相关试卷

Numbers are not just numbers. They have cultural meanings. Let' s see some of the lucky and unlucky numbers across the world. 

◆ The number 3 

People in Sweden think all good things come in threes. For example, there are three kinds of medals in a game. People in South Korea and Italy think the same way. But people in Japan and Vietnam have a different idea. They don' t like taking photos when there are only three people. They think death will come for the person in the middle. 

◆ The number 8 

It is a lucky number in most countries. This number is very popular among Chinese people because it has the similar pronunciation to "Fa". The Beijing Summer Olympics started at 8:00 pm on August 8th, 2008. Eight is also a lucky number in Japan. But it' s different in Bulgaria. People there think it can bring them bad luck. 

◆ The number 9 

In China, it' s a lucky number. It has the same pronunciation as "Jiu", meaning "everlasting ( 永恒的)". In Norway, it' s a lucky number, too. There are many stories about it. But people in Japan don' t like it. Why? Because when they say it in Japanese, it' s just like another word "Ku". 

◆ The number 13 

How about the number 13? It' s an unlucky number in many countries, like Norway, Sweden and the UK. Lots of bad things happened on the 13th in history. However, in Italy, 13 is a lucky number. People think 13 can help them live a happy life.

Dear Wu Bin, 

I' m getting really excited about your visit. I hope you are too. I must say, life is really different here. English people do some very strange things. 

In the UK, you must drive on the left. I know you are too young to drive but you have to remember this when you cross the road. I nearly got run over ( 碾过) the other day. You know in China, if you want a taxi, you can just put your hand out and a taxi stops at once. Well, here you must go to a special place. There is a long line of people waiting.

Shopping is difficult on weekends. I can' t believe how early the shops close. It seems like you can' t buy anything after six o' clock in the evening. 

You asked me about living in an English house. The most difficult thing is using the knife and fork. I can use chopsticks if I want, but I want to do the same thing as other people. Something really surprised me the other day. My landlady (女房东), Mrs Johnson hung up (悬挂) her washing in the kitchen! I couldn' t believe it. Mr and Mrs Johnson have a cat, a dog and two rabbits. Well can you imagine (想象), the other day, all four animals were running around in the kitchen? 

Another thing, people drink cold water all the time and they drink tea with milk. They don' t have rice with every meal. 

Life here is strange, but I' m enjoying it. 

Yours, 

Li Ming

Body language is important in communication. However, the same body language can have very different meanings in different cultures. Here are some examples.

续表

Last year, I organized a  (culture) exchange event between my students and a group of visiting students from Germany. It was a day filled  learning and laughter. 

The morning  (begin) with introductions. My students soon warmed up when the German students shared  (fun) phrases in their language. We played games that required teamwork. Everyone communicated through gestures and  (express). The real breakthrough came during lunch. The  (Germany) students brought pretzels (椒盐卷饼) and sausages, while my students shared dumplings and spring rolls. As we ate, we talked  school life, hobbies, and traditions. 

In the afternoon, we held  mini talent show. One of my students performed a traditional Chinese dance,  the German students sang a folk song. We gave him a clap (happy). By the end of the day, the students from different  (country) made friends with each other. 

This experience taught  (I) that cultural differences don' t divide people. They make our life more  (colour). Though it' s common in one country, it' s very  (common) in another one. If we open our hearts to others, we  (discover) how much we have in common.

Ann was my first friend in Australia. We met for the first time in the park at the end of our street while we were1 dogs. We talked while the dogs were running around in the2 . In a couple of weeks, we became very close to each other. 

One day, when we were walking in the park as usual, Ann3 me if I had anything planned for Saturday. If I had no4 , she' d like to invite me to have dinner at her place. I checked my schedule (日程安排) and said I could make it. Then we5 walking happily. Before we went home, Ann said to me, "Please bring a plate6 you can." I did feel a bit puzzled (困惑的) about what she would do with the plate, but I didn' t7 it out loud. On Saturday, I8 a very beautiful plate to Ann' s place. When Ann opened the door and saw me with a(n)9 plate in my hand, she couldn' t help laughing. After a while, she let me in and explained that in Australia "bring a plate" means "bring some10 to share with others", not "just a plate". I learned a big lesson that day.

要求：1. 根据下图所给提示，适当发挥；

2. 文中不得出现真实姓名和校名；

3. 词数80左右，开头已给出，不计入总词数。

I often read books in my free time.

A: Hey, Jack! 

B: I' m reading a book called Little Women. 

A: No, I' ve never read it. But I' ve heard of it. What' s it about?

B: It' s about four sisters growing up. I' ve read it three times.

A: Oh, really? 

B: It' s very meaningful. I just can' t put it down. I think you should try it.

A: Sounds great! Can I borrow it from you?

B: 

A: It' s so nice of you. Thank you so much.

B: 

Do you know of SQ3R? It is a reading method named for its five steps: Survey, Question, Read, Recite (复述) and Review. Many students have begun using this method to better understand what they' re reading.

S: Survey

The survey means to skim (浏览) a book. This step helps you collect the information. Go through the pictures, the titles or tables, if there are any. Read the first sentence. This survey step only takes 5—10 minutes, but it is very important.

Q: Question

The question means to ask yourself, "What' s the book about? What' s the writer trying to tell me?" Once you get an idea of what you' re going to read, you can read with a better understanding.

3R: Read, Recite, Review

★ Read the book, looking for the answers to the questions you have had. Picture what the words are saying in your mind.

★ Recite the main ideas of what you just read in your mind, or write down the main ideas on paper in your own words. Review what you have learned. Make notes to help you review.

Now you have a valuable study tool. Use it to help study for a test. Use it to help remember what you read. Use it to help understand important information.

I arrived home from work, but my mind was still busy. I was going to perform a very important experiment ( 实 验), but I had spent the whole day worrying about it. And I wanted to shake off my worries very much. So after dinner, I made a cup of hot chocolate, sat on my sofa, and opened a page. Almost at once, my mind left behind the experiment and went into a wonderful world different from my daily life. It was exactly what I needed. 

Growing up, I was never a big fan of novels. My classmates would be crazy about the latest novel, while my copy was lying on a bookshelf all the time. Instead, I would choose to read all the books about school lessons. After I started graduate school (研究生院), extra reading didn' t interest me at all, so I spent most of my time at school working on research papers. At home, I was unable to read novels. So I knew that I needed to find a way to enjoy reading again.

To help me stick to it, I made a New Year' s plan: I would read two novels per month. The result was that I loved novels almost at once, along with many unexpected results including ones that were good for my study.

____. Some of the best books I read were historical novels. I learned about life in different countries, as well as difficulties which people there faced during difficult periods in their histories. The books have helped me get a better understanding, with an unexpected advantage (优点): I' ve started to think more deeply about the different types of the scientific problems in my study and could handle them with all my heart. 

My husband built a small two-floor house for our Little Free Library. It looked exactly like our own house. Both of us love reading, so instead of taking boxes of books to a used book sale, we now place them in this little library near the street to share them with others.

Over the past 15 years, thousands of books have been shared through our little library. Sometimes, people also leave DVDs and CDs. Our library is on a busy street near a subway station, so many people pass by every day.

The library has become a special part of our neighbourhood. One man often takes books from our library to share with people at a nearby old people' s home. Other people have left us cards, chocolates, and even a drawing from a local artist to show their thanks.

The books in our library show the diversity of our city. Most books are in English, but we also often see Arabic, French, and Russian books. I even keep some books in languages I don' t understand because I enjoy collecting different ones. Interestingly, the library hasn' t helped us reduce the number of books in our home—we now have more books than ever!

Some people think our Little Free Library competes with bookstores. But for us, this hasn' t been true. We still buy books and use bookstores often. The difference is our Little Free Library has connected us to book lovers and helped us share the joy of reading in our busy neighbourhood.

Reading history books can let us learn from great people in history and live better. A history book that you can' t miss is Historical Records or Shiji. 

Historical Records is the first biographical (传记的) general history of China. Sima Qian, an official during the Western Han Dynasty, wrote it. The book records the events beginning with the Yellow Emperor period and ending with the first year of the Han Wudi period, covering a history of over 3,000 years. 

In this book, I really like the way Sima Qian describes different people. For example, there' s Da Yu, the founder of the Xia Dynasty. He tried so hard to stop a big flood that he refused to enter his home while passing by it three times. His selflessness really moved me. I also hope to be a great person like Da Yu. 

There are also two farmers, Chen Sheng and Wu Guang. They led a group of people against the tyrannical ( 专横的) Qin Dynasty. Their group grew bigger. Although they failed in the end, their story shows that everyone, whatever their background is, can become great if they try their best. 

When I read this book, I could see how Sima Qian made the characters come alive with his words. This makes the book full of strong feelings of love and hate. I love the book.

续表

People usually read e-books on personal computers. Some people like to read e-books  their mobile phones. 

At first, e-books were just for a certain group of  (reader) and most of them were about only a few subjects.  the development ( 发展) of the internet, we can get knowledge and answers to a lot of questions from e-books. This is  the e-book business is rising quickly. E-books have many advantages. First of all, they help us  (save) time. We don' t need  (go) to a bookstore to buy books. We can find the topic we want to know about on the internet. And then we can  (quick) get many e-books on this topic.  (two), e-books help us save money. Some e-books cost us little money. And there are thousands of e-books on  internet. What' s  (many), because of e-books, we don' t need so many trees to make paper books. Also, e-books make reading more  (convenience). You can  (carry) a whole library of hundreds of books with you in a small computer or any e-book reader, without worrying about their  (weigh).

But e-books have some disadvantages. They need a personal computer, a smart phone or an e-book reader. And the information can be  (lose) if the reader' s computer doesn' t support  (it) file format ( 文件格式). 

However, e-books give us a new way of reading. That is really good.

My 12-year-old daughter is smart, but she had never read a full book for pleasure. She read books for school,1 getting her to do it was like pulling teeth. On her own, she only read a few comic books. None of these helped her develop the habit of deep reading—with both eyes on the page and2 else going on. 

I felt like I had failed as a3 . As a book lover, I had no trouble explaining the importance of reading, but failed to4 the joy of it to my own child. I told her novels help her understand how people think. She5 that social media could teach her the same thing. I said reading helps us understand ourselves. She replied, "No, thanks. I' ll just live." I suggested filling her room with her favourite books, but she said, "Mama, welcome to your 6 —it' s not mine." 

I couldn' t win our debates ( 辩论). Most of her arguments against reading didn' t seem7 to me. Finally, I decided to give up my lectures and offered her $100 to finish reading Charlie and the Chocolate Factory in a month. She was really surprised and then said yes8 . 

During an eight-day beach holiday, she finished the book before the seventh day. When we got home, she asked for another Roald Dahl book and finished it in two weeks—without asking for more9 . 

Will this lead to her picking up more good books and a lifelong love of reading? I don' t know. But I' ve opened a door to the printed page—a10 , personal place that I hope will serve her for a lifetime. That $100 feels like the best money I' ve ever spent.

写作要求：

1.内容必须包含所给要点，并适当发挥；

2.词数70左右。开头和结尾已给出，但不计入总词数。

Dear Mark,

How's it going? I'm glad to share my new school rules with you. 

What about your school rules? Please write soon.

Yours,

Li Hua

Changing our clothes

Do you have to wear a school uniform every day? Do you enjoy wearing it? Some Australian students are trying to change their school's dress code (着装规定).

Schoolgirls at Presbyterian Ladies' College in Sydney can't wear pants. They have to wear a knee-length (及膝的) tartan skirt (格子裙) or dress. It's one of the school's oldest traditions, dating back 100 years. But the girls want to change this strict rule.

They asked the school to add pants as another choice for their uniforms. "We should choose to wear whichever bottoms (下装) we want," they wrote in a petition (请愿书) on change.org. 

Some students think that girls have been held back from taking part in sports and outdoor activities because they have to wear dresses and skirts. "This kind of clothing is impractical (不实用的) in daily life and girls should feel comfortable when coming to school," said one student who signed the petition.

New South Wales Premier Gladys Berejiklian said she understood their situation. "Young girls should be able to show their views. Speaking up on what you feel strongly about is how you make changes," she said. The school is now discussing this matter.

Design your own uniform

Work with someone to design (设计) a school uniform. Make sure that you and your classmates will all enjoy wearing it. It should be practical, comfortable, and suitable for both sexes. It should also look nice and represent (代表) your school.  

The Rules for Page Hot Spring(温泉)

Students around the world wear uniforms to school. Different schools have different uniforms. 

In England

School dress code (着装规范) is very strict in England. The very first uniform was blue. They believed this color could help teach kids how to be calm (沉着的). Boys wear white shirts, long grey or black trousers, sweaters, school ties and black shoes. Girls have the same clothes as boys. But they can wear skirts or school dresses in summer. 

In Australia

Australia learned many things from England. Their school uniforms look like the English ones very much, but they are more open and light. Students also wear hats in the very hot weather.

In Singapore

In Singapore, almost all the students need to wear uniforms. The colors are different from school to school. The uniforms for boys are shorts or long trousers, with white shirts, while girls wear white blouses and blue or black skirts.

Look at the sign of Wenhua International School Rules.

The Wenhua International School

A teenage girl couldn't stand her family rules, so she left home. She wanted to be a star and became famous. But she had a little education and 1 years later, she had to ask for food on the street for a living.

Her father died. Her mother is an old woman. But she is still looking 2 her daughter. She has been to every corner of the city. Everywhere she goes, she 3 up a big photo of her daughter on the wall. At the lower part of the photo she writes, "I still love you…Come back home!"

One day, the daughter saw one of the photos. She was so surprised that she couldn't believe her 4 . "Is that me?" She moved 5 and read the words, "I still love you…" She cried. She couldn't wait to 6 back home. When she got home, it was early morning. She pushed the door. The door opened itself. She rushed to the bedroom at once. Her mother was sleeping there. She 7 her mother up, "It's me! Your daughter is back home!" The mother and daughter looked at each other with excitement, full of happy tears. The daughter asked, "8 is the door unlocked? A thief could get in." The mother answered softly, "The door has never locked 9 you left. We miss you all the time. We believe that you'll come back some day."

As everyone knows, parents love their children forever. Children should also understand their parents and share their happiness, sadness, even everything with their parents. 10 this way, both parents and children can be happy.