相关试卷
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1、某实验小组的同学用水、盐水、两种不同形状的容器和U形管压强计来验证液体内部压强的规律。当把U形管压强计的金属盒放入液体中一定深度时，U形管两边液面会产生一定的高度差，液面高度差越大，表示压强越大．他们的研究情况如图所示。（图甲、乙、丁中的容器内均装满液体，且 ， 图中的三条虚线分别代表同一水平线，以下各空请填入正确的答案序号）
(1)、根据可验证：当深度相同时，同种液体内部压强与容器形状无关；(2)、根据图乙、丙可验证：同种液体内部压强随深度的增大而；(3)、根据图乙、丁可验证：在同一深度，液体的越大，液体内部压强越大；(4)、若在图中的容器内轻轻放入一木块，压强计的U形管液面高度差会增大。 -
2、如图所示，一木块从表面粗糙的固定斜面上滑下，画出木块所受重力和摩擦力的示意图．
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3、如图所示，木块漂浮在水面上，请在图中画出木块受到浮力和重力的示意图。
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4、如图所示，小明推着木箱在水平地面上做匀速直线运动，木箱受到的水平推力F已画出，请你画出此时木箱受到的力的示意图（O为木箱的重心）。
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5、如图甲，放在水平地面上的物体，受到方向不变的水平拉力F的作用，F的大小与时间t的关系如图乙，物体运动速度v与时间t的关系如图丙，由图像可知，当t=1s时，物体受到的摩擦力为N，当t=3s时，物体受到的摩擦力为N，2~4s内，物体处于（平衡/非平衡）状态。
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6、按要求填空。
(1)、如图1，探究“影响压力作用效果的因素”，本实验是用细沙的来判断压力的作用效果，由图中现象可初步得出：压力一定时， ， 压强越小；(2)、如图2，探究“影响滑动摩擦力大小的因素”，用图示拉力F使物体A做匀速直线运动，则拉力F=N。若拿走物体A上的砝码，用力拉物体，使物体A继续做匀速直线运动，这时弹簧测力计的示数将变小，可知滑动摩擦力的大小与有关。 -
7、如图所示，重5N的物体，用F＝20N的力，将它压在竖直墙面上静止不动，则物体受到摩擦力大小为N。将压力减小为15N时，物体匀速下滑，则物体受到的摩擦力 ，将压力减小为10N时，物体仍然沿墙面下滑，则物体受到的摩擦力（选填“变大”“变小”或“不变”）。
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8、如图所示，小球被压缩的弹簧弹出，以小球为研究对象，说明力可以改变物体的 ， 小球脱离弹簧后在水平地面上继续滚动是由于具有。
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9、如图所示，物体A和物体B叠放在水平桌面上，水平拉力为 ， 作用在物体B上，使AB一起做匀速直线运动，以f1和f2分别表示B与A、B与桌面的摩擦力的大小则（ ）
A、 ， B、 ， C、 ， D、 ， -
10、足球是很多同学喜爱的体育运动，下列描述正确的是（ ）A、踢出去的足球在飞行过程中不受任何力的作用 B、踢出去的足球在空中能继续飞行，是由于足球具有惯性 C、带球时，脚不停踢球球才不会停下来，说明力是维持物体运动的原因 D、足球静止在地面上，地面对足球的支持力和足球对地面的压力是一对平衡力
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11、“踢毽子”是深受大家喜爱的传统运动。关于踢毽子的过程，以下说法正确的是（ ）A、毽子离开脚后继续上升是由于惯性 B、毽子上升过程中重力变小 C、毽子在最高点不受力的作用 D、毽子下落过程中运动状态不变
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12、一本书放在水平桌面上，如图所示。现用水平推力F将它缓缓推动，使其一部分移出桌面（但未倾翻），在此过程中，书对桌面的压力和压强的变化情况是（ ）
A、压力不变，压强变大 B、压力变小，压强变大 C、压力变大，压强不变 D、压力变大，压强变小 -
13、一弹簧测力计下挂一圆柱体，将圆柱体从盛有水的烧杯上方离水面某一高度处缓缓下降，然后将其逐渐浸入水中，已知ρ水=1.0×103kg/m3 ， g取10N/kg。则下列说法中正确的是（ ）
A、圆柱体所受的最大浮力为8N B、圆柱体的密度为2.5×103kg/m3 C、圆柱体的重力为9N D、圆柱体的体积为8×10﹣3m3 -
14、下列情境中的物体，不受浮力的是（ ）A、水中下沉的石块 B、空中上升的气球 C、海中航行的轮船 D、水中桥墩
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15、下列科学家中，建立力学三大定律的科学家是（ ）A、爱迪生 B、伽利略 C、爱因斯坦 D、牛顿
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16、物理课代表小苍将50本物理作业本从二楼老师办公室搬回五楼教室，用时100s，每本作业本质量为0.1kg，每层教学楼高4m，g取10N/kg。(1)、每本物理作业本重N；(2)、小苍在此过程中对50本物理作业本一共做了多少功？功率为多少？
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17、“不负韶华”和“不负盛夏”两个学习小组利用实验探究影响液体压强的因素有哪些；
(1)、“不负韶华”小组安装好实验器材，用手轻轻按压探头（如图甲所示），发现U形管内液面高度灵活变化，说明装置气密性；(2)、如图乙所示，探头的橡皮膜朝下，U形管内液面存在高度差说明液体内部存在向的压强；由图乙和图丙对比得出结论：同种液体中，深度越深，液体压强；(3)、由图丙和图对比得出结论：不同液体中，深度相同时，液体密度越大，压强越大；(4)、“不负盛夏”学习小组自制了一个探究影响液体压强因素的实验器材，该器材整体为一个长方形容器，中间用隔板隔开，在隔板中间开有两孔，孔中分别粘贴橡皮膜A和B，图戊为该实验器材横截面示意图。实验时，将容器左侧加满水，观察到A、B橡皮膜均向右突起，且B橡皮膜突起更明显，由此“不负盛夏”小组得出了与第（2）问相同的结论；若要得出第（3）问的结论，应该如何操作？。 -
18、为测量某未知电阻的阻值，小岑设计并连接了如下图所示的实验电路。
实验次数
1
2
3
4
电压U/V
1
1.5
2.0
2.7
电流I/A
0.2
0.3
0.4
0.54
(1)、为保护电路，小岑连接好电路闭合开关前应该将滑动变阻器滑片滑到端；(2)、闭合开关后小岑发现电流表和电压表均无示数，移动滑动变阻器的滑片，两表仍无示数，小岑判断可能是电路中的滑动变阻器出现故障；(3)、排除故障后，小岑测得如上表所示的4组数据，计算得出该未知电阻阻值为Ω，小岑多次测量的目的是。 -
19、小提喜欢喝果汁，她向老师借来实验器材测量果汁的密度。实验过程如下：
⑴她先将天平放在水平桌面上，正确调平；
⑵她准备先测出空烧杯的质量，应该将烧杯放在天平的盘，再将砝码放入另一托盘中，正确操作，她测得空烧杯的质量为58g；
⑶她将果汁倒入量筒中，读出量筒中果汁的体积为30mL，接着将量筒中的果汁全部倒入空烧杯中，用天平测出烧杯和果汁的总质量（如图丙所示）；
⑷计算得出果汁的密度为 ， 用这种方法测出的果汁的密度比实际密度偏。
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20、(1)、如图甲所示，一辆汽车停在斜坡上，请过O点画出汽车所受重力G和摩擦力f的示意图（重心在O点）。
(2)、为测量小灯泡的电功率，小然同学设计了如图乙所示电路图，电路图中还有电流表和小灯泡的符号没有画上，请在适当的位置画上电流表和小灯泡的符号。