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1、压强有关实验：(1)、在“探究压力作用效果与哪些因素有关”的实验中，小邹同学用一块海绵和两块规格相同的长方体砖块做了如图所示的一系列实验，请仔细观察，并分析回答下列问题：
①分析比较图的实验现象，可得出结论：当受力面积相同时，压力越大，压力作用效果越明显；
②分析比较图乙和丙的实验现象，可以得出的结论：压力一定时， ， 压力的作用效果越明显。
③该实验中用到的实验方法有（任填一个）。
(2)、小明探究液体压强与哪些因素有关，实验时的情景如图1所示。
①如图1甲所示，实验前用手指按压探头上的橡皮膜，发现U形管中的液面升降灵活，说明该装置（选填“漏气”或“不漏气”）；
②通过比较两图，可初步说明：同种液体内部的压强随深度的增加而增大；
③聪明的小林想知道实验中所用的盐水密度是多少，于是设计了如图戊所示的实验装置。内外两个容器紧密粘合在一起，内部小容器的底部为一张弹性很好的橡皮膜（橡皮膜的质量和体积忽略不计），小林进行了如下操作：
Ⅰ.在内部小容器内装入适量待测盐水，发现橡皮膜向下突出；
Ⅱ.在外部大容器内装入清水，直到橡皮膜变平，测出盐水深度以及清水与盐水的液面高度差 ， 请你写出此盐水的密度表达式：（用含有、和的式子表示）。
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2、如图甲所示是小聪和小明一起“探究影响滑动摩擦力大小的因素”的实验情景，小明对“滑动摩擦力大小是与压力有关，还是与重力有关？”这一问题，小聪和小明设计了如图乙所示的实验装置进行了探究。
(1)、把木块放在水平木板上，用弹簧测力计沿水平方向拉动木块，此时，滑动摩擦力的大小等于拉力大小。(2)、实验步骤乙使用氢气球是为了改变。(3)、对比甲、乙两步骤，发现步骤乙中弹簧测力计示数变小，可以得到结论：滑动摩擦力的大小与重力大小（填“有关”或“无关”）。(4)、解决了疑问之后，他们没有停止思考。结合对实验过程的反思，决定把装置改成图丙，此装置（填“需要”或“不需要”）匀速拉动木块下方的长木板。实验过程中发现气球挂得越多，测力计示数稳定后示数越小，说明当接触面材料、粗糙程度都相同时，。 -
3、如图是小华同学探究二力平衡条件时的实验情景：（每个钩码质量相同）
(1)、小华以10g的小卡片为研究对象，为了探究两个力满足什么条件才能平衡，所挂钩码质量最合适的是______；A、5g B、10g C、20g D、200g(2)、如图甲所示，将小卡片两边的线分别跨过滑轮，在线的两端挂上不同个数的钩码，并使作用在小卡片上的两个拉力方向相反，这样操作是为了探究的两个力能否平衡；(3)、为验证“使物体平衡的两个力必须在同一直线上”，小华和小红在图甲所示实验的基础上又分别进行了图乙、图丙所示操作。①正确的操作是；
A.乙 B.丙 C.乙和丙 D.都不正确
②正确操作后，松开手观察到的现象，从而验证了实验结论；
(4)、为了验证只有作用在同一物体上的两个力才能平衡，在图甲所示情况下，小华下一步的操作是：；(5)、在卡片平衡时，小明将右边滑轮的位置上调（如图丁），（能/不能）研究同一直线上的两个力能否平衡。 -
4、如图所示是研究“同一直线上方向（选填“相同”或“相反”）的两个力合成”的实验。实验中，把橡皮筋左端固定，用两个测力计同时拉橡皮筋的右端，使橡皮筋的右端拉伸到O点，记下O点位置及两个测力计的示数：、。接着，用一个测力计对橡皮筋的右端施加一个拉力F，使橡皮筋的右端也拉伸到O点，合力。
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5、如图甲所示，木块放在粗糙的水平桌面上，推力水平向右且方向不变，推力F的大小随时间变化如图乙所示，物体的运动速度随时间变化如图丙，由图可知：在0~2s内，物体所受的摩擦力为N；t=3s时，物体所受的摩擦力为N。2~4s木块的惯性（选填“变大”、“变小”或“不变”）。
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6、弹簧测力计是根据在一定范围内，弹簧的伸长量随所受拉力增大而（填“增大”“减小”或“不变”）的原理制成的。如图所示，弹簧测力计的分度值是N，读数为N。
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7、物体放在静止的传送带上，没有发生相对滑动，请画出物体的受力情况。
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8、如图所示是水龙头往空杯中持续地匀速注水过程，请画出此过程中杯子底部受到水的压强随时间变化的大致图像。
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9、生活处处有物理，关于小铭对如图所示情景的思考和分析正确的是（ ）A、
给肌肉注射药液的过程中，利用大气压强
B、
利用拔火罐进行治疗时，并未利用大气压强
C、
C919客机升空时，机翼上方空气的流速大，压强大
D、
完成托里拆利实验，发现水银柱高度始终低于760mm，说明此环境气压低于一个标准大气压
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10、把同种材料制成的甲、乙两个实心正方体，放在水平桌面上，甲、乙对桌面的压强分别为和。把甲放在乙的上面，如图所示，则乙对桌面的压强为（ ）
A、 B、 C、 D、 -
11、乒乓球被称为中国的“国球”，深受同学们喜欢。关于乒乓球运动中蕴含的力学知识，下列说法正确的是（ ）
A、乒乓球在空中飞行时受到了向前的推力 B、乒乓球的质量小、惯性小，所以容易被快速抽杀 C、空中飞行的乒乓球，如果所受的力全部消失，它将立即停止 D、球拍击球时，只能改变乒乓球的运动方向 -
12、弹力在我们生活中非常常见，下列描述中由于弹力产生的现象是（ ）A、
月球围着地球转动
B、
水往低处流
C、
空中飞行的足球最终落回地面
D、
“蹦极”运动中落到低处的人被绳拉起
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13、下图中描述的内容，正确的是（ ）
A、①力能改变物体的形状 B、②下落的苹果做匀速直线运动 C、③细线拉着的橡皮运动状态没有改变 D、④手接住飞来的足球时，足球对手没有力的作用 -
14、永磁磁浮空轨——“兴国号”
2022年8月9日我国首条永磁磁浮空轨（空中轨道列车）“兴国号”在江西兴国举行竣工仪式并投入使用。如图甲所示：“永磁磁浮空轨”是一种新型悬挂式磁浮车辆，采用悬挂式单轨结构，是永磁磁浮技术与空轨技术的完美结合。所应用的永磁悬浮技术，即永磁磁浮列车靠在车顶的永磁装置与永磁轨道的斥力而悬浮于空中，是独立于常导磁悬浮、超导磁悬浮之外的第三条技术系列，我国拥有完全自主知识产权。目前已有的空轨列车采用的是电气驱动轮胎在轨道梁内行走，而“永磁磁浮空轨”的转向架由轮胎变成永磁铁，无需耗费电能，通过永磁特性即可实现车辆零功率悬浮，几乎零摩擦运行，能够进一步降低运行阻力。
保证列车悬浮和长时间稳定磁性的“秘密”是列车永磁体里的稀土成分。通过特殊工艺，在金属中添加钕铁硼等稀土材料制备高性能的永磁体，使其达到设计的悬浮性能，能使列车和轨道等的使用寿命更长。“永磁磁浮空轨”在继承了传统空轨的有独立路权、占地面积小、建设周期短、建设成本低、景观性好等一系列优点基础上，还有车辆运行更平稳，更节能环保的种种优势。它势必会引领我国新制式、新接入级轨道交通翻开崭新的一页。图乙为磁悬浮原理简化图。
(1)、“兴国号”永磁磁悬浮是运用磁体的“”原理，使列车克服地球引力实现悬浮的；(2)、关于“兴国号”，下列说法正确的是______；A、可以实现零功率悬浮 B、永磁体里的稀土材料属于可再生能源 C、永磁体无需耗费电能就能产生磁力，相对电磁体节能环保 D、在金属中添加钕铁硼等稀土材料可以制备高性能的永磁体(3)、永磁磁悬浮列车，它利用磁力实现车辆悬浮，大幅减小了运行阻力。这里减小摩擦的方法是：；(4)、列车悬浮后匀速行驶时，在竖直方向受重力和的作用，且这两个力是一对；(5)、小深同学根据图乙中电流方向判断，永磁体上端的磁极为极。 -
15、如图所示电路，电源电压为4.5V且恒定不变。电流表的测量范围是0~0.6A，电压表的测量范围是0~3V，灯泡规格为“2.5V 1.25W”（灯丝阻值不变），滑动变阻器规格为“”。闭合开关，将滑动变阻器的滑片滑到中点位置。求：
(1)、小灯泡的电阻；(2)、电路的功率；(3)、为保证电路中各元件安全，滑动变阻器阻值变化范围。 -
16、下表是一台常用的电热饮水机的铭牌数据，如图是它的电路原理图，它有加热和保温两种工作状态。
水桶容量
热水箱容量
额定电压
加热功率
保温功率
20L
1L
220V
1100W
110W
(1)、请说明温控开关S接通时，饮水机是处于加热状态还是处于保温状态？(2)、电阻和的阻值多大？(3)、电热饮水机正常工作时，7min内把满热水箱的水从20℃加热到沸腾，求电热饮水机的加热效率。（已知气压为1标准大气压，水的密度为 ， 比热容是） -
17、小华和小明做“探究电流与电阻的关系”实验，现有电源、电流表、电压表、开关和定值电阻 ， 滑动变阻器，以及导线若干。
(1)、在图乙中，有一根导线尚未连接，用笔画线代替导线，将实物图连接完整，要求：滑片P向左移动时，电路中的电流变大。(2)、正确连接电路后，闭合开关时，发现电流表无示数，移动滑动变阻器的滑片，电压表示数始终接近电源电压，造成这一现象的原因可能是电阻。(3)、排除电路故障后，闭合开关，移动滑片，当选用的电阻时，电流表示数如图乙所示，记为A；当他们将的电阻替换为的电阻后，为使定值电阻两端电压仍保持不变。滑动变阻器接入电路的电阻值相应需要（选填“变小”、“不变”或“变大”）。(4)、他们通过计算分析图丙中数据，可得出结论：。 -
18、某兴趣小组在探究“滑动摩擦力的大小与什么因素有关”时，用同一长木块（每个面粗糙程度相同，长、宽、高不等）分别做了如图所示的甲、乙、丙三次实验。
(1)、实验前，应该对弹簧测力计在（选填“竖直”或“水平”）方向上进行调零；(2)、比较两次实验可知，滑动摩擦力的大小跟压力大小有关；(3)、小亮设计了如图丁所示的实验装置进行实验，该装置的优点是（写出一点即可）；(4)、戊图中一个方形木块从斜面上滑下，请画出木块下滑时所受重力和摩擦力的示意图。 -
19、如图所示是“探究水在沸腾前后温度变化特点”的实验。
(1)、调整图甲装置的石棉网高度时，（选填“需要”或“不需要”）点燃酒精灯。(2)、正确调整实验装置后，在水温升到时开始计时，每隔0.5min记录一次温度。其中第1min时温度计示数如图乙所示，此示数为。(3)、实验记录的数据如表所示，分析数据可得出结论：水沸腾前，持续吸热，温度；水沸腾时，持续吸热，温度。（均选填“升高”“降低”或“不变”）时间
0
0.5
1
1.5
2
2.5
3
3.5
4
温度/
90
92
95
96
98
98
98
98
-
20、根据小磁针静止时的指向在图中括号里标出通电螺线管的N、S极和电源正负极。
