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1、声音是自然界中最常见、且高效的交流方式之一。关于声音的产生和传播,下列说法中正确的是( )A、物体停止振动后,还会发出微弱的声音 B、只要物体振动,人耳就一定能听到其发出的声音 C、声音可以从月球直接传播到地球 D、声音在不同的介质中的传播速度不同
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2、生活处处有物理,留心观察皆学问。小明在煮菜过程中,揭开锅盖时发现锅盖的内壁上有很多水珠,这些小水珠的形成经历的物态变化是( )A、汽化 B、凝华 C、先汽化后液化 D、先凝固后熔化
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3、“从生活走向物理”说明物理与生活息息相关。下列对日常生活中相关数据的估测符合实际的是( )A、教室门的高度约为2.2m B、正常人心脏跳动一次的时间约为3s C、洗澡水的温度约为60℃ D、一名中学生的质量约为500 kg
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4、如图所示是河北平原地区收麦时的场景,若运粮的车辆和联合收割机在平整的麦田里以同样快慢、向同一方向前进,下列说法正确的是( )
A、以运粮的车辆为参照物,联合收割机是运动的 B、以联合收割机为参照物,运粮的车辆是静止的 C、以车上的司机为参照物,运粮的车辆是运动的 D、以远处的大树为参照物,联合收割机是静止的 -
5、在图示电路中,电源电压保持不变,电压表示数为6V,电阻 阻值为6Ω。
(1)、现在将一个R2接入电路中,若两电表示数都改变,则电压表与电流表的乘积 (选填“变大”“不变”“变小”),请画出此时的电路图;(2)、现在将一个R2接入电路中,若只有一个电表的示数改变,且电压表与电流表的乘积的变化量为4.5W,求 R2可能的阻值。 -
6、图甲为某款电热煲汤锅,其简化电路如图乙所示。S为手动开关,S1为自动温控开关,温度达到100℃时,自动切换到保温状态,R1和R2均为阻值不变的电热丝。煲汤锅部分参数如表,求:
额定电压
额定功率
220V
加热
保温
1100W
100W
(1)、煲汤锅处于加热状态时,电路中的电流;(2)、电热丝 R2的阻值;(3)、某次煲汤锅对初温为50℃、质量为3.3kg的汤汁加热(汤汁沸点100℃),不考虑汤汁质量变化和热量损失,问煲汤锅正常工作多少时间可将汤汁加热至沸点。 -
7、如图是探究“电流通过导体时产生的热量与哪些因素有关”的实验装置,两透明容器中密封着初温、质量相同的空气。
(1)、由于电流产生的热量不易直接测量,因此 在 实 验 中 通 过 观察来显示容器内空气温度的变化。(2)、图甲装置将两段阻值不同的电阻丝串联起来接到电源两端,是为了探究电流通过导体时产生的热量与的大小的关系,通电一段时间后(选填“左”或“右”)侧容器内电阻丝产生的热量更多,该装置(选填“能”或“不能”)解释“电炉丝热得发红,而连接它的导线几乎不发热”。(3)、图乙装置可以探究电流通过导体时产生的热量与的大小的关系, Ri和R2两根电阻丝在相等的时间内产生的热量之比为 Q1:Q2=。为了使左右两个U形管内液面高度差更大,R3应选用 (选填“2Ω”或“10Ω”)的定值电阻。(4)、图乙中,若接通电路一段时间后,右侧U 形管的液面高度差逐渐变大,但左侧 U形管的液面高度差不变,经检查电路也没有出现故障,则可能的原因是。 -
8、某小组用图甲中的器材测量小灯泡的电阻,所用电源电压为3V,小灯泡的额定电压为2.5V。
(1)、请用笔画线表示导线,将图1甲中的电路连接完整。(2)、正确连接好电路,闭合开关后,发现小灯泡不发光,电压表有示数,电流表无示数。已知导线、电表均完好且接触良好,造成这一现象的原因可能是。(3)、排除故障后进行实验,当滑动变阻器的滑片移至某一位置时,电压表的示数为2.1V,电流表的示数如图1乙所示,为A,此时小灯泡的电阻为Ω(计算结果保留一位小数)。(4)、经过多次实验,测量并记录多组数据,得到小灯泡的I-U图像如图2所示,该图像不是一条直线,其原因是。接下来,小组成员又对实验过程中通过滑动变阻器的电流与其两端的电压的关系进行了思考,根据图2大致画出了滑动变阻器的I-U图像。图3为三位同学画出的图像,其中正确的是(填“A”“B”或“C”),你判断的理由是。
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9、某物理兴趣小组为探究“电流与电阻的关系”,设计了如图甲所示的电路图,小组成员在实验室找到如下器材:电压恒为3V的电源,电流表、电压表各一只,开关一个,阻值分别为5Ω、10Ω、20Ω的定值电阻各一个,标有“15Ω,2A”滑动变阻器一个,导线若干。
(1)、连接电路前,开关应;(2)、电路连接如图乙所示,小聪发现一根导线连接错误,请找出接错的导线并打上“×”。再用笔重新画一根正确连接的导线;(3)、纠正错误后,闭合开关前,应将滑动变阻器的滑片移至(选填“C”或“D”端);(4)、现电路中接入的是5Ω的定值电阻,闭合开关,移动滑动变阻器的滑片使电压表示数为设定数值,电流表示数如图丙所示,则电压表示数为V;(5)、断开开关,将5Ω的定值电阻更换为10Ω,不改变滑动变阻器滑片的位置,闭合开关后,电压表示数将设定的控制电压 (选填“大于”“小于”或“等于”);(6)、多次实验后,分析数据得出结论:当导体两端的电压一定时,通过导体的电流与导体的电阻成。 -
10、 在研究电磁感应现象活动中。
(1)、摇动发电机模型的手柄,灯泡发光,是因为线圈在中转动,产生感应电流,把能转化为电能。(2)、如图,导体AB静止,闭合开关,灵敏电流计指针;再让导体AB水平向右运动,灵敏电流计指针。(选填“偏转”或“不偏转”) -
11、探究通电螺线管外部磁场的方向:某组同学通过探究,已了解通电螺线管的两端相当于条形磁体的两极,它们的极性可以用小磁针的指向来判定,接着探究通电螺线管两端的极性由什么因素决定。

【猜想】
A.可能由螺线管的绕向决定
B.可能由电源正负极的接法决定
C.可能由螺线管中电流的方向决定
(注解:螺线管两接线柱和电源正负极的接法简称电源正负极的接法)
【证据】用导线将如图所示的器材连接成电路,把小磁针放在螺线管两端,闭合开关,观察并记录小磁针静止时N极的指向、螺线管的绕向、电源正负极的接法、螺线管中电流的方向。如图所示,是本组同学用画图的方法呈现出的四次实验现象。

【解释】
(1)、观察分析甲、乙两图,螺线管的绕向相同,通电螺线管的同一端磁极;(2)、观察分析甲、丙两图,电源正负极的接法相同,通电螺线管的同一端磁极;(3)、观察分析两图,螺线管中电流的方向相同,通电螺线管的同一端磁极相同;(4)、分析以上证据可知,通电螺线管的极性由螺线管中决定,而不决定于 , 也不决定于。 -
12、如图为灯泡L 和定值电阻R 的I-U图像,由图可知, R的阻值为Ω,若将L 和R 并联在电源电压为3V的电路中,干路电流为 ;若将其串联在电源电压为4V的电路中,L 和 R 的阻值之比为。

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13、通常情况下,家庭电路中各个用电器的连接方式是(选填“串联”或“并联”)。已知家庭电路的电压是220V,在额定电流为10A 的插座上,接入一台“220V, 200W”的电冰箱后,最多还可以接入总功率为W的用电器。试电笔可以用来判断相线和中性线。如图所示,持笔方式正确的是(选填“甲”或“乙”);在老师的指导下,小军用测电笔(试电笔)试触某插座的插孔,用指尖抵住笔尾金属体,测电笔的氖管发光,此时(选填“有”或“没有”)电流通过小的身体。

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14、如图所示,取一个橙子,把铜片、铁片插入其中,制成一个水果电池。用电压表测量电压,该水果电池电压为 V水果电池是将能转化为电能。该水果电池正极是(填“铁片”或“铜片”)。为获得更高电压,可以将多个水果电池联。

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15、国家标准《家用和类似用途电器的安全》中规定,电水壶电源线一般不应长于75cm。这是通过缩短电源线长度来减小 , 从而(选填“增加”或“减少”)电源线通电时产生的热量。小明家电能表3月底的示数为
,4月底的示数为
。小明家4月份用电 kW·h。若电费按每千瓦时0.5元计算,则小明家4月份应交电费元。 -
16、在如图所示的电路图中,闭合开关S1、S3 , 断开开关S2 , 则小灯泡L1、L2 (选填“串”或“并”)联;若同时闭合开关S1、S2、S3 , 则会造成电路。

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17、我国古人曾发明一种点火器,以牛角为套筒,把艾绒粘在木质推杆前端,其结构如图所示。取火时一只手握住套筒,另一只手向内猛推推杆,推杆前端的艾绒就会被点燃,拔出推杆后,吹吹艾绒就有火苗产生。向内猛推时通过方式增大内能,这一过程与四冲程内燃机的冲程相似。取质量相同初温相同的两种物质的粉末状样品a和b,用完全相同的加热装置同时对a、b加热,它们的温度随加热时间变化的图像如图所示。由图可知,物质a的比热容(选填“大于”或“小于”)物质b的比热容;在t1~t2时间内,物质b的内能(选填“增加”“减少”或“不变”)。(样品受热均匀,不计热损失)


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18、科技小组的同学按图甲所示的电路研究自制小台灯的调光效果,灯泡L标有“2.5v”字样,电源电压恒为4.5V,电压表量程为“0~3V”,电流表量程为“0~0.6A”。闭合开关S,在确保电路安全的情况下,最大范围移动变阻器的滑片P,观察灯泡L的亮暗,绘出灯泡L的I-U图像如图乙所示。下列分析正确的是
A、灯泡正常发光时电阻值为5Ω B、灯泡随滑片 P 向 b端移动而变亮 C、变阻器接入的阻值范围为8~40Ω D、电路消耗的最大电功率为0.625W -
19、水中溶氧量是水产养殖的一项关键指标。小红利用溶解氧传感器设计了自动充氧装置,其中监测电路如图所示,电源电压保持不变。溶解氧传感器的阻值随水中溶氧量的降低而减小闭合开关,当溶氧量降低时
A、电流表的示数变小 B、电压表的示数变大 C、电路的总功率变小 D、滑动变阻器的功率变大 -
20、电动自行车两刹车手柄中,各有一个开关(S1 和 S2),在行驶中用任意一只手柄刹车时,该手柄上的开关立即断开,电动机停止工作。下列电路符合要求的是A、
B、
C、
D、