初中物理沪科版（五四制）（2024）-试题列表-第174页

1、如图所示，物体A、 B、C叠放在水平桌面上，水平恒力F作用于C物体，使A、B、C以共同速度一起向右做匀速直线运动，分析A物体受力个数（　　）

A、4个 B、5个 C、6个 D、7个

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2、如图，这是一个自制的测定风速的装置，其中风速表是由电压表改装而成，“T”型管道的竖起管内装有一个可上下自由移动的轻质活塞A，A和滑动变阻器的滑片相连．下列说法正确的是（　　）

A、风速变大，R₁的阻值变大 B、风速变大，活塞向下运动 C、风速变大，电压表的示数变大 D、以上说法均不正确

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3、将水平桌面上的大烧杯装满水，然后往杯中轻放入一小球，溢出的水共100g，据此现象，下列判断正确的是（　　）

A、水对烧杯底的压强会增大 B、小球的质量不小于100g C、小球的体积一定大于100cm³ D、小球受到的浮力等于0.1N

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4、阅读下列材料，回答问题。

新能源汽车的崛起

常见的车辆能源类型有汽油、柴油、油电混动、纯电动等。目前我国民用汽车保有量约为26亿辆，传统燃油车仍然占据大部分市场，但近两年，新能源汽车在我国汽车市场占有率有显著提升。

传统燃油车的动力机械是内燃机，通过燃料在汽缸内燃烧，向车轮输出能量。

油电混动汽车全力加速时，内燃机、蓄电池可以同时向车轮输出能量；当车辆快速行驶或蓄电池储存电能过低时，只有内燃机工作，既向车轮输出能量，又给蓄电池充电，从而提高能量利用率（能量利用率指有效利用能量占全部能量的百分比）。某次测试人员驾驶一辆传统燃油车在平直公路上以60km/h的速度匀速行驶2h，消耗燃油10kg，行驶时汽车所受阻力为1400N。

纯电动汽车是指完全由蓄电池提供动力，用电机驱动车轮行驶的车辆。目前，电动汽车的充电方式一般分为慢充、快充和换电，利用快速充电桩可以在1小时左右将一部家用小轿车的电从零充到满。

(1)、一传统燃油车的内燃机是一台四冲程汽油机，如题图所示是汽油机的冲程；若飞轮转速是3000r/min，则每秒对外做功次；

(2)、新能源汽车在正常行驶时可将电池的化学能转化为机械能，减速时又可以将机械能转化为化学能给电池充电，该过程（选填“符合”或“不符合”）能量守恒定律，新能源车不断的技术升级后（选填“可能”或“不可能”）成为永动车。

(3)、快速行驶的汽车紧急刹车时，让车轮停止转动是通过来增大刹车片与刹车盘之间的摩擦。

(4)、该传统燃油车测试过程中的能量利用率为；（燃油热值

q = 4.2 \times 10^{7} J / kg

）

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5、如图所示，我国自主研制的大型水陆两栖灭火机“鲲龙”号在进行低空投水表演，若航行1200s ，飞机消耗航空燃油900kg ，发动机的平均功率为

1.5 \times 10^{7} W

，航空燃油的热值为

5 \times 10^{7} J / kg

。求：

(1)、消耗的航空燃油完全燃烧放出的热量；

(2)、发动机所做的功；

(3)、发动机的效率。

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6、用两个相同的电热器分别给质量都为1kg的水和某种液体加热，每隔1分钟记录一次温度，数据如右表所示，已知水的比热容为

c_{水} = 4.2 \times 10^{3} J / (kg \cdot^{\circ} C)

。求：

加热时间（分）	0	1	2
水的温度（℃）	20	26	32
某液体的温度（℃）	20	32	44

(1)、水加热两分钟吸收的热量，

(2)、某液体的比热容

c_{液}

。

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7、在“探究带电物体间的相互作用”活动中。

(1)、将一根塑料绳一端扎紧，从另一端把绳尽可能撕成更多的细丝（如图甲所示），用手向下捋几下后，观察到的现象是：塑料细丝越来越（选填“蓬松”或“紧密”）；塑料细丝间带（选填“同种”或“异种”）电荷。

(2)、首先用干燥的丝绸摩擦有机玻璃棒，用干燥的毛皮摩擦橡胶棒，然后将带电棒相互靠近，如图所示，发现相互排斥的是图，相互吸引的是图（以上两空分别从“乙”、“丙”、“丁”图中选择）；

(3)、三个悬挂的轻质小球，静止时的位置关系如图戊所示，若C带正电，则A带， B带（以上两空选填“正电”“负电”“可能不带电”）。

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8、在学习分子热运动的知识时，小明在老师的帮助下完成了以下实验。

(1)、如图甲所示，观察撤去玻璃板后的现象，发现在太阳光下实验时，两瓶气体的颜色很快变得均匀了，而在阴凉处实验时颜色变化就慢得多，说明：温度越高，；接着将两瓶气体互换位置重新实验，发现两瓶气体的颜色也能变均匀，该现象（选填“能”或“不能”）表明分子做无规则运动。

(2)、如图乙向下压缩气体时，气体的内能（选填“增加”或“减小”），这是通过改变内能。

(3)、如图丙所示，打气后瓶塞跳出，此过程发生的能量转化是能转化为能。

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9、小明用相同的酒精灯分别给水和煤油加热（如图甲），以探究水和煤油的吸热能力。

(1)、本实验需要用到（测量工具），目的是取（选填“质量”、“体积”或“密度”）相同的水和煤油。

(2)、如图乙，如果要使水和煤油都升高到98℃，就要给加热更长的时间，此时水吸收的热量（填“大于”“小于”或“等于”）煤油吸收的热量。

(3)、根据实验数据，（填“水”或“煤油”）更适合作为汽车发动机冷却液。

(4)、根据实验数据，小明作出了水和煤油的温度随加热时间变化的图像（图乙所示），由图像可知，煤油的比热容是

J / (kg \cdot^{\circ} C)

；[

c_{水} = 4.2 \times 10^{3} J / (kg \cdot^{\circ} C)

]

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10、科学探究需要进行实验，在取得数据和事实后，再进行分析和推理，因此，在科学探究中我们需要区分事实与推论，根据以下的事实或推论，说法正确的是（）

①在气体扩散实验中，抽去玻璃板后，红棕色的NO₂气体进入到空气中；

②在液体扩散实验中，红墨水滴入热水，热水很快变红；

③扩散现象表明，一切物质的分子都在不停地做无规则运动；

④温度越高，分子的无规则运动越剧烈。

A、由①事实，可以得到③推论 B、由②事实，可以得到④推论
C、由③事实，可以得到①推论 D、由④事实，可以得到②推论

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11、毛皮与硅胶管均不带电，小叶戴着绝缘手套用毛皮摩擦硅胶管后，小叶对硅胶管的带电情况十分好奇。下列操作以及现象中，既证明硅胶管带电，也证明摩擦过程中硅胶管带电性质的是（）

A、

B、

C、

D、

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12、如图所示，小朋友玩滑梯时，头发一根根竖了起来，出现了“怒发冲冠”的现象。下列说法正确的是（）

A、“怒发冲冠”现象的原因与验电器的工作原理相同
B、由于同名磁极相互排斥，导致小朋友头发竖了起来
C、小朋友从滑梯上下滑的过程中，电能转化为机械能
D、人的身体与滑梯摩擦时创造了电荷，导致身体带电

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13、1kg、20℃的水吸收

4.2 \times 10^{5} J

的热量后[

c_{水} = 4.2 \times 10^{3} J / (kg \cdot^{\circ} C)

]，在下列给出的四个温度中，最多有几个可能温度（　　）①80℃，②100℃，③120℃，④130℃

A、1 B、2 C、3 D、4

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14、下列过程中，能量转化情况相同的是（）

①钻木取火

②水蒸气顶开活塞

③热机压缩冲程

④煤气炉灶烧水

A、①③ B、②③ C、②④ D、③④

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15、在一定条件下，各种形式的能量是可以互相转化的，在他们互相转化的过程中，以下说法正确的是（）

A、机械能一定守恒 B、能量转化过程中，效率可能为100%
C、各种形式的能量的总和一定守恒 D、由于能量守恒，所以不会有能源危机

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16、分子很小，看不见摸不着，但我们可以通过一些现象来认识分子，下列说法正确的是（）

A、气体没有固定的形状，说明气体分子间没有作用力
B、固体很难被压缩，说明固体分子间无空隙
C、闻到远处的花香，说明分子在不停地做无规则运动
D、带异种电荷的物体能够相互吸引，说明分子间存在引力

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17、小梅从比热容表中得出以下结论，其中正确的是（）

几种物质的比热容 $[J / (kg \cdot^{\circ} C)]$
水	$4.2 \times 10^{3}$	冰	$2.1 \times 10^{3}$
酒精	$2.4 \times 10^{3}$	沙石	$0.92 \times 10^{3}$
煤油	$2.1 \times 10^{3}$	铝	$0.88 \times 10^{3}$
水银	$0.14 \times 10^{3}$	铜	$0.39 \times 10^{3}$