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1、请阅读《马赫数和音障》回答问题。
马赫数和音障
当超音速飞机诞生后，“马赫数”就被广泛应用。所谓“马赫数”就是飞机、火箭等在空气中移动的速度与音速（即声速）的比值。例如：“马赫数2”即为音速的2倍，而声音的传播速度在不同高度、温度与大气密度等状态下具有不同的数值，因此马赫数只是一个相对值。相对而言，相同的飞行速度，在高空比在低空更容易达到较高的马赫数。
加速飞行的飞机，马赫数接近1时将会逐渐追上自己发出的声波，声波的叠合累积会使其周边的空气呈现非常高压的状态，飞机好像撞在“一堵墙”上一样，即所谓音障。而飞机一旦穿越音障后，周围压力将会陡降。在比较潮湿的天气，有时陡降的压力所造成的瞬间低温可能会使水汽凝结变成微小的水珠，形成“锥形云”。这时，我们用肉眼看过去，飞机就好像穿了一件白色的芭蕾舞裙（如图所示）。这种锥形云并非只在飞机突破音障时出现，在合适的空气湿度和压力条件下，尚未接近音速的飞机周围也会看到。
音障是第二次世界大战期间，对飞行器尝试跨越声速飞行遇到困难的称呼。随着科技的进步，现代飞行器跨越音障飞行已经不算什么技术门槛了。
请根据上述材料，回答下列问题：
(1)、如果一架超音速飞机正以的速度在空中飞行，此时的声速为 ， 则该飞机飞行时的马赫数为。(2)、一般情况下，高空中的声速（选填“大于”或“小于”）低空中的声速。你的判断依据是。(3)、加速飞行的飞机，马赫数接近1时，它发出的声波的叠合累积会使其周边的空气呈现的状态。 -
2、如图甲是“测量小车运动的平均速度”的实验装置，让小车从斜面的A点由静止释放开始下滑，分别测出小车从A点到达B点和C点的时间，即可测出不同阶段的平均速度。
(1)、该实验的测量原理是；(2)、实验中C处使用金属挡板是为了便于测量（选填“速度”或“时间”）：实验中为了方便计时，应使斜面的坡度较（选填“大”或“小”）；(3)、小车通过段时，测得时间 ， 则段的平均速度m/s；实验中，如果小车过了B点才停止计时，则所测段的平均速度偏（选填“大”或“小”）；(4)、小楠实验时，又选用了形状相同、轻重不同的小车，在同一个斜面上做了多次实验，记录数据如下表，分析表中数据可知：小车的平均速度与小车的轻重（选填“有”或“无”）关。序号
小车的轻重
运动距离/cm
运动时间/s
1
较轻
80.0
2.5
2
较重
80.0
2.5
3
更重
80.0
2.5
(5)、科技馆中有一件叫做“最速降线”的展品，如图乙所示。将两个相同的小球A和B分别放在甲、乙轨道的起点，同时由静止释放，发现在乙轨道上的小球B先到达终点。在小球沿轨道从起点到终点的运动过程中，下列说法中正确的是________。A、小球B沿轨道乙运动过程中通过的路程较短 B、小球B全程的平均速度大于小球A全程的平均速度 C、小球A沿轨道甲做匀速运动，小球B沿轨道乙做变速运动 -
3、实验小组探究“冰熔化时温度的变化规律”和“水沸腾时温度变化的特点”。
（1）试管中装有适量碎冰，烧杯中盛有适量热水，烧杯中水面略高于试管中碎冰的上表面。组装完成的实验装置如图甲所示；
（2）①点燃酒精灯前，对实验装置进行检查，发现烧杯中的温度计安装出现错误，该错误是：。改正错误并检查无其他错误后，继续实验；
②点燃酒精灯后，一边观察实验现象，一边记录加热时间和温度计示数。图乙是试管中温度计在某时刻的示数，其读数是℃；
（3）根据实验数据绘制图象，绘制试管中物质温度随时间变化的图像，如图丙所示：绘制烧杯中物质温度随时间的变化图像，如图丁所示：
①分析图丙中图像可知，图丙中（选填“AB”“BC”或“CD”）段图像能够反映冰熔化过程中温度随时间的变化规律；
②分析图丁中图像可知，水在沸腾的过程中，温度变化的特点是；
（4）小明发现，试管中的碎冰完全熔化成水以后，继续加热，时刻以后的温度变化特点与水沸腾时的温度变化特点相同，所以他认为时刻以后试管中的水沸腾了。你认为该结论是否正确？请做出判断并说明你的判断依据。
答：（填“正确”或“不正确），判断依据：。
（5）实验小组对实验进行评估，认为将烧杯中的水加热至沸腾用时过长。若重新实验，使用原装置给同样多的碎冰加热，要明显缩短加热时间，对加入烧杯中的水可采取的合理措施是（选填“减少水的质量”或“提高水的初温”）。
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4、图甲是戈壁上的银色“向日葵”——中国首个百兆瓦级塔式熔盐储能光热电站。1.2万多面追日镜筒同时将阳光反射到中心熔盐塔顶端的接收器，年发电量达3.9亿千瓦时，每年可减排二氧化碳35万吨，科学兴趣小组为探究追日镜的工作原理，设计了以下实验：
(1)、如图乙，硬纸板与平面镜M的位置关系是；(2)、如图乙，让光沿方向射向镜面上的O点，此时入射角的度数为；为了进一步确定反射光线的位置，小丽同学把硬纸板F沿剪开，将硬纸板的上半部分向后折转一定的角度，如图丙，发现在硬纸板F的上半部分看不到反射光线。此时反射光（选填“存在”或“不存在”）；(3)、当光逆着反射光线射入时，光会沿着的方向射出，说明：。(4)、如图丁，这是上午某个追日镜的反射情况，那么太阳下山（向西移动）前该追日镜应该逐渐向（选填“顺时针”或“逆时针”）方向转动；(5)、实验拓展：在学习了光的反射定律之后，小吴联想到声音遇到障碍物也是会发生反射，那么声音的反射是否会遵循相同的规律呢？为此小吴利用生活中的物品开展了下面的探究活动。
①实验器材：装薯片的空纸桶、小闹钟、平面镜、棉花；
②实验操作：
A.在装薯片的空纸桶内垫上一层棉花，棉花上放一个正在响铃的闹钟，耳朵靠近纸筒口正上方10cm处，能清晰地听见闹钟声。让耳朵水平移动离开纸筒口一段距离，如图（a）所示，同时要留意听到的声音响度的变化；
B.在纸桶正上方安放一块平面镜，调整平面镜的角度直到眼睛能从镜面里看到小闹钟，如图（b）所示，此时听到的铃声（选填“明显变大”“明显变小”或“无明显变化”），说明声音能像光一样反射。
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5、如图所示是用吸管和棉签制作的“鸟鸣器”，从管口吹气，能发出类似鸟叫的声音，拉动棉签可以改变声音的 ， 根据声源的差异，鸟鸣器可以与小提琴、笛子、鼓这三种乐器中的归为一类。
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6、小郡为爷爷的养鸡场里的水箱设计了一款测量水箱内水量的装置，如图1所示，滑杆可绕固定点轴O转动，电源电压恒定不变，R1为定值电阻，电流表的测量范围为0~0.6A，滑动变阻器R2规格为“30Ω 2A”。当水位最低时，滑动变阻器R2的滑片恰好位于a端，此时电流表示数I1为0.2A。当水位最高时，滑动变阻器R2的滑片恰好位于b端，此时电流表示数为I2 ， 已知。
(1)、当水量最低时，R2两端的电压为多少？(2)、R1的电阻和电源电压U为多少？(3)、在设定水量表时，发现刻度不均匀，且指针偏转角度太小。于是小郡利用身边还有的器材：测量范围为0~8V的电压表，40Ω的定值电阻R3与“50Ω 2A”滑动变阻器R4 ， 改成如图2所示的电路，发现利用电压表作为水量表可以解决表刻度均匀这一问题，图2中的定值电阻可以在R1和R3中选择，滑动变阻器可以在和中选择。请问在图2中保证电路安全的情况下，选择哪个定值电阻和滑动变阻器接入电路，使得水量表指针偏转角度最大？请你通过计算说明。 -
7、如图所示为小郡家的恒温热水壶，其烧水功率为。在一个标准大气压下，用该电热水壶烧水时，小郡发现将质量为 ， 初始温度为的水烧开，用时10分钟。已知水的比热容是 ， 求此过程中：
(1)、水吸收的热量；(2)、消耗的电能；(3)、该热水壶的烧水效率（结果保留一位小数）。 -
8、小郡和小山通过物理学习，了解到盐水是一种导体，于是用学过的测电阻的方法，设计了一个实验来测量盐水柱的电阻。
(1)、如图所示，把两端装有（填“金属”或“塑料”）活塞的塑料管接入电路。在塑料管中注满浓度均匀的盐水；(2)、移动滑片P，测得多组数据，记录在表格中。数据序号
1
2
3
4
电压U/V
1.10
1.40
1.80
2.60
电流I/A
0.10
0.14
0.18
0.25
分析数据可知，实验中盐水柱的电阻为Ω；
(3)、有同学想到导体的电阻与长度和横截面积有关，于是利用现有装置继续探究盐水柱的电阻与长度的关系。将两端的活塞同时向内推动一段距离来改变长度得出结论。经过讨论，同学们认为该操作不能说明盐水柱的电阻与长度有关，他们判断的依据是。 -
9、小山用阻值为5Ω、10Ω、20Ω的三个定值电阻探究电流与电阻关系，电源电压为3V且保持不变。
(1)、用笔画线代替导线，将图甲所示电路连接完整（要求滑动变阻器的滑片向右滑动时电流表示数变小）；(2)、根据实验数据描绘电流与电阻的关系图像，如图乙所示。由图像可知，电阻R两端的电压为V；(3)、本实验中滑动变阻器的作用除了保护电路外，还有；分析实验数据可知，本实验所选用的滑动变阻器的最大阻值应不小于Ω。 -
10、小郡在“探究并联电路电压的规律”实验中，设计了如图甲所示的电路：
(1)、连接电路前，小郡发现电压表指针如图乙所示，则他接下来应该进行的操作是；L1两端电压U1/V
L2 两端电压U2/V
电源两端电压U/V
2
2
2
(2)、小郡记录数据如上，于是得出结论；并联电路电源两端电压等于各用电器两端电压。小郡的实验在设计方案上存在的不足之处是。(3)、小郡发现家里客厅的灯L1比卧室的灯L2亮，两灯两端的电压分别为U1、U2 ， 则U1U2（选填“＞”“＝”或“＜”）。 -
11、小郡用如图所示的电路“探究串联电路中各处电流的关系”。图甲为电路图，图乙为实物图，用同一个电流表分别接在 A、B、C三处去测量电流。
(1)、连接实物电路时，开关应处于状态；(2)、小郡记录数据如下表所示，分析数据可得结论：串联电路中，；实验次数
A 处的电流 I1/A
B处的电流 I2/A
C处的电流I3/A
1
0.32
0.32
0.32
2
0.3
0.3
0.3
3
0.4
0.4
0.4
(3)、实验中发现两个串联的小灯泡，一个很亮，一个发光微弱，造成这种现象的原因是 。A、通过两个灯泡的电流大小不同 B、发光微弱的灯泡的灯丝断了 C、灯泡的实际电功率不同 D、发光微弱的灯泡被短接 -
12、请在两个空白圆圈处画入电流表或电压表，使开关S闭合时，两灯均能发光。
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13、如图甲所示，电源电压保持不变，小灯泡L的额定电压为6V，闭合开关S后，当滑片P从滑动变阻器右端滑到左端的过程中，小灯泡L的关系图象如乙图所示，则电源电压为V，滑动变阻器的最大阻值为Ω。
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14、小郡测得某导体两端的电压为6V，通过该导体的电流为0.5A，则10秒内电流做功为J；若该导体两端电压为0V，则导体的电阻值为Ω。
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15、现在许多宾馆都利用房卡取电，如图所示。只有把房卡插入槽中，房间内的用电器才能使用。房卡的作用相当于电路中的 ， 该装置应该安装在电路的（“干路”或“支路”）上。
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16、酷爱打乒乓球的小郡，一次课间乒乓球被路过的同学踩了一个小坑，于是小郡把这个乒乓球放入盛有热水的杯子中，乒乓球就恢复了球形。这是利用了的方式使乒乓球内气体的能增加。
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17、如图所示，电阻R1的阻值为20Ω，电源电压不变。当S1、S2断开，S3闭合时，电流表的示数为0.45A；S1断开，S2、S3闭合时，电流表示数为0.75A，下列说法正确的是（ ）
A、电源电压是15V B、R2的阻值是30Ω C、S1、S2闭合，S3断开时，电流表的示数是0.35A D、S1闭合，S2、S3断开时，电流表的示数是0.18A -
18、如图是某小组课外实践活动中的电路图，连好实物闭合开关后，发现两电压表的示数相等且不为零，如果电路中只有一处故障，则故障可能为（ ）
A、R1短路 B、R1断路 C、R2短路 D、R2断路 -
19、假期小郡一家出门旅游，出发前家里只有一台额定功率为0.2kW的冰箱正常工作，其他用电器都已关闭。小郡看到家里电能表的示数为
0
5
6
4
0
8
过了7天小郡回家再次查看电能表的示数如图所示。下列说法正确的是（ ）
A、这段时间冰箱消耗的电能是70kW·h B、截至目前，电能表消耗的电能是5647.8kW·h C、冰箱每天平均工作的时间为5h D、其他家电和冰箱一同正常工作后，电能表的指示灯闪烁速度不变 -
20、物理有趣又好玩，如图是小郡设计的物理版《状态机》游戏电路原理图，可以根据不同条件改变状态。闭合开关S后，下列说法正确的是（ ）
A、若甲、乙为电压表，丙为电流表，则两灯并联 B、若甲为电压表，乙、丙为电流表，则L2短路 C、若甲、乙、丙均为电流表，则两灯并联 D、若甲为电压表，乙、丙为电流表，则电源短路