• 1、 阅读理解

    Sara came from a big family, and they lived in a small apartment (公寓). Sara's dad worked hard, but he didn't make enough money to buy a house.

    Sara had a dream. She dreamed that her family would have their own house. It seemed difficult to make her dream come true, but Sara's friend Jenny wanted to help her.

    One day when Jenny was reading a magazine, she read about a program called House for People. She told Sara about it. Many people get together and help to build a house for a family in need. They work for free.

    Local businesses (当地企业) buy things to build the house. Anyone can help. You don't have to be good at building houses because there's always something to do. Sara's family were interested in the program and applied (申请).

    Oh, they were lucky and they got the result they wanted.

    After a long winter of waiting, Sara's family were happy to know the work would start on March 7th. It was a nice Saturday morning, and more than thirty people came to help. They worked hard all day. Over the next three weeks, the new house was well underway. The big day came on March 30th. Where once only a dream stood, there now sat a new white house.

    (1)、What do we know about Sara's dad?
    A、He had no job. B、He had a big family. C、He was good at building houses. D、He wanted to live in the countryside.
    (2)、What does the underlined phrase "the program" refer to according to the text?
    A、Helping others to buy their own houses. B、Helping to find their own houses for lost people. C、Helping others to make their dreams come true. D、Helping to build a house for a family in need.
    (3)、What is the right order according to the text?

    a. Sara's family got a new white house.

    b. Jenny read about a program called House for People.

    c. More than thirty people came to help build the house.

    d. Sara's family were interested in the program and applied.

    e. Jenny told Sara about the program called House for People.

    A、b-e-d-c-a B、b-d-c-e-a C、e-d-b-c-a D、e-a-d-b-c
    (4)、What is the text?
    A、A letter. B、A story. C、A joke. D、An e-mail.
    (5)、What's the text mainly about?
    A、A big dream. B、A big family. C、A big day. D、A long wait.
  • 2、 阅读理解

    Hongcun, an ancient village in Anhui Province, is known as the "village in Chinese painting". With its beautiful natural scenery and ancient culture, it attracts millions of tourists every year.

    But keeping this ancient beauty alive is no easy work. As the number of tourists grows, problems like littering and water pollution have become big challenges for the village. Wang Lihua, a 48-year-old local resident, has been volunteering to protect Hongcun's environment since she was 33 years old. Every morning, she walks with a cloth bag, and picks up plastic bottles, food wrappers (食品包装纸) and other litter. "Hongcun is my home. I've lived here all my life, and I can't stand seeing it get dirty," Wang says. She also talks to tourists politely when she sees them throw litter around, telling them about the history of the village and why protecting the water is important for Hongcun's future. Many tourists are moved by her dedication and even join her in cleaning up.

    To make protection more efficient, the village has also set up environmental protection teams. These teams include local residents, shop owners and young volunteers. They check the water system and teach visitors how to respect the village's rules. Thanks to their efforts, Hongcun's water remains clear, and its ancient buildings are well-protected.

    Hongcun's story tells us that protecting cultural heritage is everyone's job. Next time you visit a historic place, remember to take your litter with you—small actions can make a big difference for these valuable places.

    (1)、What does the underlined word "it" refer to?
    A、The modern buildings. B、Its beautiful natural scenery. C、Its ancient culture. D、Hongcun.
    (2)、What is the biggest challenge for Hongcun's environment?
    A、Shortage of water. B、Air pollution from cars. C、Littering and water pollution caused by tourists. D、Damage to ancient buildings by storms.
    (3)、How long has Wang Lihua volunteered to protect Hongcun's environment?
    A、For 33 years. B、For 48 years. C、For 15 years. D、For 20 years.
    (4)、What does Wang Lihua do besides picking up litter?
    A、She sells souvenirs to tourists. B、She guides tourists around the village. C、She talks to tourists about protecting Hongcun's environment. D、She repairs ancient buildings.
    (5)、What can we learn from Hongcun's story?
    A、Only local residents need to protect cultural heritage. B、Small actions can help protect historic places. C、Tourists should not visit ancient villages to avoid pollution. D、Environmental protection teams are useless for historic places.
  • 3、 先通读全文,掌握其大意,然后从所给的A、B、C、D四个选项中选出一个最佳答案。

    I am fighting fires for a volunteer fire company (志愿消防队). I still 1 my first fire. I was the second volunteer to be there. Our team leader was 2 the homeowner, who was surely having a (an) 3 day of her life. At midnight, she was standing outside in heavy rain without 4 while her house was in the big fire.

    The other volunteer, who was 5 than me, was asked to save the homeowner's dog first. The leader then asked me to come over, "Bezos, I 6 you to go upstairs past the fire, and get this woman a pair of shoes." This wasn't the 7 I wanted, but I went up the stairs, down the hall, past the fire into 8 bedroom to get a pair of shoes.

    I carried the shoes downstairs and met the other 9 with the dog. We took our things to the homeowner. Not 10 , she paid much more attention to the things (the dog) than to mine (the shoes).

    A few weeks later, the company received a letter from the homeowner 11 us for saving her home. She especially wrote that someone 12 got her a pair of shoes.

    The thing I'd like you to keep 13 mind is that don't wait. Don't wait until next time. 14 you have something to give, give it now. We won't have a chance to 15 somebody's life every day. Get in the game. Save the shoes. Always remember little actions can mean a lot.

    (1)
    A 、accept B 、understand C 、remember D 、mind
    (2)
    A 、fighting with B 、talking with C 、laughing at D 、playing against
    (3)
    A 、bad B 、easy C 、happy D 、warm
    (4)
    A 、glasses B 、trousers C 、shoes D 、coats
    (5)
    A 、stronger B 、prouder C 、healthier D 、earlier
    (6)
    A 、need B 、agree C 、invite D 、push
    (7)
    A 、shoe B 、fire C 、task D 、money
    (8)
    A 、my B 、your C 、his D 、her
    (9)
    A 、firefighter B 、volunteer C 、leader D 、teacher
    (10)
    A 、probably B 、naturally C 、surprisingly D 、immediately
    (11)
    A 、calling B 、sending C 、leading D 、thanking
    (12)
    A 、still B 、even C 、hardly D 、only
    (13)
    A 、with B 、in C 、by D 、from
    (14)
    A 、If B 、Before C 、Because D 、Since
    (15)
    A 、notice B 、save C 、forget D 、decide
  • 4、假设你是李华,最近你班同学就"Should students do volunteer work or not?"的话题进行了讨论,大家观点各异。请你根据以下提示和要求,用英语给你的英国朋友Scott写一封电子邮件,把你们的讨论结果告诉他。

    观点

    理由

    赞同

    1. 了解课外生活

    2. 培养生活技能

    反对

    1. 花更多的时间在学业上

    2. 在学校的压力很大

    你的观点

    ……

    要求:词数:80—100(开头语已给出,不计入总词数)。

    Dear Scott,

    How is it going? These days we had a discussion about whether students should do volunteer work or not. Here are the results.

    ……

    Yours,

    Li Hua

  • 5、请阅读下面这篇文章,根据所提供的信息,回答5个小题。要求所写答案语法正确、语义完整。

    Every Thursday morning, Wu Pinxian plays beautiful piano music for people to cut down on their stress at Panyu Central Hospital in Guangzhou, CCTV News reported. What is special about her? She's a 90-year-old grandma.

    Wu started to work as a volunteer piano performer in August 2023. The hospital has a piano show every Thursday to make a relaxing environment and cheer up patients (病人). Wu's music is very useful. Many patients and their friends sing along with her piano and some even become her fans (狂热爱好者). They don't feel so worried or scared in this way. Wu plays there for one and a half hours with just a short break.

    Though Wu helps others feel better through her music, she herself feels sad because she lost her husband (丈夫) in December, 2023. But life has to go on. She finds that it's meaningful to work as a volunteer in the hospital because it can make others relax and be happy. What's more, everyone in the hospital likes her. On July 10th, 2024, workers and volunteers from the hospital had a birthday party for Wu to celebrate her 90th birthday.

    "I believe that playing the piano can make the patients enjoy the music. I will do my best." said Wu.

    (1)、How old is Wu Pinxian?
    (2)、How often does the hospital have a piano show?
    (3)、How's Wu's music for the patients?
    (4)、Why does Wu think it's meaningful to work as a volunteer in the hospital?
    (5)、Who had the birthday party for Wu?
  • 6、 请阅读下面短文,根据语篇内容,用方框中所给词的正确形式填空,使短文通顺、连贯,方框中有两个词为多余项。

    surprise, usual, in, change, interest, she, at, report, enjoy, he, activity, important

    Do you know Wang Yuchen? She is a teenager. She is honored as a "New Era Good Teenager (新时代好少年)" this year. She  spends her weekends helping others. A  from a city newspaper interviews (采访) her. To his , Wang Yuchen says she learns to care for others from  grandparents. 

    Wang's kind acts help many people. These people become  in volunteer (志愿者) work. They now understand one thing—it is  to help others. For Wang, volunteering is a meaningful journey. It helps those in need. It also  how people see teenagers. More and more young people begin to join in volunteer .

    Wang Yuchen sets a great example for us all. Let's follow her steps, do small good things  daily life, and  the happiness of helping others together.

  • 7、 阅读下面短文,在空白处填入一个适当的单词或括号内单词的正确形式。

    I think it wonderful to help others, so I would like  (take) part in the activity this weekend. 

    My neighbour Mr. Li needs  (we) help. He is 75 years old now and he is disabled. What's worse, he is blind. Since he lives alone, it's  (real) difficult for him to take a walk and do some reading. So I plan to take him for a walk. I will chat  him and read newspapers for him. I also plan to help  (clean) his flat. It is necessary for us to do something for the elderly. And we can also learn more about their lives. 

    Then we want to look after some kids. We know now there are many left-behind(留守的) children. Their parents work away  their hometown. These children are facing many  (problem) now. It is easy for them to feel lonely and they also have some trouble  (make) friends with others sometimes. I think we should plan a volunteer project  (help) them. And we can donate our money and clothes to them. We should care more about them. And their parents should often go home to see their children as often as .

  • 8、 阅读下面短文, 从短文后所给的选项中选出能填入短文空白处的最佳选项, 使短文通顺连贯, 其中有两项是多余选项。

    How to Organize a Successful School Clean-Up Day 

    A school clean-up day is a great way to make the school environment cleaner and more beautiful. It also helps students develop a sense of responsibility and teamwork.  Here are some tips to help you organize a successful school clean-up day.

    First, form a planning team.  The team can include students from different grades and classes, as well as some teachers. The team's job is to make a detailed plan for the clean-up day. For example, they need to decide the time, place, and tasks of the clean-up.

    Second, promote the activity.  You can put up posters around the school, announce the activity on the school radio, or share it on the school's WeChat official account. The purpose is to let more students know about the activity and encourage them to take part in it.

    Third, prepare necessary tools and materials.  For example, you will need brooms, dustpans, garbage bags, gloves, and cleaning cloths. You can ask the school to provide these tools, or collect donations from students and parents. It's also a good idea to prepare some first-aid kits (急救包) in case of accidents.

    Fourth, assign tasks properly.  You can divide the students into groups and assign different tasks to each group. For example, one group can clean the classrooms, another group can clean the playground, and another group can clean the corridors. Make sure that each task is clear and that every student knows what to do.

    Finally, hold a summary meeting after the activity. At the meeting, you can praise the students who performed well, share the results of the clean-up, and collect suggestions for future activities. This will make the students feel recognized and encourage them to take part in more similar activities.

    By following these tips, you can organize a successful school clean-up day and make your school a better place to study and live in.

    A.It's not easy to organize a successful clean-up day, but it's worth trying.

    B.Cleaning the school is not only the school's job but also every student's responsibility.

    C.A good planning team is the key to a successful activity.

    D.Different students have different interests and abilities.

    E.Without proper promotion, few students will know about the activity.

    F.You need to make sure that you have all the tools and materials needed for the clean-up.

    G.Students should be encouraged to take part in the clean-up day actively.

  • 9、 阅读理解

    Do you know that taking good care of gardens can be a way of doing charity? That's what the National Garden Scheme (NGS) (国家花园计划) has been doing. The organization opens over 3,500 private(私人的) gardens in England and Wales for people to visit, and raises money through tickets, tea and cakes.

    The NGS has a rich and interesting history. At a meeting in 1926, Miss Elsie Wagg came up with the idea of raising money for district (地区) nursing through the nation's obsession (沉迷) with gardening. A year later the NGS began to work and garden owners were asked to open their gardens for "a shilling (先令) a head". As a result, 609 gardens opened and a total of £8,191 was raised that year.

    During the past century, the number of gardens grew, so the NGS was able to help more charities with a larger amount of money. Thanks to the kindness of garden owners, volunteers and visitors, it has donated a total of £70 million to nursing and health charities so far. It made a donation of £3.5 million in 2024 and about 70 pence (便士) in every £1 (1 pound=100 pence) went straight to organizations like Macmillan Cancer Support, Marie Curie, Hospice UK and The Queen's Institute of Community Nursing.

    The National Garden Scheme doesn't just open beautiful gardens for charity. Its Gardens and Health programme also shows people the important role of gardening and gardens in helping open a path to health.

    (1)、What is the National Garden Scheme in Britain?
    A、A scheme to learn gardening. B、A scheme for health education. C、A scheme to do charity. D、A scheme to enjoy garden life.
    (2)、Why did Miss Elsie Wagg choose gardens as a way to raise money?
    A、Because the British had deep love for gardening. B、Because the number of gardens grew quickly in 1926. C、Because gardens had an interesting history in Britain. D、Because the garden owners in Britain were very rich.
    (3)、How many pounds went straight to organizations like Macmillan Cancer Support in 2024?
    A、About £2 million. B、About £2.45 million. C、About £3.25 million. D、About £3.5 million.
    (4)、Which of the following can be inferred from the passage?
    A、The National Garden Scheme started to work in 1926. B、Tea and cakes in these gardens are provided free of charge. C、The NGS donated £70 million to nursing and health charities in the 20th century. D、It's a good idea to learn gardening because it can help you live a healthy life.
    (5)、What's the main purpose of this passage?
    A、To show how much the British love gardening. B、To show how much money can be made in British gardening. C、To explain the connection between NGS and gardening. D、To introduce NGS, a way to raise money for charities.
  • 10、 阅读理解

    In our school, we pay much attention to students' sense of responsibility and kindness. We believe that learning to help others is an important part of students' growth. Therefore, we have many volunteer activities and professional first aid courses to help students learn to help others and protect themselves. Here are some of our activities and rules. 

    First Aid Courses: We have first aid courses every term, and the courses are divided into basic and advanced levels. The basic level is for all Grade Eight students, and the advanced level is for students who are interested in emergency treatment. The courses are taught by doctors from the nearby hospital who have many years of experience. Students learn how to deal with nosebleeds, burns, cuts and other common accidents. They also learn how to call for help, give basic first aid and even deal with some simple emergencies, like heart attacks. These courses help students protect themselves and others in danger and develop a sense of responsibility. 

    Volunteer Activities: We have different volunteer activities every month, and all students are encouraged to take part in them. For example, we go to the old people's home on the first Saturday of every month. We help the elderly clean their rooms, talk to them, read newspapers for them and even help them go to the hospital for physical examinations. On the 15th of every month, we go to the primary school to help the younger students with their homework, especially those who have learning difficulties. We also collect old clothes, books and toys for the poor children in remote areas every term and organize charity activities to raise money for them. 

    Volunteer Rules: All volunteers must follow these strict rules. First, be on time for the volunteer activities and don't be absent without permission. Second, be kind and patient to the people we help and respect their habits and feelings. Third, don't make noise or do something bad during the activities, and keep the environment clean. Fourth, follow the instructions of the activity leader and work together with other volunteers. 

    These activities and rules help students become more caring and responsible. They not only help students learn new skills but also let them experience the happiness of helping others. We hope every student can join us and make a difference to the world.

    (1)、How are the first aid courses divided in the school?
    A、Into morning and afternoon levels. B、Into basic and advanced levels. C、Into student and teacher levels. D、Into weekend and weekday levels.
    (2)、Who teaches the first aid courses in the school?
    A、School teachers with first aid experience. B、Volunteer students who have learned first aid. C、Doctors from the nearby hospital with many years of experience. D、Parents of the students who are doctors.
    (3)、What do students NOT do when they go to the old people's home?
    A、Help the elderly clean their rooms. B、Help the elderly go to the hospital for physical examinations. C、Teach the elderly to use mobile phones. D、Read newspapers for the elderly.
    (4)、Which of the following is NOT a volunteer rule?
    A、Be on time and don't be absent without permission. B、Be kind and patient to the people we help. C、Make noise to make the people we help happy. D、Follow the activity leader's instructions.
    (5)、What is the main purpose of the first aid courses and volunteer activities?
    A、To help students get good grades. B、To help students learn to help others and develop a sense of responsibility. C、To help students make more friends. D、To help students have a good time on weekends.
  • 11、 完形填空

    My dad works for an aid organization. He and his workmates give 1 aid to the hungry people in the poor areas. Last weekend, I went with 2 to experience his daily work. I was there simply to hand people a leaflet. The job was 3 and I wasn't having fun. 

    Then I saw a girl doing the same work as I did, but she was 4 all the time. She walked up to people and asked them whether they needed help, instead of waiting for people to 5 her. Just then, a toothless man came 6 , with his head down and shoulders bowed. His clothes were old, dirty and broken. I saw the girl talking 7 to the man, "Morning, sir! Is there something I can help you with?" SIR? SIR! She spoke to the old man as if he were 8 . Was I hearing her correctly? Why would she treat a poor man from the street 9 a captain (上校) in the army?

    She showed love. She 10 the old man and wanted him to feel loved. And she showed respect. When she called him "sir", he 11 his head and I saw the shocked expression on his face. 

    After seeing what she did, I knew I could do my job 12 . A little boy walked over to me and I smiled at him because I knew what he needed and 13 . It gave me 14 that can only be felt when you do something right. 

    Taking time to show care and love has made a 15 to my character. Holding the key, I open every room to let the sunshine flow in.

    (1)
    A 、food B 、safety C 、medical D 、educational
    (2)
    A 、it B 、her C 、him D 、them
    (3)
    A 、boring B 、exciting C 、relaxing D 、worrying
    (4)
    A 、singing B 、smiling C 、shouting D 、thinking
    (5)
    A 、speak B 、tell C 、look D 、find
    (6)
    A 、on B 、out C 、over D 、back
    (7)
    A 、proudly B 、seriously C 、politely D 、carefully
    (8)
    A 、funny B 、lonely C 、difficult D 、important
    (9)
    A 、as B 、for C 、with D 、about
    (10)
    A 、looked for B 、cared about C 、agreed with D 、thought of
    (11)
    A 、hung B 、shook C 、raised D 、touched
    (12)
    A 、louder B 、better C 、sooner D 、quicker
    (13)
    A 、ate B 、thought C 、had D 、wanted
    (14)
    A 、trust B 、success C 、joy D 、interest
    (15)
    A 、wish B 、mistake C 、decision D 、difference
  • 12、—Are you going to sing the song at the party?

    —____

    A、Nice work! B、That's not fair! C、You bet! D、That's no excuse!
  • 13、I want to know ____.
    A、when leave B、when to leave C、leave when D、to leave when
  • 14、The students study hard ____ pass the final exam successfully.
    A、so that B、in order to C、such as D、as a result
  • 15、They went to the countryside ____ fresh air and relax themselves.
    A、breathing B、breathed C、to breathe D、breathe
  • 16、____ he is very busy, he still spends an hour volunteering in the hospital every day.
    A、Although B、If C、Because D、When
  • 17、It's important ____ us ____ learn how to use body language correctly in communication.
    A、of; to B、for; for C、for; to D、of; for
  • 18、Not only he but also his parents ____ volunteer work in the community every weekend.
    A、take part in B、takes part in C、joining in D、joins in
  • 19、He ____ his head and said nothing, which meant he didn't agree with us.
    A、shook B、nodded C、shakes D、nods
  • 20、—I don't know how to ____ my thanks to him for his help.

    —You can write a thank-you card to him.

    A、express B、say C、tell D、speak
上一页 214 215 216 217 218 下一页 跳转