相关试卷
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1、A、B两球其中一个空心一个实心，两球质量相同，分别用密度之比为2∶5的材料制成，制成的A、B两球体积之比为2∶1，则空心的是哪个球？其空心部分体积与另一个球的体积之比是多少？下列选项对应正确的是（ ）A、A球1∶2 B、B球1∶10 C、A球1∶5 D、B球1∶5
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2、小明利用U形管压强计和装有水的大烧杯来探究液体内部压强的特点。几次实验中用到的烧杯完全相同，且几个烧杯中的液面相平，图（a）、图（d）探头在同一深度，如图所示。（水的密度为 ， ）；
(1)、实验中液体内部压强的大小通过U形管两管液面的高度差反应出来的。这种方法叫；(2)、探究液体内部压强与深度的关系，应选用图中的两组实验，若选用a、d两图，探究液体内部压强与液体的关系；(3)、在图（a）中，U形管左侧水柱的高度为5cm，右侧水柱的高度为15cm，则U形管底部受到水的压强为Pa；(4)、在图（d）中，U形管左侧水柱的高度为4cm，则杯中盐水的密度为。 -
3、某同学利用斜面、小车、毛巾、纸板和玻璃板进行了三次实验。实验中，让小车从同一斜面的同一高度由静止自由滑下，分别通过铺有毛巾、纸板和玻璃板的水平面，运动一段距离后停在如图所示的三个位置。
(1)、小车从同一斜面的同一高度由静止自由滑下，到达水平面上时具有相同的；(2)、从实验中可以看到，在同样条件下，水平面对小车的阻力越小，小车前进得越（选填“远”或“近”）；(3)、由三次实验的现象并进一步推理得出：如果水平面绝对光滑，运动的小车不受任何阻力的作用时，将做运动，从而得出：物体的运动不需要力来维持。 -
4、如图甲所示，重1.5N的物体被夹在两块相同的木板之间，两块木板各受10N的水平压力F0 ， 当受到方向不变的竖直向上拉力F的作用时，F的大小与时间t的关系图像如图乙所示，物体运动的速度v与时间t的关系如图丙所示。分析图像可知，在0~2s内物体受到的摩擦力为N；物体在第3s时受到的合力为N。
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5、如图所示，是某同学在探究浮力大小的实验中，物体A浸没在水中前、后的示意图。由图可知，物体A的质量为kg，物体A受到的浮力N。
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6、自古以来，我国劳动人民就有品茶的习俗。品茶用的茶壶，其壶嘴和壶体组成；将盛有茶水的茶壶放在水平桌面上静止时，壶嘴内与壶体内的水位相比较，应是（选填“不相平”或“相平”）的。
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7、如图甲所示，一密封容器内盛一定量的水（未满），置于水平桌面上，现将容器倒置后仍置于水平桌面上，如图乙所示（容器中的水未画出）则下列各个物理量中，一定变大的是（ ）
A、水对容器底部的压强 B、容器对水平桌面的压力 C、容器对水平桌面的压强 D、水对容器底部的压力 -
8、在一个竖直放置的弹簧测力计的挂钩上，分别挂上质量相等的甲、乙、丙三个物体，三个物体分别在弹簧测力计的拉力F1、F2、F3的作用下沿竖直方向运动，它们运动的s-t图像如图所示。则关于力F1、F2、F3的大小关系，下列判断中正确的是（ ）
A、F1=F2=F3 B、F1>F2>F3 C、F1=F2>F3 D、F1<F2<F3 -
9、如图所示，柱形物体静止在水中，水对物体向上、向下的压力分别为F1和F2 ， 下列说法正确的是（ ）
A、由于物体静止不动，F1、F2是一对平衡力 B、因为物体上、下表面的面积相等，所以F1=F2 C、F1和F2的合力大小等于物体的重力 D、物体受到合力的方向是向上的 -
10、下列四个图中，应用了“流体压强与流速关系”的是（ ）A、
冷热水混合淋浴器
B、
钢笔吸墨水
C、
微小压强计
D、
锅炉水位计
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11、弹簧测力计是本学期物理实验中用得最多的测量工具。而用其测量力的大小时，有时需要在弹簧测力计静止时读数，有时需要在匀速直线运动过程中读数。下列四个实验中，是在匀速直线运动过程中读数的是（ ）A、用弹簧测力计测量物体重力的大小 B、用弹簧测力计测量浮力的大小 C、用弹簧测力计测量滑动摩擦力的大小 D、用弹簧测力计测量两个力的合力大小
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12、自行车作为绿色环保的交通工具，备受人们的青睐。自行车上的许多部位常常与摩擦力有关。下列有关自行车上的摩擦力的说法中正确的是（ ）A、轮胎上有凹、凸不平的花纹是通过减小接触面的粗糙程度来减小摩擦 B、刹车时捏闸是通过增大接触面的粗糙程度来增大摩擦 C、给车轴加润滑油是通过使接触面分离来减小摩擦 D、在轴承内，安装滚珠是通过变滑动为滚动来增大摩擦
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13、如图所示，是甲、乙、丙三个同学一起踢足球时的情景，踢球时会涉及到力的作用效果，下列所叙述的效果中与其它三个不同的是（ ）
A、足球踢出前，甲同学用脚将足球紧紧压在地上 B、甲同学踢出足球后，足球在空中快速的飞向乙同学 C、乙同学用头顶足球后，足球飞向球门 D、丙同学将飞来的足球牢牢的抱在怀中 -
14、如图所示，是两个同学在进行物理体验活动的情景。在活动中，一个同学用力推另一个同学，结果两位同学都向相反的方向运动，这种现象表明（ ）
A、一个物体也能够产生力 B、力不能改变物体的运动状态 C、物体间力的作用是相互的 D、力的作用效果与力的大小、方向和作用点有关 -
15、创新应用知多少
随着无人机技术的发展和应用普及，深圳某外卖平台试点无人机送外卖，用户下单后，无人机从站点起飞，15分钟左右降落到取餐点（如图所示），居民扫码即可取到自己下单的餐食，便捷高效。请根据材料完成下列问题。
某款外卖无人机整机质量为10kg，电池容量为1.5kW·h，动力系统搭载了效率为90%的电动机，它带动风叶高速转动为无人机提供升力，该款无人机的升力效率为80%，升力效率指升力与每秒钟通过风叶空气重力之比。
(1)、当剩余电量为电池容量的10%时，无人机会返回自动充电。充满电后开始工作，至下一次自动充电，此过程转化为无人机工作的机械能有J。(2)、该无人机的风叶在高速转动时扫过的面积为 ， 空气被吹动的速度为6m/s，则1s内通过风叶的空气体积是m3 ， 该无人机提供的升力是N，可以运送kg外卖餐食（含包装盒）[g取10N/kg，] -
16、“手机原理大揭秘”调研活动：如今，手机的“智能化”为人们带来了极大的便利，它的原理你知道多少?请和九年级（1）班的同学进行以下的手机原理调研活动。
(1)、指纹解锁技术。如图甲，只需手指轻轻触碰感应区即可解锁手机，感应区相当于手机电路中的；(2)、超级快充技术。某国产手机宣传具备88W有线超级快充技术，“快”主要是提高充电适配器的来实现的；(3)、电阻触摸屏。早期的智能手机使用的是电阻式触摸屏，其简化的原理图如图乙。触摸屏相当于一根电阻丝，当手指在P点施加一定的压力时，将电阻丝分成阻值为、的两部分，传感器读回、两端的电压并转化成电信号，从而确定触摸点的位置。电源电压保持不变，当触摸点向左移动时，的阻值 ， 通过的电流（均选“变大”、“变小”或“不变”）；(4)、快速散热。长时间使用会导致手机温度过高，因此手机的散热零件应选用导热快、比热容（选“大”或“小”）的材料。(5)、手机充电时，电池会发热，过热会导致爆炸甚至火灾，请你对手机安全充电给出合理的建议。 -
17、小林同学家的浴室使用储水式电热水器，其内部简化电路如图甲所示，由控制电路和加热电路组成。
（一）控制电路：电源电压恒为12V，电流鉴别器相当于电流表，R0为定值电阻（阻值为250Ω），Rt为热敏电阻，其阻值随水温的变化关系如图乙所示。
（二）加热电路：电压为220V，加热电阻R1的阻值为24.2Ω。当热水器中水温降到40℃时，鉴别器中电流为0.03A，开关S2闭合，加热电路开始加热；当水温升至某温度时，鉴别器中电流为0.04A，开关S2断开，加热电路停止加热。[c水=4.2×103J/（kg·℃）]求：
(1)、该热水器的加热功率；(2)、停止加热时水的温度；(3)、不计热损失，该电热水器将10kg的水从40℃开始加热至停止所需的时间。 -
18、如图是小林同学家里厨房安装的轨道插座，支持在轨道上自由移动或增减插座模块。为保障电路安全，为轨道插座安装了一个保险装置，当轨道插座干路电流超过20A时，保险装置会自动切断电源。（家庭电路的电压）
(1)、轨道插座上的不同电器以联方式接入家庭电路中；(2)、将电饭锅接入轨道插座中，测得加热模式下通过的电流为4A，则其加热电阻是多少?(3)、在电饭锅煮饭过程中，妈妈在该插座上插入一个电烤箱（正常工作电流8A），则在此基础上，能否在此插座上再接入一个额定功率为2200W的电磁炉?（通过计算说明） -
19、小丽同学在实验室中进行“伏安法测量电阻”的实验。
（1）测量定值电阻
①图甲是部分实物电路，请你将电路连接完整（要求：滑片向右移动时电流表的示数变小）；
②闭合开关，移动滑片，当电压表示数为2.4V时，电流表示数如图乙所示，其读数为A，则定值电阻的阻值为；
（2）测量小灯泡正常发光时的电阻。保持图甲中电路连线一致，仅将电阻换成小灯泡（正常发光时电压2.5V）进行实验。
（3）实验记录的数据如下表所示，完成第4次实验后，接下来测量灯泡正常发光时的电阻，应将滑动变阻器的滑片向（选“左”或“右”）端移动，
实验次数
1
2
3
4
5
电压U/V
0.6
1.0
1.5
2
2.5
电流I/A
0.16
0.2
0.24
0.26
0.3
（4）由上表数据可得小灯泡正常发光时的电阻为（保留一位小数）；
（5）分析上表的数据，灯泡电阻的变化规律最接近图丙I-U图像中的曲线（选a/b/c）。
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20、
小明同学在实验室进行“探究电流与电压和电阻的关系”的实验，老师为他准备了以下电学器材：电源（三节干电池）、电流表、电压表、滑动变阻器（“30Ω 1A”）、定值电阻（5Ω、10Ω、15Ω、20Ω、25Ω）、开关、导线若干，实验电路如图甲所示。
（一）在“探究电流与电压的关系”实验中：
（1）按图甲电路进行实验，在闭合开关前，应将滑动变阻器滑片P移向端（“A”或“B”）；
（2）小明将5Ω的定值电阻接入电路，闭合开关，发现电流表几乎不偏转，但电压表示数接近4.5V，此故障的原因可能是电阻R；
（3）排除故障后完成相应的实验后，小明得到的实验数据如表所示。分析表格中的数据，可得出结论：电阻一定时，；
实验序号
1
2
3
4
U/V
1.2
1.6
2.0
2.4
I/A
0.12
0.16
0.2
0.24
（二）在“探究电流与电阻的关系”实验中：将5个定值电阻分别接入图甲电路中，调节滑动变阻器的滑片P，多次实验收集的数据如表所示。
实验序号
1
2
3
4
5
R/Ω
5
10
15
20
25
I/A
0.40
0.20
0.14
0.10
0.08
（4）分析表中的数据，发现序号的数据是不真实的，理由是；
（5）剔除错误数据，分析其他数据可得结论：电压一定时，通过导体的电流与电阻成比；
（6）另一个同学根据自己的实验数据绘制了I与R的关系图像（图乙），小明认为他的图像是在错误的实验操作下得到的，错误的原因是。