

    地球内部蕴藏着难以想象的巨大能量—地热能。地热能是由地壳抽取的天然热能,这种能量来自地球内部的熔岩,并以热力形式存在,是导致火山爆发及地震的能量。

    地热资源的温度足够高,可以利用它进行发电。我国用于发电的地热资源主要集中在西藏、云南的横断山脉一线,西藏羊八井地热电站在我国地热界占有很重要的地位。羊八井海拔4306米,其地热田地下深200米,地热蒸汽温度最高达172℃。羊八井地热电站第1台试验机组采用单级扩容法热力系统,容量为1000kW,于1977年10月试运成功。其原理是把地热水送入1个密闭的容器中降压、扩容,根据水沸点与气压的关系,可使地热水因气压降低而沸腾变成蒸汽。地热水变成蒸汽时,其体积迅速扩大,所以该容器称为“扩容器”。用这种方法产生蒸汽来发电称为扩容法地热水发电。

    人类为了充分的利用地球表面浅层的地热能,使用地源热泵技术的空调系统,把地热能作为冷热源进行能量交换。地源热泵机组运行时,不仅节省了大量的能量,还不污染水,不需要锅炉,不需要冷却塔,也不需要堆放燃料废物的场地,环保效益显著。

    随着人类社会的不断发展,人们对于清洁能源的需求会更加旺盛,到那个时候,地热资源将会为人类创造更多的惊喜,也将会带领人类走向更广阔的未来。

    请根据上述材料,回答下列问题。

    (1)地热能为(选填“可再生”或“不可再生”)能源;

    (2)冬季为改善空气质量,工厂、大型商场可以采用技术利用地热能取暖;

    (3)羊八井地热电站利用地热水的(选填“机械”或“内”)能进行发电;

    (4)羊八井地热电站第1台试验机组连续工作24h,发电量大约为kW·h。

  • 20、送“北斗导航系统”最后一颗卫星升空的“长征三号乙运载火箭”使用的燃料是液态氢,这主要是利用它的大;“长征三号乙运载火箭”运送升空过程中,从能量转化的角度来看,燃料的化学能转化成燃气的能,再转化成火箭的
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