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1、“探究影响液体内部压强因素”的装置如图甲所示：
(1)、图示U形管压强计是通过来显示橡皮膜所受压强大小的，该U形管压强计（选填“属于”或“不属于”）连通器；(2)、在使用压强计前，小山发现U形管里面注有染色的水，并且左右两侧的水面有一定的高度差，如图甲。他调节的方法是 （选填“A”或“B”），使U形管左右两侧的液面相平；A、将右侧支管中高出的水倒出 B、取下软管重新安装(3)、为了探究多种因素对液体压强的影响，每一次只改变其中某一个因素，控制其余几个因素不变这种探究方法是法；(4)、小海比较图乙和图丙，可以得到结论：同种液体内部， ， 液体压强越大；(5)、若保持丙图中金属盒的位置不变，将一杯浓盐水倒入烧杯中搅匀后，发现U形管两侧液面高度差变大。小海由此得出结论：液体的密度越大，其内部的压强越大。你认为他的结论（选填“可靠”或“不可靠”），原因是。 -
2、小珠利用长方体木块、木板、毛巾、砝码和弹簧测力计探究“滑动摩擦力大小与什么因素有关”。
(1)、实验中，小珠用弹簧测力计水平拉动木块，使它沿木板做运动；(2)、如图甲所示，根据原理可知，此时木块所受滑动摩擦力的大小为N；(3)、比较甲、乙两次实验可知：在接触面的粗糙程度相同时，越大，滑动摩擦力越大。比较两次实验可知：在压力相同时，接触面的粗糙程度越大，滑动摩擦力越大；(4)、小珠想继续探究滑动摩擦力大小与接触面积的关系，将木块由平放改为立放，此时物体的受力面积变小，在木板上重复图甲所示的实验，弹簧测力计示数如图丁所示，比较图甲、丁可知：滑动摩擦力大小与接触面积（选填“有关”或“无关”）。 -
3、小珠利用如图所示的装置“探究二力平衡条件”。
(1)、图1装置中小车相比木块的好处是减小对实验的影响。图1左右两盘放质量相等的砝码，小车保持静止。在左盘中再添加一个砝码，小车将运动，说明使物体保持平衡的两个力大小。再次使两盘里的砝码质量相等，小车处于静止后，把小车在水平桌面上扭转一个角度后释放，小车将转动，说明彼此平衡的两个力必须在上。(2)、小海利用如图2所示的装置“探究同一直线上二力的合成”。小海每次都使橡皮筋从点A伸长到点B，是为了使三次实验中力的作用效果（选填“相同”或“不同”），即F为同一直线上二力的合力，F＝N；这种探究物理规律的方法是（选填“控制变量法”或“等效替代法”）。 -
4、按要求作图。(1)、如图所示，粽子静止放在水平桌面上，请在O点画出粽子受到的重力G的示意图。
(2)、如图所示，洗菜时，茄子漂浮在水面上，请画出茄子的浮力示意图。
(3)、如图所示，斜面上放置一物体处于静止状态，在图中画出物体对斜面压力F的示意图。
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5、如左图所示，船闸是利用原理工作的。如右图所示，人们根据液体压强随深度的增加而（选填“增大”或“减小”）的特点，将拦河大坝设计成（选填“上窄下宽”或“上宽下窄”）的形状。
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6、小海利用托里拆利实验装置测量大气压，如图甲所示，测出大气压等于mm高水银柱产生的压强；小珠同时做“观察水沸腾”的实验，测得水的沸点（选填“高于”“等于”或“低于”）100℃（1标准大气压相当于760mm高的水银柱产生的压强）；如图乙所示是一个自制气压计，把它放置在匀速上行的电梯内，由于气压的变化，将观察到玻璃管内液面（选填“上升”或“下降”）。
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7、如图甲所示，将一块质地均匀的长木板平放在水平桌面上，用水平力F向右缓慢推动木板，使其右端渐渐露出桌面，如图乙所示．在推动木板使其右端逐渐离开桌面边缘至木板中心到达桌面边缘的过程中，长木板对桌面的压力 ， 压强 ， 如果水平推力F一直保持不变，则木板受到的合力将会（选填“变大”“变小”或“不变”）。
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8、如图实例中为了增大压强的是（ ）
A、甲图，压路机的碾子很重 B、乙图，多轴平板货车有很多轮子 C、丙图，禁止货车超载 D、丁图，安全带较宽 -
9、下列与惯性有关的做法中，属于防止因惯性造成危害的是（ ）A、
紧锢锤头
B、
跳远助跑
C、
系安全带
D、
不再蹬地滑板车继续前进
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10、在劳动实践活动中，小刚用平板车运送货物，使货物与车一起沿水平路面向右做匀速直线运动，此时，货物处于状态，请在图中以 O为作用点，画出该货物的受力示意图。
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11、“掬手为升”是我国古代的计量方法之一，“掬”即为双手捧。如图所示，普通中学生双手捧起一“升”米用的力约为（ ）
A、0.2N B、2N C、20N D、200N -
12、如图甲是一种潜水者用的手腕式深度表，图乙是内部简化电路，电源电压且恒定不变，定值电阻 ， 是压敏电阻，的阻值随水的深度变化的图像如图丙所示。深度表由电压表改装，量程为0~3V。求：
(1)、当潜水者下潜深度增大时，压敏电阻阻值 ， 电压表的示数。(2)、当潜水者下潜到“10m”深度时，在水下停留1min定值电阻消耗的电能为J。(3)、在保证电压表安全情况下，该深度表能下潜的最大深度为。(4)、若电源电压、电压表量程和压敏电阻不能更换情况下，要增大深度表的测量深度，可以把换为阻值更的电阻。 -
13、在探究并联电路电流规律的实验中：
(1)、图甲是设计的电路图，图乙是测量电流连接的实验电路，电流表测量的是（选填“A”“B”或“C”）处的电流。(2)、接下来，请在图乙中改动一根导线，使电流表测量的是流过的电流。在改动的导线上画“×”，并用笔画线代替导线连接正确的电路（要求导线不能相交）。(3)、完成题（2）的电路改线，闭合开关后，观察到发光，但灯不发光，电流表的示数为零，电路可能存在的故障是（故障只有一处，只发生在或）。(4)、排除故障后，实验时要用电流表分别测出A、B、C三点的电流。请在虚线框内设计一个记录实验数据的表格。(5)、为了结论更具有普遍意义，换用不同规格灯泡进行多次实验，最终得到并联电路的电流规律为，在并联电路中，。 -
14、实验小组在“探究什么情况下磁能生电”的实验中，连接了如下图所示的实验装置。
(1)、实验中AB棒的材料可能是（选填“塑料”“铝铜”或“铁”）。(2)、实验中是通过观察来显示电路中是否有电流产生。(3)、最早发现该现象的是英国物理学家 ， 该现象叫现象。(4)、利用上述实验原理可用来制造 ， 若将此装置中灵敏电流计换成 ， 可进一步探究磁场对电流的作用。 -
15、同学们在探究“影响滑动摩擦力大小的因素”时，做出如下猜想：
猜想A：接触面所受的压力影响滑动摩擦力的大小；
猜想B：接触面的粗糙程度影响滑动摩擦力的大小；
为了验证上述两个猜想，同学们在水平台上做了如图所示的实验（其中甲、乙接触面都为相同木板、丙接触面为毛巾），请你补全下列实验过程；
(1)、实验过程中，在水平面上沿水平方向拉动弹簧测力计。(2)、通过对比甲、乙两次实验，可知猜想是正确的。(3)、比较乙、丙两次实验，探究的问题是。(4)、小明在实验中发现要保持木块匀速运动很困难，改用如图丁所示装置，在用力将木板向左拉出的过程中，弹簧测力计（选填“A”或“B”）的示数反映了木块与木板间的滑动摩擦力大小。 -
16、在“探究水沸腾时温度变化的特点”实验中，实验装置如图甲所示：
(1)、实验前向烧杯中倒入热水而不用冷水，目的是；(2)、小明和小红使用相同的酒精灯，根据实验数据绘制的图象分别如图乙中a、b所示。由此可知，他们所用水的质量；(3)、电图乙可知，水沸腾时吸热，温度。该实验中烧杯内水上方气压一个标准大气压；(4)、酒精在燃烧时，将化学能转化为能，热值（选填“不变”、“改变”）。 -
17、国际热核聚变实验堆（ITER）计划俗称“人造太阳”。“人造太阳”的核聚变原料是地球上储量丰富的氘和氚，同时生成物没有危害，被称为“终极能源”。(1)、“人造太阳”与我国正在运行的核电站获得核能的方式是（选填“相同”或“不同”）的。(2)、在核反应过程中产生的内能不能再自动转化为核能，这说明能量的转化和转移具有性。(3)、“人造太阳”工作时主要用水进行冷却，这是利用水的的特点。
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18、长春地铁6号线于3月28号正式开通，将有效缓解交通压力，方便出行。
（1）列车减速进站时，以列车为参照物，站台上候车的人是的；
（2）乘客乘坐电动扶梯匀速下降进入地铁站时，乘客的机械能将；
（3）地铁进站闸机可以让乘客以刷卡和扫二维码中的任一方式通过，这两种识别方式都相当于电路元件中的 ， 而且它们之间的连接方式是联的；
（4）地铁刹车制动的过程中，能量的总和。
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19、如图所示是小明制作的一个利用电路测量托盘中物体重力的小仪器，其中是定值电阻，是粗细均匀的电阻丝，当托盘上不放任何重物时，滑片P恰好处于a端，托盘内物体的重力变大时，下列说法正确的是（ ）
A、电流表示数变小 B、两端电压变小 C、电压表示数变大 D、电路消耗功率不变 -
20、东汉学者王充在《论衡》中记载了我国早期的指南针——司南：“司南之杓，投之于地，其柢（注：勺柄）指南”。下列说法中正确的是（ ）A、司南可用铝、铜等金属制作 B、司南能指南是受到地磁场的作用 C、“柢”指的是司南的S极 D、地理南极就是地磁的南极