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1、某工地一台1.6×104kg的推土机,它与地面接触的总面积为4m2(g取10N/kg)。求:(1)、推土机所受的重力;(2)、推土机静止在水平地面时对地面的压强。
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2、探究浮力的大小与排开的液体所受重力的关系。
(1)、图乙中弹簧测力计的分度值是 N,小石块的重力为 N;(2)、石块受到的浮力大小为 N,石块排开的水所受的重力可由 两个步骤测出;(3)、分析数据可知:F浮 G排(选填“>”“<”或“=”);(4)、[实验误差分析]以下情况会影响实验结论的是( )(选填字母);A、水面未到达溢水杯的溢水口 B、物体未全部浸入水中(5)、[实验方案分析]为了得到更普遍的结论,可进行的操作是 。 -
3、小刚注意到很多公共场所都有类似图甲的提示牌。他想:摩擦力的大小与接触面的潮湿程度有什么关系呢?为了探究这一问题,他找来长条形地板砖、运动鞋、弹簧测力计和喷雾器,设计如图乙的实验装置。
(1)、为了测出鞋子与地板砖间滑动摩擦力的大小,小刚把长条形地板砖放在水平桌面上,用弹簧测力计水平向右拉动鞋子时应该(选填“快速”或“慢速”)拉,且拉着鞋子在地板砖上做运动,根据二力平衡条件可知,此时弹簧测力计的示数(选填“大于”“等于”或“小于”)滑动摩擦力的大小,滑动摩擦力的方向是;(2)、小刚用喷雾器向地板砖表面均匀喷雾改变地板砖的潮湿程度,通过实验得到表中的数据。喷雾次数
0
2
4
6
8
10
12
摩擦力f/N
3.2
3.6
4.0
3.0
2.8
2.6
2.5
小刚分析数据得出结论:在其他条件不变时,摩擦力的大小随接触面潮湿程度的变化规律是;
(3)、图甲的提示牌中,人可能因地面潮湿而摔倒,从物理学知识分析原因可能是:;(4)、请列举一个通过增大接触面潮湿程度使摩擦力增大的例子:。 -
4、按要求填空:
(1)、在“探究杠杆平衡的条件”实验中,实验前,杠杆在如图甲的位置保持静止,此时杠杆处于 (选填“平衡”或“非平衡”)状态;若要使其水平平衡,则应将平衡螺母向 (选填“左”或“右”)移动,实验中让杠杆在水平位置平衡的好处是 ;(2)、调节杠杆平衡后,在图乙的A位置挂4个钩码,则应在B位置挂 个相同的钩码,才能使杠杆在水平位置平衡,平衡时满足 (用文字表述);根据这一次实验数据,小明立即分析得出杠杆的平衡条件,他这种做法的不足是 。 -
5、如图甲所示是一个压核桃钳子,其中OAB 可以看成是一个杠杆,其简化示意图如图乙所示,O 点是支点,A 点是阻力的作用点,B 点是动力的作用点。请在乙图中画出压核桃时,作用在A 点的阻力F2的阻力臂l2 , 以及作用在B 点的最小动力F1和动力臂l1。

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6、如图所示,小球漂浮在水面,请在O点画出小球受到的重力G和浮力F的示意图。

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7、用水煮汤圆时发现,生汤圆放入锅内,由于浮力 (选填“大于”或“小于”)重力而下沉;煮熟的汤圆因其内部受热膨胀,浮力 (选填“增大”或“减小”),汤圆上浮。若一个汤圆的体积约为10cm3 , 那么它在上浮过程中(未露出水面)所受浮力约为 N。( , g=10N/kg)
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8、某同学在做测量机械效率的实验时,分别用甲、乙、丙三种机械将重2N的物体匀速提升0.6m,记录它们所做的总功如图所示,则甲机械做的有用功为 J,乙机械的额外功为 J,丙机械的机械效率为 。

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9、如图,小明将铁锁用绳子悬挂起来,拉到自己的鼻子附近,松手后铁锁来回摆动。铁锁第一次从最高处摆动到最低点的过程中, 能转化为 能,在整个摆动的过程中,铁锁的机械能 (选填“变大”“变小”或“保持不变”)。

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10、如图用手握住竖直的矿泉水瓶不动,矿泉水瓶重4N,该瓶子受到的摩擦力的大小为 N,方向 ,然后逐渐增大握瓶子的力,则该瓶子受到的摩擦力的大小 (选填“变大”、“变小”或“不变”)。

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11、物理学家帕斯卡在一个装满水的密闭木桶上插入一根细长的管子,他站在阳台上向管子灌了几杯水,就把结实的木桶撑破了。这个实验说明液体压强与 (选填“液体深度”或“液体重力”)有关,与容器的形状 (选填“有关”或“无关”),若实验时液面到桶底的竖直高度为5m,则桶底受到水的压强为 Pa。 , g=10N/kg)

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12、据《齐民要术》记载,汉代赵过发明了种子播种器-耧(lòu)车,如图所示,其耧脚的尖端能轻松挖开泥土,进行播种,提高了播种效率。耧脚设计成尖端,目的是( )
A、增大压强 B、增大压力 C、减小压力 D、减小压强 -
13、2025年9月,江都区某中学八年级学生参加实践活动,晚会上同学们尽情歌唱,表现优异。下列描述错误的是( )
A、观众席前排和后排同学几乎同时听到歌声,说明声音的传播不需要时间 B、台下的观众能够听到歌声是通过鼓膜的振动传入人耳的 C、同学们可以根据不同的音色分辨伴奏的钢琴、笛子、古筝等乐器 D、大合唱的歌声是由于声带的振动产生的 -
14、如图甲所示,是一款暖奶器,它有着高温消毒、中温加热和低挡保温的功能,其等效电路结构如图乙所示,、、均为可发热电阻丝。当、闭合,通过控制的通断,可以使电器处于高温挡或中温挡。电路在高温挡工作比中温挡工作时,电流表示数增大了。已知:电源电压为 , 高温挡的加热功率为 , 求:(忽略温度对电阻的影响)
(1)、暖奶器以高温挡正常工作了10min,发热电阻共产生的热量是多少?(2)、的阻值是多少?(3)、当闭合,、均断开时,电器处于低温挡。是标有铭牌“?Ω 0.8A”的滑动变阻器,移动滑片,可以手动调节低温挡的加热功率。当滑片在距离左端处时电压表的示数为 , 当滑片在中点时电压表的示数为 , 且。若电压表的量程为“”,电流表量程为“”,求:①滑动变阻器的最大阻值;
②在不损坏电路元件的前提下,低温挡手动调节的加热功率的范围?
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15、如图所示,用竖直向上的拉力匀速提升一质量为的物体,在内物体上升了 , 整个过程拉力所做功的功率为。已知取 , 不计绳重、绳与滑轮间的摩擦,求:
(1)、物体的重力;(2)、拉力所做的功;(3)、动滑轮的重力。 -
16、如图所示为测量电阻的实验电路。电源电压为保持不变,滑动变阻器的规格为“ ”。

序号
1
2
3
4
5
1.0
2.0
3.0
4.0
5.0
0.10
0.20
0.30
0.40
0.50
(1)、请在答题卡图中用笔画线代替导线将实验电路连接完整(要求滑片向左移动,电流表示数变小);(2)、连接完成后,闭合开关,发现电流表有示数,而电压表示数为零,两电表均完好,产生这一现象的原因可能是;(3)、除故障后继续实验,记录的实验数据如表格,得出电阻;(4)、在完成上述实验后,小虹还想要利用图中的电路准确测量一个阻值约为的定值电阻。你认为现有的实验器材能否完成实验?。理由是。 -
17、小明发现生活中大多数的路段都是柏油路面,只有少数路段是水泥路面。小明猜想是不是柏油路面的防滑效果更好呢?为了验证自己的想法,小明与同学们在校园的水泥路面和柏油路面上进行了如下实验:

实验情况
水泥路面
柏油路面
实验次数
1
2
3
4
5
6
压力/N
6.0
8.0
10.0
6.0
8.0
10.0
滑动摩擦力/N
3.1
4.1
5.2
4.7
6.6
8.1
选择的器材有弹簧测力计、细线、带挂钩的物块、重物等。
(1)、实验时,小明同学用弹簧测力计拉着物块A在水泥地面上沿水平方向做运动,此时测力计的示数如图所示。(2)、接着,小明用同样的方法,将同一物块在柏油路面上进行实验时,测得物块所受到的滑动摩擦力大小是。得出结论:路面的防滑效果更好。(3)、同组的小严同学提出建议,应该在物块上加不同重物后分别在两种路面上进行多次实验才能使结论更严谨。于是他们继续进行实验、数据如表格所示。通过分析可知刚才所得出的结论是正确的。进一步分析1、2、3(或4、5、6)三次数据,还可以得到的结论是:在接触面粗糙程度相同时,越大,滑动摩擦力越大。 -
18、如图所示是小红探究“水沸腾前后温度变化的特点”的实验装置及实验过程。
(1)、本实验需要使用温度计测量水的温度,实验室常用的温度计是利用液体的性质来测量温度的;(2)、器材安装好后,小明向烧杯中倒入适量热水,待温度计示数稳定(如图),则小明用于实验的水的温度是;(3)、实验数据记录如下表,分析可得水沸腾时不断吸热,温度。时间/min
0
1
2
3
4
5
6
7
8
温度/℃
90
92
94
96
98
99
99
99
99
-
19、如图所示,有A、B两个质量分布均匀的实心物体放置在水平地面上。A为正方体,A的质量为 , 边长为。B为长方体,其所受到的重力为。将沿竖直方向从正中间切开,并将切去的左半部分叠放在的上方中央。则物体的密度为。叠放后,对地面的压强为 , 若将的右半部分浸没并沉底于装有足够多水的薄壁容器中(容器足够高),此时水对容器底部的压强增加了 , 容器对地面的压强增加了 , 则长方体物体的密度为。(、取)

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20、小彤的爷爷能看清远处的物体,却看不清近处的物体,小彤推断爷爷可能患上了视眼,需要配戴透镜进行矫正。