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1、如图所示，电路是由12个不同的电阻组成的，已知 $R_{1} = 12 Ω,$ 其余电阻阻值未知，测得A，B间总电阻为6Ω.今将. $R_{1}$ 换成6Ω的电阻，则A，B间的总电阻为( )

A、6Ω B、4Ω C、3Ω D、2Ω

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2、在如图所示的电路中， $U = 12 V$ (且保持不变)， $R = 2 Ω, r = 1 Ω,$ ，为了使电流表读数在同样的电阻链任意加长或减短时均保持不变，求：

(1)、最后一个电阻. $R_{x}$ 的取值；

(2)、这时电流表的读数.

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3、如图所示是一个无限网络，每个电阻的阻值都是R，求A，B之间的等效电阻. $R_{A B} .$

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4、如图所示，六个电阻完全相同，阻值都是 R，将电压为U的电源接在C，D两点间，则B，C两点间电阻 R₄ 的功率为.若将电源接在线路中的A，C两点间，则(选填“R₁”“R₂”“R₃”“R₄”“R₅”“R₆”或“所有电阻”)中无电流流过.

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5、在如图所示的电路中，R₁为5Ω，R和R₂为10Ω，AB间的电压U为10V，则AB间的总电阻为Ω，电阻R 消耗的电功率为W.

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6、由一系列相同的电阻r构成一个有无数个格子的电阻网络，如图所示.求A，B间的等效总电阻.

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7、现有甲、乙、丙三种初温度相同的液体，其中甲、乙为质量相等的不同液体，乙、丙为质量不等的同种液体.若对这三种液体分别加热，则可根据它们吸收的热量和升高的温度，在温度—热量图像上分别画出对应的三点甲、乙、丙，如图所示.则甲的比热容和质量跟丙的比热容和质量相比，应是 ( )

A、丙的比热容比甲的比热容大 B、丙的比热容比甲的比热容小 C、丙的质量比甲的质量大 D、丙的质量比甲的质量小

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8、把两块质量相等、比热容分别为c₁和c₂的金属熔合为合金，该合金的比热容为( )

A、 $c_{1} + c_{2}$ B、 $c_{1} c_{2}$ C、 $\frac{c_{1} + c_{2}}{2}$ D、 $\frac{c_{1} c_{2}}{2}$

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9、甲、乙两块质量相同的不同金属，在沸水里加热一段时间.先取出甲块投入一杯冷水里，当达到热平衡后，水温升高20℃.再取出甲块，立即将乙块从沸水中取出投入这杯水中，再次达到热平衡，水温又升高20℃.若不计热的损失，则由此可判断 ( )

A、甲的比热容比乙的大 B、甲的比热容比乙的小 C、甲的比热容跟乙的相等 D、无法确定比热容大小

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10、某学生用两个相同的酒精灯同时分别对质量为m₁、比热容为c₁的甲物质和质量为m₂、比热容为c₂的乙物质加热.若在相等时间内甲、乙物质吸收的热量相等，甲物质的温度变化比乙物质的温度变化多，则下列推断中肯定错误的是 ( )

A、若 $m_{1} = m_{2},$ 则 $c_{1} < c_{2}$ B、若 $c_{1} = c_{2},$ 则 $m_{1} < m_{2}$ C、若 $c_{1} > c_{2},$ 则 $m_{1} < m_{2}$ D、若 $m_{1} > m_{2},$ 则 $c_{1} > c_{2}$

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11、海边与沙漠相比，气温的变化不像沙漠那样剧烈，这表明水对气温有明显影响.这是因为 ( )

A、水的透明度高，容易吸收太阳能 B、水的比热容较大 C、水能蒸发制冷 D、水的对流性能好

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12、如图所示是某液态物质在放热过程中温度随时间变化的图像.根据图像判断以下结论正确的是 ( )

A、该物质的液化温度是 60℃ B、该物质的液化过程需10min C、该物质液态时的比热容比固态时的比热容大 D、该物质气态时的比热容比液态时的比热容大

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13、两支完全相同的温度计初温度相同.现用这两支温度计分别去测量甲、乙两种液体的温度，测得结果相同(示数高于温度计初温度).已知甲、乙两种液体质量相等，并且都比较小，乙液体原来的温度高于甲液体原来的温度.如果不考虑温度计、待测液体跟外界的热传递，则可判断( )

A、甲液体的比热容大于乙液体的比热容 B、甲液体的比热容小于乙液体的比热容 C、甲液体的比热容等于乙液体的比热容 D、无法判断

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14、用“混合法测定物质的比热容的实验”中，由于不可避免会有热量的损失(包括小铝筒容器的吸热)，那么 ( )

A、测出放热物质的比热容大于其真实值，测出吸热物质的比热容小于其真实值 B、测出放热物质的比热容大于其真实值，测出吸热物质的比热容大于其真实值 C、测出放热物质的比热容小于其真实值，测出吸热物质的比热容小于其真实值 D、测出放热物质的比热容小于其真实值，测出吸热物质的比热容大于其真实值

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15、某学生用两个相同的热源分别对质量为 m₁、比热容为c₁的甲物质和质量为m₂、比热容为c₂的乙物质加热，并根据实验测得的数据分别画出甲、乙两物质的温度随加热时间变化的图线，如图所示.根据图线情况，做出如下推断，其中正确的是 ( )

A、若 $m_{1} = m_{2},$ 则 $c_{1} < c_{2}$ B、若 $m_{1} < m_{2},$ 则 $c_{1} > c_{2}$ C、若 $c_{1} = c_{2},$ 则 $m_{1} < m_{2}$ D、若 $c_{1} > c_{2},$ 则 $m_{1} < m_{2}$

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16、有甲、乙两种材料不同的金属块，它们的质量相等，将它们同时投入沸水中充分加热，先把甲金属块从沸水中取出投入一杯冷水中，热平衡后，水的温度升高了△t，取出甲金属块(不计水的质量变化)，再把乙金属块由沸水投入该杯水中，热平衡后又使水温升高了△t，则两金属块的比热容关系是 ( )

A、c_甲< c_乙 B、c_甲= c_乙 C、c_甲>c_乙 D、以上情况都有可能

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17、如图所示的电路中，电源电压恒定，灯泡上标有“ $6 V$ ， $3 W$ ”的字样， $R_{1}$ 为定值电阻，滑动变阻器 $R_{2}$ 上标有“ $10 Ω$ ， $0.8 A$ ”的字样，电流表的量程为“ $0 ～ 3 A$ ”，电压表的量程为“ $0 ～ 3 V$ ”，忽略温度对灯丝电阻的影响。求：

(1)、灯泡正常工作的电流和电阻；

(2)、闭合 $S$ 、 $S_{1}$ 与 $S_{2}$ 时，灯泡正常发光，电流表的示数为 $1.5 A$ ，求 $R_{1}$ 的阻值；

(3)、闭合 $S$ ，断开 $S_{1}$ 与 $S_{2}$ 时，移动滑片 $P$ ，在确保电路安全的前提下，求电路总功率的变化范围。

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18、在物理实验操作考试中，小马同学用弹簧测力计悬挂一个圆柱体物块，使物块下表面与水面刚好接触，如图甲所示；然后匀速放下物块，此过程中弹簧测力计示数 $F$ 与物块下表面浸入水中的深度 $h$ 的关系如图乙所示，弹簧测力计始终在水面上方，实验过程中水始终未溢出（水的密度为 $1.0 \times 10^{3} k g / m^{3}$ ， $g$ 取 $10 N / k g$ ），求：

(1)、物块的质量；

(2)、物块受到的最大浮力；

(3)、物块的密度；

(4)、物块刚好浸没时，物块下表面受到的水的压强。

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19、为测量某待测电阻 $R_{x}$ 的阻值，实验探究小组设计了如图甲所示的电路图，并进行了实验。

(1)、在连接如图乙的电路时，开关S应处于状态，闭合开关前应将滑动变阻器的滑片置于（选填“ $A$ ”或“ $B$ ”）端；

(2)、在如图乙所示的电路中，闭合开关，移动滑片，发现电压表示数为零，电流表有示数，经分析电路连接不完整，请在图乙中用笔画线代替导线将电路连接完整；

(3)、正确连接电路后，某次测量时，电压表的示数为 $1.5 V$ ，电流表的示数为 $0.3 A$ ，则待测电阻 $R_{x}$ 的阻值 $Ω$ ；实验时应多测几组数据，求电阻的平均值，目的是；

(4)、某实验小组实验时发现电压表已损坏，为测量 $R_{x}$ 的阻值，他们经过讨论设计了如图丙的电路图。已知电源电压不变，定值电阻的阻值为 $R$ ，闭合开关 $S_{1}$ 、断开 $S_{2}$ 时电流表读数为 $I_{1}$ ；同时闭合开关 $S_{1}$ 和 $S_{2}$ 时电流表读数为 $I_{2}$ ，则 $R_{x} =$ （用 $R$ 、 $I_{1}$ 、 $I_{2}$ 表示）；

(5)、实验小组完成实验后，他们经过讨论，认为用图甲的电路图还可以完成实验。（至少填写一个实验名称）

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20、【问题】十次车祸九次快，安全驾驶莫超载。某兴趣小组的同学们认为车祸的危害程度与汽车的动能大小有关，于是他们设计了如图甲、乙所示的实验，来探究“动能的大小与哪些因素有关”。
【证据】
实验甲：让质量相同的两个小球沿同一光滑斜面分别从 $A$ 、 $B$ 两处由静止开始向下运动，然后与水平面上的纸盒相碰，纸盒在水平面上移动一段距离后静止。
实验乙：让质量不同的两个小球沿同一光滑斜面分别从 $B$ 处由静止开始向下运动，然后与水平面上的纸盒相碰，纸盒在水平面上移动一段距离后静止。
【解释】

(1)、实验中通过观察纸盒移动的距离判断（选填“小球”或“纸盒”）的动能大小。如果水平面光滑，则（选填“能”或“不能”）完成本实验。

(2)、图甲是为了探究：在相同时，动能与大小的关系。由实验现象可知，质量相同时，越大，物体的动能越大。

(3)、由图乙实验现象可得到结论：。
【交流】

(4)、图丙所示的交通标志牌是交通管理部门对不同车型设定的最高行驶速度，质量越大的车，限速越（选填“高”或“低”），主要是受到实验（选填“甲”或“乙”）结论的启示。

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