相关试卷
-
1、如图甲所示是小明在探究物体重力的大小与质量关系的实验情境。
(1)、实验弹簧测力在使用前要在（A．水平 B．竖直）方向上进行校“0”，校好后，某次弹簧测力的示数如图甲所示，示数为N。(2)、若他到太空中的空间站实验室去做该实验，你认为他用同样的器材（A．能 B．不能）完成该探究。(3)、如图乙所示是同学们在老师指导下探究重力方向的实验装置。将该装置放在水平桌面上后，逐渐改变木板M与桌面的夹角a，会观察到悬线OA的方向（A．变化 B．不变）；建筑工人经常使用的就是该原理的应用。(4)、小明对太空中的星球比较感兴趣，他从网上查得：甲、乙两个星球表面上物体的重力（G）与其质量（m）的关系如图丙所示，从图中信息可知，相同质量的物体在甲星球表面上的重力（A．大于 B．等于 C．小于）其在乙星球表面上的重力。 -
2、工人师傅砌墙时，通常利用自制的重垂线检查墙壁砌得是否竖直，这是因为重力的方向总是的。如图所示，一堵南北走向的墙上挂着重垂线，则这堵墙是向（选填“东”或“西”）倾斜了。
-
3、 实验小组在探究弹簧伸长量（x）与弹簧受到拉力（F）关系的实验中，得到如图甲所示的关系图像（图线记为a）。
(1)、分析图甲的数据，得到实验结论： ， 则比值k的单位是 ， 这根弹簧k的大小为；(2)、把这根弹簧截去一部分，剩余部分弹簧的k是否会发生变化？实验小组的同学对此产生了兴趣并提出了各自的猜想：甲同学：因为是同一根弹簧，所以k不变；
乙同学：因为弹簧变短了，所以k变小；
丙同学：因为弹簧变短了，所以k变大；
为验证猜想，他们对剩余部分弹簧进行如下探究：
①把弹簧悬挂在竖直的刻度尺旁，静止时如图乙，则此时弹簧长度为cm；
②在弹簧下端挂上钩码，某次弹簧静止时如图丙所示，每个钩码的重力为 ， 则弹簧下端受到钩码的拉力 N，此时弹簧的伸长量 cm；
③多次改变悬挂钩码的数量，实验数据记录如下表；
④根据表中的数据，请在甲图中描点 ， 并画出图像（对应图线记为b）；
弹簧受到的拉力F/N
0
1.0
2.0
3.0
4.0
5.0
弹簧的伸长量x/cm
0
1.00
2.00
3.00
4.00
5.00
⑤比较图线a、b ， 可以判断（选填“甲”、“乙”或“丙”）同学的猜想是正确的。
-
4、图所示，弹簧测力计未挂重物时指针在零刻度线下方。在使用它测量钩码重力之前，应该先（ ）
A、把挂钩向下拉 B、把挂钩向上托 C、把面板向上移 D、把面板向下移 -
5、如表所示是小明在探究“重力的大小跟质量的关系”实验中得到的实验数据。
实验序号
物体质量m/kg
重力G/N
A
①
0.1
0.98
②
0.2
1.96
③
0.3
2.94
(1)、实验中，需要的测量工具是天平和 ；(2)、表中第一行A处缺少的栏目是 ；(3)、分析表中数据，可以得到的结论是：物体的重力与质量成 ；(4)、某实验小组通过实验，测出实验数据并画出的G~m图像如图所示。该小组实验过程可能存在的问题：。 -
6、关于重力下列说法中正确的是（ ）。A、物体只有接触地球，才能被地球吸引 B、地球吸引物体，物体不吸引地球 C、地球吸引物体的力大于物体吸引地球的力 D、地球吸引地面附近的物体，物体也吸引地球
-
7、如图两种使用弹簧测力计的方式，正确的是 ， 如弹簧测力计倒过来使用，测量值将 。
-
8、不倒翁是一种儿童玩具。如图所示放在水平桌面上的不倒翁上半部为空心壳体，质量较小，下半部分是一个实心的半球体，质量较大，不倒翁的重心就在半球体之内，所以不倒翁无论如何摇摆，总是不倒。请画出图中不倒翁所受的重力和水平地面支持力的示意图。
-
9、物理课上老师让同学们自制简易测力计，每组实验器材有：完全相同的橡皮筋若干、质量为50g的钩码若干、回形针、木板、白纸、钉子、刻度尺。制作的测力计如图甲所示。请你回答下列问题：
(1)、图甲中，当橡皮筋（挂上回形针时）自然下垂时指针所在位置应标记为测力计的。在回形针下挂上钩码，橡皮筋被拉长，是因为橡皮筋受到钩码力的作用；(2)、小敏在回形针上同时挂6个钩码，钩码静止时在指针位置处标记3.0，用刻度尺等分刻度后标记相应数字，如图乙所示。小华在回形针上逐次增加一个钩码，分别记下指针静止时的位置，标记相应的刻度线和数字，如图丙所示。对比发现两人标记的刻度线位置并不完全重合，图（选填“乙”或“丙”）的刻度方式较准确，你判断的理由是。造成图丙刻度不均匀的主要原因是；
(3)、制作好的测力计分度值过大，影响测量的精确度。如果要制作分度值为0.1N的测力计，利用现有的器材，你准备怎么完成？请简单说明你的方法：。 -
10、如图为撑竿跳运动员跃过横竿前的一个情景，下列说法中正确的是（ ）。
A、人的重力使竿发生了弹性形变 B、使竿变弯的施力物体是人 C、使竿发生塑性形变的施力物体是地球 D、竿恢复原状的过程中，弹力越来越大 -
11、小珠在根雕展上看到一个实心香樟木雕刻成的作品，重4t。
(1)、小珠找来一个同样材料制成的实心小球，测得质量为4.8g，体积为6cm3 ， 请问香樟木的密度是多大？(2)、该根雕作品的总体积是多少m3？(3)、小珠家也有一个香樟木摆件，如图所示，测得质量为1.5kg，体积为2dm3 ， 请通过计算判断此摆件是实心还是空心？ -
12、质量为m1的液体甲与质量为m2的液体乙相混合，已知甲、乙两种液体的密度分别为ρ1、ρ2 ， 混合后液体的密度为（ ）。（两种液体混合前后总体积不变）A、（ρ1+ρ2） B、 C、 D、
-
13、甲、乙两球的质量相等，体积关系为 ， 构成两球物质的密度关系为。如果两球中有一个是空心的，另一个是实心的，则下列说法中正确的是（ ）。A、甲的空心部分体积为 B、甲的空心部分体积为3 C、乙的空心部分体积为V乙 D、乙的空心部分体积为
-
14、小慧为了鉴别一金属块由什么物质组成，分别使用天平和量简测量出它的质量和体积如图所示，则该金属块的质量为g，经过计算得到该金属块的密度，结合固体密度表获知该金属为。
一些固体的密度（常温常压）
物质 密度/（）
铂
金
铅
银
铜
铁
-
15、某同学测量物质的密度。
（一）测量牛奶的密度
(1)、天平放在水平台上，将游码移到标尺左端的零刻度线处，横梁静止时指针偏右，应向调节平衡螺母，直至指针指在分度盘中央；(2)、将装有适量牛奶的烧杯放在天平左盘，当天平重新平衡时，右盘中的砝码和游码的位置如图（a）所示，则烧杯和牛奶的质量g；(3)、将烧杯中部分牛奶倒入量筒中，液面的位置如图（b）所示；测出烧杯和剩余牛奶的质量；
设计的记录数据的表格如下，表格中▲处应补充的内容是；
烧杯和牛奶的质量/g
烧杯和剩余牛奶的质量/g
▲/g
量筒中牛奶的体积
牛奶的密度
(4)、根据测量数据求得牛奶的密度。(5)、（二）测量瓷勺的密度：该同学清洗餐具时，发现瓷勺沉到水底，于是想测量瓷勺的密度。该同学用厨房电子秤、透明塑料杯、细线、厨具支架和水（密度为），进行如下操作：a．用电子秤测量瓷勺的质量；
b．将适量的水装入塑料杯并测出杯和水的总质量；
c．按照图（c）所示的方式组装，读出电子秤的示数。
回答下列问题：
选用、、、和g中的字母表示图（c）中瓷勺所受的拉力 ， 瓷勺的密度；
(6)、若图（c）中瓷勺接触杯底并对杯底有压力，会使测得的密度偏。 -
16、2024年5月12日，临沂日报以《时光奔涌日日新沂蒙风光处处好》为题，报道了临沂市全面推进乡村振兴的具体做法，其中采用原位生态净化槽净化农村生活污水是乡村生态振兴的有效措施．小明想知道经过净化槽净化后的水的密度，他进行了如下测量。
(1)、将一台能正常使用的托盘天平放在水平桌面上，指针的位置如图甲所示，向左调节平衡螺母，但始终未能将天平调平衡，原因是。(2)、将天平调平衡后，先测空烧杯的质量．天平平衡时，右盘中的砝码和称量标尺上游码的位置如图乙所示，则空烧杯的质量为g。(3)、将适量的净化后的水倒入烧杯中，并通过烧杯上的刻度直接读出水的体积为50mL，然后用天平测出烧杯和水的总质量为78.2g，则净化后的水的密度为。此测量值误差太大，主要原因是。(4)、将烧杯中的水全部倒入量筒中，如图丙所示，则水的体积为mL。利用这一数据计算出净化后的水的密度（选填“大于”“等于”或“小于”）其真实值。 -
17、一个质量为250g的玻璃瓶，盛满水时瓶子和水的总质量是1.5kg，求：（g取10N/kg）(1)、盛满水时瓶子和水总重力；(2)、玻璃瓶的容积；(3)、该玻璃瓶最多能装多少克酒精。（酒精的密度为0.8×103kg/m3）
-
18、如图所示，在一定条件下加热一定质量的冰，记录其在不同温度下体积变化的图像，不考虑质量变化。则由图像信息可知（ ）。
A、冰的密度大于水的密度 B、冰的密度不随温度改变 C、温度为时，水的密度最大 D、水总是遵从热胀冷缩的规律 -
19、用密度为2.7kg/m3的铝制成甲、乙、丙三个大小不同的正方体，要求它们的边长分别是0.1m、0.2m和0.3m，制成后让质量检查员称出它们的质量，分别是3kg、21.6kg和54kg，质量检查员指出，有两个不合格，其中一个掺入了杂质为次品，另一个混入了空气泡为废品，则这三个正方体（ ）。A、甲为废品，乙为合格品，丙为次品 B、甲为合格品，乙为废品，丙为次品 C、甲为次品，乙为合格品，丙为废品 D、甲为废品，乙为次品，丙为合格品
-
20、小明测量某种矿石的密度，他先用天平测量矿石的质量，当天平平衡时，放在右盘中的砝码和游码在标尺上的位置如图甲所示，则矿石的质量为g。他用量筒测量矿石的体积如图乙所示，则矿石的体积为 ， 则矿石的密度为。
