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有人评价：“《朝花夕拾》一方面以儿童的视角追忆往昔，一方面又以成人的眼光审视过去。”请从《朝花夕拾》中任选一篇，结合文章内容写下你对这句话的理解。（150字左右）

[甲]

两只右手靠拢在一起，表示“朋友”的意思。

“同志为友。从二又。相交友也”。

（选自《说文解字》）

[乙]

子曰：学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？

曾子曰：“吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？”

（选自《论语》十二章）

[丙]

少时常与鲍叔牙游，鲍叔知其贤。管仲贫困，常欺鲍叔，鲍叔终善遇之，不以为言。已而鲍叔事齐公子小白，管仲事公子纠。及小白立为桓公公子纠死管仲囚焉。鲍叔遂进^①管仲。管仲既用，任政于齐。齐桓公以霸，九合诸侯，一匡^②天下，管仲之谋也。

（选自《史记•管晏列传》）

[注]①进：荐进，推举。②匡：纠正，扶正。

（唐·李益）

回乐烽前沙似雪，受降城外月如霜。

不知何处吹芦管，一夜征人尽望乡。

古诗文是祖国的文化瑰宝，意蕴丰富。与曹操领略“水何澹澹，①”（《观沧海》）的宏伟气象；随李白欣赏“峨眉山月半轮秋，②”（《峨眉山月歌》）月映清江的秋景；战乱纷飞，联想到故园秋菊绽放，感受岑参“③ ， 应傍战场开”（《行军九日思长安故园》）的悲伤；畅想行舟江上，同王湾领悟“海日生残夜，④”（《次北固山下》）所蕴含的时序变迁、新旧交替的哲理。古文中更有许多充满辩证思维的名句：如《论语》十二章中“⑤ ， ⑥”来阐述“学”与“思”之间相互依存的关系。

秋天的黄昏

丁立梅

①城里是没有黄昏的。街道的灯，早早亮起来，生生把黄昏给吞了。

②乡下的黄昏，却是辽阔的、博大的。它在旷野上坐着；它在人家的房屋顶上坐着；它在鸟的翅膀上坐着；它在人的肩上坐着；它在树上、花上、草上坐着，直到夜来叩门。而一年四季中，又数秋天的黄昏，最为安详与丰满。

③选一处河堤，坐下吧。河堤上，是大片欲黄未黄的草。它们是有眼睛的。它们的眼睛，是麦秸色的，散发出可亲的光。它们淹在一片夕照的金粉里，相依相偎，相互安抚。这是草的暮年，慈祥得如老人一样。你把手伸过去，它们摩挲着你的掌心，一下，一下，轻轻地。像多年前，亲爱的老祖母。你疲惫奔波的心，突然止息。

④从河堤往下看，能看到大片的田野。这个时候，庄稼收割了，繁华落尽，田野陷入令人不可思议的沉寂中。你很想知道田野在想什么，得到与失去，热闹与寥落，这巨大的落差，该如何均衡？田野不说话，它安静在它的安静里。岁月枯荣，此消彼长，焉有得？焉有失？不远处，种子们正整装待发，新的一轮蓬勃，将在土地上重新衍生。

⑤还有晚开的棉花呢。星星点点的白，点缀在褐色的棉枝上，这是秋天最后的花朵。捡拾棉花的手，不用那么急了。女人抬头看看天，低头看看花，这会儿，她终于可以做到从容不迫。稻谷都进了仓，农活不那么紧了。她细细捡拾棉花，一朵一朵的白，落入她手里。黄昏下，她的剪影，就像一幅画。

⑥你的眼睛，久久落在那些白上面，你想起童年，想起棉袄、棉鞋和棉被。大朵大朵的白，摊在屋门前的篾席上晒。你在里面打滚儿，你是驾着白云朵的鸟。玩着玩着，会睡着了，睡出一身汗来———棉花太暖和了啊。

⑦最开心的事是，冬夜的灯下，母亲把积下的棉花搬出来，在灯下捻去里面的籽儿。你也跟在后面捻，知道有新棉鞋新棉袄可穿，心先温暖起来。那时，你的世界就那么大，那时，一个世界的幸福，都可以被棉花填得满满的。人生因简单因单纯，更容易得到快乐。你有些惆怅，因为，现在的你，离简单离单纯，越来越远了。

⑧竟然还见到老黄牛。不多见了啊。人和牛，都老了。他们在河堤上，慢慢走。身上披着黄昏的影子。人的嘴里哼着“呦喝”“呦喝”———歌声单调，却闪闪发光。牛低着头，不知是在倾听，还是在沉思。你想，到底牛是人的伙伴，还是人是牛的伙伴？———相依为命，应该是尘世间最不可或缺的一种情感吧。

⑨鸟叫声在村庄那边，密密稠稠，是归巢前互道晚安呢。村庄在田野尽头，一排排，被黄昏镀上一层绚丽的橙色，像披了锦。炊烟升起来了，你家的，我家的，在空中热烈相拥，久久缠绵。还是村庄好，总是你中有我，我中有你。不设防。

⑩突然听得有母亲的声音在叫：“小雨，快回家吃晚饭啦———”你忍不住笑，原来不管哪个年代，都有贪玩的孩子。

⑪周遭的色彩，渐渐变浓变深。身下的土地，渐渐凉了，你也该走了。再贪恋地望一眼这秋天的夕阳，它一圈一圈小下去，小下去，像一只红透的西红柿，可以摘下来，炒了吃。

（选自《语文周报》读写版2013年第35期）

我们每个人对友情都有自己的感悟，仿照下面画线的句子，再续写两个句子，使之构成一组排比句。

友情，像一朵鲜花，芬芳了我的心灵； ， ； ， 。愿这份美好的友情陪伴你们走过三年美好的初中时光。

《朱子家训》中说：“黎明即起，洒扫庭除，要内外整洁。”           ，              ，            ，         。

①现在有的家长却不让孩子做家务或参加其他劳动，习惯大包大揽，目的是让孩子多点时间读书学习。

②可见，古人讲究从细节培养生活自理的劳动习惯，从而保持身体和精神的基本健康。

③我们必须谨记：尽管人类文明有了长足的发展，但劳动仍然是我们“学以成人”的基础性活动。

④家长这样的做法，并不一定能帮助孩子提升学业成绩，反而可能会让孩子在人格发展上出现不足，难以形成良好的意志品质和责任意识。

日头渐高，山谷外的世界开始人声鼎沸 ， 而这里却依然保持着一份难能可贵的静mì。我独自徘徊在这片被山石环绕的花园小径上，心中思绪万千，如同夜里的梦境，翻来覆去 ， 难以入眠。

偶尔，一阵微风拂过，带来阵阵花香，我仿佛能听到花儿们的匿笑，它们似乎在诉说着不为人知的秘密。我停下脚步，闭上眼睛，让这份宁静与美好深深烙印在心底。

此刻，在大自然的垂爱中，我仿佛找到了生活的着落，不再为外界的纷扰所困。在这片幽静的天地间，我学会了倾听内心的声音，学会了在喧嚣之外寻找属于自己的安宁。而这一切美好，让我的心灵得到了前所未有的滋养与升华。

从小到大，我们会遇到各种各样的磕绊，但是总有亲人、老师、朋友……的陪伴，他们给与我们呵护和鼓励。在绊与伴中我们逐渐成长，走向远方。

请以“谢谢你，陪我成长”为题目，写一篇记叙文。

要求：

① 集中笔墨写如何陪伴成长，并细致地表达出心理感受；

② 字数不少于500字；

③ 文中不要出现真实的人名、校名和地名。

有一天，素有草原之王之称的狮子，来到了天神面前：“我很感谢您赐给我如此雄壮威武的体格，如此强大无比的力气，让我有足够的能力统治整片草原。”天神听了，微笑着问：“这不是你今天来找我的目的吧！看起来你似乎为了某事而困扰呢！”狮子轻轻吼了一声，说：“天神真是了解我啊！我今天来的确是有事相求。因为尽管我的能力再强，但是每天鸡鸣的时候，我总会被鸡鸣声给吓醒。神啊！祈求您，再赐给我一种力量，让我不再被鸡鸣声吓醒吧！”天神笑道：“你去找大象吧，它会给你一个满意的答复。”狮子兴冲冲地跑到湖边找大象，还没见到大象，就听到大象跺脚听发出的“砰砰”响声。狮子加速跑向大象，看到大象正气呼呼地直跺脚。狮子问大象“你干吗发这么大的脾气？”大象拼命摇晃着大耳朵，吼着“有只讨厌的小蚊子，总是想钻进我的耳朵里，害得我都快痒死了。”狮子离开了大象，心里暗自想着：“原来体型这么巨大的大象，还会怕那么瘦小的蚊子，那我还有什么好抱怨的呢？毕竟鸡鸣也不过一天一次，而蚊子却是无时无刻不在骚扰着大象。这样想来，我可比它幸运多了。”狮子一边走，一边回头看着仍在跺脚的大象，心想：“天神要我来看看大象的情况，就是想告诉我，谁都会遇上麻烦事，而他并无法帮助所有人。既然如此，那我只好自己帮自己了！反正以后只要鸡鸣时，我就当鸡是在提醒我起床，如此一想，鸡鸣声对我还算是有益处呢！”

陈太丘与友期行，期日中。过中不至，太丘舍去，去后乃至。元方时年七岁，门外戏。客、问元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒曰：“非人哉！与人期行，相委而去。”元方曰：“君与家君期日中。日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。”友人惭，下车引之。元方入门不顾。

（选自《世说新语》）

【乙】

萧遥欣少有神采干局^①。为童子时有一小儿左右弹飞鸟未尝不应弦而下。遥欣谓之曰：“凡戏多端，何急弹此？鸟自云中翔，何关人事？”小儿感之，终身不复捉弹。尔时^②年十一。士庶^③多竞此戏，遥欣一说，旬月播之，远近闻者，不复为之。

（选自《太平广记》）

注：①[干局]才干和气度。②[尔时]那时，彼时。③[士庶]士人和庶民，也泛指百姓。

闻王昌龄左迁龙标遥有此寄

唐·李白

杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。

我寄愁心与明月，随君直到夜郎西。

送魏二^①

唐·王昌龄

醉别江楼橘柚香，江风引雨入舟凉。

忆君遥在潇湘^②月，愁听清猿^③梦里长。

【注释】①魏二：作者友人。排行第二，名字及生平均不详。②潇湘：泛指今湖南一带。③清猿：即猿，因其啼声凄清，故称。

（1） ， 山岛竦峙。（曹操《观沧海》）

（2）乡书何处达，。（王湾《次北固山下》）

（3）“ ”，刚起头儿，有的是工夫，有的是希望。（朱自清《春》）

（4） ， 江春入旧年。（王湾《次北固山下》）

（5） ， 闻道龙标过五溪。（李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》）

（6）我寄愁心与明月， 。（李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》）

（7）《天净沙·秋思》中，以三个意象的简单组合，直接勾勒一幅深秋萧瑟晚景图的句子是：。

（8）《观沧海》中描写草木欣欣向荣的诗句是： ， 。

亲情是春日中的一场细雨，使孤独寂寞的心田得到滋润；亲情是______①_____；亲情是秋日里的一阵风，使忙碌劳作的人得到片刻休息；亲情是冬日里的一缕阳光，使濒临绝望的人看到一丝希望。一年四季，亲情永随。它___②___是我们赖以生存的支柱，___③___是我们需要一生履行的责任。