初中物理人教版（旧版）-试题列表-第257页

1、小宁用四盏灯、两个开关，设计了教室的照明电路，要求每个开关都能独立控制两盏灯。如图所示的电路图中，符合要求的是（　　）

A、

B、

C、

D、

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2、请阅读短文《PTC材料》，并回答题。

PTC材料

PTC是一种以钛酸钡为主，掺入多种物质后加工而成的半导体材料。这种材料最基本的特性是在达到居里温度之前，其阻值变化不大且较低；当温度达到居里温度后，在一定的温度范围内，其阻值会随着温度的升高而急剧增大，如图R-T图像所示。

PTC元件能在电流过大、温度过高时对电路起保护作用。在正常情况下，其阻值很小，损耗也很小，不影响电路正常工作。若有过流（如短路）发生，其温度升高，阻值随之急剧升高，达到限流作用，避免损坏电路中的元件。当故障排除后，PTC元件的温度自动下降，又恢复到了低电阻状态。因此PTC元件又称为“可复性保险丝”。

由于PTC元件具有自动控温、不燃烧、安全可靠等特点，被广泛应用于轻工、住宅、交通、航天、农业、医疗等领域。它与镍、铬丝或远红外等发热元件相比，具有卓越的优点。

(1)、PTC材料是一种材料，在R-T图像中，居里温度是指（选填“

T_{0}

”或“

T_{p}

”）；

(2)、PTC元件需要与电路元件（选填“串联”或“并联”）才能像保险丝一样在电流过大或温度过高时起到限流作用，进而保护整个电路；

(3)、根据文章，实际生产生活中PTC元件可能的用途有（写出一条即可）。

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3、造纸术是我国古代四大发明之一，明代科学家宋应星就曾在他的科学巨著《天工开物》中记载了造竹纸的部分步骤，如图甲是其中透火焙干的插图，结合图示和相关知识，回答下列问题：

(1)、在《天工开物》的透火焙干环节，燃烧干木柴加热焙干房的墙壁，是通过（热传递/做功）改变湿纸的内能，从而加快湿纸中水的汽化；

(2)、为研究干木柴和竹子的热值，王大勇做了一组对比实验，记录了用相同质量的干木柴和竹子燃烧加热相同质量的水，两者温度变化的图像（如图乙所示）。假设两种燃料均完全燃烧，实验中忽略热量的散失，你发现（干木柴/竹子）热值更大；若干木柴的热值为1.8×10⁷J/kg，分析图像可知竹子的热值为J/kg；

(3)、将焙烤墙上贴纸之间的间距（选填“增大”或者“减小”）能加快湿纸焙干的速度。

(4)、引入“蒸发率”描述焙烤湿纸的速度，其定义为单位时间单位面积湿纸蒸发水的质量，下列哪个不属于蒸发率的单位是___________（填字母）；

A、

g / (s \cdot m^{2})

B、

mg / (\min \cdot {cm}^{2})

C、

(kg \cdot s) / m^{2}

D、

kg \cdot \min^{- 1} \cdot m^{- 2}

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4、如图甲所示是进行“坐位体前屈”体质测试的情景。小华所在项目化学习小组设计了一个功能相似的测试模型，其原理电路如图乙所示，电源电压6V不变，R₀的阻值为30Ω，电阻R₁用总长为30cm、粗细均匀的电阻丝制成（其电阻与长度成正比），挡板初始位置在R₁最左端。闭合开关，向右推动挡板的过程中，电流表示数（变小/不变/变大），挡板推到最右端时，电流表示数为0.05A，此时电压表示数为V。下表为九年级女生“坐位体前屈”国家体质标准，若小华进行测试时电压表示数为3V，则她的测试等级为。

九年级女生测试等级	不合格	合格	良好	优秀
挡板P移动距离L/cm	<3.7	3.7≤L≤16.7	16.7<L<20.1	≥20.1

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5、阅读材料，回答问题。

亚声

频率小于20Hz的声波叫做亚声，亚声看不见、听不见，可它却无处不在，地震、火山爆发、风暴、海浪冲击、热核爆炸等都会产生亚声，科学家借助仪器可以“听见”它。亚声的传播速度和可听声波相同，但它传播的距离较远，亚声还具有很强的穿透能力。可以穿透建筑物，掩蔽所等障碍物，甚至可以穿透十几米厚的钢筋混凝土。

亚声会干扰人的神经系统正常功能，危害人体健康。一定强度的亚声，能使人头晕、恶心。有人认为、晕车、晕船就是车、船在运行时产生的亚声引起的。人内脏的固有频率和亚声波极为相似，当二者相同时，会形成内脏的共振。共振是指一个物理系统在特定频率下，以最大振幅做振动的情形，比如，有一队士兵整齐地走过一座桥。如果他们的步伐频率刚好和桥的固有频率相同，桥就会剧烈振动，这就是共振现象。桥的固有频率是由桥自身的结构（如长度、材质、形状等）决定的。

人体各器官也有自己的固有频率，当外界次声波的频率和人体器官的固有频率接近或一致时，器官就会发生共振。像人的心脏固有频率大致是5Hz左右，头部的固有频率是8﹣12Hz，如果外界存在相应频率的较强次声波，心脏、头部就可能产生共振，进面对人体造成损害。严重时，把内脏震坏而丧生。

亚声的应用大致有以下几个方面：

①研究自然亚声的特性和产生机制，预测自然灾害性事件。人们利用一种叫“水母耳”的仪器，监测风暴发出的亚声，即可在风暴到来之前发出警报；

②通过测定亚声在大气中传播的特性，可探测某些大规模气象过程的性质和规律。如沙尘暴，龙卷风以及大气中电磁波的扰动等；

③亚声在军事上的应用。利用亚声的强穿透性制造出能穿透坦克，装甲车的武器，亚声武器一般只伤害人员，不会造成环境污染。

请回答以下问题：

(1)、根据文中信息，关于亚声的叙述正确的是______；

A、文中提到的亚声实际上就是超声波 B、亚声在15℃空气中的传播速度为340m/s C、5Hz的亚声肯定会使人的心脏损坏

(2)、亚声除了可以传播能量外，还可以传播信息，文中亚声的哪一方面应用能说明传播信息（请填写序号）；

(3)、在太空中能否利用亚声武器来克敌？为什么？。

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6、下列关于生活中物态变化的现象中，连线正确的是（）

A、新鲜的青菜，时间长了变的干瘪-----汽化
棒冰从冰箱中取出时冒“白气”-----升华
湿头发晾干的过程------蒸发
冬天湖面结了一层冰-----凝固 B、寒冬玻璃窗的玻璃内侧表面出现冰花-----凝华
在皮肤上擦酒精感觉凉------汽化
樟脑丸放久了越来越小------升华
夏天早晨草叶上出现露水-----液化 C、将铁水浇铸成铸件------凝固
用久了的灯泡灯丝变细------升华
舞台上撒干冰雨雾弥漫-----汽化 D、寒冷的冬天，冻住的衣服晾干了------升华
长期堆煤的墙角变黑了-----凝华
大雾的形成------液化
吃冰糕解热-----汽化

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7、关于声现象，下列说法正确的个数有（）

①声音在空气中的传播速度是340m/s；

②“闻其声而知其人”主要是根据音色来判断的；

③医生用“B超”观察身体是否有结石是利用次声波传递信息；

④用大小不同的力先后敲击同一音叉，音叉发声的响度会不同；

⑤中考期间，学校附近禁止鸣笛．这是在声源处减弱噪声；

⑥只要物体在振动，人就一定能听到声音

⑦优美的音乐声在任何时候都不会是噪声

A、3个 B、4个 C、5个 D、6个

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8、如图所示的电路中，电源电压恒定，灯泡上标有“6V3W”的字样，R₁为定值电阻，滑动变阻器R₂上标有“10Ω0.8A”的字样，电流表的量程为“0～3A”，电压表的量程为“0～3V”，忽略温度对灯丝电阻的影响。求：

(1)、灯泡的电阻；

(2)、闭合 S、S₁与S₂时，灯泡正常发光，电流表的示数为 1.5A，求R₁的阻值；

(3)、闭合 S，断开S₁与S₂时，移动滑片 P，在确保电路安全的前提下，求电路总功率的最小值。

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9、如图甲所示是某款便携式电热饭盒，其工作原理：通过电加热片把水加热至沸腾，再借助水蒸气来加热食物。该饭盒工作时可在高温、低温两挡进行调节，共简化电路如图乙所示，R₁、R₂均是发热电阻，已知R₁=1210Ω，水的比热容取

4.2 \times 1 0^{3} J / k g ℃

。

额定电压/V	高温挡功率/W	蒸煮类别	食物分量	加水质量/g	通电时间/min
220	100	热饭菜	满盒	100	7

求：

(1)、该电热饭盒低温挡的功率是多少？

(2)、在某次用高温挡热满盒饭菜的过程中，其工作参数如表所示，电加热片将水从 20℃加热到 100℃，此过程中水吸收的热量是多少？

(3)、此次热饭菜的过程中加热水的效率是多少？

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10、科技小组用图甲所示装置来探究通过导体的电流与电阻的关系。电源电压恒为 4.5V，定值电阻阻值分别为 5Ω、10Ω、15Ω、20Ω、25Ω和 40Ω，滑动变阻器R₁上标有“15Ω 1A”，电流表的量程为 0～0.6A。

(1)、请用笔画线代替导线将图甲所示的实物电路连接完整。

(2)、在闭合开关前，应将滑动变阻器的滑片移至最（选填“左”或“右”）端，闭合开关一段时间后，发现电流表几乎为零，电压表示数变大，原因可能是（选填“R₀短路”、“R₀断路”、R_P短路”、“R_P断路”）。

(3)、排除故障后，实验的部分数据如图乙所示，则该小组实验时控制电阻两端电压V 不变；其中一处数据有明显错误，则出现该错误数据时接入电路的定值电阻为Ω；

(4)、小乐继续实验，当最后接入电路中的电阻为 40Ω时，无论怎样移动滑动变阻器的滑片，都无法使电压表的示数保持前几次的电压值不变，原因是。同组的小冉提出在原来电路中再串联一个新的电阻继续实验，为了能顺利完成本次实验，则串联的新电阻阻值至少为Ω；同组的小敖认为串联一个新电阻较麻烦，建议保持原电路不变，只需要更改原定值电阻两端的电压重新实验，你认为他（选填“能”或“不能”）顺利完成这 6 次实验。

(5)、根据实验数据绘制出 I-U 图像如图乙所示。由图像可得：当导体两端的电压一定时，通过导体的电流与导体其电阻成；

(6)、实验结束后，小萍利用上述实验器材设计了如图所示的几种方案来测量未知电阻，R1（约 250Ω）的阻值，你认为能较准确测出R1阻值的方案有（填字母序号）

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11、如图是探究电流通过导体产生热量的多少跟什么因素有关的实验装置。甲、乙是完全相同的密闭容器，里面密封着等量的空气，闭合开关前，A、B 两 U 形管内液面相平。

(1)、如图器材是探究电流通过导体产生热量跟的关系实验装置；实验中，乙容器外部的电阻的作用是为了；

(2)、由于电流产生的热量不易直接测量，因此在实验中是通过观察来比较甲、乙容器内空气温度的变化，这里采用的物理研究方法是；

(3)、通过对比观察，发现（选填“甲”或“乙”）容器中导体的电阻产生的热量较多。由此可知，在电阻和通电时间相同时，越大，导体产生的热量越多。

(4)、若还想利用该组器材探究电流通过导体产生热量跟电阻的关系，（选填“可以”或“不可以”）把容器外部的电阻与乙容器中的电阻并联后全部放入乙容器内并密封。

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12、小红同学设计了如图所示的实验装置。当他闭合开关，将铜棒 ab 水平向右移动时，发现铜棒cd 也随之运动起来。

(1)、此时在整个电路中，（选填“ab”或“cd”）相当于电动机；

(2)、若使铜棒 ab 沿竖直方向上下运动，则铜棒 cd 将（选填“上下运动”“左右运动”或“静止不动”）；

(3)、甲装置的原理在生活中的应用是。

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13、请在如图电路的“○”中填适当电表符号，使开关闭合后R₁和R₂均能工作。

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14、小明利用电能表测量电热水器实际消耗的电能。他观察家中的电能表示数如图甲所示为kW·h，现仅接通一台如图乙所示的电热水器正常工作，观察到电能表指示灯 1min 内闪烁 80 次，则 1min 内消耗电能为J，通过计算该电热水器的功率是W 这段时间内的实际电压220V（选填“高于”、“等于”或“低于”）