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1、 如图所示，是小明在“探究凸透镜成像的规律”实验中看到的一种成像的情况。此时凸透镜所成的像是（选填“实”或“虚”）像，光屏（选填“能”或“不能”） 承接到像，当蜡烛逐渐靠近透镜时，像（选填“变大”、“变小”或“不变”）。
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2、 如图是某款机器人正在送货的情景，用户可通过人脸识别、输入（扫描）取货码等多种方式取货。下列分析正确的是（ ）
A、机器人旁边的影子，是光的折射形成的 B、周围的行人都能看见机器人，是镜面反射形成的 C、用户进行人脸识别时，摄像头所成的像是倒立缩小的实像 D、用户进行人脸识别时，人脸要距离摄像头一倍焦距以内 -
3、阅读材料，回答问题。
探索稳压二极管
物理创新实验小组的同学用如图甲所示电路图探究“电流与电阻的关系”，实验中他们所用的定值电阻分别是5Ω、10Ω、15Ω和20Ω，电源电压为4.5V保持不变。
(1)、闭合开关前，滑片应位于最（选填“左”或“右”）端。(2)、在上图甲中，闭合开关S，调节滑动变阻器，发现电压表有示数，电流表无示数，原因是定值电阻R（选填“断路”或“短路”）。
(3)、小组同学发现，进行实验时换不同电阻，都要调节滑动变阻器，操作比较复杂，上网查知，有种电子元件：稳压二极管，它能根据电路要求，控制与它并联的用电器两端电压不变。于是按要求，购买一些能控制3V不变的稳压二极管，并设计图丙电路图，迅速完成了实验。稳压二极管符号：
。实验过程中，电阻的作用是：。实验中，用R为5Ω、10Ω、15Ω和20Ω，完成实验后，绘制图像，则正确图像应该是图乙中的曲线（选填“A”或“B”）。
(4)、若定值电阻 ， 实验操作过程中，稳压二极管的电流变化为A至A -
4、跨学科实践：制作简易汽轮机模型
(1)、【项目提出】热机对人类文明发展起着重要的推动作用。同学们成立了制作简易汽轮机模型的项目团队，制作简易汽轮机模型。
【项目实施】
设计并制作：设计方案如图所示。向易拉罐内部注入大约半罐水，将去掉笔芯和尾塞的中性笔的尾端插入易拉罐内，用橡皮泥将罐的开口处密封。将易拉罐放置在支架上，笔的尖端对准小风扇的扇叶。
测试实验：点燃易拉罐下面的酒精灯，当有蒸汽喷出时，扇叶就转动起来。
①汽轮机模型工作过程的能量转化情况为：化学能→→。
②此汽轮机模型属于（填“内”或“外”）燃机。
(2)、实验改进：①同学们在测试过程中，发现加热很长时间后，扇叶才开始转动，这是因为；
②进行了调整后，再次测试，发现风扇转动得很慢。同学们交流后认为，这是蒸汽喷射力不足造成的。以下几种解决方案中你认为可行的是。
A．增加酒精灯的高度，用其内焰加热
B．更换一个更细的喷嘴
C．降低小风扇的高度，使喷嘴对准风扇的中心
(3)、【项目拓展】同学交流过程中，有同学设想：用凹面镜会聚太阳光替代酒精灯加热易拉罐，制成一个“太阳能蒸汽机”。你认为这个“太阳能蒸汽机”的优势是：。（写出一条即可）
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5、向某太阳能热水器内注入50kg的水，阳光照射一段时间后，水温从10℃升高到50℃。[水的比热容为 ， 天然气的热值是](1)、这段时间内该热水器中的水吸收的热量是多少？(2)、如果这段时间内该太阳能热水器接收到太阳辐射的热量是 ， 则该热水器的效率是多少？(3)、如果这部分水吸收的热量由燃烧天然气来提供，则需要完全燃烧多少立方米的天然气？（已知燃烧天然气放出的热量80％被水吸收）
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6、小科同学为了探究“电流与电阻的关系”，设计了如图所示的实验电路，她在学校实验室找来了如下这些实验器材：电压恒为3V的电源。阻值分别为10Ω、20Ω、50Ω的定值电阻各一个，滑动变阻器上标有“20Ω 1A”字样。
(1)、小科先把10Ω的电阻接入电路，闭合开关后调节滑动变阻器，根据I－R图像可知要移动滑动变阻器的滑片使电压表示数为V，读出电流表示数后，断开开关，他改换成20Ω的电阻继续做实验。闭合开关，发现电压表示数变大了，接下来他向（填“左”或“右”）调节滑动变阻器的滑片，直至电压表示数恢复原来的示数：(2)、根据图中所示的I－R图像，分析图像得出的结论：当导体两端电压一定时，电流与电阻成。实验中滑动变阻器的主要作用是；(3)、当小科改用50Ω的电阻继续实验时，发现无论怎样移动滑片，都无法使电压表示数达到实验要求的值。若要完成该实验，滑动变阻器的阻值至少是Ω；(4)、小科将定值电阻换成小灯泡，利用电压表和电流表测小灯泡的电阻（伏安法），闭合开关后，发现两表的示数如图所示，则此时小灯泡的电阻为Ω。 -
7、为了探究并联电路的电流规律，小明同学设计了如图甲所示的电路进行实验。
(1)、图乙实物图中，闭合开关，电流表测量图甲中处电流（选填“A”、“B”或“C”）；(2)、图乙中移动一根导线就可以测量C处的电流，请你在移动的这一根导线上画“×”，并用笔画线代替导线正确连接电路；(3)、在闭合开关前，电流表的指针（实线箭头为指针）出现了如图丙所示的情况，出现该现象的原因是；(4)、在排除故障后，电流表测量C处电流的示数如图丁所示，则电流表的示数为A；(5)、小明接着测量A、B两处电流并把数据记录在表中，如下表所示。他便得出结论：在并联电路中，干路电流各支路电流之和（选填“大于”、“小于”或“等于”）；同组的小红同学认为实验次数太少，应该更换规格的小灯泡重复多次实验（选填“不同”或“相同”）；A点的电流IA/A
B点的电流IB/A
C点的电流IC/A
第一次测量
0.66
0.42
(6)、他们按照上面的操作重复做了几次实验，得到了多组数据，其目的是____；A、多次测量求平均值，减小误差 B、寻找普遍规律，避免偶然性 -
8、小明为了探究不同物质的吸热能力，在两个相同的容器中分别装入初温相同的液体A、B，并且用相同的装置加热，如图甲所示。
(1)、除了图中给的器材外，本实验还需要的测量工具是秒表和；实验中，应该向两个烧杯中加入（选填“质量”和“体积”）相同的两种不同液体；
(2)、本实验通过比较（选填“升高的温度”或“加热时间”）来反映两种液体吸收热量的多少，此时用到的实验方法为；(3)、根据实验数据，小明作出了两种液体的温度随时间变化的图像如图丙所示。冬天，如果你想自制暖手袋，应选液体（选填“A”或“B”）作为供暖物质，其效果更佳。若液体A是水，则液体B的比热容为。 -
9、(1)、根据下列实物电路在虚线方框内画出相应的电路图。
(2)、请将图中的实物电路补充完整，要求：滑片向右移电流表示数变大，电压表测定值电阻两端电压，电压表选0-3V量程。
(3)、图甲是一款可充电无线电动拖地机，闭合开关S后，拖地机主体前端的电动机即可带动抹布擦地，该灯只有在拖地机擦地过程中才能使用，不能单独工作。请根据以上信息将电路元件连接起来。
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10、如图所示，若甲、乙均为电压表，闭合开关 ， 两个电压表的示数 ， 则。若甲、乙均为电流表，断开开关 ， 则R1 ， R2两端电压之比U1：U2为 ， 两个电流表的示数。
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11、如图所示是工厂、加油站里常见的壁挂式静电清除器。当工人进行静电清除时，只需用手摸清除器顶部的黑色圆球即可，清除器顶部的黑色圆球是（选填“导体”或“绝缘体”）。20世纪初科学家发现，原子也有一定的结构，它的中心是 ， 摩擦起电的实质是的转移。（后两空选填“原子核”、“质子”或“电荷”）
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12、汽油机是工农业生产中常用的热机，若某汽油机飞轮转速20r/s。此汽油机每分钟完成个做功冲程；为了降低汽缸体的温度，汽缸外有一个水箱，使汽缸被水包围着，用水来降低汽缸体的温度是因为水具有较大的。加油时会闻到汽油的味道，这是现象。
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13、油栗在炒制过程中要不断地搅拌，这是通过的方式增大油栗的内能。快熟时，个别油栗会“飞出”炸裂且伴有巨响，这是转化为。
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14、小陶子在电学实验探究时，将两只灯泡分别接在图甲、乙两个电路中，以下说法正确的是（ ）
A、甲电路中，闭合开关，若灯泡L1不发光，电流表有示数，则灯泡L1灯丝断路 B、甲电路中，闭合开关，用一根导线接在电源两端，灯泡L1、L2均不发光 C、乙电路中，闭合开关，用一根导线接在L2接线柱两端，L1发光，L2不发光 D、乙电路中，闭合开关，灯泡L1、L2均发光，取下灯泡L1后，L2不发光 -
15、如下左图所示的是我国传统的走马灯。点燃底部的蜡烛，上升的热空气驱动扇叶转动，带动纸片小人转动。这一过程与四冲程汽油机的哪个冲程相似（ ）
A、
B、
C、
D、
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16、下列说法正确的是（ ）A、负电荷定向移动不能形成电流 B、手机电池的电压约为220V C、电源是提供电压的装置 D、发光二极管主要利用超导体材料制成
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17、 杆秤凝聚了我国古代劳动人民的智慧。在学习杠杆相关知识后，“飞天”兴趣小组尝试做了简易杆秤。首先找来一根硬棒作为杆秤，手拉着提纽并调整提纽在杆秤上的位置，直到杆秤在水平位置平衡，如图甲，此时，提纽的位置为杆秤的支点O。
(1)、A点固定一个轻质挂钩，在挂钩上挂一个书包，移动秤砣至B点时，杆秤在水平位置平衡，AO及BO的长度如图乙所示，秤砣的重力为2N，则该书包的重力为N。(2)、请在图乙上画出秤砣对杆秤的拉力F1及其力臂l1。(3)、如果在挂钩上挂一个更重的书包，秤砣应往（选填“左”或“右”）移才能使杆秤在水平位置平衡。请写出你的操作依据：。(4)、若最大刻度线处距提纽60cm，则该杆秤可称量物体的最大重力为N。 -
18、 小明连接了如图所示的电路，闭合开关发现灯L1、L2均不亮，电流表示数为零。他用一根完好的导线来检查电路的故障，进行了如下操作：
①将导线接在a、b间，闭合开关，两灯不亮；
②将导线接在b、c间，闭合开关，两灯仍不亮；
③将导线接在c、d间，闭合开关，灯L1亮、灯L2不亮。
根据以上操作判断：
(1)、故障出现在段的电路中（选填“ab”、“bc”、或“cd”），该处出现了（选填“断路”或“短路”）。(2)、排除故障后，闭合开关，发现灯L2比灯L1亮，小明认为通过灯L2的电流大于通过灯L1的电流，他的说法正确吗？。请说出你的判断理由：。 -
19、 图1是某同学连接的电路。
(1)、请在图2虚线框内画出与之对应的电路图。(2)、闭合开关后，电流表、的示数如图3，则通过、的电流分别是、A。(3)、该同学若想用电流表直接测量通过的电流，电流表直接测量通过的电流，请在图1中改动一根导线满足要求。请在这根线上画“×”，并画出正确连接的导线。 -
20、 按要求完成下列小题。(1)、实验发现，当通电直导线中通有电流时，其下方的指南针会发生偏转如图甲，且导线中电流方向相反时，指南针的偏转方向也相反。图乙中电子沿着图示方向平行地飞过指南针上方时，指南针的偏转方向与图甲指南针偏转方向（选填“相同”或“相反”或“不发生偏转”）。
(2)、图1是广州市区某交通道路上使用的风光互补LED路灯的电路原理图。
①白天阳光充足时，光控开关S断开，太阳能电板为蓄电池充电，此时蓄电池相当于电路中的（选填“电源”或“用电器”），将能转化为能。
②路灯照明部分由两盏LED灯连接而成，傍晚光控开关S闭合，两盏LED灯同时发光；若一盏LED灯因断路而不亮，另一盏LED灯仍能发光，它们是怎么连接的呢？请在图2虚线框内画出两盏LED灯的连接方式。（LED灯用“
”表示）