• 1、劳动实践活动中。同学们大秀厨艺,现场香味四溢是现象。活动结束后,剩余燃气的热值(选填“变大”“变小”或“不变”)。
  • 2、如图甲是一款电火锅,其工作电路图如图乙所示,额定电压为220V,R1是加热管,R2是阻值为40Ω的限流电阻,只有加热管释放的热才能被锅内物体吸收,电火锅有加热和保温两个挡,加热挡的功率为1210W,已知水的比热容为:c=4.2×103J/(kg·℃),求:

    (1)、如图乙,当开关S1、S2都闭合时,电火锅处于挡(选填“加热”或“保温”);
    (2)、加热挡时,电路中的电流;
    (3)、用该电火锅将5kg水从20℃加热至100℃时,水吸收的热量为多少?
    (4)、在用电高峰期,家庭电路中的实际电压会有所改变。某次用电高峰期,单独让电火锅在加热挡工作3min,图乙中的电能表表盘转了100圈,求用电器两端的实际功率。
  • 3、如图所示,定值电阻R阻值为20Ω,闭合开关,流过R的电流为0.1A,流过小灯泡L的电流为0.2A。求:

    (1)、此时小灯泡L两端的电压。
    (2)、此时小灯泡L的电阻。
    (3)、此电路的总功率。
  • 4、如图所示,R1=40Ω,R2=80Ω,R1两端电压为12V,求:

    (1)、通过R2的电流;
    (2)、电源电压。
  • 5、如图所示,在“测量小灯泡的电功率”的实验中,电源电压6V恒定不变,小灯泡的额定电压为2.5V(电阻约为10Ω)。

    (1)、请用笔画线代替导线将图甲的电路连接完整(要求滑动变阻器滑片向左移动时灯泡变亮);
    (2)、闭合开关前,应将滑片移到 端(选填“A”或“B”);
    (3)、闭合开关,移动滑片,当电压表的示数为 V时,小灯泡正常发光,此时电流表的示数如图乙所示,则小灯泡的额定功率为 W;
    (4)、实验中滑动变阻器的最大阻值不能小于 Ω(保留一位小数)。
  • 6、圆圆同学在探究“电流通过导体产生热的多少与什么因素有关”时采用了如图所示的实验装置。请仔细观察甲、乙两图。

    (1)实验总通过观察两个U型管中的变化来比较电流通过电阻丝产生的热量的多少。

    (2)你认为甲图所示的装置是用来研究电流通过电阻丝产生的热量与的关系。

    (3)由乙图所示的实验现象可以得到的结论是在电阻相同、通电时间相同的情况下,通过电阻的越大,电阻产生的热量越多。

    (4)该实验采取的探究方法是

  • 7、如图所示,“长征五号B”运载火箭首次采用了我国最新研制的大推力液氧煤油发动机。煤油的热值为4.6×107J/kg,完全燃烧2kg煤油放出的热量为 J。

  • 8、电阻R1=2Ω,R2=4Ω,若将他们串联起来电阻R1、R2两端的电压之比为 , 通过R1、R2的电流之比是。若将他们并联起来电阻R1、R2两端的电压之比为 , 通过R1、R2的电流之比是
  • 9、手电筒小灯泡两端的电压是2.2V,用电流表测得流过的电流是220mA,这个小灯泡的电阻是Ω;当小灯泡两端的电压为3V时,流过的电流是A;当小灯泡两端的电压为0V时,小灯泡的电阻是Ω。
  • 10、华家中2021年前、后电能表的示数如图甲所示,他家本年度所消耗的电能为kW·h。

  • 11、飞机上的着地轮一般都装有如图所示的搭地线,这是为了及时把飞机在飞行过程中与空气发生摩擦而带上的转移给大地,以免造成危险。还有些飞机不装搭地线,而是采用了一种特殊的橡胶轮胎,这种特殊橡胶一定是(选填“导体”或“绝缘体”)。摩擦起电时,束缚核外电子能力弱的一方会失去电子从而带(选填“正”或“负”)电。

  • 12、有两个灯泡L1和L2 , 分别标有“PZ110V—40W”和“PZ110V—60W”字样,若不考虑温度对灯丝电阻的影响,下列说法不正确的是(  )
    A、都正常发光时,通过L2的电流大 B、并联后,接在110V的电源上,他们都能正常工作 C、串联后,接在220V的电源上,他们都能正常工作 D、串联后,接在110V的电源上,L1消耗的功率大
  • 13、分析复杂电路时,为了将电路简化,通常先把电路中的电流表和电压表进行简化处理。下列处理方法中正确的是(  )
    A、把电流表看成是断开的 B、把电流表看成是一个大电阻 C、把电压表看成是一根导线 D、把电压表看成是断开的
  • 14、下列说法中正确的是(  )
    A、随着科学技术的发展,热机的效率可以达到100% B、汽车发动机的冷却液具有比热容较小的性质 C、夏天吃冰淇淋是利用做功来改变身体的内能 D、汽油机的做功冲程中燃气的内能减小
  • 15、阅读短文,回答问题:

    可调式眼镜

    据调查,我国低视力近千万人,尤其是在儿童及青少年当中,患病率极高。全国学生体质健康调研最新数据表明,我国小学生近视眼发病率为22.78%,中学生为55.22%,高中生为70.34%。更令人震惊的是,有份调查报告称,因高度近视导致盲者已达30多万人。预防近视,珍爱双眼,注意用眼卫生,青少年要从我做起。人类的眼睛很像一架照相机,如1图,眼睛与照相机的不同之处是:人的眼睛是通过调节晶状体的弯曲程度,改变晶状体的焦距来获得清晰的实像,如2图。如题3图所示,一项被称作“可调式眼镜”的新技术可以帮助人们不用通过眼科医生就可以矫正自己的视力。这种眼镜的镜片中含有一种液体,通过调节此液体的含量,镜片的形状会随之改变,如4图所示,改变滑块的位置就可实现镜片形状的变化。

    (1)由短文可知,人的眼睛是通过调节晶状体的 , 从而改变晶状体的焦距来获得清晰倒立、的实像;

    (2)其实可调式眼镜的想法也是一种仿生学研究的成果,人眼睛的晶状体就是根据观察对象自动调节的可调式镜片,通过眼部肌肉调节晶状体可以实现的功能的是

    A.帮助我们看清不同亮度的物体       B.帮助我们看清不同颜色的物体

    C.帮助我们看清不同距离的物体       D..帮助我们看清不同大小的物体

    (3)2图是不同位置处的两个物体的成像示意图,由图得出:眼睛看近处的物体时,晶状体的焦距(选填“变大”、“变小”或“不变”)。人眼若长期观察近处物体,会造成晶状体过度弯曲,形成(选填“远”或“近”)视眼,当他看远处物体时,像会成在视网膜的(选填“前”或“后”)方;

    (4)按如4图所示,近视眼患者如果用“可调式眼镜”加以矫正,应将滑块从中间逐渐向(选填“左”或“右”)移动,直至看清物体。

  • 16、阅读短文,回答问题。

    厨房里的物态变化

    厨房不仅是加工食材的场所,也是日常生活中物态变化的“实验室”。厨房的煤气炉子上正架着一口装了水的锅,盖上锅盖;揭开锅盖,“一股白气”迅速冒出来。打开冰箱,仔细观察后发现,有时蔬菜上浮着一些“小冰粒”,那些“小冰粒”就会消失,只剩下蔬菜叶上的水珠。

    (1)、把煤气通过 (选填“降低温度”或“压缩体积”)方式变成液体放进煤气罐里方便于存储运输。
    (2)、在揭开盖子的时候如果不小心被100℃的水蒸气烫伤比被同质量的100℃的水烫伤厉害,是因为水蒸气遇冷液化 (选填“吸热”或“放热”)的缘故。
    (3)、冰箱里拿出的蔬菜上浮着一些“小冰粒”。“小冰粒”的形成是水洗后蔬菜上的小水珠 (填物态变化名称)形成的。
    (4)、棚柜里的樟脑丸,变得越来越小,这是因为发生了 现象(填物态变化名称)。
    (5)、从冰箱里拿出冰棒,冰棒的表层还有一层“白霜”,这层“白霜”和蔬菜上浮着的“小冰粒”的形成是 (选填“一样”或“不一样”)的。
  • 17、一个容积为1.8m3的水缸里面盛满水,已知水的密度为1×103kg/m3 , 冰的密度为0.9×103kg/m3。请问:

    (1)缸内水的质量是多大?

    (2)如果这些水全部结成冰,冰的体积是多大?

  • 18、实验小组利用天平、量筒和烧杯等器材测量牛奶的密度。

    (1)、如图所示,将天平放在 桌面上,移动游码至左端零刻度线处,此时横梁指针如图甲所示,需要将平衡螺母向调节;天平调平衡后,将适量的牛奶倒入烧杯中,通过加减砝码的一番操作,当小明将砝码盒中最小的砝码放入右盘后,横梁指针如图甲所示,接下来他应该 (选填序号);

    A.向左调节平衡螺母;

    B.移动游码;

    C.取下最小的砝码后移动游码;

    (2)、测出烧杯和牛奶的总质量为116g后,将烧杯中的一部分牛奶倒入量筒,液面位置如图乙所示,则量筒中牛奶的体积为cm3
    (3)、测量烧杯和剩余牛奶的总质量,天平横梁平衡时如图丙所示,则烧杯和剩余牛奶的总质量为 g;
    (4)、小明测量的牛奶密度为 kg/m3
    (5)、在向量筒倒入牛奶时,如果不慎有牛奶溅出,则测出的牛奶密度会 (选填“偏大”、“偏小”或“不变”)。
  • 19、同学们在实验室做“探究固体熔化”和“观察水的沸腾”的实验。

    在做“探究固体熔化”的实验时,婷婷同学把分别装有固体a或b的试管分别放在盛水的烧杯内加热,并将温度计正确插入两种固体中,固体b的熔化图像如图1丙所示。

    (1)、固体a熔化过程中(图1乙中BC段),继续吸热,温度 (填“升高”、“降低”或“不变”);
    (2)、在固体熔化的实验中,温度随时间变化特点和固体b类似的物质有 (填“冰”、“石蜡”、“海波”或“铁”);
    (3)、采用甲装置加热试管中固体的优点是
    (4)、图乙可知实验测得水的沸点是 ℃;
    (5)、实验中看到“白气”不断从烧杯中冒出,这些“白气”的状态是 (填“固态”或“液态”或“气态”),产生“白气”的过程需要 (填“吸”或“放”)热;
    (6)、另外两同学也选用相同的装置做该实验,他们绘制的沸腾图像如图2丙所示,问a、b图像不同的原因是
    (7)、小华在实验中发现了如图2A、B的两种情形,其中图 是水在沸腾时的情况。
  • 20、在图中画出经过凸透镜的两条折射光线。

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