相关试卷
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1、碳纤维是一种力学性能优异的新材料，它的密度不到钢的。 有一款碳纤维自行车，其车架采用新型碳纤维材料制成，具有轻便、刚性好、冲击吸收性好的特点，相关参数如表。则：
车架材料
碳纤维
车架材料体积V/cm3
2500
车架质量m1/kg
4.5
整车质量m2/kg
10
(1)、碳纤维车架的密度是多少？(2)、整车所受重力是多少？(3)、质量是60kg的小军骑着这辆自行车在水平路面上行驶时，受到的摩擦力约为总重的0.05倍，求此时自行车受到的摩擦力。 -
2、小明设计实验探究 “影响滑动摩擦力大小因素”，实验时木板放置在水平桌面上， 木板 2 的粗糙程度大于木板 1。
(1)、图甲实验中，开始用很小的拉力拉木块，木块没有运动，逐渐增大拉力，当木块做运动时， 弹簧测力计的示数等于滑动摩擦力的大小. 从开始拉， 到木块运动之前的一段时间内，水平面对木块的摩擦力大小变化情况为。A逐渐增大 B 逐渐减小 C先增大后不变 D始终不变
(2)、甲、乙两次实验可用来探究滑动摩擦力的大小与的关系。(3)、正确完成图乙实验时，木板对木块的摩擦力为 ，木块对砝码（选填“有”或 “没有”）摩擦力. 若运动过程中增大拉力（砝码仍与木块一起运动），此时木板对木块的摩擦力为 ，则两者的大小关系为： f1f2(4)、以下事例利用了甲、丙两次实验所得结论的有；①电影幕布表面做的比较粗糙
②单杠运动员上杠前手上要涂些镁粉
③用更大的力捏紧自行车刹车， 车能更快停下
④探究 “阻力对物体运动的影响” 时， 铺上粗糙程度不同的材料
(5)、小明在图丙实验的基础上将木块切去一半（如图丁）后，基于丙、丁两次实验继续探究滑动摩擦的大小与接触面积的关系. 小丽同学认为该实验设计不妥，她的理由是。(6)、下图的几次实验中弹簧测力计的示数等于木块所受滑动摩擦力的是______。A、
木块在水平面做匀速直线运动
B、
调节桶内沙子，使木块在水平桌面做匀速直线运动，测出沙和桶的总重（不计绳重及滑轮摩擦）
C、
木块保持静止
D、
木块沿斜面做匀速直线运动
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3、用钢球、木块和带有斜槽的长木板。探究物体的动能跟哪些因素有关。
(1)如图，让钢球从斜槽上的某一高度由静止开始运动，撞击水平面上的木块。钢球撞击木块时具有的动能大小可通过来反映；
(2)探究动能跟质量的关系时，应选择让质量的钢球从斜槽高度的位置开始运动；（选填“相同”或“不同”）
(3)如图，将钢球置于斜槽上更高的位置重复上述实验。实验表明，钢球质量一定时，从斜槽越高的位置开始运动，撞击木块的速度越大，钢球的动能越。
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4、按要求完成下列作图：(1)、如图所示，水平桌面上的一个烧杯里，漂浮着一只小黄鸭，请画出小黄鸭受到的浮力F浮和烧杯对桌面的压力F压的示意图。
(2)、画出图中物体受重力的示意图，并画出力的力臂。
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5、如图所示，重力不计、侧面竖直的“凸”型容器放置在水平地面上。容器下部横截面积为上部面积的3倍，容器下部中装有质量为30kg的某种液体，现在容器上部装入与容器下部等高的同种液体，则上部装入液体前后，液体对容器底部的压强之比为 ， 上部装入液体后液体对容器底部的压力为N，上部装入液体前后容器对水平地面的压强之比为。
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6、高台滑雪运动非常刺激，如图所示，运动员从高台上滑出后，在空中先向斜上方运动一段距离，到达最高点后，仍然以很大的速度滑翔，滑翔近百米，最终落到地面。运动员离开跳台以后，还能继续滑翔是因为他具有；在空中滑翔的运动员，当他到达最高点时，他的动能（填“为零”或“不为零”）。
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7、如图，是运动员撑杆跳高的情景，他将撑杆压弯后起跳，在撑杆恢复原状时松手。不计空气阻力，则下列说法正确的是（ ）
A、手上涂防滑粉是为了减小摩擦 B、运动员的重力改变了撑杆形状 C、运动员上升过程中，撑杆对运动员的弹力不断增大 D、撑杆恢复原状过程中，运动员的机械能不断增大 -
8、如图所示，木块竖立在小车上（不考虑空气阻力）。下列分析正确的是（ ）
A、若木块和小车一起做匀速直线运动，则小车受到三个力的作用 B、木块和小车一起向右运动，当小车受到阻力而停下时，木块由于惯性将向右倾倒 C、小车启动时，木块受到的摩擦力的方向向左 D、木块对小车的压力与小车对木块的支持力是一对平衡力 -
9、如图所示，在一个较大的容器的水面上放一木块，木块上放一个密度大于水的物体，此时木块漂浮，如果将物体从木块上拿下并放入水中，当木块和物体都静止时，容器中的水面将（ ）
A、上升 B、下降 C、不变 D、无法判断 -
10、用如图所示的四种机械提起同一重物，不计机械自重和摩擦，最省力的是（ ）A、
B、
C、
D、
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11、如图所示是探究“阻力对物体运动影响”的实验装置，下列有关此探究活动的设计和结论的各种表述，正确的是（ ）
A、每次实验时，应使小车从斜面的不同高度滑下 B、运动的物体若不受阻力，将一直运动下去 C、水平面越粗糙，小车在水平面上前进的距离越远 D、由于惯性，小车到达粗糙的水平面后继续向前运动，摩擦力逐渐减小到零 -
12、下列物体的受力分析，错误的是（ ）A、放在水平面上的木块
B、挂在天花板上小球
C、运动员抛出去的篮球
D、被细线拉住的氢气球
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13、如图所示，容器中装有水，水中有一个木块被细线系着，已知水重200N，水深为0.5m，木块的体积为4dm3 ， 木块的密度为0.6×103 kg/m3 ， 水的密度为1.0×103 kg/m3 ， 试求：
(1)、水对容器底面的压强是多少；木块受到的浮力是多大；(2)、若绳子断了，最终木块漂浮在水面上时，所受的浮力为多大；(3)、第（2）问中水对容器底的压强比第（1）问中的增大还是减小？并说明理由。 -
14、细心的小晋发现，轮船的船舷上标有“吃水线”，又称“载重线”，而且不同海域所标载重线的位置不同。于是小晋和兴趣小组的同学们利用铁块设计了“探究浮力的大小与哪些因素有关”的实验。（g取10N/kg）
(1)、通过a、c两次实验可知物体浸没在水中所受浮力大小是N；(2)、通过比较两次实验，可探究物体所受浮力大小与浸没深度的关系；(3)、通过比较c、e两次实验，可探究物体所受浮力大小与关系；(4)、同学们还想探究“物体受到浮力的大小与其形状是否有关”，他们用橡皮泥（不考虑橡皮泥吸水）代替铁块，再进行实验，步骤如下：步骤一：将橡皮泥做成“碗”状，并放入盛水的烧杯中，使其漂浮在水面上；
步骤二：把橡皮泥从水中取出捏成实心球状，放入盛水的烧杯中，观察到橡皮泥下沉至杯底；
①橡皮泥第一次受到的浮力（选填“大于”“等于”或“小于”）第二次受到的浮力；
②由此同学们认为：物体受到的浮力与其形状有关。其结论错误的原因是。
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15、(1)、如图所示，一束光线AO与水面成45°的角斜射到水面。在图中画出反射光线、折射光线并标出反射角；
(2)、如图所示，冰壶运动是一项全身运动，环保又健康，请在图中作出冰壶在冰面上向右滑行时受到的重力示意图。（O点为冰壶重心）。
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16、如图所示，重为40N的物体被压在竖直墙壁上静止不动，则物体所受的摩擦力为N，当F增大为2F时，摩擦力为N。
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17、很多动物为了适应自身生存的环境，进化出了符合一定物理规律的身体部位，对此，从物理学的角度给出的解释中不正确的是（ ）A、骆驼的脚很大，可以减小压力，从而使其在沙漠中自如行走 B、啄木鸟的嘴很尖细，可以增大压强，从而凿开树杆，捉到躲藏在深处的虫子 C、章鱼的脚掌上有许多“吸盘”，从而利用大气压使其在天花板上也不会掉下 D、深水里的海鱼，捕到岸上时会死掉，主要原因是水面上的压强比深水处小得多
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18、不可以直接说明大气压强存在的事实是（ ）A、带挂钩的塑料吸盘能吸附在光滑的玻璃上 B、钢笔从墨水瓶中吸取墨水 C、用塑料管吸取饮料瓶中的饮料 D、河堤的底部比上部要造得宽
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19、如图是我国某地方修筑的“音乐公路”。当汽车以一定速度匀速行驶时，就会奏出一段悦耳的乐曲。音乐公路的路面上分布着许多疏密不同的横向凹槽，汽车每经过一个凹槽，就会上下振动一次。假设某音乐公路规定的行驶速度是54km／h，设定乐曲为《歌唱祖国》，第一个音符“sol”的频率为392Hz，下列说法正确的是（ ）
A、我们听到的“音乐公路”发出来的声音主要是通过地面的振动产生的 B、当路面上凹槽的分布比较稀疏时，汽车行进时振动很慢，发出的声音音调高 C、能分辨汽车发出的是“sol”这个音符，所依据的是声音的音调 D、我们能分辨“音乐公路”上的乐曲还是汽车的鸣笛声，是因为它们的响度不一样 -
20、“曹冲称象”是家喻户晓的故事。某一科创小组仿效曹冲，展开项目化实践活动——制作一台“浮力秤”。制作“浮力秤”步骤如下：
（一）设计“浮力秤”
(1)、绘制设计图①浮力秤的制作原理：物体漂浮在液面上时，浮力（选填“大于”“小于”或“等于”）重力。物体所受浮力的方向为。
②设计浮力秤的装置图，如图﹣1所示。
(2)、制作“浮力秤”小组同学按照设计图进行组装：选择轻质的圆柱形小筒，在其底部均匀地放上细沙，上端放一个轻质的小秤盘。如图﹣1所示，将小筒放在水中，就制成了一个“浮力秤”。在小筒底部铺上细沙的目的是：。
(3)、标记刻度①将组装好的小筒和空秤盘放入水中，并使它漂浮在水面上。用记号笔在小筒外侧水面的位置画上一个刻度a，标记为g；
②在秤盘中只放入一个10g的砝码，用记号笔在小筒外侧水面位置画上刻度b，标记为10g；
③在秤盘中只放入一个20g的砝码，用记号笔在小筒外侧水面位置画上刻度c，标记为20g；
④作好标记的小筒外侧，如图﹣2所示，a、b、c三个位置正确的是（选填“A”或“B”）；
⑤用刻度尺测量发现ab＝bc，说明这个浮力秤的刻度是均匀的。接下来分别在每相邻两个刻度之间平均分成5等分，就完成了浮力秤的刻度的标记。这个浮力秤的分度值是g。
（二）“浮力秤”的改进
(4)、同学们利用制作好的浮力秤来测黄豆的质量：如图﹣3所示，将五颗黄豆放在秤盘中，待小筒稳定后，发现水面对应的位置小于分度值，认为浮力秤的精确度不够。为提高浮力秤的精确度，小组同学提出的以下改进措施中可行的是（ ）。（填字母）A、增大小筒中细沙的质量 B、大筒中换用密度更小的液体