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1、在探究水的沸腾特点时，所用实验装置如图甲所示。
(1)、组装实验装置的顺序应该是(选填“自下而上”或“自上而下”)。除温度计外，本实验还需要的测量工具是。(2)、点燃酒精灯时打开灯帽，可闻到淡淡的酒精味，说明液态酒精发生(填物态变化名称)。(3)、小明同学观察到水沸腾时温度计的示数如图乙所示，水的沸点为 ℃；由此可知，当时的气压(选填“大于”“等于”或“小于”)标准大气压；继续加热，温度计的示数将(选填“变大”“变小”或“不变”)。(4)、小明同学想提高水的沸点，换用了火力更大的酒精灯加热，这种做法(选填“可行”或“不可行”)。(5)、图丙是小强同学根据实验数据作出的图像。由图像可知，将水加热至沸腾的时间较长，若要缩短将水加热至沸腾的时间。请写出一种可行的办法：。(6)、若停止吸热，水(选填“能”或“不能”)继续沸腾。实验结束后，移开酒精灯，发现烧杯内的水没有立即停止沸腾，可能的原因是。 -
2、某实验小组利用图甲所示实验装置探究冰熔化时温度的变化规律。
(1)、实验中按图甲的方式对碎冰加热，目的是使碎冰。(2)、如图乙所示温度计的示数是℃(3)、根据实验数据画出冰熔化过程的“温度一时间”图像，如图丙所示。分析图像可知：冰熔化过程中要(选填“吸收”或“放出”)热量，但温度保持不变，属于(选填“晶体”或“非晶体”)。(4)、进一步分析图像发现，0至 时段内的温度变化比 时刻后的温度变化快，其主要原因是冰和水的不同。(5)、若对烧杯持续加热，烧杯中的水沸腾后试管中的水(选填“会”或“不会”)沸腾。 -
3、物态变化的物理规律，被古人揉进日常与诗行，让千年雅韵与科学浪漫，在字句间轻轻相拥，让科学不只是公式，更是浸润在时光里的诗意。请完成下面小题。(1)、对下列诗词中涉及的物理现象解释正确的是( )A、“起舞弄清影，何似在人间”中“影”的形成是光沿直线传播 B、“举头望明月，低头思故乡”中的“明月”是光源 C、“露从今夜白，月是故乡明”中“露”的形成是熔化现象 D、“月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠”中“霜”的形成是凝固现象(2)、中华优秀传统文化博大精深，处处蕴含着古人的智慧和情怀。下列对古诗词中涉及的物理现象解释正确的是( )A、“可怜九月初三夜，露似真珠月似弓”——露的形成是汽化吸热 B、“夜来城外一尺雪，晓驾炭车辗冰辙”——冰的形成是凝固吸热 C、“月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠”——霜的形成是凝华吸热 D、“斜月沉沉藏海雾，碣石潇湘无限路”——雾的形成是液化放热(3)、二十四节气是中华民族农耕文明长期经验的积累和智慧的结晶，对下列节气涉及的物态变化分析，正确的是( )
A、图甲“寒露”节气，“露”的形成是凝固现象 B、图乙“霜降”节气，“霜”的形成是凝华现象 C、图丙“大雪”节气，“雪”的形成是液化现象 D、图丁“雨水”节气，“雨”的形成是凝华现象 -
4、周末开车外出游玩，打开空调一会车窗起雾了。雾的形成属于( )A、液化现象 B、汽化现象 C、升华现象 D、凝华现象
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5、每年春季，深圳容易出现返潮现象，俗称“回南天”。这主要是因为空气湿度大，暖湿气流遇冷会(填物态变化名称)，使墙壁、窗户看起来像“出汗”了，如图，室内温度越 ， 这种现象就越明显。
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6、北方的冬季通常可以看到教室的窗玻璃上附着一层小水珠，当室外气温更低时，还会看到窗玻璃上结有冰花。下列关于水珠、冰花的分析中正确的是( )A、它们均是水蒸气凝华形成 B、它们均附着在窗玻璃的室外一侧 C、它们均是水蒸气液化形成 D、它们均附着在窗玻璃的室内一侧
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7、中国传统文化博大精深，“糖画”是一项非物质文化遗产。如图所示，非物质文化遗传人将特制的糖放在锅里加热(填物态变化名称)成高温糖汁，再舀出来细心地倒在石板上，画出造型，绘画过程中糖汁将(填物态变化名称)，并热量。
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8、市面上出售的一种网红食品——“炒酸奶”制作方法是：将—196 ℃的液态氮和酸奶倒入容器中，液态氮迅速汽化(选填“吸收”或“放出”)大量热量，使酸奶瞬间(填物态变化名称)成块。
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9、水透镜可以通过注水和抽水改变自身厚薄程度，小福用它来模拟眼睛成像。如图所示，烛焰在光屏上成一个倒立、(选填“放大”“等大”或“缩小”)、清晰的实像，此时水透镜的焦点为 F 点，请把图中经水透镜折射后的光线补充完整。将蜡烛左移，保持水透镜和光屏的位置不变，要使光屏上仍成清晰的像，水透镜应(选填“注水”或“抽水”)。
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10、某学习小组在探究凸透镜成像规律时，如图所示，光屏上刚好得到清晰的像，凸透镜的焦距f=10cm，下列说法中正确的是( )
A、光屏上的像是倒立、缩小的虚像 B、光屏上的像是倒立、放大的实像 C、凸透镜可用来矫正近视眼 D、照相机的成像原理与此成像原理相同 -
11、每年5—6月，金口河大瓦山“转转花”竞相绽放，游客们纷纷用手机拍下这美丽的景象。关于此景象，下列说法正确的是( )
A、游客能看到美丽的“转转花”，说明“转转花”是光源 B、“转转花”的影子，是由于光的直线传播形成的 C、用于拍摄“转转花”的手机镜头相当于凹透镜 D、在拍摄时，“转转花”需位于手机镜头的一倍焦距以内 -
12、如图所示，第九届亚洲冬奥会，擅于思考的小明同学发现用阳光点燃火炬使用的是(选填“凸透镜”或“凹透镜”)。
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13、医生通过胶囊胃镜系统，可以实时精确操控体外磁场来控制胶囊机器人在胃内的运动，改变胶囊姿态，按照需要的角度对病灶重点拍摄照片，从而达到全面观察胃黏膜并做出诊断的目的。如果小白医生想扫描更大范围时，应操作机器人(选填“靠近”或“远离”)此区域。
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14、如图是一张大厦的照片，关于该图下列说法正确的是( )
A、照相机的镜头对光线有发散作用 B、照相机成倒立、放大的虚像 C、水中的像是光的反射造成的 D、在太阳下的大楼是光源 -
15、如图为某实验小组探究凸透镜成像的规律，实验器材有：一个凸透镜、光屏、高度为3.0cm的F形光源和刻度尺。实验时，物距从6.0cm开始，每次增加2.0cm。下表是他们记录的物距、像距、像的高度和正倒情况。
物距/cm
6.0
8.0
10.0
12.0
14.0
16.0
18.0
20.0
22.0
24.0
26.0
像距/cm
\
\
\
60.4
35.6
26.6
22.3
20.0
18.4
17.3
16.6
像的高度/cm
\
\
\
15.1
7.6
5.0
3.7
3.0
2.5
2.3
2.1
像的正倒
正
正
\
倒
倒
倒
倒
倒
倒
倒
倒
(1)、实验时需将 F形光源、凸透镜和光屏的中心大致调整在同一高度，目的是使像呈现在。(2)、实验发现，当物距在10.0cm以内时，无论怎样移动光屏，均不能在光屏上成像，人眼应从(选填“光源”或“光屏”)一侧透过凸透镜观察光源的像。根据表格信息可知，凸透镜的焦距为cm。(3)、实验中如何判断光屏上所成的像是放大的还是缩小的：。(4)、分析表中数据，可得出规律：凸透镜成倒立实像时，物距变大，像距变 ， 像变。(5)、某同学在做实验时，光屏上得到了 F形光源清晰的像，但他不小心用手指指尖触摸到了凸透镜，这时光屏上的像会出现怎样的变化?甲认为，光屏上会有指尖的像；乙认为，光屏上会出现指尖的影子；丙认为，光屏上的像将变得不完整；丁认为，像仍然完整，但会变暗一点。你赞同的观点。 -
16、用“水透镜”探究近视眼的形成原因：
【证据】如图所示，用注射器向“水透镜”的薄膜中缓慢注水，使薄膜略微凸起。
(1)、将“水透镜”置于图中光具座的(选填“A”“B”或“C”)滑块上，点燃蜡烛，调节“水透镜”和光屏的高度，使它们的中心跟烛焰的中心大致在同一高度上。(2)、移动蜡烛，当物距为30.0cm时，调节光屏的位置，直至呈现烛焰清晰的像并记录像距。保持不变，继续向“水透镜”中注入适量的水，增加“水透镜”的凸起程度，调节光屏的位置，直至呈现烛焰清晰的像并记录像距。
(3)、把实验中收集的数据和观察的现象填入表中。序号
物距/cm
“水透镜”的凸起程度
像距/cm
1
30.0
较小
17.4
2
30.0
较大
9.2
【解释】依表中数据可知，在物距不变的情况下，增加“水透镜”的凸起程度，像距变 ， 并且观察到成像变近。
(4)、【交流】本实验中用模拟眼睛的晶状体，用模拟眼睛的视网膜。(5)、经多次实验后，结合所学知识分析，当近视眼观察远处的景物时，由于晶状体的凸起程度较 ， 折光能力变强，远处景物成像会成在视网膜的方，导致看不清楚。为了预防近视，我们应养成良好的学习和生活习惯。
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17、如图所示烛焰在光屏上成清晰的像，可用此模拟正常眼睛的成像。向水透镜(选填“注水”或“抽水”)可以使像成在光屏左侧模拟近视眼，为矫正近视眼需在水透镜前放置一个合适度数的(选填“凸透镜”或“凹透镜”)。
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18、在探究凸透镜成像规律的实验中，当蜡烛、凸透镜和光屏的位置如图所示时，光屏上恰能承接到烛焰清晰的像。下列判断正确的是( )
A、实验用凸透镜的焦距为15.0 cm B、光屏上的像是烛焰放大的实像 C、仅将凸透镜左移不能再次成像 D、仅将光屏右移可模拟近视眼成像 -
19、如图所示为探究平面镜成像的特点的实验装置，蜡烛A 和B 完全相同。点燃的蜡烛A 经玻璃板反射所成的像是(选填“虚”或“实”)像，若要观察此像，观察者的眼睛与蜡烛A应位于玻璃板的(选填“同”或“异”)侧。在较长的一段时间内，点燃的蜡烛A 所成的像的高度(选填“保持不变”或“逐渐变小”)。
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20、小明正在学习智能显示眼镜的光学原理，了解到其核心部件是微型投影仪和半透半反镜。如图乙所示，微型投影仪发射的光线AO 经镜面反射，请在图乙中画出其反射光线，并标出反射角的度数。
