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1、跨学科实践
自行车是我们常用的交通工具，自行车利用了很多物理方面的知识。在跨学科实践活动中，同学们对自行车上的摩擦力进行了研究：
（1）自行车轮胎、车把、脚蹬以及刹车处均刻有一些花纹，并且使用摩擦大的材料，是为了增大摩擦力。
（2）车轴处经常上一些润滑油，可以摩擦力。
（3）所有车轴处均有滚珠，是利用来减小摩擦。
（4）刹车时，用力捏紧车闸，以增大刹车块与车圈之间的 ， 从而增大摩擦力。
（5）紧蹬自行车前进时，后轮受到的摩擦力方向向前，是自行车前进的动力，前轮受到的摩擦力方向向后，是自行车前进的阻力；自行车靠惯性前进时，前后轮受到的摩擦力方向均向 ， 这两个力均是自行车前进的阻力。
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2、小明在体育课上进行射门练习，如图是他向空中踢出足球到足球落地而停止运动的场景，箭头表示足球的运动方向，当足球运动到最高点c时，若所有外力作用都消失，则足球将（ ）
A、静止不动 B、竖直下落 C、向右做匀速直线运动 D、向左做匀速直线运动 -
3、如图甲所示，右手用的拉力水平向右拉弹簧测力计，此时弹簧测力计的示数为；如图乙所示，左、右手各用的拉力向两边水平拉弹簧测力计，此时弹簧测力计的示数为。则、分别为（ ）
A、、 B、、 C、、 D、、 -
4、伊伊和川川一起做“探究并联电路中电流的规律”，如图甲是他们设计的实验电路图。
位置
A
B
C
电流/A
0.54
0.24
0.30
(1)、按照如图甲连接好电路，闭合开关前伊伊发现电流表指针偏转到零刻度线左侧，则接下来他们应该 。(2)、调整后，他们连接的电路如图乙，此时电流表测量的是 （填“A”“B”或“C”）点的电流，闭合开关后，看到灯L1发光，灯L2不发光，电流表有示数，若故障出现在小灯泡处，则可能存在的故障是 。(3)、测量过程中，伊伊准备将图乙中a导线与电流表“0.6”接线柱相连的那一端，改接到电流表“﹣”接线柱上，其他都不动，川川认为这样不能测出通过灯L2的电流，川川的理由是 。(4)、测出A、B、C三处的电流如表所示，分析表中数据可初步得出并联电路中电流的规律： （只写表达式）。川川指出：为了得出更普遍的规律，应当进行多次实验，操作方法是 。 -
5、小开把一个饮料罐慢慢按入水中，感觉用力越来越大于是他和学习小组的同学一起设计了如图所示的实验步骤，来探究“影响浮力大小的因素”：
(1)、物体在步骤乙中所受浮力为N；(2)、分析甲、丙、丁三次实验，可以得到浮力大小与物体浸没在液体中的深度关（选填“有”或“无”）；分析甲、乙、丙三次实验，可以得到浮力大小与有关；(3)、小开发现可以根据实验数据算出戊图中液体的密度，则液体密度为kg/m3；若在实验开始前，弹簧测力计的指针未调零，且指在零刻度线以上，则算出的液体密度（选填“偏大”“偏小”或“不变”）。 -
6、请完成下列填空。
(1)、如图1所示，用刻度尺测量木块的长度，测量值为 cm；(2)、如图2所示，秒表的读数为 s。(3)、小明同学用刻度尺测量八年级物理课本的宽度，进行了五次测量，记录分别为18.47cm、18.49cm、18.96cm、18.48cm、18.46cm，物理课本的宽度为 cm。(4)、在“探究不同物质吸热升温现象”的实验中，实验装置如图3所示，在两个相同的烧杯中分别装入质量、初温都相同的A、B两种液体，用完全相同的加热器加热。①要完成该实验，需要的测量工具有秒表和；
②本实验是通过比较来比较两种液体吸收热量多少的，这种研究方法为；
③根据实验测得的数据，分别描绘出A、B两种液体的温度随加热时间变化的图象，如图4所示，若加热过程中无热量损失，则A、B两种液体的比热容之cA∶cB=。
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7、茶文化源远流长，如图甲是小萍家煮茶器，图乙是该煮茶器在220V的电压下，某次煮茶过程中功率随时间变化的图像。已知加热状态下（0～5min），将1kg初温45℃的水刚好加热到100℃。（c水＝4.2×103J/（kg•℃））求：
(1)、水吸收的热量；(2)、煮茶器保温状态下的电阻；(3)、煮茶器加热状态下的热效率。 -
8、如图所示，是某打捞船所用起重装置的示意图。在某次湖中打捞作业中，物体在不可伸长的轻绳作用下，从水底以0.5m/s的速度竖直向上匀速运动至离开水面高度3m的位置。已知物体的体积为0.1m3 ， 重力为4.8×103N；水的深度为5m。在物体离开水面后匀速上升的过程中，与电动机连接的绳子的拉力功率P=3×103W。水的密度为1×103kg/m3；取g=10N/kg，不计水和空气的阻力。求：
(1)、物体浸没在水中所受的浮力；(2)、水对水底的压强；(3)、物体离开水面后在6s内匀速上升3m的过程中，滑轮组的机械效率。 -
9、如图所示，a、b分别为电流表两接线柱，c、d分别为电源两极。闭合开关后，把小磁针放在甲端的左侧附近静止时N极指向通电螺线管甲端，则以下判断正确的是（ ）
A、螺线管甲端为S极，另一端为N极 B、螺线管的极性与电流环绕方向有关 C、若d为正极，则a为“-”接线柱 D、螺线管的极性跟电源c、d正负极无关 -
10、如图所示，为定值电阻，为滑动变阻器，电源电压保持不变。闭合开关S，滑动变阻器滑片P从中点向右移动过程中，下列说法正确的是（ ）
A、电流表变小，变小，电压表V变大 B、电流表变小，不变，电压表V不变 C、电压表V的示数与电流表示数的比值变大 D、电流表、的示数之差与电压表示数的乘积不变 -
11、如图所示，下列四幅图情境中描述正确的是（ ）
A、图甲所示的部分家庭电路中a是零线 B、图乙中把自制气压计从山下移到山顶，细管内的水柱上升 C、图丙是异名磁极间的磁感线分布情况 D、图丁中人推木箱但没有推动，是因为人推木箱的力小于木箱受到的摩擦力 -
12、“两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。”杜甫的诗句描绘了成都草堂门前浣花溪秀丽的景色（意境图如图）。下列说法正确的是（ ）
A、能从各个方向看见黄鹂，是因为光的直线传播 B、阳光下的溪水波光，是水面对光的漫反射现象 C、看到溪水中的鱼比实际位置浅，是光从空气斜射入水中发生的折射现象 D、目送白鹭高飞远去的过程中，眼睛的晶状体变薄 -
13、如图所示的“静电章鱼”实验，老师用毛皮分别摩擦塑料丝和塑料管后，把塑料丝抛向空中将塑料管放在塑料丝下面合适的位置，可使塑料丝悬在空中。塑料丝呈章鱼形状是（选填“同种”或“异种”）电荷相互排斥的结果。若摩擦后的塑料管带负电，小明用手直接接触塑料管，则会产生（选填“从塑料管到手”或“从手到塑料管”）的瞬间电流。
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14、“九天”无人机向斜上方匀速运动时，其惯性 ， 机械能（均选填“增大”、“不变”、“减小”）。
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15、天然气本身无色无味，为了安全起见，添加了加臭剂，便于泄漏时被及时察觉。天然气泄漏时能闻到臭味是因为分子在不停地做运动，泄漏过程中，天然气的热值（选填“会”或“不会”）改变。
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16、现如今，越来越多的百姓愿意走进电影院观看电影。观众进入影院后会自觉将手机调成“静音”模式，这可以在减弱噪声；观众仅凭对话，就可以根据声音的辨别出影片中不同的人物。
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17、明同学学习了重力与质量的关系后，准备利用弹簧测力计和小桶制成一个简单实用的液体密度秤，如图所示，小桶的质量 ， 容积 ， 在小桶中加满待测液体就可以“称”出该液体的密度。请回答下列问题：（g取10 N/kg，）
(1)、空的小桶所受的重力是多少？(2)、水的密度应标在多少牛的刻度上？(3)、此“密度秤”的测量范围是多少？(4)、制成密度秤后，若小明在测量某种液体密度时，没有装满小桶就读数，则测量值实际值（选填“大于”、“小于”或“等于”）；若小明要增大该密度秤的测量范围，请你给出一个改进措施：。 -
18、如图，在“探究阻力对物体运动的影响”实验中，让小车以相同速度分别滑到三种不同材料的水平面上，记下小车停下的位置，测出小车在水平面上运动的距离并记入表中。
实验次数
水平面材料
小车运动的距离/cm
1
薄毛巾
40
2
棉布
70
3
木板
110
(1)、要想让小车以相同速度滑到水平面，需控制小车从斜面上由静止滑下；(2)、水平面越光滑，小车的运动距离越远，小车的速度减小得越（选填“快”或“慢”）；(3)、根据实验进行推理：若水平面完全光滑，且足够长，它将做运动，可见力（选填“是”或“不是”）维持物体运动的原因。在学习物理的探究实验中，运用的研究方法与本实验相同的是。 -
19、在“探究影响滑动摩擦力大小的因素”实验中，小明按照如图所示的甲、乙、丙三种情况进行实验，其中A为木块，B为重物，甲、乙两图中的接触面较光滑且粗糙程度相同，丙图中接触面较粗糙。
(1)、实验前，应该对弹簧测力计在（选填“竖直”或“水平”）方向上进行调零；(2)、实验中小华测量摩擦力采用的方法是：木板不动，用弹簧测力计拉动木块，测出木块所受滑动摩擦力的大小。她应该让弹簧测力计沿运动，这样木块所受滑动摩擦力的大小弹簧测力计的示数；(3)、进行甲、乙两图的实验，是为了探究滑动摩擦力的大小与的关系；(4)、比较甲、丙两图的实验，可得出的结论是。 -
20、小丽利用如图所示的器材探究弹簧的伸长量与它受到的拉力的关系：
(1)、要完成实验，除了如图甲所示一根两头带钩的弹簧、若干相同的钩码（每个钩码重力已知）、铁架台以外，还需要的一个测量仪器是；(2)、进行实验后小丽记录数据如下表，表格中未填写的一项栏目是；拉力（钩码总重）F/N
0
1
2
3
4
5
6
7
弹簧长度L/cm
2.10
2.50
2.90
3.30
3.70
4.10
4.50
5.30
0
0.40
0.80
1.20
1.60
2.00
2.40
3.20
(3)、请根据表格中的数据，在图乙中作出“弹簧的伸长量与拉力关系”的图像；(4)、由表可知，最后一次实验中弹簧的长度变化与前几次规律不同，这是因为（ ）A、弹簧太硬了 B、弹簧超出了弹性限度 C、所挂钩码太轻(5)、通过分析，可得出结论：。