-
1、关于质量和密度，下列说法正确的是（ ）A、质量是指物体所含物质的多少 B、物体的密度跟它的质量成正比 C、固体的密度一定大于液体、气体的密度 D、将一块橡皮泥捏成不同形状，质量随之改变
-
2、图甲是我国自主研发的全海深光电绞车系统“海威GD11000”，用于深海拖曳系统、缆控水下机器人（ROV）等大型系统的布放、回收及拖曳，是科考船的基本配置设备。 ，
(1)、如图乙所示，电绞车系统正在将重力为 ， 体积的设备缓慢匀速向上拉动200m，整个过程设备未露出水面，忽略阻力的作用，求：电绞车缆绳对设备的拉力做的功；(2)、该设备离开水面后，在拉力作用下继续匀速上升，如图丙所示。消耗的总能量与设备上升高度关系如图丁所示，求：该过程中电绞车工作的效率。 -
3、某同学用圆柱形容器制作了一个测量物体质量的装置，它的底部较重，可以竖直漂浮在水面上，它的总质量为0.2kg、底面积为。不放物体时，在与水面所对应的位置处标为质量的“0”刻度线，如图（a）所示。请解答下列问题（ ， g取10N/kg）。
(1)、不放物体时，该装置所受的浮力是多大？(2)、如图（b）所示，在该装置中放入一个体积为的物块A，装置底部在水面下的深度 ， 此时，该装置受到的浮力是多大？水面所对应位置处的刻度线应标为多少克？ -
4、某款智能饮料机可提供清水、咖啡、果汁等不同饮品。打开开关，每按压功能键一次，喷嘴就流出饮品。将一平底薄壁（厚度不计）圆柱状空杯放在水平杯座上接饮品，空杯重1N，底面积为 ， 如图所示。 ， g取10N/kg。
(1)、求空杯对杯座的压强；(2)、接水时，按键一次，水对杯底的压强是多少；(3)、接饮料时，按键一次，饮料对杯底的压强为 ， 求饮料的密度。 -
5、图甲、乙、丙是小李利用刻度均匀的均质杠杆进行探究“杠杆的平衡条件”的实验。（每个钩码重0.5N）
(1)、实验中，桌面不水平可能会影响对杠杆水平平衡的判断，以下器材能对调节有所帮助的是______；A、重垂线 B、刻度尺(2)、实验前杠杆静止在如图甲所示位置，该杠杆处于（选填“平衡状态”或“非平衡状态”）。为使杠杆在水平位置平衡，应将平衡螺母向端调节直到在水平位置平衡，目的是便于测量；(3)、如图乙所示，要使杠杆在水平位置平衡，在B点处需要施加一个竖直向下的N的拉力，当此拉力F向右倾斜时，仍要保持杠杆在水平位置平衡，拉力F的大小将（选填“变大”、“变小”或“不变”）；(4)、小李利用身边的物品来探究杠杆的平衡条件，如图丙所示铅笔水平平衡后，不小心将前端的铅笔芯弄断了，她立刻将铅笔稳住，并将铅笔芯放到右端细线处固定，松手后铅笔______（填字母序号）；A、左端下沉 B、右端下沉 C、仍然水平平衡(5)、如图丁所示，为某型号的螺丝扳手，有①②两种使用方式，其中更省力的是图。（填①或②） -
6、在“探究浮力大小与哪些因素有关”的实验中，小力同学进行了以下猜想：
①浮力大小可能与液体密度有关；
②浮力大小可能与物体浸没在液体中深度有关；
③浮力大小可能与物体排开液体体积有关。
为验证猜想，他用同一金属块进行了如图甲的实验。
(1)、图B中金属块受到的浮力为N；由A、B、C三图可知，浮力大小与有关；(2)、由A、D、E得出物体受到的浮力与液体的密度；小力根据实验数据判断出（选填>、<或=）；(3)、接着小力想探究浮力大小是否与物体的形状有关，他设计实验如下，请你帮他完成正确的实验操作。实验器材：弹簧测力计、一块橡皮泥（不吸水且不溶于水）、细线、大烧杯、水；
实验步骤：①用细线将橡皮泥拴好，挂在弹簧测力计下，测出橡皮泥的重力G；
②在大烧杯中倒入适量的水。手提弹簧测力计，使橡皮泥缓慢浸没在水中（注意不要碰到烧杯壁和烧杯底），读出此时弹簧测力计的示数；
③取出橡皮泥， ， 用细线将橡皮泥拴好，挂在弹簧测力计下，手提弹簧测力计，使橡皮泥缓慢在水中（注意不要碰到烧杯壁和烧杯底），记录弹簧测力计示数；
④实验分析与结论：如果（选填<，>或=），则说明浮力大小与物体的形状无关。
-
7、如图，是小明探究“液体内部压强与哪些因素有关”的实验。
(1)、小明用一根两端开口的直玻璃管来探究液体压强的特点，将其一端扎上橡皮薄膜并浸入水中不同位置，实验现象如图甲所示。由此可初步得出结论：同种液体内部，深度越深，。为了得到更普遍的规律，接下来小明应该（选填“更换其他液体再次探究”或“改变玻璃管浸入水中的深度继续探究”）。(2)、为了探究液体压强与液体密度的关系，小明将适量水倒入玻璃管内，再次将玻璃管浸入水中，如图乙，记录橡皮膜恢复原状时所处的深度。然后他分别将（选填“体积”或“质量”）与玻璃管内水相同的白醋和盐水倒入玻璃管内，再将玻璃管浸入水中，同样记录下橡皮膜恢复原状时所处的深度和 ， 若满足 ， （均选填>、<或=），就可以得出在液体深度相同时，液体的密度越大，压强越大的结论。(3)、小明发现，无论利用自制的器材还是利用压强计都无法得出液体压强与深度的定量关系。为了更准确地了解液体压强与液体深度的关系，他利用能进行精确测量的数字式压强传感器如图丙做了进一步的探究，分别测量出水中不同深度处的液体压强，并利用软件生成了如图丁所示的图像。①分析图像可知：当液体密度一定时，液体压强与深度。
②进一步分析图像可知，压强p与液体深度h的关系式是（压强p的单位为Pa，深度h的单位为m），该关系式（选填“可以”或“不可以”）用于所有液体压强计算，原因是。
-
8、在探究滑动摩擦力大小与哪些因素有关时，小阳利用两张材料相同、粗糙程度不同的砂纸等器材，进行了如下图所示的实验。
(1)、弹簧测力计需竖直向上拉动绳子；装置中定滑轮的作用：；(2)、单杠运动员上杠前手上要涂些镁粉，用到了两次实验得出的结论；单杠运动员在做回环动作时手不能握杠太紧，用到了两次实验得出的结论。(3)、小阳查资料得知，冰壶比赛时，运动员穿的两只鞋的鞋底材质不同，A是橡胶底，B是塑料底，他想比较这两只鞋子的防滑效果，于是设计了如图所示的实验。
①实验中用水平拉力分别拉鞋下的同一块木板在同一水平桌面上向右运动，通过观察便可判断两款不同品牌的运动鞋所受滑动摩擦力的大小；
②同组的小华认为小阳设计的实验有不妥之处，不妥之处是；
③小阳经过思考改进后继续完成这个实验，弹簧测力计示数如图甲、乙所示。他了解到运动员一只鞋是蹬冰鞋，另一只鞋是滑行鞋。结合甲、乙实验，他判断出B鞋是用来（选填“蹬冰”或“滑行”）的。
-
9、以下过程忽略空气阻力。如图1物体从A点水平飞出，先碰B点，再至C点，后沿水平面滑到F点。从离开A点到碰B点前的过程，物体的重力势能 ， 动能（均选填“变小”“变大”或“不变”），据图2数据，碰撞B点过程损失的机械能为J。在方框内画出物体在CF之间的受力示意图。
-
10、老旧小区没装电梯的情况下，李师傅送水时会选择将水扛上楼，第一次李师傅用2min将一桶水从一楼送到四楼，第二次用5min将同样的一桶水从一楼送到六楼，两次送水过程中李师傅对水桶做的功分别为 ， 对水桶做功的功率分别为 ， 则 ， 。
-
11、如图所示，将铅笔水平挤压在两食指间，左边食指受到的压强为3.2×104Pa，笔尾和笔尖的面积分别为5×10-5m2、8×10-7m2 ， 不计铅笔的重，则右边食指受到的压强为Pa。
-
12、一辆汽车陷入雪中，交警和路人一起用力将车推了出去，说明了“人多力量大”的道理，“人多力量大”说明力的影响力的作用效果；路上留下几人深深的脚印，说明力可以改变物体的。
-
13、如图所示，某同学分别用背、抱、平移、滚动的方式搬运桶，在粗糙程度相同的水平地面上匀速行走相同路程，他对水桶做功最多的是（ ）A、
B、
C、
D、
-
14、如图所示，对下列四幅图情境描述不正确的是（ ）
A、甲图纸片不掉落、杯中的水不流出，证明了大气压的存在 B、乙图中手对铅笔的压力和地面对铅笔的支持力不是一对平衡力 C、丙图拦河大坝应用了连通器的原理 D、丁图中或都不可能使行李箱静止并保持倾角不变 -
15、在以下情况中，物体所受浮力增大的是（ ）A、铁球在水中加速下沉 B、轮船从长江中驶入大海 C、潜水艇在水面下从河里潜入大海 D、轮船在海港内卸载货物
-
16、小坤将一个蒜瓣放入一杯汽水中观察蒜瓣的运动情况，刚开始蒜瓣沉入杯底，不一会儿它身上“长满”气泡并向上运动，如图所示，到达液面后，部分气泡破裂蒜瓣又下沉，并不断往复运动，最后沉在杯底。下列有关说法正确的是（ ）
A、蒜瓣上升时受到的浮力等于重力 B、蒜瓣下降时受到液体的压强不变 C、蒜瓣的浮沉与潜水艇的原理相同 D、放入杯子前的蒜瓣密度大于汽水的密度 -
17、原平整的细沙面上放上甲、乙两个质地均匀实心正方体，沙面凹陷程度如图所示，则下列说法正确的是（ ）
A、甲的重力一定比乙大 B、甲的密度一定比乙大 C、甲对沙子的压力可能比乙对沙子的压力小 D、无法判断甲、乙的质量大小 -
18、踢足球是我国青少年喜爱的一项体育运动，如图所示是一次精彩的传球攻门过程，下列说法正确的是（ ）
A、踢球时，足球由静变动，说明物体的运动需要力来维持 B、足球在空中飞行时，若一切外力都消失，它将处于静止状态 C、足球在空中能够继续飞行，是因为受到惯性力的作用 D、守门员使球停下来的过程中，力改变了球的运动状态 -
19、小文同学在家跟着爸爸学习做菜，发现用刀刃切黄瓜时一刀就可以切到底，而用相同的力用刀的侧面拍黄瓜时需要好几下才能将黄瓜拍碎。针对这一现象，你认为最有探究价值且易于探究的科学问题是（ ）
A、黄瓜形变的程度与刀的材质有什么关系 B、压力的作用效果与受力面积大小有什么关系 C、压力的作用效果与受力部位有什么关系 D、压强的大小与压力大小有什么关系 -
20、如图，在空中飞行着的子弹头，若不计空气阻力，下列关于子弹头受到的力的说法中正确的是（ ）
A、重力 B、向前的推力 C、向前的推力和重力 D、不受力