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1、明代宋应星在《天工开物》中记载的农业生产汲水装置——辘轳，沿用至今。如图甲是一种辘轳，由具有共同转动轴的大轮和小轮组成。提水时，用力使大轮转动，小轮随之转动并缠绕井绳，提起水桶。
(1)、如图甲所示，辘轳可视为不等臂杠杆，为方便提水，它是按照(选填“省力”或“费力”)杠杆来设计的。用辘轳提水的某时刻示意图如图乙所示，它的支点是(选填“A”“B”或“C”)点。(2)、设大轮与小轮的半径比为3：1，水桶受到的总重力为90 N。使周长为3m 的大轮转动一圈，水桶匀速上升，井绳对水桶做功J；若要使辘轳静止在图乙所示位置，作用在C 点最小的力应为N。(不计井绳的粗细和自重)(3)、图丙所示水龙头开关的设计也应用了同样的原理，为了更省力，开关应选用(选填“①”或“②”)。 -
2、某起重机的滑轮组结构示意图如图所示，其最大载重为5t。起重机将3600kg的钢板匀速提升到10m高的桥墩上，滑轮组的机械效率为80%。不计钢丝绳的重力和摩擦，g 取10 N/ kg。求：
(1)、克服钢板重力做的功 ；(2)、钢丝绳的拉力 F；(3)、滑轮组满载时的机械效率(保留一位小数)。 -
3、如图所示，把重为40 N的物体从斜面底端匀速推到斜面顶端，斜面长2m，高0.6m，沿斜面的推力F 为20N。那么，此过程中有用功是J，斜面的机械效率是。
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4、小廖同学家里正在修建楼房，他通过调查了解到工人利用如图的装置，将重力为900 N 的物体匀速提升了6m ，工人对绳子施加的拉力 F 为475 N。忽略绳重和机械之间的一切摩擦，下列说法中正确的是( )
①拉力F 做功为2850J；②动滑轮的重力为50N；③拉力F 做的额外功为600J；④如用该装置匀速提升重力为 950 N的物体，则该滑轮组的机械效率为95%。
A、①③ B、②④ C、①② D、③④ -
5、如图，有人利用该滑轮将G=100 N的物体匀速提升了20cm(不计绳重和摩擦)，此过程克服物体重力做的功为J，若动滑轮重10 N，则F=N。
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6、如图所示，取两根光滑的木棍甲、乙，将绳子的一端系在甲木棍上，再依次绕过两根木棍。甲、乙两根木棍分别由两位同学在木棍的两端握紧。用力缓慢拉绳子的自由端，(选填“甲”或“乙”)木棍受到绳子的拉力更大，已知绳端拉力为F，则甲木棍受到绳子的拉力为F；若将甲、乙木棍长度增长，木棍受到绳子的拉力(选填“变大”“变小”或“不变”)。
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7、用如图所示的装置提升重为600 N的物体。不计摩擦和滑轮与绳的自重，下列说法正确的是( )
A、两个滑轮均为动滑轮 B、物体匀速上升时，人对绳子的拉力为 300 N C、若人将绳子匀速拉过2m，物体也上升2m D、使用该装置不能省力，但能改变力的方向 -
8、小明和小洁一起做“探究杠杆的平衡条件”实验，实验室提供了如图所示杠杆(支点为O)、支架、10个 (每个重0.5 N)。
(1)、如图甲所示，实验开始前，应向端调节螺母，使杠杆在水平位置平衡；挂上钩码后，每次都要让杠杆在水平位置平衡，这样做是为了便于直接读取。(2)、小明取2个钩码，挂在支点左侧某处，再取4个钩码挂在支点的侧进行实验，使杠杆在水平位置平衡后，记录数据。(3)、完成三次实验后分析数据，他们得出了杠杆的平衡条件。如表主要呈现了第3次实验数据。实验次数
动力
动力臂l1/ cm
阻力 F2/N
阻力臂
1
…
…
…
…
2
…
…
…
…
3
2.5
20.0
2.0
25.0
小明在第3次实验的基础上，在支点左侧20cm处继续加钩码直到 为 3.5 N，如图乙所示，但发现此时用剩下的3个钩码无法让杠杆再次在水平位置平衡。小洁想利用现有器材帮助小明完成 为3.5N的第4次实验，她应该通过 ， 使杠杆再次在水平位置平衡(请结合具体数据进行说明，保留一位小数)。
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9、图甲是压制饺子皮的“神器”，压皮时压杆可视为一个杠杆，图乙是简化示意图，图中O为支点，F2为压饺子皮时作用在 B点的阻力。请在图乙中画出压饺子皮时作用在A 点的最小动力F1及阻力F2的力臂l2。
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10、小兰自制了一把杆秤，由秤盘、提纽、秤杆以及200 g的秤砣构成，如图所示。当不挂秤砣、秤盘中不放重物时，提起提纽，杆秤在空中恰好能水平平衡。已知AO间距离为10cm。当放入重物，将秤砣移至距O点30cm的B 处时，秤杆水平平衡，则重物质量为g；往秤盘中再增加20g 的物体，秤砣需要从 B 处移动cm才能维持秤杆水平平衡。
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11、健身步道上的坐式划船训练器如图所示。人坐在座板上，用始终与把手垂直的力缓慢向后将把手拉至身体两侧，此过程中，拉力大小的变化情况是。若要增加训练强度，应将配重盘向(选填“a”或“b”)端移。
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12、如图所示，小明用手提起哑铃，这一动作从生物学的视角，可以认为桡骨在肱二头肌的牵引下绕着肘关节转动；从物理学的视角，可以认为是一个杠杆在工作。下列说法正确的是（ ）
A、此杠杆的支点为A 点 B、此杠杆的阻力是哑铃受到的重力 C、此杠杆是一个费力杠杆 D、肱二头肌的收缩距离大于哑铃的移动距离 -
13、如图所示，园艺工人在修剪枝条时，常把枝条尽量往剪刀的轴处靠近，这样做是为了（ ）
A、增大动力臂，能够省力 B、增大阻力臂，方便使用 C、减小动力臂，方便使用 D、减小阻力臂，能够省力 -
14、有人用斜面、滑轮组合在一起来提升重600N的木箱，如图所示，动滑轮重20N，用160N的拉力 F 使木箱沿着斜面滑动5m ，同时木箱也升高了3m ，此过程中由于绳、滑轮间摩擦而需做的额外功为40 J。求：
(1)、拉力做的有用功；(2)、整个装置的机械效率；(3)、斜面对木箱的摩擦力大小。 -
15、为了发展文化旅游事业，某地正在兴建特色文化主题园。园区建设中需把重1200 N的木箱A 搬到高h=2m、长L=10m的斜面顶端，如图所示，工人站在斜面顶端，沿斜面向上用时50 s将木箱A匀速沿直线从斜面底端拉到斜面顶端，已知拉力 F 的功率为80 W。求：
(1)、拉力F 的大小；(2)、该斜面的机械效率；(3)、木箱A 在斜面上匀速直线运动时受到的摩擦力。 -
16、工人师傅利用如图甲所示的滑轮组搬运石材，质量为 的石材放在水平地面上，在拉力 F 的作用下沿水平方向做匀速直线运动，其路程随时间变化的图像如图乙所示。石材在水平方向上受到的阻力为石材重力的0.1倍，滑轮组的机械效率为75%，滑轮组和绳子的自重不计(g 取10 N/ kg)。求：
(1)、石材受到的阻力；(2)、在石材移动40 s过程中，工人做的有用功；(3)、在石材移动40 s过程中，工人作用在绳子自由端的拉力F。 -
17、用如图所示的滑轮组提升重物，不计摩擦和绳重，当物重G为1800 N、拉力F 为500 N时，可使物体匀速上升。
(1)、当拉绳的速度为多大时，可使重物以0.65 m/s的速度匀速上升；(2)、当被提起的重物G'为2400 N时，使物体匀速上升时拉力F'为多大?机械效率是多少?(结果精确至0.1%) -
18、为了探究斜面的机械效率与斜面倾斜程度之间的关系，探究小组的同学利用木板、刻度尺、弹簧测力计、木块等器材设计了如图所示的实验装置。实验测得的数据如下表：
实验次数
斜面倾斜程度
木块重力G/N
斜面高度h/m
沿斜面拉力 F/N
斜面长度s/m
机械
效率η
1
较缓
3
0.2
1.6
1
37.5%
2
较陡
3
0.3
1.8
1
3
最陡
3
0.4
2.0
1
60%
请你根据表中的数据解答下列问题：
(1)、实验中要求用沿斜面向上的力拉着木块在斜面上做运动，该过程中木块的机械能(选填“变大”“不变”或“变小”)。(2)、第2次实验中，斜面的机械效率为 ， 斜面对木块的摩擦力为N。(3)、斜面的机械效率与斜面的倾斜程度之间的关系是：。(4)、试列举出生活中利用斜面的一个实例：。 -
19、在“探究影响滑轮组机械效率的因素”的实验中，小明用同一滑轮组进行了三次实验，实验数据如表：(不计绳重)
序号
动滑轮重G动/N
物重G/N
物体上升的高度 h/m
绳端受到的拉力 F/N
绳端移动的距离 s/m
滑轮组的
机械效率η/%
1
0.5
1
0.1
0.7
0.3
47.6
2
0.5
2
0.1
1.1
0.3
60.6
3
0.5
4
0.1
2
0.3
66.7
4
1
4
0.1
0.5
(1)、根据表格前3次数据，在图甲中画出滑轮组的绕绳方法。(2)、实验中，测量绳端拉力 F 时，应尽量匀速向上拉动弹簧测力计。(3)、第4次实验时，测力计示数如图乙所示，此时绳端受到的拉力为N，滑轮组的机械效率为%。(4)、由表中第1、2、3三组数据可知，同一滑轮组的机械效率与有关。(5)、由表中第3、4组数据可知，滑轮组的机械效率与摩擦和有关，第3组实验中克服摩擦所做的额外功为J。 -
20、测量如图所示滑轮组的机械效率，部分实验数据如下表。
实验次数
钩码重力G/N
钩码上升高度h/ cm
拉力F/N
绳端移动距离s/ cm
机械
效率η
1
1.0
5
15
55.6%
2
1.5
5
0.8
15
3
2.0
5
1.0
15
66.7%
4
2.0
10
1.0
30
66.7%
(1)、实验过程中，应缓慢拉动弹簧测力计，使钩码竖直向上做运动。第1次实验时，弹簧测力计示数如图所示，为N。(2)、第2次实验时所做的有用功为J，滑轮组的机械效率是。(3)、分析1、2、3三次实验的数据可知，使用同一滑轮组提升重物时，重物重力越(选填“大”或“小”)，滑轮组的机械效率越高；分析3、4两次实验的数据可知，滑轮组的机械效率与钩码上升的高度(选填“有关”或“无关”)。(4)、结合生产生活实际，用滑轮组提升重物时，下列选项中可提高机械效率的是____。A、增大绳重 B、减轻动滑轮重 C、加快物体提升的速度