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1、在国际单位制中，功的单位是（ ）A、牛顿 B、焦耳 C、瓦特 D、帕斯卡
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2、按要求完成下列作图；(1)、小健在洗草莓时，发现草莓漂浮在水面上，如图所示，于是他想对草莓进行受力分析，O点是草莓的重心，请你帮他在图中画出草莓所受力的示意图并标出物理量；
(2)、如图丙所示为小明设计的电吹风电路，只闭合开关 ， 吹冷风，同时闭合、 ， 吹热风，但不能只加热不吹风，请将电吹风电路连入家庭电路。
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3、如图甲是小明家使用的电饭锅，内部电路如图乙，、是电热丝，参数铭牌如表所示，其中加热功率数值被油污覆盖。煮饭时接通电源，手动闭合开关；锅内食物温度达到设定温度后开关会自动断开。
额定电压
220V
频率
50Hz
加热功率
XXX
保温功率
440W
(1)、小明把家中所有电器都关闭，只把电饭锅单独接入电路中并使用加热挡正常工作1min，观察到标有“3000r/kW·h”的电能表转盘恰好转了50转，求电饭锅的加热功率；(2)、求电热丝的阻值；(3)、在某次煮饭的过程中，电饭锅加热用时15min，保温用时30min，则这次煮饭过程中电饭锅消耗的电能为多少kW·h？ -
4、某电热水壶及铭牌如表所示，装入1.5kg、20℃的水，通电正常工作6min即被烧开至100℃。已知水的比热容。求：
产品型号：EL-8952
额定电压：220V
频率：50Hz
额定功率：1500W
(1)、该过程中水吸收的热量。(2)、电热水壶的效率。 -
5、小磊打算用“伏安法”测量小灯泡正常发光时的电阻 ， 已知小灯泡正常发光时的电压为 ， 小磊发现电流表损坏，其他元件完好。
(1)、“伏安法”测电阻的原理是。(2)、小磊用已有的器材、已知阻值的定值电阻和另一块电压表，设计了如图所示的电路图。其中虚线框内的元件组合体相当于表。(3)、小磊进行的实验操作如下：①按电路图连接好电路，并将滑动变阻器连入电路的阻值调到。
②闭合开关 ， 移动滑片，使小灯泡两端电压为 ， 并读出两端的电压为。
③小灯泡正常发光时的电阻。（用已知量和测量量字母表示）
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6、如图，电源电压保持不变。只闭合开关S1 ， 滑动变阻器的滑片在最左端时，电路的总功率为P，再将滑片滑至最右端，电表的示数变为原来的5倍；再闭合开关S2 ， 滑片从最右端滑至中点时，R1的功率增大了0.256W，当把滑片滑至最左端时，此时电流表A的示数为0.6A。则电源电压为V，P为W。
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7、汽车在转向前，司机会拨动转向横杆，汽车同侧的前后两个转向灯就会同时亮，同时熄灭，但其中一个损坏时，另一个仍能正常工作，则这两转向灯是联的；转向灯工作时，将电能主要转化为内能和能。
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8、如图所示的电路中，电源电压恒定，。开关闭合、断开时，电流表示数为0. 2A，开关、都闭合时，电流表的示数为0. 8A。则电源电压为V，电阻的阻值为Ω。
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9、某同学利用如图甲所示的装置比较a、b两种液体吸热的情况，两个相同的容器分别装有质量相同的a、b两种液体、用同一热源分别加热，液体温度与加热时间关系如图乙所示，下列说法正确的是（ ）
A、a液体是食用油 B、a、b液体的比热容之比是5：4 C、加热相同的时间，a液体吸收的热量大于b液体吸收的热量 D、如果升高相同的温度，两液体吸收的热量相同 -
10、关于家庭电路和安全用电，下列说法中正确的是（ ）A、空气开关跳闸一定是短路引起的 B、使用测电笔时不能用手接触金属笔尾 C、控制电灯的开关接在火线与电灯之间 D、不高于220V的电压对人体就是安全的
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11、如图所示的电路中，电源电压和R1的阻值均保持不变，闭合开关S后，将滑动变阻器的滑片P从中点向右移动的过程中，下列说法正确的是（ ）
A、电流表A1的示数不变，电压表V的示数变小 B、电流表A2的示数变大，电压表V的示数不变 C、电压表V的示数与电流表A1的示数比值变小 D、定值电阻R1消耗的功率不变 -
12、如图所示，在A、B两点间分别接入某元件，并进行相应的实验，滑动变阻器在实验中的作用下列描述正确的是（ ）
A、接入不同的定值电阻来探究电流与电阻的关系时，滑动变阻器起到使定值电阻的电压成倍数变化的作用 B、接入定值电阻来探究电流与电压的关系时，滑动变阻器起到改变定值电阻两端电压的作用 C、接入定值电阻来测量其阻值时，滑动变阻器仅仅为了保护电路 D、接入小灯泡来测量小灯泡的电阻时，滑动变阻器起到改变小灯泡两端电压，求电阻平均值的作用 -
13、下列关于导体电阻的说法正确的是（ ）A、长度长的导体，电阻一定大 B、横截面积大的导体，电阻一定小 C、导体中没电流时，电阻为零 D、导体的电阻与导体的材料、长度和横截面积等因素有关
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14、下列说法正确的是（ ）A、在热传递的过程中，温度升高越多的物体吸收的热量越多 B、用锯条锯木板，锯条的温度升高，是由于锯条从木板吸收了热量 C、把-10℃的冰块放在0℃的冰箱保鲜室中，一段时间后，冰块的内能会增大 D、温度高的物体放出的热量多
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15、下列现象中，能用分子热运动解释的是（ ）A、烟从烟囱里冒出来 B、水往低处流 C、滴在地砖上的污渍，时间越久越难擦净 D、风吹时，风车转动
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16、小明放学回家看到小朋友在叠放玩具。如图1所示，物体甲和圆柱体乙置于水平地面上。查阅有关资料，得知物体甲的底面积为 ， 圆柱体乙的底面积为 ， 质量为1.8kg。（g取）
(1)、求此时乙对地面的压强；(2)、将甲叠放在乙的中央，如图2所示，此时乙对地面的压强为 ， 求甲的质量。 -
17、
【探究名称】探究阻力对物体运动的影响
【问题】小明发现自行车骑行过程中，停止蹬踏后还能继续向前滑行一段路程，但是不同情况下滑行的距离不相同，为此他设计了如下实验，探究阻力对物体运动的影响。
【证据】
（1）如图甲，将毛巾铺在水平木板上，让小车从斜面某一位置由滑下，观察小车在水平面上通过的距离。
（2）如图乙，取下毛巾，将棉布铺在木板上，让小车从斜面上与（1）中（选填“相同”或“不同”）的位置滑下，这是为了保证小车到达水平面时的相同。
（3）如图丙，取下棉布，让小车从斜面上滑下后直接在木板上滑动，观察小车在水平面上通过的距离。
【解释】
分析实验现象可知，水平面越光滑，小车滑行时受到的阻力越 ， 速度减小得越（选填“快”或“慢”）。
【交流】
（4）小车到达水平面后仍能继续运动，是因为小车具有惯性。小车最终停下来是因为受到的作用，这说明力是物体运动状态的原因。
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18、图A是“探究影响滑动摩擦力大小的因素”的实验。
(1)、如图A，甲、乙、丙三次实验中，要使弹簧测力计沿方向拉着物块做运动，此时，滑动摩擦力的大小（选填“大于”“等于”或“小于”）弹簧测力计的示数；(2)、在（1）条件下，三次实验中，物块所受的滑动摩擦力最大的是（选填“甲”“乙”或“丙”）；(3)、比较甲、乙实验，是为了探究滑动摩擦力大小与的关系；比较乙、丙实验，是为了探究滑动摩擦力大小与的关系；(4)、小丽同学对实验装置进行改动，如图B所示，重复实验，发现效果更好。实验中小丽同学（选填“一定”或“不一定”）要匀速拉动长木板。 -
19、在“探究压力的作用效果与什么因素有关”的实验中，小明利用小桌、砝码、沙子等器材设计了如图所示的几个实验。
(1)、在实验中，小明通过观察沙子的凹陷程度来比较压力的作用效果，这种物理研究方法叫；(2)、观察比较图甲、乙所示的情况可以得到的结论是：受力面积一定时，越大，压力的作用效果越明显；要探究压力的作用效果跟受力面积的关系，应比较两图的实验，可得到的结论是：。(3)、由甲、丙两图不能得出压力的作用效果与受力面积的关系，原因是。 -
20、
(1)、如下图所示，茶杯静止在水平桌面上。请画出桌面所受压力的示意图。(2)、如图是古代劳动人民用桔棒汲水的简化图，请画出杠杆上A点受到的拉力F1及其力臂l1。(3)、如下图所示，汽车陷入烂泥中，附近有一棵大树，车上有两个滑轮、一根绳子，如何用最小的力把汽车拉出来？请在图中用笔画线代替绳子画出滑轮组的绕线方法。