相关试卷

Music has always been a universal language that brings people together. At Sunshine School, the school band plays a crucial role in creating a vibrant campus culture.

The school band consists of talented students from different grades who share a passion for music. They practice rigorously every day after school, perfecting their skills and harmonizing their melodies. Under the guidance of their experienced band teacher, Mr. Wood, they have performed in numerous school events, such as the annual school festival, charity concerts, and cultural exchange activities.

One of the most memorable performances was at the international school music competition. The band chose a challenging piece that combined elements of traditional Chinese music and modern Western music. The performance was a huge success. The unique blend of different musical styles amazed the audience and the judges. The lead guitarist, Sally, with her excellent skills, played a thrilling solo that received thunderous applause. After the competition, the band members became local celebrities, and many students were inspired to join the band.

The school band not only provides a platform for students to showcase their musical talents but also promotes cultural exchange and friendship. Through music, students learn to cooperate, respect each other's opinions, and work towards a common goal. They also have the opportunity to communicate with musicians from other schools, broadening their horizons and enriching their musical experiences.

In the bustling world of middle school, making friends and getting to know classmates is an important part of the school experience. At Green Middle School, a special program called "Friendship Circles" has been launched to help students build meaningful connections.

The program organizes various activities throughout the school year. One of the most popular activities is the "Cultural Sharing Day". Students bring traditional food, music, and handicrafts from their own cultures and share them with their classmates. This not only allows students to learn about different cultures but also helps them find common interests. For example, during the last Cultural Sharing Day, Lisa, a student from Australia, brought some delicious Australian cookies and played traditional Australian music. Many students were attracted by the unique flavors and rhythms, and they started chatting with Lisa, forming new friendships.

Another activity is the "Buddy System". Each new student is paired with an experienced student who shows them around the school, helps them with their studies, and introduces them to other classmates. Tom, who transferred to Green Middle School from the UK, said, "The Buddy System really helped me adapt to the new environment quickly. My buddy, Jack, is very kind and patient. He answered all my questions and even invited me to join his tennis club."

The "Friendship Circles" program has been a great success. It has not only enhanced students' social skills but also created a more inclusive and harmonious school atmosphere. More and more students are looking forward to participating in these activities and making new friends from different backgrounds.

Last month, our school  (hold) an international cultural festival. It was a great success and attracted students from many different countries. There  (be) various activities during the festival. The opening ceremony  (start) with a wonderful performance by the school band. Then, students  (show) traditional food, music, and handicrafts from their own countries.

I  (take) part in the food - sharing activity. I  (prepare) some traditional Chinese dishes, such as Mapo tofu and dumplings. Many students  (be) interested in Chinese cuisine and asked me how  (make) them. Through this activity, I  (not only share) Chinese food but also  (introduce) Chinese culture to my foreign classmates.

Last week, I  (join) a school club called "Friendship Bridge". The club aims to help students  (make) friends with people from different countries. There  (be) many interesting activities in the club. Every Tuesday, we have a language exchange meeting where we  (share) our cultures and languages. I  (be) very excited about it because I love learning about new things.

In the club, I  (meet) a girl from Singapore. Her name  (be) Lily. She  (teach) me some Singaporean words, and I  (teach) her some Chinese idioms. We also . (plan) to visit each other's countries in the future.