• 1、  如图所示,灯泡 L1   铭牌上标有“9 V    4. 5  W”字样(阻值不变),电压表选“0 ~ 15  V”的测量范围,电流表均选“0 ~ 0. 6 A”的测量范围,电路总电压不变。当闭合开关 S1 、S3  ,滑动变阻器的滑片 P 滑至最左端时,电流表 A 的示数为 I1 ,电压表的示数为 U1 ;当只断开开关 S1  ,滑片 P 滑至最右端时,电流表 A 的示数为 I2 ,电压表的示数为 U2 :当只闭合开关 S1  ,滑片 P 仍在最右端时,电流表 A1   的示数为I3 ,电压表的示数为 U3  ,电路消耗的总功率为 1 . 8 W。若 I1 : I2   = 5 : 3 , U2 : U3   = 3 : 5 ,下列说法正确的是                  (        ) 

    A、电源电压为 12 V B、滑动变阻器 R2   的最大阻值为 10 Ω C、R的阻值为 15 Ω D、电路安全的情况下,电路的最大功率为 5 . 4 W
  • 2、  小华给盛有 50 g 水和 50 g 食用油的两个相同试管同时用相同的加热器加热,得到的温度随时间变化的图像如图所示,已知 c水  = 4. 2 ×103  J/(kg · ℃),不计热损失。下列判断中,误. 的是  (        ) 

    A、加热 2 min 后,水吸收的热量大于油吸收的热量 B、油的比热容为 3 . 15 ×103  J/(kg · ℃) C、第 2 ~ 3 min 内,油吸收的热量为 1. 4 ×103  J D、小丽用该装置实验 ,得到水和油温度随时间变化的图线均为 A,则 m : m  = 2: 3
  • 3、  如图所示为小辉连接的电路,他检查导线连接无误后,闭合开关 S,发现两灯均不发光,于是他用一根导线分别连接到 ab 、bc、cd 和 ac 两点,灯 L1 、L2  均不发光,再用导线连接到 bd 两点时,灯 L1   发光,L2  不发光,由此判定电路的故障是

    A、开关 S 短路 B、灯 L2  与开关 S 均开路 C、灯 L1   开路 D、灯 L1 与开关 S 均开路
  • 4、  如图所示,是一款“智能照明灯”的电路。其控制电路中,电源电压恒定,R1   为可变电阻,R2   为光敏电阻,其阻值随光照强度变化而变化,当电流到达某一值时,会将衔铁吸下。受控电路中,光照较暗时灯 L 自动发光,光照较亮时灯 L 自动熄灭。关于该电路,下列说法正确的是      (        ) 

    A、通电螺线管的工作原理是电磁感应 B、R2 的阻值应随光照强度的增大而增大 C、若将 R1  调小,灯泡工作时间会变短 D、当光照强度增大时,R1   消耗的功率变小
  • 5、  如图所示,全球首台高温超导高速磁浮工程化样车在成都下线启用,时速可达 620 km/h。下列有关说法正确的是            (        ) 

    A、超导材料是一种电阻很大的材料 B、磁悬浮列车是利用同名磁极相互吸引原理来实现悬浮的 C、超导材料用于磁悬浮列车,会增加因电流热效应导致的能量消耗 D、超导材料可以承载更大电流,从而产生超强磁场
  • 6、 在探究“串联电路电压的规律”的实验中,某小组按如图甲所示电路连接实物电路,所用电源为两节新干电池。

    (1)、连接电路前,发现电压表如图乙所示,原因可能是 。
    (2)、连接电路中,当他们把最后一根导线接好时,小灯泡马上亮起来了,出现这种现象的原因是 。
    (3)、他们正确测出 AB、BC、AC 间的电压,记录在表格中。为了 ( 选填“寻找普遍规律”或“减小实验误差”),小组完成了三次实验,数据如表所示。

    实验次数

    L1   两端电压/V

    L2   两端电压/V

    A 、C 两点间的电压/V

    1

    1. 9

    1. 0

    2. 9

    2

    1. 3

    1. 6

    2. 9

    3

    1. 1

    1. 8

    2. 9

    (4)、第 1 次实验中,使用的灯 L1    比 L2   的额定功率小,却发现灯 L1    比 L2   亮,原因是  。
    (5)、评估过程中,小组成员小辉认为:本次实验连接电压表时,可以不选用大量程试触来选择量程。理由是
  • 7、 在“比较不同物质的吸热能力”的实验中,老师用了如图甲、乙所示的装置,将质量相等的 a、 b 两种液体,分别倒入相同的烧杯中,用相同的电加热器加热。

    (1)、此实验可以通过比较  来判断物质吸热多少。
    (2)、实验记录数据如表所示,从开始加热到末温都为 42 ℃时,a、b 两种液体吸收热量的关系为 QaQb(选填“>”“< ”或“= ”)(两种液体都没有沸腾)。

    加热时间/min

    0

    1

    2

    3

    4

    5

    a 液体的温度/℃

    22

    26

    30

    34

    38

    42

    b 液体的温度/℃

    10

    18

    26

    34

    42

    50

    (3)、分析实验数据可知 (选填“a”或“b”)液体的吸热能力强。
    (4)、若用这两个加热器给质量和初温都相同的 c、d 两种液体同时加热,两液体的温度随时间变化图像如图丙所示,如果要你从 c、d 两液体中选择一种作为汽车冷却液,则选择液体 (选填“c”或“d”)制冷效果更好。
  • 8、  如图所示,是某液体密度计的工作原理图,其中空桶重 1  N,测量时需将桶内注满液体。电源电压恒为 12 V,定值电阻 R0   的阻值为 10 Ω;电压表的测量范围为 0 ~ 3 V,其表盘改造后可直接显示所测液体的密度值;滑动变阻器 R2标有“40 Ω  0. 5 A”的字样,R1   为压敏电阻,其阻值与所受压力 F 变化关系如表所示(R1   的阻值不为 0)。在桶内注满水时,水重恰为 1. 5 N,闭合开关 S,移动 R2  的滑片至位置 M 时,电压表的示数为 2 V。求:

    R1 /Ω

    120

    100

    80

    60

    40

    20

    F/N

    0

    0 . 5

    1 . 0

    1 . 5

    2.0

    2 . 5

    (1)、此时滑动变阻器 R2  接入电路中的阻值为多大?
    (2)、R2  的滑片在位置 M 时,通过计算说明,该液体密度计的“0”刻度线与电压表表盘多少 V 的刻度线相对应?
  • 9、     
    (1)、两个条形磁体旁的小磁针静止时所指的方向如图甲所示。请在括号中标出磁体左侧的磁极,并标出 A 点的磁场方向。

    (2)、在高铁站的自动检票闸机口,乘客需刷身份证,同时进行人脸识别,两个信息都符合后闸机门(电动机)才自动打开,检票通过。身份证和人脸识别系统都相当于开关,信息符合后开关自动闭合。请根据上述要求在图乙中虚线框内补齐电路图。

  • 10、  如图所示,是某电热饮水机电路原理图。已知电源电压为 220 V , R1   的电阻为 44 Ω, R2   的电阻为156 Ω。当开关 S 接触点 (选填“a”或“b”) ,饮水机处于加热状态。此饮水机的保温功率与加热功率之比为  。

  • 11、  如图是探究“影响电流热效应的因素”的实验装置,通电时间相同时,R1   产生的热量 (选填“大于”“小于”或“等于”)R2  产生的热量。若通过 R1   的电流为 1  A,则通电 1 min , R2  产生的热量为  J 。

  • 12、  学完“电磁相互作用及应用”后,小军对电流表的内部结构进行猜想,他从“当有电流通过电流表时,指针会发生偏转”这一现象想到:电流表里面除了有线圈外,应该还有一个  , 他猜想的依据是 。
  • 13、  如图所示,是探究“电阻大小与什么因素有关”的实验装置,导体 a、b 、c 粗细相同,b 、c、d 长度相同。实验中,通过灯泡的亮度来推断导体电阻大小,运用了  法;分别将金属丝 b 、c 接入电路,探究的是电阻大小与  的关系。

  • 14、  如图所示,某同学用条形磁铁沿一个方向多次摩擦缝衣针,将其置于漂浮在水面的树叶上,多次将树叶轻轻旋转,待树叶静止后,观察到树叶的叶尖总是指向同一方向,实验中缝衣针所用的材料可能是 (选填“铝”“钢”或“铜”)。我国北宋学者沈括是世界上最早记述“磁针所指方向不完全指南北”这一事实的人,地磁的南极在地理的  极附近。

  • 15、  在如图所示连接的电路中,闭合开关 S,灯 L2  处于 (选填“开路”或“短路”)状态;要使 L1 、 L2  两灯组成串联电路,应拆除导线 (选填“a ”“b”或“c”)  。

  • 16、  如图所示,将导体棒 ab 的两端用细导线与灵敏电流表、开关连接组成一个电路,将 ab 用绝缘细线悬挂置于 U 形磁体的磁场中。闭合开关,保持 ab 不动,左右移动磁体,电路中 (选填“有”或“没有”)电流产生。应用该实验的原理可以制成  机。

  • 17、  “摩擦焊接”由于效率高、质量好,在制造业中获得广泛应用。它利用工件端面相互摩擦,使工件的内能 (选填“增大”或“减小”),该过程的能量转化方式与四冲程内燃机的  冲程相同。
  • 18、  生活中许多遥控器常用干电池作为电源,电源是提供  的装置。在物理课上,老师分别将金属电极插在柠檬和西红柿上制作成水果电池,水果电池工作时将化学能转化为  能。
  • 19、  在物理实践活动中,小希用如图所示电能表测量家中电脑在待机状态的实际电功率,经调查其值约为 20 W。他先断开家中所有用电器的开关,使电能表的脉冲指示灯停止闪烁,再接通电脑电源并使之处于待机状态。下列测量方案最合理的是        (        ) 

    A、读出 1  h 后电能表的示数 B、分别读出电能表起始和 1  h 后的示数 C、读出电能表脉冲指示灯在 30  s 内闪烁次数 D、测出电能表脉冲指示灯闪烁 10 次所用的时间
  • 20、  小灯泡 L 和定值电阻 R 接在如图甲所示的电路中,两者的 I - U 关系图像如图乙所示,下列说法中正确的是          (        ) 

    A、电阻 R 的阻值为 20 Ω B、当电源电压为 8 V 时,通过小灯泡 L 的电流为 0 . 2 A C、当电流表示数为 0 . 4 A 时,电源电压为 4 V D、若将小灯泡 L 和电阻 R 串联接在电压为 5 V 的电路中,电路中的电流为 0 . 2 A
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