相关试卷
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1、某同学练习排球垫球。排球自身重力为G，若排球在竖直上升过程中所受空气阻力大小为 ， 它此时所受合力大小为；排球在竖直下落过程中所受空气阻力大小为 ， 它此时所受合力大小为。下列说法正确的是（ ）
A、排球上升时所受合力大小 ， 方向竖直向上 B、排球上升时所受合力大小 ， 方向竖直向上 C、排球下落时所受合力大小 ， 方向竖直向下 D、排球下落时所受合力大小 ， 方向竖直向下 -
2、小明用水平方向的力，推静止在水平地面上的桌子，但没有推动，下列说法正确的是（ ）A、推力小于摩擦力 B、推力等于摩擦力 C、推力小于桌子的重力 D、推力等于桌子的重力
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3、下列运动的物体中，所受力相互平衡的是（ ）A、自由下落的苹果 B、加速上升的火箭 C、沿直线匀速滑行的木块 D、减速行驶的机车
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4、如图所示，下列有关惯性的说法正确的是（ ）
A、图甲中汽车正在向右做加速运动 B、图乙中离开手的箭矢由于受到惯性而继续运动 C、图丙中猛击筷子上端，苹果往上运动是利用了苹果的惯性 D、图丁中安全带和安全气囊可以减小惯性从而保证驾驶人的安全 -
5、如图所示，一根羽毛放置在长木片上，并保持静止状态。下列对羽毛受到重力的分析中错误的是（ ）
A、重力大小等于质量与比值g的乘积 B、重力的方向是竖直向下 C、重心位置在羽毛上的b点 D、重力的施力物体是地球 -
6、下列物体中，所受的重力最接近3N的是（ ）A、一本八年级物理书 B、一辆家用自行车 C、一个普通鸡蛋 D、一支学生用铅笔
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7、下列关于力的说法中不正确的是（ ）A、力是物体对物体的作用 B、相互接触的物体间不一定发生力的作用 C、只有直接接触的物体才有力的作用 D、受力物体同时一定也是施力物体
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8、如图所示，力的作用效果与其他不同的是（ ）A、
手对弹簧的拉力
B、
人对跳板的压力
C、
手对弓的拉力
D、
磁铁对小铁球的吸引力
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9、如图所示，高度为15cm，底面积为40cm2的圆柱形容器放置在水平桌面上，将密度为2g/cm3 ， 高度为10cm，底面积为15cm2的圆柱体物块静置于容器中、一装置以每分钟50cm3的流量向容器中注水，圆柱体物块不吸水且一直静止在容器底部。求：
(1)、圆柱体物块的质量；(2)、圆柱体物块浸没时，水对容器底的压强；(3)、从开始注水计时后，4min末与6min末容器底部所受水的压强之比。 -
10、如图所示的是某餐厅的送餐机器人，其自身质量为45kg，它与地面的接触面积为200cm2。送餐机器人送餐时做匀速直线运动，其受到的摩擦力为总重力的0.08倍。该送餐机器人托着质量为5kg的物体送餐时，求：
(1)、该送餐机器人自身所受的重力；(2)、此次送餐过程中，该送餐机器人所受牵引力的大小；(3)、此次送餐过程中，该机器人对水平地面的压强。 -
11、如图所示是探究“影响浮力大小的因素”的一些实验操作步骤。
(1)、图b中物体受到的浮力是N，由图a、b和c可探究浮力大小与的关系。(2)、若要探究浮力大小与液体浸没深度的关系，相应的实验操作步骤是图a、c和d。可得出初步结论：浸没在液体中的物体受到的浮力大小与液体浸没深度（选填“有”或“无”）关。(3)、若要探究浮力大小与液体密度是否有关，相应的实验操作步骤是图。分析图中数据可知，物体浸在液体中的体积一定时，液体密度越大，物体受到的浮力越。(4)、从图a到图b和图b到图c两个过程中，液面升高的高度之比为。(5)、若将物体A换成与其体积相同，密度更大的物体B，则物体B浸没在水中时所受的浮力为N；若物体A在实验过程中逐渐吸水膨胀，则物体A所受浮力会。 -
12、江津中学实验小组的小津和小中完成了以下两个实验。
(1)、他们设计了图甲的装置来探究“二力平衡的条件”。实验时，放置小车前可以在水平桌面上铺上（选填“玻璃”或“毛巾”）：用手按住小车不动，在两托盘中放入质量相等的钩码，放手后小车静止；在两托盘中放入质量不相等的钩码，放手后小车运动，这说明相互平衡的两个力；保持两托盘中钩码质量相等，使小车静止，再将小车扭转一个角度后释放，观察小车能否静止，这是为了探究上的两个力能否平衡。(2)、他们利用所学的知识继续探究运动鞋的鞋底防滑效果。他们带来了洗干净的运动鞋，又准备了一张练习立定跳远用的橡胶垫，一个弹簧测力计和细线。如图乙所示，小津将自己的运动鞋放在水平桌面的橡胶垫上，拉动运动鞋沿水平方向做运动，根据原理，可知此时运动鞋受到的滑动摩擦力大小为N；小中经过思考改进了小津的实验，让弹簧测力计和鞋保持静止，拉动鞋下的橡胶垫进行测量（如图丙所示），第一次匀速拉动橡胶垫，弹簧测力计示数为 ， 第二次加速拉出橡胶垫，弹簧测力计示数为 ， 则（选填“>”“=”或“<”）；若要探究不同品牌运动鞋的防滑性能，实验时应该选用质量相同的不同品牌运动鞋，这是为了保证运动鞋和接触面之间的保持不变。 -
13、如图所示，一个平底洒水壶重5N，底面积是80cm2 ， 放在水平地面上， ， ， 当洒水壶中装满水后，地面受到的压强比洒水壶底受到水的压强大500 Pa，洒水壶内的水对壶底的压力N，洒水壶中水的重力N。
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14、如图甲所示是托里拆利实验装置，若把竖直玻璃管稍微倾斜，则水银柱的竖直高度将（选填“变大”“不变”或“变小”）。图乙是自制气压计，若携带该气压计坐电梯从九楼下降至一楼，则玻璃管内液面会（选填“升高”“降低”或“不变”）。
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15、如图所示，高铁站台设置有安全线，乘客候车时不能越过此线，这是因为列车进站时带动车厢周围空气流速变 ， 压强变 ， 安全线与车厢之间产生的压强差会给乘客带来危险。
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16、如图所示，水平地面上有一长方体木箱，小林用水平推力F把木箱向前推动，此过程中，推力F和木箱前进的速度v的大小随时间t的变化情况分别如图乙、丙所示。在0~1s内，木箱受到的摩擦力是N；在第5~6s过程中，木箱受到的摩擦力是N。
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17、如图所示，用细线悬挂的小球在A、B、C三点间摆动。小球从A点运动到B点的过程中，运动状态（选填“改变”或“不改变”）。当小球运动到B点（最低点）时，若所受外力为零，小球将（选填“静止”“竖直下落”或“做匀速直线运动”）。
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18、如图所示为一起交通事故，两辆同向行驶的汽车发生“追尾”。虽B车驾驶员紧急刹车，由于仍撞击了A车，碰撞的一瞬间，B车对A车的撞击力。（选填“大于”、“小于”或“等于”）A车对B车的撞击力。
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19、如图所示，成语“水滴石穿”，比喻力量虽小，但只要坚持，功到自然成。水滴下落是受到了方向的重力的作用；小小水滴能穿石，说明力能改变物体的。
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20、物理学中，我们说力是物体对物体的作用，因此，要产生这种作用至少需要个物体；在国际单位制中，力的单位是（填写中文名称）。