相关试卷
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1、“飞机迷”小王学习了流体压强知识后，他想探究飞机升力大小与哪些因素有关。他猜想： 升力大小与机翼形状、飞机飞行速度和飞机的迎角（机翼轴线与水平气流方向的夹角）有关。
（1）小王制作了如图甲所示的飞机机翼模型，机翼做成该形状的原因是流体流速大处压强 ， 从而获得向上的升力；
（2）他利用如图乙和丙的电风扇、升力测力计、飞机模型进行实验探究。在探究升力与迎角的关系时，按以下步骤进行：
①调节使风扇风速最大，并使飞机模型的迎角为0°，记录测力计的示数，多次实验求平均值；
②改变迎角大小，重复步骤①并计算升力平均值；
③得到“升力与迎角的关系”的图像如图丁。由图像可知：飞机速度一定时，迎角增大，升力会（填序号）；
A．逐渐变大 B．逐渐变小 C．先增大后减小 D．先减小后增大
（3）小王若要进一步研究“飞机的升力与其飞行速度的关系”，只需要控制该模型的不变，通过调节风扇吹出风的来改变飞机模型的飞行速度，实验数据如下表。此时若以风为参照物，飞机是（选填“运动”或“静止”）的；
档位
弱风
中风
强风
升力/N
2
5
9
（4）资料显示：本实验结论与实际相符，若某飞机以80km/h做水平匀速直线飞行，迎角为θ1 ， 后来以500km/h做水平匀速直线飞行时的迎角为θ2（θ1、θ2在15°和20°之间），则θ1 θ2（选填“>”“ <”或“=”）。
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2、探究浮力的大小跟哪些因素有关：
【做出猜想】
猜想一：可能与物体在液体中的深度有关； 猜想二：可能与物体浸在液体中的体积有关；
猜想三：可能与液体的密度有关．
【设计实验】
（1）如图甲所示，实验是为验证猜想 ， 得出的结论是；
（2）如图乙所示，物体浸没在水中所受的浮力为N；图乙设计的实验（选填“能”或“不能”）用来验证猜想一，理由是；
（3）为验证猜想三，应该用图设计的实验，结论是物体受到的浮力大小跟液体的密度（选填“有”或“无”）关；
（4）如图丁所示，将装置放在电子秤上，把浸没的物体缓慢下沉（物体未碰到烧杯底部），电子秤的示数（选填“变大”“变小”或“不变”）．
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3、在探究“滑动摩擦力的大小与哪些因素有关”的活动中，小黄同学提出了以下猜想：
A、滑动摩擦力的大小可能与物体运动的速度有关；
B、滑动摩擦力的大小可能与接触面的粗糙程度有关；
C、滑动摩擦力的大小可能与压力的大小有关。
小黄同学进行了如下图的甲、乙、丙三个实验探究过程：
（1）在实验中，小黄应该沿水平方向用弹簧测力计拉着物体做运动。根据的条件可知，木块所受滑动摩擦力等于弹簧测力计示数；
（2）对比图中 两个探究过程，可以验证猜想C；
（3）在甲探究过程中，小黄正确操作，拉动物体时，测力计示数是2N，此时摩擦力为N，若拉力增大到3N时，摩擦力为N；
（4）实验探究中，小黄采用的实验探究方法是
A、类比法 B、科学推理法 C、控制变量法
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4、实验小组为探究“杠杆的平衡条件”，准备了以下器材：刻度均匀的杠杆、铁架台、若干钩码、网盘等。
(1)、如图甲，小明将杠杆安装到铁架台上，静止放置，此时杠杆处于（选填“平衡”或“非平衡”）状态。为使杠杆在水平位置平衡，应将两端的平衡螺母向（选填“左”或“右”）侧适当调节；(2)、如图乙所示，杠杆调节平衡后，在A点挂3个钩码，点挂2个钩码，此时杠杆再次在水平位置平衡。完成此操作后，下一步小明不能做的是________（填序号）；A、读取此时杠杆上力和力臂的数据，找到其中的规律，得出杠杆的平衡条件 B、保持右侧钩码不动，改变左侧钩码数量并适当移动，使杠杆再次在水平位置平衡 C、同时改变左右两侧钩码数量及位置，使杠杆再次在水平位置平衡(3)、同组的小华认为“支点到力的作用点的距离”会影响杠杆的平衡。为判断这一观点是否正确，他们制作了一个密度均匀的圆盘，圆盘可以绕着圆心转动。如图丙所示，在点和点分别悬挂钩码，使圆盘平衡。接下来她应将挂在点的钩码先后挂在圆盘上的 ， 两个点上，观察圆盘是否平衡；(4)、实验小组探究得出杠杆的平衡条件后，利用身边的材料模仿中药房的戥（dēnɡ）秤制作了杆秤，如图丁所示，若要增加称量的范围，应选用提纽。 -
5、在一定范围内，弹簧受到的拉力越大，它的伸长越 ；弹簧测力计就是根据弹簧的这个特性制成的。图中弹簧测力计的示数为 N；右手对弹簧测力计挂钩的拉力大小为 N。
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6、如图船闸中，仅阀门（选填“A”或“B”）打开时，上游和闸室组成；拦河大坝修成“上窄下宽”的形状是因为液体的压强随深度的增加而（选填“增大”或“减少”）。
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7、2020年12月我国自主研制的嫦娥5号成功在月球采集土壤样本，并带回地球，相比取样前，取样后的嫦娥5号对月球表面的压强（选填“变大”、“变小”或“不变”），嫦娥五号用来钻探取样的钻头需要具备较大的（填物理属性），当嫦娥5号飞行器从月球上发射升空时，它相对月球表面是（选填“运动”或“静止”）。
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8、实验室里有三个密度相同的实心物体，小明正确测出它们的质量、体积和重力，并在m﹣V、G﹣m坐标系中描点，以下可能正确的是（ ）
A、①② B、③④ C、②③ D、①④ -
9、如图所示的四种情景，其中没有受到浮力的物体是（ ）A、
下潜的“蛟龙号”
B、
遨游太空的“空间站”
C、
航行的075攻击舰
D、
升空的热气球
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10、下列关于压强的说法正确的是（ ）A、拦河坝设计成下宽上窄，利用了液体压强大小随深度增加而减小 B、飞机升力是由于机翼上下表面的空气流速不同造成压强差所引起的 C、菜刀的刀刃薄，是通过减小受力面积来减小压强 D、马德堡半球实验首次测出大气压强值
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11、如图所示为一款骨传导耳机，它发出的声波可直接通过骨骼传至听神经，使用时不伤害人耳的鼓膜。下列有关说法正确的是（ ）
A、佩戴者能听到声音说明声音的传播不需要介质 B、在太空中，也能使用这款耳机听到声音 C、这款耳机发出的声音不是由物体振动产生的 D、这款耳机是通过空气传播声音 -
12、在船山实验中学组织学生观看的抗战80周年阅兵直播中，同学们观看了震撼的空中加油表演，中国是掌握空中加油技术的少数几个国家之一。如图所示，加油过程中加油机、受油机沿同一方向以相同的速度水平飞行，这时候认为加油机是运动的，作为参照物的是（ ）
A、受油机 B、加油机里端坐的飞行员 C、大地 D、受油机里端坐的飞行员 -
13、如图所示的电路图，在A、B两点间分别接入不同元件，可以进行不同的实验。下列描述正确的是（ ）
A、探究电流与电阻的关系——改变接入AB间电阻大小和电压大小 B、探究电流与电压的关系——AB间电阻大小不变，电压大小也不能变 C、测量未知电阻阻值——滑动变阻器用于改变电阻两端电压和通过的电流 D、测量小灯泡的阻值——需多次测量，求平均值，减小误差 -
14、强大的国防是维护和平的坚强后盾，如图是我国第五代战斗机“歼-20"，具备了很强的隐形性能、机动性能等。该飞机最大起飞质量为37t，最大飞行高度达20km，最大航行速度达2880km/h，最大载油量为10t，飞机航行时所受阻力的大小与速度的关系见表：(已知飞机发动机的效率是30%，航空燃油的热值为 飞机巡航时近似认为做匀速直线运动)
速度v(m/s)
100
200
300
400
500
1000
阻力f/N
(1)、“歼-20”飞机表面能(选填“反射”或“吸收”)对方雷达发射的电磁波，从而实现电磁隐身。“歼-20”飞机着陆后，仍需滑行一段距离才停下，主要因为飞机具有。(2)、飞机加速升空时，燃料燃烧释放的能转化为飞机的机械能；携带的燃油燃烧了一半后，飞机仍以相同的速度在同一高度飞行，此时飞机的机械能将(选填“变小”、“变大”或“不变”)。(3)、当质量为10t的航空燃油完全燃烧时，放出的热量为J。(4)、若在飞机油箱中加满燃油，并且以500m/s的速度巡航时，飞机的最大航程为km。 -
15、使用太阳能可以节能减排，减少雾霾天气。小明在项目化学习中，对学校的太阳能热水器(如图)展开了研究。
(1)、太阳能热水器在使用过程中通过热传递的方式增加水的内能；另一种改变物体内能的方式是通过。(2)、雾与霾的形成原理不同。雾是水蒸气遇冷(填物态变化)形成的漂浮在空中的微小水滴.形成过程中要(选填“吸热”或“放热”)；(3)、雾霾天气的罪魁祸首是可吸入颗粒物。如PM2.5，它是指直径不大于2.5(选填“徼米”或“纳米”)的颗粒物；大气中PM2.5的运动属于(选填“机械运动”或“分子热活动”)；(4)、如图中太阳能热水器接收阳光垂直照射的面积是 每平方米每秒接收到的太阳能为1000J。热水器中装有100L水。垂直照射7min，水温可以升高℃。[不计一切热量损失。水的比热容为 ℃)]。 -
16、如图甲所示，在“探究物体的动能跟哪些因素有关”的实验中，将小钢球从高度为h的同一斜面上由静止开始滚下，推动同一小木块向前移动一段距离s后停下。完成甲、乙、丙所示的三次实验，其中
(1)、小钢球在滚下斜面的过程中，它的能转化为动能，其动能大小是通过(选填“高度h”或“距离s”)大小来反映的；(2)、小木块最终会停下来是因为受到力的作用；(3)、分析比较甲和乙两组实验可得，物体质量相同时，越大，动能越大；(4)、分析比较两组实验可得出物体的动能与质量的关系；(5)、综合上述可知，如图乙所示的交通标志牌是交通管理部门对不同车型设定的最高。已知公交车的质量为 在平直的公路上行驶了80m，在这个过程中公交车的重力做功为J。 -
17、陕西临潼温泉(如图)享誉天下。若温泉池内有 的水，初始水温为 ， 一段时间后水温降至37℃， 已知 求：
(1)、水放出的热量是多少?(2)、若放出相同的热量，需要完全燃烧天然气的体积是多少? -
18、如图，工人用40N的拉力G，在9s内将重90N的物体匀速提升3m，不计绳重和摩擦。在此过程中，计算：
(1)、滑轮组对重物做的有用功。(2)、该滑轮组的机械效率。(3)、拉力F的功率。 -
19、斜面在生活中有着广泛的应用，某同学用如图所示的装置测定斜面的机械效率，实验结果记录如下表：
实验次数
斜面倾斜程度
物体重力G/N
斜面高度h/m
沿斜面拉力F/N
斜面长度s/m
有用功
总功
斜面的机械效率η
1
较缓
5
0.1
1.5
1
0.5
1.5
33.3%
2
较陡
5
0.2
2
1
1
2
50%
3
较陡
10
0.2
4
1
2
4
50%
4
最陡
5
0.3
2.4
1
(1)、分析数据可知，使用斜面可以省；(选填“距离”、“功”或“力”)(2)、根据表格中数据，第四次(最陡)实验的有用功是J，总功是J，机械效率是；(3)、分析数据可知，斜面的机械效率与____有关(选填序号)；A、斜面倾斜程度 B、物体重力 C、沿斜面拉力 D、斜面长度(4)、第一次实验中，物体沿着斜面匀速运动时受到的摩擦力为N。 -
20、在探究“不同物质吸热的情况”的实验中，实验装置如图所示。
加热时间/min
0
1
2
3
4
甲的温度/℃
30
34
38
42
46
乙的温度/℃
10
18
26
34
42
(1)、在此实验中，除了图中所示的器材外，还需要的测量仪器有天平和。由于水和食用油吸收热量的多少不便用仪器测量，本实验可根据来反映两种物质吸收热量的多少(选填“加热时间”或“升高的温度”)。(2)、实验中应量取(选填“质量”，、“体积”或“温度”)相同的甲、乙两种液体，分别倒入相同的烧杯中，用相同的电加热器加热。当它们吸收相同热量时，通过比较(选填“加热时间”或“升高的温度”)来判断不同物质吸热能力的强弱。(3)、分析表中数据可知：从开始加热到42℃，甲、乙两种液体吸收热量的关系为 Q甲Q乙。(选填“大于”、“小于”或“等于”)(4)、分析实验数据可知：物质的吸热能力强(选填“甲”或“乙”)。