相关试卷

1、在“探究滑轮特点”的实验中，如图所示，过程如下：（不计摩擦和细线的质量）

(1)、弹簧测力计在使用前需先，如图甲所示，弹簧测力计的示数 $F =$ N；

(2)、如图乙所示，细线的一端系上物体，另一端绕过滑轮与竖直倒放并再次校零的弹簧测力计相连，沿 $F_{1}$ 方向匀速直线拉动测力计可使物体向运动，这一过程中该滑轮是一个滑轮，它使用时的优点是可以；

(3)、接着使弹簧测力计分别沿 $F_{2} 、 F_{3}$ 方向继续匀速直线拉动，此时 $F_{1}$ $F_{2}$ （选填“大于”“小于”或“等于”），由此说明使用该滑轮省力（选填“可以”或“不可以”）。

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2、

(1)、如图1所示是被压入水底的乒乓球松手后上浮至水面的示意图。请画出乒乓球在位置2时受到的浮力 $F_{浮}$ 和重力G的示意图；

(2)、如图2所示是小梅在钓鱼时鱼竿的受力图，请画出 $F_{1}$ 和 $F_{2}$ 的力臂 $L_{1} 、 L_{2}$ ；

(3)、一个工人站在地面上，使用如图3所示的滑轮组将重物从地面提升到楼顶，要求绳子的自由端向下拉，请你用笔画线代替绳子，画出滑轮组最省力的绕绳方法。

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3、如图所示，用120N的拉力刚好可以拉动一重为300N的物体匀速上升，不计绳重及滑轮之间的摩擦，则动滑轮所受的重力为N；现用同样的滑轮组拉动重为600N的物体上升1m，则此时拉力为N，绳子末端将被拉下m。

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4、小梅在校园里捡了一块小石块，想测量它的密度，于是她利用弹簧测力计、烧杯及足量的水，完成了测量，如图所示，小石块的重量为N，小石块所受的浮力为 $F_{浮} =$ N，小石块密度为 ${kg/m}^{3}$ 。

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5、篮球比赛开场跳球时，裁判把篮球竖直向上抛出，此过程篮球的重力（选填“变大”“变小”或“不变”），队员手拍到篮球令球飞向队友，说明力能改变物体的；队员手拍篮球时感到疼痛，是因为物体间力的作用是的。

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6、如图所示，在台秤的托盘上放一个装有水的平底烧杯，一个不吸水的木块用细线系在烧杯底浸没在水中，剪掉细线以后，木块上浮至静止，下列说法正确的是（　　）

A、剪断细线前，木块所受的浮力等于木块的重力 B、剪断细线后，托盘受到的压力等于烧杯与水的重力之和 C、整个过程，水对杯底的压力不变 D、整个过程，台秤的示数始终不变

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7、宏观的热现象能够反映出物质的微观特点，下列说法正确的是（　　）

A、气体容易被压缩，是因为气体分子之间有引力 B、对物体加热，它的温度一定升高 C、扩散现象在固体、液体或气体中都能发生 D、大多数物体受热后体积会膨胀，是由于分子变大的缘故

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8、如图所示为潮州镇海楼上的府楼猴，下列关于府楼猴说法正确的是（　　）

A、府楼猴受到支持力、重力和摩擦力的作用 B、府楼猴受到的重力和它对地面的压力是一对平衡力 C、地面受到的压力和地面对府楼猴的支持力是一对平衡力 D、府楼猴受到的重力和地面对它的支持力是一对平衡力

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9、小梅骑自行车时突然刹车，身体会向前倾。这是因为身体（　　）

A、受到向前的推力 B、受到惯性力 C、具有惯性 D、不受阻力

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10、小梅发现自行车的车轮上有许多凹凸不平的花纹，这是为了（　　）

A、增大摩擦 B、减小摩擦 C、增大压强 D、减小压强

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11、年满12周岁的青少年才可以骑自行车。周末，小梅骑自行车外出游玩，如果她认为自行车是静止的，那么她选择的参照物可能是（　　）

A、路旁的建筑 B、从她身边飞驰而过的汽车 C、小梅自己 D、迎面走来的行人

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12、我国南极科考站需通过雪地车运输一批科研设备。已知雪地车自身质量为16吨，载货时总质量可达32吨，每条履带与冰面的接触面积为 $4 m^{2}$ （共2条履带）。冰面安全承压上限为 $3 \times 10^{4} Pa$ ，若压强超限可能导致冰层破裂。g取 $10 N / kg$ 。

(1)、求空载时雪地车对冰面的压强；

(2)、判断满载运输时是否安全？通过计算说明；

(3)、若冰面出现裂痕，需立即采取应急措施，请提出一种方案并计算所需参数（如最小接触面积，最大载货量等）。

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13、某中学物理兴趣小组在模拟“奋斗者”号载人潜水器实验时，探究深海压强问题。假设潜水器下潜至海面下10000米深度，海水密度约为 $1.0 \times 10^{3} kg / m^{3}, g$ 取 $10 N / kg$ 。

(1)、求此深度处海水的压强；

(2)、若在潜水器中把一只脚背面积为 $1.2 \times 10^{- 2} m^{2}$ 的脚伸到外面海水里，求海水对脚背的压力；

(3)、若一名中学生的重力为500N，求海水对脚背的压力相当于多少个中学生所受的重力。

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14、在“探究滑动摩擦力的大小与㖿些因素有关”实验中，小明用完全相同的木块A分别做了如图所示的甲、乙、丙三个实验。

(1)、实验时，弹簧测力计沿水平方向（选填“匀速”或“加速”）拉动木块，根据原理，弹簧测力计的示数等于木块所受摩擦力的大小；

(2)、甲、丙两个实验说明滑动摩擦力的大小与有关；两个实验说明滑动摩擦力的大小与接触面的粗糙程度有关；

(3)、为了验证“滑动摩擦力的大小是否跟接触面积有关”，小明在上述甲实验的基础上，将木块沿竖直方向切去一半继续进行实验，这种做法是（选填“正确”或“错误”）的，理由是。

(4)、实验时，小明发现很难控制木块做匀速运动，于是，他对实验装置进行了如图丁所示的改进：水平向左拉木板，木板相对于地面向左加速运动，木块A相对于地面保持静止，此时弹簧测力计的示数为0.8N，则木块A受到的滑动摩擦力是N。

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15、实验小组用如图的装置探究“液体内部压强与哪些因素有关”。

(1)、为使实验现象明显，金属盒上的橡皮膜应该选用（选填“薄”或“厚”）一些的橡皮膜，U形管中的液体选择（选填“有色”或“无色”）的更好；

(2)、在图甲中，为了探究液体向各个方向的压强大小关系，应固定探头在水中的相同，多次改变探头朝向，得到探头压强是（选填“相等”或“不相等”）的；

(3)、比较甲、乙两图可知，在同种液体内部，深度越大，压强。比较乙、丙两图可知，在液体内部的同一深度，液体的越大，压强越大。

(4)、小钟同学在原探究的圆柱容器中又装进一些纯净水后，原海水的密度变小了，则：海水对容器底的压强（选填“变大”，“变小”或“不变”）。

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16、按要求填空：

(1)、如图所示是“探究阻力对物体运动的影响”的实验装置。实验中让小车从斜面（选填“同一”或“不同”）高度由静止下滑；水平面越光滑，物体受到的阻力（选填“越小”或“越大”）；

(2)、如图所示是“探究二力平衡的条件”的实验装置。当两个盘中分别放上两个相同的砝码后，小车静止在桌面上，这说明二力平衡时，两个力的大小相等，方向；实验中保持两边砝码相等，用手将小车扭转一个角度后释放，松手后小车将无法在此位置平衡，这是为了探究二力平衡时，两个力是否作用在；

(3)、如图是“压力和受力面积对海绵形变的影响”的实验。对比甲、乙两图是为探究压力的作用效果与大小的关系；对比乙、丙两图，图中的作用效果更明显。

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17、在“探究重力的大小与质量的关系”的实验中，得到下表所示的数据：
质量 $m /kg$
0.1
0.2
0.3
0.4
0.5
0.6
0.7
重力G/N
0.98
1.96
2.94
3.92
4.90
5.88

(1)、本实验中用到的主要测量工具有天平和；

(2)、分析表中数据可知：物体的质量为0.7kg时，它受到的重力是N；

(3)、根据表中数据可以作出物体重力 $G$ 与质量 $m$ 的关系图像，下列四个图象中能表示这种关系的是，由正确的图像可知，物体所受重力大小与物体质量成（选填“正比”或“反比”）。
A．B．
C．D．

(4)、月球上的重力大约是地球上的 $\frac{1}{6}$ ，若在月球上做此实验，则所测的物理量会发生变化的是（选填“质量”或“重力”）。

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18、按要求作图；

(1)、如图所示，用绳将吊灯悬挂在天花板上，请在图中画出吊灯受到的重力和拉力的示意图；

(2)、如图所示，小船静止在水面上，请在图中画出小船受力的示意图；

(3)、如图所示，请在图中画出斜面的物体A所受重力和物体A对的斜面压力示意图。

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19、如图甲所示，有A、B两个实心正方体放置在水平地面上，A的质量为19.2kg，则A对地面的压力为N；将B沿水平方向切去厚度为 $h$ 的并将切去的部分叠放在A的上方中央。叠放后A对地面的压强与B剩余部分对地面的压强随切去厚度 $h$ 的图像如图乙所示，则物体A的密度为 $kg / m^{3}$ 。

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20、在x坐标轴上有三个力，其中 $F_{1}$ 沿着x轴正方向，大小为 $5 N$ ， $F_{2}$ 和 $F_{3}$ 沿着x轴负方向，大小分别为3N和4N。则这三个力的合力的大小为N，合力方向指向x轴（选填“正”或“负”）方向。

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质量 $m /kg$	0.1	0.2	0.3	0.4	0.5	0.6	0.7
重力G/N	0.98	1.96	2.94	3.92	4.90	5.88