• 1、一冰块先后经历了以下三个过程:①﹣10℃的冰到0℃的冰,吸收热量Q1;②0℃的冰变为10℃的水,吸收热量Q2;③10℃的水到20℃的水,吸收热量Q3 , 已知c<c , 在整个过程中质量保持不变,不考虑热量散失,则(  )
    A、Q1<Q2=Q3 B、Q1<Q2<Q3 C、Q1<Q3<Q2 D、Q1=Q2=Q3
  • 2、在学习了电功率后,开展综合实践活动:根据图甲测量液体密度的原理制作“电子密度计”。大家一起讨论制定了如表1的项目成果评价表。设计产品:某小组设计的“电子密度计”模型如图乙,调试产品:电源电压U=12V,轻质容器的底面积为10cm2 , 高为10cm。力敏电阻RF上放置质量忽略不计的轻质容器,RF的阻值随压力F的变化值如表2所示,报警器A的规格如表3所示。闭合开关S,往容器中不断加入被测液体,直至报警器A恰好报警,此时容器内液面对应的右边刻度即为被测液体的密度值。

    表1项目成果评价表:

    指标

    待改进(评分)

    良好(评分)

    优秀(评分)

    读数次数

    2次以上

    2次

    1次(15分)

    刻度

    无规律

    有规律但不均匀

    有规律且均匀(20分)

    表2电阻RF的阻值随压力F的变化:

    压力F(N)

    0

    0.5

    1

    2

    4

    5

    7

    RF阻值(Ω

    30

    20

    14

    10

    6

    2

    1.8

    表3报警器A的规格

    指标

    电阻

    报警时的功率

    报警器A

    10Ω

    ≥2.5W

    (1)、该“电子密度计”工作时,随着容器内液体逐渐增多,通过RF的电流大小变化是(选填“变大”、“不变”或“变小”);
    (2)、结合表3,请计算报警器A发出报警的最小电流是多少A
    (3)、请通过计算说明该“电子密度计”右边刻度能测量的最小密度值
    (4)、评价产品:依据评价表,评价本作品一共得分是分。
  • 3、物理创新实验小组连接了如图甲所示的电路,测量定值电阻Rx的阻值。电源电压有4V和6V两挡可选,Rx的阻值约为10Ω,滑动变阻器有(a:“15Ω   3A”和b:“50Ω   2A”)两种规格。

    (1)李华同学发现甲图连接的电路有一处错误,请把接错的那一根导线找出来打“×”,用笔画线代替导线画出正确的连接;(只改接一根导线)

    (2)李华正确连接导线后,将滑动变阻器的滑片P移至最右端,闭合开关后,电压表示数为1V,电流表示数为0.1A。由此判断电源电压选择的是(选填“4V”或“6V”)挡,滑动变阻器选择的是(选填“a”或“b”)规格;

    (3)继续移动滑动变阻器的滑片P完成后续测量,第3次实验时,电流表的示数如乙图所示,读数为

    (4)该实验小组进行了实验创新,利用阻值为R0的定值电阻和电流表A1A2等器材,测出了额定电压为U的小灯泡L正常发光时的电阻,小组成员共同设计了如丙图所示的电路,经检查无误后进行实验。请你帮助他们将实验过程补充完整:

    ①闭合开关,移动滑动变阻器的滑片P,使电流表(选填“A1”或“A2”)的示数为UR0 , 同时记下另一个电流表的示数,记为I2

    ②用已知物理量和测量量的符号表示出小灯泡L正常发光时的电阻RL=

  • 4、小智发现妈妈购买的防滑地垫的A面与B面粗糙程度不同,为了比较A、B两个面的防滑性,小智利用商家赠送的小块地垫样品和弹簧测力计进行下列探究:

    (1)、如图甲、乙分别将B、A面与同一水平地面接触,用弹簧测力计水平拉动小块地垫,依据原理可知滑动摩擦力大小等于弹簧测力计的示数;
    (2)、小智发现完成甲、乙两次实验测得的滑动摩擦力都很小,比较不出A、B两个面的防滑性,于是又找来一个铁块,在原水平地面上进行了如图丙所示的实验。通过甲、乙、丙三次实验,虽不能完成探究任务,但也能得到的初步结论是。为了完成探究,保持其他条件不变,在丙图实验的基础上小智只将(操作方法),测出滑动摩擦力的大小为2.2N,通过与该实验测得的滑动摩擦力相比,选择地垫(A/B)面铺在地面上,能更有效地防止地垫在地面上滑动;
    (3)、为更精确地测量地垫的滑动摩擦力,小惠引入拉力传感器代替弹簧测力计进行实验(如图丁所示),拉动木板时发现传感器示数不稳定,获得数据如图戊所示,出现示数不稳定的原因可能是___________。

    A、拉动木板时很难做到匀速直线运动 B、选择的木板表面粗糙程度不均匀 C、选择的小块地垫的接触面积太小 D、木板与地面接触面粗糙程度不均匀
  • 5、小明和小红重新复习了初中阶段做过的几个实验:

    (1)、观察沸腾现象:两位同学在相同的环境中,用如图甲所示的装置分别进行实验,并根据实验数据绘制如图乙(1)所示的a、b两个图象,由图象可知:两组实验中,水从开始加热到开始沸腾所用的时间(选填“相同”或“不同”),实验所用水量是的多(选填“a”、“b”或“一样”);
    (2)、观察液化现象:如图丙,将烧瓶内水沸腾时所产生的水蒸气通入装有冷水的量筒中。一段时间,发现量筒的水温升高,根据量筒中温度计示数的变化(选填“能”或“不能”)直接证明水蒸气的液化过程会放热,理由是

    (a)





    温度/℃





    (b)





    (3)、探究熔化特点时,两位同学用如图丁所示的实验装置,做“探究冰熔化特点”实验:他们设计了一个记录该实验过程的表格,表格中(a)、(b)两处应填的内容是(a)、(b)
  • 6、如图所示,电源电压恒定,闭合S1、S2 , 断开S3 , 将滑动变阻器R2的滑片P2调到最下端,滑动变阻器R1的滑片P1从最左端滑到最右端,最终总电流为I。闭合S3 , 断开S1、S2 , 把滑动变阻器R2的滑片P2从下往上滑,滑到中点时电压表V2的读数为3V,P2移动到最上端时,最大总电流为I'。两次实验中电流表随两电压表变化的关系图像如图所示。以安全为前提,电源电压为V。R1的最大电阻为Ω。前后两次实验的电流比I'∶I=。闭合任意开关和调节滑片位置,电路的最大电流与最小电流之差为A。

  • 7、物理兴趣小组的同学小徐和小王做“测定小灯泡的电功率”实验,现有电源(电源电压未知且不变)、滑动变阻器两个,分别标有A“5Ω;3A”B“20Ω;2A”字样,待测小灯泡(标有“2.5V”字样)、电流表、电压表、开关及导线若干。小徐选取其中一个变阻器进行实验,将电流表串联在电路中,将电压表并联在待测小灯泡两端,将滑动变阻器的滑片移至最大阻值处;闭合开关S后,此时电压表如图所示,他发现无法继续实验。小王选取另一个变阻器进行实验,并将电压表并联在电路中某处;移动滑片,进行实验,记录数据如表,并用其中一组数据成功计算出小灯泡的额定电功率。请通过以上信息判断,小王同学所选滑动变阻器规格为 , 电压表并联在两端(选填“电源”或“待测小灯泡”或“滑动变阻器”)。由相关信息计算出小灯泡的额定功率PW。

    实验序号

    电压表示数(V)

    电流表示数(A)

    1

    3.0

    0.22

    2

    2.0

    0.28

    3

    1.5

    0.30

  • 8、兴趣小组的周学利用气球做了几个物理小实验:如图甲所示,气球的长度为cm;如图乙所示,把A处封口的夹子松开,气球将会向运动,如图丙(a)所示,两端开口的玻璃管下端套有扎紧的气球,并处于静止状态,向管中装入适量的水,气球鼓起,说明;如图丙(b)所示,手握管子突然(选填“向上”或“向下”)运动时,气球突然变大,此时手对管子竖直向上的力(选填“大于”、“等于”或“小于”)管子总重,该现象的产生是由于具有惯性。

  • 9、如图为一种家用储水式电热水器,容积为60L,额定功率为2kW,主要由箱体、制热、控制和进出水系统组成[已知ρ=1.0×103kg/m3 , c=4.2×103J/(kg·℃)]:

    (1)、电热水器的外壳和内胆之间所用的保温材料,从节能方面看,应具有性能。从安全方面看,电热水器的一定要接地;
    (2)、储水腔储满水时,将这些水由20℃加热到预设温度70℃,需要吸收的热量为J;
    (3)、制热系统正常工作0.5h消耗kW·h的电能。
  • 10、如图,化学老师检验氢气纯度时,用拇指堵住集满氢气的试管口,靠近火焰,移开拇指点火,会发出尖锐的爆鸣声或很小的声音,氢气燃烧过程是氢气的化学能转化为能。根据声音的不同来判断氢气纯度,其中“很小”是指声音的(填声音的特性)小。因为氢气密度比空气密度 , 所以检验时试管口要朝下,防止氢气逸出。

  • 11、实验小组进行了如图所示三个与热学有关的实验,以下说法正确的是(  )

    A、甲图中温度计示数的变化表示水和沙子吸收热量多少 B、乙图中酒精和碎纸片的燃烧时间需要控制相同 C、丙图中瓶内选用煤油是因为煤油的导电性好 D、丙图中加了计时器也可以探究电流的热效应和电流大小的关系
  • 12、图甲中过山车从A点出发,先后经过B、C、D、E四点。图乙是过山车在B、C、D、E点的动能和重力势能大小的示意图,则下列说法正确的是(  )

    A、在D点时一切外力消失,过山车将保持静止状态 B、B、C、D、E四点中过山车的机械能在B点最小 C、B点到D点的过程中,过山车的机械能是守恒的 D、D点到E点的过程中,过山车的重力势能大部分转化为动能
  • 13、小明背着自己的书包上到教学楼三楼做功的功率和机械效率分别为P1η1;某一天,遇到腿脚受伤的小华,于是小明帮忙把小华的书包(两人书包的重力相同)一起背上教学楼三楼,功率和机械效率分别为P2η2 , 若小明两次上楼的速度相同,则下列选项正确的是(  )
    A、P1=P2 B、P1>P2 C、η1η2 D、η1η2
  • 14、下列说法中正确的是(  )
    A、物体受平衡力作用时,机械能一定保持不变 B、物体的运动方向是有可能与它受到的合力方向相反的 C、竖直上抛的小球运动到最高点时,它的速度为零,此时受力平衡 D、小明乘电梯匀速上升时,他对电梯的压力和电梯对他的支持力是一对平衡力
  • 15、如图所示,某同学自制了一个扬声器,将线圈紧密粘贴在纸杯底部,在线圈上方放置一个强磁体,在线圈中通入交变电流后,纸杯振动发声。下列说法正确的是(  )

    A、该扬声器与电磁继电器的工作原理相同 B、磁场对线圈的力的方向随电流方向的改变而改变 C、线圈带动纸杯振动是电磁感应现象 D、线圈中的电流不会产生磁场
  • 16、关于粒子和宇宙,下列说法正确的是(  )
    A、长时间压在一起的铅板和金板也能互相渗入,这种现象是固体间的扩散现象 B、破镜很难重圆,说明分子间有斥力 C、汤姆生发现电子,并建立了原子核式结构模型 D、在水分子、氢原子核和电子中,直径最小的是氢原子核
  • 17、下面一些物理量估值与实际情况相符的是(  )
    A、一瓶500mL矿泉水重约为50N B、一名普通中学生行走时,对地面的压强约为1000Pa C、中学生完成一次引体向上做的功约为2×102J D、教室里一盏日光灯的额定功率约为200W
  • 18、阅读短文,回答问题。

    热敏电阻是用半导体材料制成的电阻,其阻值随温度的变化而变化,如图甲所示某型号热敏电阻的实物图,阻值随温度升高而变小的,称为负温度系数热敏电阻;阻值随温度升高而变大的,称为正温度系数热敏电阻。利用热敏电阻的特性做成的温度计,叫做热敏电阻温度计。图乙所示为热敏电阻R的阻值随温度t变化的图像(为方便计算,已将图线作了近似处理),如图丙为某实验小组利用R做测温探头的某热敏电阻温度计的电路图。请完成下列问题。

    (1)、热敏电阻R是(选填“正”或“负”)温度系数热敏电阻。
    (2)、如图乙所示,在标准大气压下,将R放入冰水混合物中时,R的阻值是Ω;写出温度t与电阻R的关系式:R= 。(用含有t的代数式表示R)
    (3)、如图丙所示,R恒定,当滑片P向左移动时,电流表A的示数。(选填“变大”“变小”“不变”)
    (4)、测温时要求温度升高,温度计示数增大,则图丙中将表(选填“电流”“电压”)表盘的刻度改成相应的温度刻度。
    (5)、当滑动变阻器阻值为某一定值时,电阻R随温度均匀变化时,此时改装后的温度计的刻度分布(选填“是”或“不是”)均匀的
  • 19、如图为某综合实践小组设计的调光台灯工作原理图,在电路图的M、N两点之间接入一个滑动变阻器,使滑片P 向左移动时,灯泡的亮度变亮,则下列方法中正确的是(       )

    A、M接A, N接B B、M接C, N接D C、M接B, N接D D、M接C, N接A
  • 20、一辆小汽车沿平直公路匀速远离一山崖如图所示,在距山崖395m的A处鸣笛,司机经2.5s汽车行驶到B处听到山崖反射的回声,已知声音的传播速度是340m/s。

    (1)、汽车鸣笛后到听到回声时,行驶了多少m?
    (2)、汽车的行驶速度为多少m/s。
    (3)、火车长200m,以此速度完全穿过山洞用了1min,求山洞的长度。
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