相关试卷
-
1、书法是中国特有的传统艺术。如图是小华写毛笔字的情景，下列分析正确的是（ ）
A、毛笔受到的重力方向为垂直向下 B、向右运笔时，笔毫受到的摩擦力方向向左 C、“提”笔和“顿”笔时，笔毫所受的摩擦力相同 D、由笔毫上的墨汁越少越毛糙，判断出压力相同时，墨汁越少笔毫对纸的摩擦力也越小 -
2、跨学科实践：设计和制作模拟调光灯。
【项目提出】调光灯为什么能变光？我们能否设计一个类似的能连续调节灯泡亮度的电路。
【项目分析】让灯泡的亮度发生变化可以有多种方法。改变电池组中串联电池的节数会影响灯泡的亮度；在不改变电源两端电压的情况下，在电路中接入一个滑动变阻器，就可以连续改变灯泡的亮度。
【项目实施】
活动一：认识电位器：调光台灯通过旋转旋钮调节亮度，这个旋转旋钮是一个电位器。请你帮他选择电位器A、B、C三个接线端其中的两个连入电路中，要求顺时针旋转滑片时灯泡变暗。应该连接的接线柱为。
活动二：学习小组进行测定小灯泡电功率的实验，已知电源电压3V恒定不变，小灯泡的额定电压为2.5V。小金按照图甲连好电路后闭合开关S，将滑动变阻器滑片慢慢移动至另一端点，记录数据并绘制成小灯泡电流随电压变化曲线如图乙所示。小金将数学几何图像分析与电学知识融合，通过绘制网格将图乙进行处理：分出6块区域，面积分别为、、、、、均为已知（如图乙）。当电流为逐渐增大到的过程中，小灯泡实际功率的变化量与滑动变阻器功率的变化量各为多大（用、、、、、表达）？
活动三：如图所示为某探究小组设计的四种调光台灯的电路图，其中能实现“利用滑动变阻器控制灯泡由亮到熄灭”的最佳电路是（各元件规格完全相同）。
A.
B. 
C. 
D. 
-
3、双减政策背景下，同学们在家里自主实践的时间更多了，小虎在家中帮妈妈洗米时，发现大米沉入到水底，他突然想要测量出大米的密度，于是，他找出了妈妈买的一个烘焙电子秤（如图所示），又找到了一个矿泉水瓶（带盖）和足量的水（已知水的密度为），吸水纸，请你使用这些器材，帮他设计一种测量大米密度的实验方案（大米吸水量忽略不计），要求：
（1）将主要的实验步骤补充完整。
（2）写出大米密度的数学表达式：（用已知量和测量量表示）
步骤：①用电子秤测出部分大米的质量为；
② ， 用电子秤测出瓶子和水的总质量为；
③ ， 质量为；
④推导出米的密度表达式。
-
4、小明在用手指翻书时，发现不同材质的书页翻起来难易程度不同，有时还需要往手指上沾点儿水，于是他猜想滑动摩擦力的大小可能跟接触面的材料和潮湿程度有关。
为了验证猜想，准备了如下实验器材：弹簧测力计、地板砖、喷雾器、形状和体积均相同的长方体木块和橡胶块等。他利用上述器材进行了如下实验：
①把木块平放在地板砖上，用弹簧测力计水平匀速拉动木块，如图1所示；
②把木块换成橡胶块，用弹簧测力计水平匀速拉动橡胶块，如图2所示，此时弹簧测力计的示数为3.2N。
③用喷雾器向地板砖表面均匀喷雾改变地板砖的潮湿程度，并多次重复步骤②的实验，得到下表中的数据。
喷雾次数
0
2
4
6
8
10
摩擦力f/N
3.2
3.6
4.0
3.0
2.8
2.6
请完成下列任务：
(1)、步骤①中，木块受到的滑动摩擦力是N；(2)、分析步骤③的数据可知：当橡胶与地板接触面潮湿程度增大时，滑动摩擦力（选填“变大”“变小”或“先变大后变小”）；(3)、比较步骤①和步骤②，不能得出橡胶表面比木板表面更粗糙的结论，理由是。 -
5、工人用图所示的滑轮组，将重900N的建筑材料在50s的时间里匀速竖直提升5m。已知拉力为400N，不计绳重和摩擦，求：
(1)、拉力F的功率；(2)、该滑轮组的机械效率。 -
6、用电热水壶把质量为1kg、初温为20℃的水加热到100℃，用时恰好为7min。不计热量损失，已知 ， 求；
（1）在此过程中水吸收的热量；
（2）电热水壶的功率。
-
7、如图所示，小明将额定电压均为的灯泡按如图所示的两种方法接入家庭电路，图中（选填“a”或“b”）导线是相线；从安全角度考虑，应采取（选填“”或“”）开关的连接方式。
-
8、用如图所示的钳子可以把铁丝掰弯或剪断。铁丝变弯了说明力可以改变物体的；在剪断铁丝的过程中，钳子是一个杠杆。
-
9、如图所示的实验操作：首先将装有适量水的小桶挂在弹簧测力计上读出测力计的示数为F1（如图甲所示）；然后用细线将物体系好后，挂在测力计的挂钩上使物体浸没在水中，读出测力计的示数为F2（如图乙所示）；再用手提着细线使物体浸没在水中，读出测力计的示数为F3（如图丙所示），下列说法正确的是（ ）
A、物体在水中受到的浮力为F2-F1 B、物体在水中受到的浮力为F3-F1 C、物体的密度是 D、物体的密度是 -
10、图所示电路，闭合开关S，标有“3V，3W”的灯泡正常发光，标有“6V，6W”的灯泡发光较暗。若不考虑温度对灯丝电阻的影响，下列说法正确的是（ ）
A、电流表的示数为1A B、电压表的示数为3V C、电路的总功率为9W D、电路的总功率为4.5W -
11、小明在做探究凸透镜成像规律的实验时，将点燃的蜡烛放在距凸透镜处，在透镜另一侧距透镜处的光屏上得到烛焰清晰的像，则（ ）A、光屏上所成的是倒立、放大的实像 B、光屏上所成的是倒立、缩小的实像 C、该透镜的焦距一定满足 D、该透镜的焦距一定满足
-
12、疫情防控常态化后，小明响应学校号召，骑自行车戴着口罩上学。下列估测正确的是（ ）A、小明骑行的速度约为 B、小明所戴口罩的厚度约为 C、小明和自行车的总质量约为 D、骑行后小明心跳一分钟约为40次
-
13、小虎利用家里的电能表测量某家用电器的电功率。当电路中只有该用电器工作时，测得在20min内消耗电能 ， 这个用电器可能是（ ）A、空调 B、电风扇 C、电视机 D、手提电脑
-
14、2022年北京冬奥会开幕式以二十四节气倒计时惊艳开场！对于图所示节气中涉及的物态变化，说法正确的是（ ）
A、图甲：雨的形成是汽化 B、图乙：露的形成是熔化 C、图丙：霜的形成是凝华 D、图丁：雪的形成是凝固 -
15、如图中，物体所受的两个力和彼此平衡的是（ ）A、
B、
C、
D、
-
16、如图所示，一木块从斜面上由静止滑下，并在水平面上继续滑动，最终停下来。不考虑空气阻力，图中关于木块在水平面上滑动时的受力示意图正确的是（ ）
A、
B、
C、
D、
-
17、下图中，光从空气斜射入玻璃的光路图正确的是（ ）A、
B、
C、
D、
-
18、探究环形磁体的磁极位置分布
【猜想】
小亮同学和小阳同学在实验室发现了 1个环形磁体，如图所示。他们对这个环形磁体的磁极位置分布进行了如下猜想。
⑴小亮同学猜想：磁极呈横向分布，如图所示。
⑵小阳同学猜想：磁极呈轴向分布，如图所示。
【证据】
为了验证各自的猜想，两位同学分别进行了以下实验。
(1)、小亮同学想到水平悬挂且能自由转动的条形磁体受地磁场的作用，静止时磁极总是指向南北。于是他在环形磁体上表面贴上条形标志 ab，用细线将环形磁体水平悬挂起来，使条形标志 ab与铁架台的横杆AB平行，如图所示。小亮同学使横杆AB绕O点水平转动到任意位置，当磁体静止时，条形标志 ab都与横杆AB平行。由此说明，小亮同学的猜想是的。
(2)、①小阳同学将环形磁体放入一堆铁屑中再取出，观察到磁体轴向两端吸引的铁屑最多，这说明磁体轴向两端的磁性最 ， 这两端就是磁体的。由此说明，小阳同学的猜想是的。②小阳同学将小磁针放在环形磁体的不同位置继续实验，小磁针静止时的指向如图22所示，则表明该环形磁体的左端是极。
(3)、【拓展】小亮同学和小阳同学利用环形磁体、矩形线圈、小风车等部件组装了1个简易发电机。将简易发电机与灵敏电流计连成闭合电路。如图所示，当小风车带动线圈转动时，灵敏电流计的指针发生偏转，这表明该闭合电路中的线圈在磁场中做切割运动，产生了感应电流，这是现象。
-
19、探究串联电路和并联电路中电流的特点(1)、实验一：探究串联电路中电流的特点
【实验器材】
电源、规格相同的3个电流表、①、②、规格不同的小灯泡L1、L2和L3。请将实验器材①、②补充完整。
(2)、【设计并进行实验】小阳同学利用以上器材，每次选取其中2个小灯泡，对串联电路中电流的特点进行探究。
如图所示是小阳同学设计的电路图，将小灯泡L1和L2串联在电路中，在A、B、C三点同时接入电流表，测量电流的大小。
更换小灯泡，再做两次实验，测量并记录各点的电流。
把测量数据填入表2中。
选择的小灯泡
A 点电流IA/A
B 点电流 IB/A
C点电流 Ic/A
L1和L2
0.22
0.22
0.22
L2和L3
0.24
0.24
0.24
③
0.30
0.30
0.30
请你将表2中③的内容补充完整，填写到横线上：③。
(3)、【解释】分析比较表2中实验数据，可得出结论：在串联电路中，。
(4)、【交流】每一次实验时，串联的两个小灯泡的亮度都不相同。小灯泡的亮度是由它的决定的。
(5)、实验二：探究并联电路中电流的特点小阳同学利用上述实验器材继续实验，探究并联电路中电流的特点，每次选取其中 2个小灯泡进行实验，请你在虚线框内设计并画出电路图，要求体现电流表测干路及支路电流的测量点的位置。
-
20、探究液体压强与哪些因素有关
【证据】
小亮同学利用微小压强计、水、浓盐水和透明容器等进行如下实验。
(1)、实验前U形管两侧液面相平。用手按压橡皮膜，U形管两侧液面出现明显高度差，如图甲所示。高度差的大小反映橡皮膜所受的大小。(2)、如图乙所示，将微小压强计的探头浸入水中，深度为5cm，调节探头，使橡皮膜朝下，记录U 形管两侧液面的高度差。保持探头朝下，改变探头在水面下的深度，使其分别为10cm、15cm，分别记录U形管两侧液面的高度差。
改用浓盐水，重复步骤 (2) 和(3)。
将以上实验数据填入表1中。
分析比较表中序号①②③或者序号的实验数据，说明液体内部压强的大小与有关。
序号
液体物质
探头在液面下的深度H/ cm
U 形管两侧液面的高度差△h/ cm
①
水
5
3.0
②
10
6.0
③
15
9.0
④
浓盐水
5
4.0
⑤
10
7.0
⑥
15
11.0
(3)、分析比较表1中序号①和④、②和⑤、③和⑥的实验数据，说明液体内部压强的大小与液体的有关。(4)、小红同学问小亮同学：在液体内部的同一深度，向各个方向的压强相等吗?为了解答小红同学的疑问，请你利用微小压强计、水和透明容器等帮他们设计一个简单的实验探究方案：。(5)、【拓展】我国自主研制的“奋斗者”号全海深载人潜水器下潜到 深处，所受海水的压强为Pa，说明我国深海载人潜水器研制技术已达世界领先水平。(g取10N/kg，ρ物水取