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1、在备受瞩目的哪吒系列影片中,周围人仅凭“魔童”这一标签,就笃定哪吒会带来灾祸,对他充满了恐惧、排斥与打压。面对铺天盖地的恶意,是李靖夫妇的接纳与信任,浇灌了哪吒的善念;是太乙真人的包容与教导,托举他穿越成长的风浪;是哪吃自身的坚毅与抗争,冲破了命运既定的枷锁……无数力量交织,铸就哪吒传奇。
在生活中,我们也会面临各种困境与挑战,是什么支撑你冲破险境、努力前行、成就自我呢?请回顾过往经历,自拟标题,写一篇记叙文。
要求:文中不要出现真实的地名、校名、人名;不少于600字;卷面整洁,书写工整,字迹清晰。
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2、阅读以下《水浒传》和《西游记》选段,回答问题。
【甲】
①众泼皮见了,一齐拜倒在地,……智深道:“打甚鸟紧!明日都看洒家演武使器械。”众泼皮当晚各自散了。从明日为始,这二三十个破落户见智深匾匾的伏,每日将酒肉来请智深,看他演武使拳。
②过了数日,智深寻思道:“每日吃他们酒食多矣,洒家今日也安排些还席。”叫道人去城中买了几般果子,沽了两三担酒,杀翻一口猪,一腔羊。
——(节选自《水浒传》,有删改)
【乙】
石猿端坐上面道:“列位呵,……何不拜我为王?”众猴听说,即拱伏无违。一个个序齿排班,朝上礼拜,都称“千岁大王”。自此,石猴高登王位,将“石”字儿隐了,遂称美猴王。
——(节选自《西游记》,有删改)
(1)、【甲】选文中众泼皮向鲁智深拜倒在地和【乙】选文中众猴向美猴王拱伏无违的原因分别是什么?(2)、鲁智深原本不认识镇关西,后来却三拳打死了他;【甲】文中众泼皮原本想戏弄鲁智深,后来鲁智深却宴请他们,这样的情节安排有何用意? -
3、阅读下面的文字,完成下面小题。
娘
王计兵
①父亲过世之后,我们决定把偏瘫的母亲带离故乡。让母亲跟随我们在城里生活的时候,也是费了周章的,母亲执拗地要用余生的时光守着老家的三间瓦房,任凭我们磨破了嘴皮,就是不愿离开。聊着聊着,不知怎么就聊到了长江,说到要经过长江、经过长江大桥时,母亲突然松了口,表示愿意和我们走。就这样,长江冲破了母亲固守故乡的“情感堤坝”。列车一路向东南,经过长江时,母亲却睡着了。
②母亲在昆山和我一起生活了9个月,这9个月,成了母亲老年时期我陪伴她最长的一段时间。每次,我用轮椅推着母亲出门散步,不管遇到认识的人还是不认识的人,母亲都会大声说:“这是我家的儿子,我家有3个儿子,这是最小的一个。”言语之中充满了骄傲,仿佛只有她的孩子才是天下最孝顺的孩子。
③大多时候,母亲是不愿意下楼的,不想给我们的生活增添麻烦。她坚持一个人留在家里,除了坐在阳台看外面吴淞江上来来往往的船,就是一个人坐在沙发上和自己打牌。母亲打牌,有时把牌分成两份,有时分成3份、4份。最多的时候分成5份。每一场牌局,都会按母亲的意志决定谁输谁赢。母亲把一些看不见的人,从她的心里喊出来,和她一起围坐在沙发上打牌。
④母亲一生识字不多。她在昆山生活的9个月中,我获得过一次诗歌的奖。当我从外地拿回来奖杯后,金灿灿的奖杯被母亲拿在手里端详了一晚上。我忍不住告诉母亲,奖杯不值钱,不是金子做的,只是镀了一层铜。母亲立刻用一种我非常陌生的、锥子一样的眼神盯着我,足足盯了有几十秒钟,才对我说:“这是一份荣誉,是多少钱都买不到的荣誉。”
⑤我和母亲最快乐的时光,莫过于当我结束一天的工作,坐在母亲的床头,为母亲读一首诗。9个月里,我其实只给母亲反复读过一首诗,就是《娘》。每当我读到“我喊一声娘”和“再喊一声娘”时,就会在“娘”字前面停顿一下,然后加重语气,把“娘”单独喊出来。这时母亲就会回应我一声“哎”。我喊得声音响,母亲回应得声音就响;我喊得声音低,母亲回应我的声音就低。就这样喊着、回应着,娘俩就笑了起来。
⑥9个月过得很快。实际上,按照原先兄弟轮流为母亲养老的约定,母亲在我家生活6个月就该被二哥接走。由于我们的“耍赖”,才把母亲多留了3个月。母亲该离开了。起程的时候,母亲突然和我提起了长江。我低估了长江在她心中的分量,也忽略了火车发车的时间,当火车经过长江时,天已经黑了,但我还是赶紧告诉母亲,这就是长江。母亲靠着火车车窗,把脸贴在车窗玻璃上。一个80岁的老人,全神贯注地凝视着窗外,两手遮住眼睛两边的光线,张着嘴,表情像一个童真的孩子。实际窗外的江面上,只能看见一些星星点点的亮,那是长江上来来往往船只的灯光,可母亲依然看得那么专注、那么如醉如痴,直到火车开出了很远很远。
⑦我计划着,下一次一定带母亲去长江边走走,好好看看长江。可是回到故乡之后的母亲,又摔了一跤,本就半身不遂的母亲彻底瘫痪了,身体状况急转直下,不久,便离开了人间,也在我的心中留下了难以言说的遗憾。
⑧有一次,我和爱人聊起母亲。聊起母亲最后在我家生活的9个月。我说:“娘糊涂了,9个月,都记不住,其实我每次给她朗诵的都是同一首诗。”我爱人突然说:“娘比你清醒,我相信娘都会背诵那首诗了,之所以每次都装作没听过,是为了让你开心,为了让你多喊一声,娘。”
(选自2025年04月07日的《人民日报》)
(1)、阅读全文,补全下列表格中的情节与对应的情感变化。情节概括
母亲的情感/态度
①
固执坚守,不愿离乡
火车经过长江时母亲睡着
②
母亲向路人介绍“我”
③
④
震惊、严肃纠正价值观
母子读诗互动
默契温馨,隐藏不舍
火车夜过长江母亲凝视窗外
向往与遗憾交织(或:对长江的深情凝视)
(2)、请从人物描写或修辞角度,赏析下列两个句子。(1)母亲把一些看不见的人,从她的心里喊出来,和她一起围坐在沙发上打牌。
(2)母亲靠着火车车窗,把脸贴在车窗玻璃上……张着嘴,表情像一个童真的孩子。
(3)、文中两次出现“长江”相关场景,请分析这种反复手法的表达效果。(4)、假如学校举办“亲情博物馆”主题展览,请你为文中“镀金奖杯”设计展品说明卡(不超过80字),需结合原文并点明主题。 -
4、阅读下面的文字,完成下面小题。
【材料一】
①在科技飞速发展的今天,人工智能(AI)已成为推动各行业变革的核心力量。从最初的概念萌芽到ChatGPT,再到今天大热的DeepSeek,开源与协作在跨领域的创新合作中扮演着至关重要的角色。它们正推动AI的普惠发展,让更多的人能够受益于这一前沿技术。
②2月16日,广东深圳宣布,面向全市各区各部门正式提供DeepSeek大模型应用服务,其中福田区首批上岗了70名智慧政务的AI“新员工”,这些AI“新员工”,除了有DeepSeek通用能力外,还结合各部门各单位实际业务流程,量身定制个性化智能体,首批支持240个业务场景使用。据介绍,这批AI“新员工”大幅提升了政府部门的工作效率:个性化定制生成时间从5天压缩至分钟,公文格式修正准确率超95%,审核时间缩短90%,错误率控制在5%以内;民生服务方面,诉求分拨准确率从70%提升至95%;招商引资方面,企业筛选效率提升30%。
(选自《人民邮电报》,2025年2月20日,有删改)
【材料二】
①随着DeepSeek等模型的普及,AI正在逐步改变我们的日常生活和工作方式。
②首先,AI正在医疗领域发挥重要作用,帮助医生分析医学影像、提供诊断建议。在一些基层医院,AI可以通过分析症状和病例,协助医生做出更加准确的决策,甚至有可能协助解决医疗资源不足的问题。其次,在金融领域,AI能够处理海量数据,预测市场趋势,帮助投资者制定更精准的投资策略。最后,AI还带来了生产力的提升。比如,在制造业中,AI已经能够帮助企业优化生产线、减少人工成本。在交通领域,智能交通系统的出现则有助于提高交通通行效率,缓解拥堵问题。
③然而,AI带来的影响不仅仅局限于技术应用,它还会影响到普通人的就业。一些低技能岗位可能面临被替代的风险,尤其是在制造、客服等行业中尤为明显。但这也意味着许多人将进入新兴领域,成为AI技术的使用者和管理者。如何提升自己的技能、适应AI时代的变化将变得更加重要。
(选自《科普时报》,2025年2月24日,有删改)
【材料三】
①2025年春节联欢晚会上的人形机器人扭起了秧歌,越来越多的人开始沉浸在与DeepSeek的对话中…… AI正逐渐渗透到各行各业。智联招聘2月17日发布的《2025年春招市场行情周报》显示,与机器人等AI 技术发展密切相关的行业岗位招聘需求走高。那么,AI人才的培养能否跟上呢?
②近年来,新技术尤其是AI的发展,“对就业机会创造更多还是替代更多”的话题也被广泛讨论。赵罗希认为,新技术在带来机遇的同时也伴随着挑战,如对部分传统行业的就业挤压等,这需要个体上更积极的学习心态、社会上更科学的终身学习体系、制度上更完善的就业和保障体系。
③“AI技术的应用门槛将会变得越来越低,大量现有技术人才可以通过主动自我学习转化为 AI应用人才。”张志刚的另一个身份是上海交通大学副教授,他认为,高校和教师要真正参与到AI 行业发展中,才有可能培养高水平人才。在人才培养的过程中,也需要与行业协同,与技术发展同步。在他看来,另一方面,大多数人也可以依赖AI技术的发展及公开的学习通道进行主动学习,成为AI人才。
(选自《中国青年报》,2025年2月20日,有删改)
(1)、下列对三则材料的理解,不正确的一项是( )A、深圳福田区上线的70名智慧政务AI“新员工”,基于DeepSeek大模型开发,能大幅提升政府部门工作效率,助力多个业务场景开展。 B、AI在医疗、金融、制造业、交通等领域发挥积极作用,不仅能帮助解决专业问题,还能提升生产力,改变人们的生活和工作方式。 C、智联招聘数据显示,与AI技术发展密切相关的行业岗位招聘需求走高,说明当前AI人才充足,能满足市场发展需求。 D、上海交通大学副教授张志刚认为,高校、教师应参与AI行业发展,与行业协同培养人才,且人们可借助公开学习通道成为AI人才。(2)、AI的发展给人们的生活和社会带来了哪些影响?请结合三则材料简要概括。(3)、假设你所在社区计划引入AI技术,提升社区服务质量。请结合材料中AI的应用案例,为社区提出至少两条合理的AI应用建议,并简要说明理由。 -
5、阅读,完成下面小题。
【甲】
自三峡七百里中,两岸连山,略无阙处。重岩叠嶂,隐天蔽日,自非亭午夜分,不见曦月。
至于夏水襄陵,沿溯阻绝。或王命急宣,有时朝发白帝,暮到江陵,其间千二百里,虽乘奔御风,不以疾也。
春冬之时,则素湍绿潭,回清倒影,绝?多生怪柏,悬泉瀑布,飞漱其间,清荣峻茂,良多趣味。
每至晴初霜旦,林寒涧肃,常有高猿长啸,属引凄异,空谷传响,哀转久绝。故渔者歌曰:“巴东三峡巫峡长,猿鸣三声泪沾裳。”
(郦道元《三峡》)
【乙】
乍入谷,未有奇。沿溪曲折行数里,草木渐秀润,山竦出,崭然露芒角。水声锵然鸣两峰间,心始异之,又盘山行十许里,四山忽合,若拱而提①、环而卫者。嘉木奇卉被之,葱茜浓郁。又行数里,得泉之泓澄渟溜者焉②。洑③出石罅④激而为迅流者焉阴木荫其颠⑤幽草缭其趾⑥。宾欲休,咸曰:“莫此地为宜。”
(节选自麻革《游龙山记》)
【注释】①提:同“揖”,拱手行礼。②得泉之泓澄渟溜者焉:发现一股泉水,水深而清澈,聚为池塘,缓缓流动。③洑(fú):同“伏”,水伏流地下。④罅(xià):缝隙。⑤颠:上方。⑥趾:岸边。
(1)、下列各组词语中,加点词语意思相同的一项是( )A、良多趣味/有良田美池桑竹之属 B、心始异之/渔人甚异之 C、略无阙处/必能裨补阙漏 D、环而卫者/如鸣佩环(2)、把文中画折线的句子翻译成现代汉语。(1)虽乘奔御风,不以疾也。
(2)宾欲休,咸曰:“莫此地为宜。”
(3)、请用三条“/”给文中画线的句子断句。洑出石罅激而为迅流者焉阴木荫其颠幽草缭其趾
(4)、【乙】文最后一句话写道“莫此地为宜”,这种感受与苏轼的《水调歌头》中的“起舞弄清影,何似在人间”表达的感受相似,请简要分析。(5)、【甲】文描写三峡秋季景色却不见“秋”字,作者是如何表现三峡秋季特点的?【甲】【乙】两文所描绘的山的形态有哪些共同特征?请简要分析。 -
6、完成下面两道选择题。(1)、小广同学在探究“自强不息”时代价值时发现,不少大学以“自强不息”作为校训,彰显其精神内涵。请欣赏以下两所大学校训石书法作品,其中鉴赏有误的一项是( )
厦门大学校训 兰州大学校训
A、兰州大学校训石中“自强不息,独树一帜”的字体为行书,潇洒飘逸,意蕴流动,给人以畅达自由之感。该校训希望学生要坚定志向,力求上进,勇于创新。 B、兰州大学校训石中“自强不息,独树一帜”的字体为行书,收放自如,连绵奔放,给人以酣畅淋漓之感。该校训希望学生始终保持一种积极向上的精神追求。 C、厦门大学校训石中“自强不息,止于至善”的字体为楷书,笔画方正,结构匀整,给人以周正刚健之感。该校训希望学生要永远努力向前,做事精益求精。 D、厦门大学校训石中“自强不息,止于至善”的字体为楷书,笔画平直,刚劲有力,给人以严谨端庄之感。该校训希望学生要奋发图强,永不懈怠,始终追求完美的境界。(2)、在“君子自强不息”演讲比赛中,主持人开场白顺序被打乱。下列排序最恰当的一项是( )。在这个充满活力与激情的时刻, 。最后,预祝本次演讲比赛圆满成功!祝愿各位选手都能展现出自己最好的风采,用自强不息的精神照亮自己,照亮他人!
①从勾践卧薪尝胆,终灭吴国,复兴越国的壮丽史诗。
②让我们携手并进,共同书写属于我们这个时代的自强不息篇章!
③自古以来,无数先辈用他们的实际行动诠释了自强不息的真谛。
④再到张海迪身残志坚,自学成才,成为作家和翻译家的感人故事,这些无一不展现出自强不息的精神力量。
⑤到李时珍遍尝百草,历经艰辛,终成《本草纲目》的科学探索。
⑥我们齐聚一堂,共同参加这场关于“自强不息”的演讲比赛。
A、②①⑤④③⑥ B、②③①⑤④⑥ C、⑥①⑤④③② D、⑥③①⑤④② -
7、“天行健,君子以自强不息。”这句话出自《周易》,意思是天道运行刚健有力,永无止息。而君子处世,也应该遵循天道,刚毅坚忍,持之以恒,努力奋进【甲】古有屈原行于长路,上下求索;有李白长风破浪,扬帆济海;有郑燮千磨万击,迎风坚韧【乙】今有冬奥会上徐梦桃不惧伤病,勇于夺冠,为国争光;有身残志坚的陆鸿虽患脑瘫,但逆流而上扶贫创业;有华坪女高学子面对坎坷求学路,仍刚强勤敏心怀远志。新时代青年更要学会自强不息,只有这样,才能不断塑造自我的人格,才能共同撑起整个民族的脊梁。
在文段【甲】【乙】两处依次填入标点符号,最恰当的一项是( )
A、【甲】。【乙】。 B、【甲】。【乙】, C、【甲】——【乙】; D、【甲】:【乙】; -
8、在游览了故宫博物院后,小普在旅行日记中写下了这段文字:
故宫的红墙金瓦在晨光中熠熠生辉,飞檐斗拱的宫殿群 出东方建筑的独特韵律。穿过午门,太和殿前的汉白玉台阶上,游客们 , 有的驻足仰望屋脊上的脊兽,有的轻声诵读介绍牌上的历史典故。站在保和殿前,望着殿内精雕细琢的蟠龙藻井,我不禁惊叹道:这需要多少匠人的心血才能完成!故宫不仅 了中国古代建筑艺术的巅峰,更是明清两代的皇家禁地 , 六百年的风雨沧桑,让这座宫阙的每一块砖石都仿佛在诉说故事。
(1)、横线处词语使用恰当的一项是( )A、勾勒 络绎不绝 见证 B、构建 川流不息 记载 C、构建 络绎不绝 见证 D、勾勒 川流不息 记载(2)、画折线的句子是个病句,请写出修改方案。 -
9、阅读下面的文字,完成下面小题。
夏天来了,在周末研学活动中,小广和小东两人都非常喜欢烧烤,于是他们去追溯“烧烤”文化。
在中国的传统美食中,烧烤从古至今都受到很多人的qīng lài,在古代,更是一种“舌尖上的美味”。不过,在古代,“烧烤”只用一个字来表示,你们知道是什么吗?那就是“炙”。据《说文解字》记载:“炙,炮肉也。从肉,在火上。”它的上半部分是“肉”字的变形,下半部分是“火”,合在一起指人们把去毛的兽肉穿起来在火上烤,以取得食物。依据汉字造字法,“炙”是 字。提到“炙”,就不得不说说有个“脍炙人口”的历史小故事。相传,春秋时有对父子,父亲曾皙特别喜欢吃羊枣(一种野生果子),儿子曾参是个有名的孝子,父亲死后,他就不忍心再吃羊枣了,这件事被广为传颂,几乎jiā yù hù xiăo。
(1)、依据汉字造字法,“炙”是字。(2)、根据拼音写词语。qīng lài ;jiā yù hù xiăo
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10、古诗文理解默写。
(1)竹杖芒鞋轻胜马,谁怕?。(苏轼《定风波》)
(2)烟笼寒水月笼沙,。商女不知亡国恨,。(杜牧《泊秦淮》)
(3)水击三千里, , 。(《庄子。北冥有鱼》)
(4)可怜身上衣正单,。(白居易《卖炭翁》)
(5)李商隐在《无题》中道尽相思的悲苦与无奈的诗句是: , 。(李商隐《无题》)
(6)历代诗人常常登临古迹,抒情言志。陈子昂登幽州台,叹: , 。(《登幽州台歌》),抒怀才不遇之情;王安石登飞来峰,悟: , 。(《登飞来峰》),明高瞻远瞩之识。
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11、阅读下面材料,根据要求写作。
江梦南,失聪女孩。本科和硕士均就读于吉林大学药学院,2018年考入清华大学生命科学学院,被评为“感动中国2021年度人物”。
双耳失聪的她,通过唇语感受生活。生活、成长、求学,每一步都是“困难模式”,江梦南却说:“我从来没有因为听不见,就把自己看成了一个弱者,我相信自己不会比别人差。”
以上材料引发了你怎样的感想和思考?请自拟题目,写一篇文章。
作文要求:文体不限(诗歌除外),文体特征明显;表达要有真情实感;不要套作,不得抄袭;不得泄露个人信息;不少于600字。
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12、补全题目,完成作文。
题目:_______________中有学问
作文要求:文体不限(诗歌除外),文体特征明显;表达要有真情实感;不要套作,不得抄袭;不得泄露个人信息;不少于600字。
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13、
班级开展“传承礼文化”综合实践活动,请你参加并完成任务。
活动一:辨敬词
(1)宣传小组给老师们拟写邀请函时,搜集了一些常用的敬辞,其中不正确的一项是( )
A. 赐教 B. 恭候 C. 见教 D. 莅临 活动二:识礼仪
(2)语文老师受邀做“在阅读中传承中华礼文化”专题讲座。现场互动时,老师出示了课文中含有“礼”的语句,请你和大家找出其中的中国传统礼仪。
相关作品
含有“礼”的语句
中国传统礼仪
《范进中举》
范进方才把银子收下,作揖谢了。又说了一会,打躬作别。
作揖、①________
《孙权劝学》
肃遂拜蒙母,结友而别。
②________
《送东阳马生序》
余立侍左右,援疑质理。
③________
《三顾茅庐》
玄德徐步而入,……玄德拱立阶下。
④________
活动三:论传承
(3)随着社会的发展,一些传统礼仪逐渐淡出人们的日常生活,如“拱手礼”“跪拜礼”仅出现在一些特定的场景、仪式里。有的同学认为这是时代的进步,有的同学认为这是文化传承的缺失。你赞同哪个观点,请说明理由。
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14、学校开展“书香流转·经典与青春同行”图书漂流活动,从下面名著中任选一本,写一段推介语送给下一位阅读者。(不少于50字)
(1)《钢铁是怎样炼成的》 (2)《经典常谈》 (3)《朝花夕拾》
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15、《西游记》是一部很有趣的书,林庚先生称之为“童心之作”,是中国古典文学中最富有想象力的作品之一。请参照示例,结合作品中的人物或情节,写出你对这一评价的理解。
示例:孙悟空在太上老君的炼丹炉里炼就火眼金睛,能识破妖魔鬼怪,情节富有想象力,十分有趣。
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16、回顾《水浒传》相关内容,对下面三位英雄上梁山的时间先后排序,正确的一项是( )A、①②③ B、③①② C、②③① D、③②①
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17、阅读下面的文字,完成下面小题。
长忧身后书无家
包利民
①也许很多人如我一般喜欢藏书,先细细地看过几遍,然后小心地放进书柜。我每年都买回很多新书,所谓的新书,不一定是第一次出版的,更多的是古书的新版,只是为了重温、收藏。我也会买一些旧书,对于旧书,我一直有着一种别样的感情。
②我曾经经常流连于旧书摊或者旧书店,那时一是因为旧书便宜,再就是常有令人惊喜的发现。有一年我买回来一本很厚的《唐宋词大鉴赏》,是一九八几年出版的。书里居然夹着一封信,有两页纸那么长,折叠着夹在书里,信纸已经泛黄,没有日期,也不知过了多少年了。我饶有兴趣地看那封信,看着看着,就觉得心里很沉重。
③写信的是个男人,写下这封信的时候好像年龄已经很大了。信是写给他儿子的,他儿子从小就不喜欢看书,虽然他的藏书很多,儿子却几乎不看。他很担心,并不是担心不读书的儿子,而是担心他一辈子收藏的那些书,在他离世后,儿子会不会留下来。他为那些心爱的书的命运担忧,信中写道:“如果你能看到这封信,说明那些书还在,我会很欣慰,如果没有看到,我也不会知道了,也就谈不上有没有遗憾……”
④虽然表面上说得云淡风轻,可还是从字里行间,读出了许多的无奈与凄凉。特别是信的最后一段,不是写给他儿子的,而是写给“我”的:“你好,正在看信的陌生人,说明这本书已经到了你的手里。你肯定是个爱读书的人,因为能买这么旧的书,而且是诗词方面的,那就不是一般的读书人。书在你的手里,我会很高兴,虽然只有这一本,可它找到了一个很好的家。而我其余的那一万多本,却不知道有几本会有这样的好运……”
⑤我心情很沉重。看这封信的时候,我的书还没有太多,却都是我的宝贝,搬了几次家,一本都不舍得丢掉。如今,更是积攒了太多,真是越多越欢喜,哪怕不看,就是坐在满架的书下,也觉得幸福无比。我经常是这样的状态:阳光从窗子涌进来,我静静坐在书架下,捧着一本书看,有时抬起眼,看着那许多书,心里欢喜不已,就像自己拥有了巨大的财富一般。所以,也就会随之生起一个念头,如果我不在了,这些书的命运会怎样?
⑥我不知道我的两个女儿会不会留存这些书,其实也不是爱不爱书的问题,如果她们将来远走高飞,这些书怎么办呢。于是欣喜之余,就有了一份烦恼和担忧。也有人会说,这种担心纯属多余,人死万事空,还惦记那些,是自寻烦恼。只是,说说容易,却总不能控制地去想。
⑦那些书是属于我的,以后,如果真能有像那本《唐宋词大鉴赏》那般的命运,该多好!而且,如果没有书中的那封信,我都不知道这本书是谁曾经拥有的。有一次我整理以前淘来的那些旧书,在有些书的扉页上,发现盖有藏书章。便受了启发,也求人刻了一枚藏书章,不过我并没有像前人那般,起一个很美或者很有寓意的名字,而是直书已名。也是有着私心,想着就算我这个人没了,可我的名字还可以和书一起留下。只要这些书不是全进了废纸堆,那么不管到了谁的手上,只要翻开,都会看到,是有个叫包利民的人曾经收藏过的。如此,也算是一种安慰吧!
⑧也有很多人买很多书,却不是真正喜欢读书,而是把书买来,整齐地摆放在高档书柜里,甚至连塑封都完好。他们喜欢书,并不是喜欢书中的内容,而是把书当成一种比较高档的摆设。仿佛家里书香满盈,实则胸无点墨。我想,他们丢了书,肯定不会心疼,如果心疼,也是心疼买书的钱。我觉得,如果书有情绪的话,它最大的悲哀,不是在双手的抚摸中破旧苍老,也不是被看过后辗转多人之手或者被遗弃,而是从没被人翻阅过。这是书的不幸,也是拥有这本书的人的不幸。
⑨这样一想,便也就释然了。我的那些书,都已看过好多遍,它们已经在我心里安了家。我曾拥有过书,书曾被我用心地读过,在心里的就不会失去,即使有一天离开这个世界,那些书不管流落何方,它们也曾有过温暖的家。既然我和书没有互相辜负,那么,我就没有什么可遗憾的了,相信书也没有。
(1)、梳理文章的内容,完成下图。(2)、下列关于文章内容的理解,不正确的一项是( )A、文中画波浪线的语句表达了写信男人担忧、无奈、凄凉等复杂情感。 B、作者从未有静静坐在书架下捧读一本书、抬眼看有许多书的欢喜状态。 C、作者和写信男人都希望自己的书能被收藏、被珍惜,有一个好的归宿。 D、作者认为自己的书“曾有过温暖的家”,他和书没有互相辜负。(3)、简要回答②~④段在文中的作用。(4)、文中画横线句子中加点词语寄寓了作者怎样的希望。我觉得,如果书有情绪的话,它最大的悲哀,不是在双手的抚摸中破旧苍老,也不是被看过后辗转多人之手或者被遗弃,而是从没被人翻阅过。
(5)、请你写出题目《长忧身后书无家》中“长忧”的含义。 -
18、阅读下面的文字,完成下面小题。
材料一:
①信息时代的阅读很方便,有以往阅读方式所不具备的巨大的潜能。对于数字化的新的阅读形态,只能主动跟进,而不该消极抵制。但新的阅读形态可能有利有弊,不能完全取代传统的阅读方式。纸质阅读和数字化的阅读可以并存,既读书,也读网。如果读网全部取代读书,那就可能失去很多读书的乐趣了。一般而言,读网比较适合“浅阅读”,了解新闻、信息,也是上网比较方便。但读纸质书更适合“深阅读”。要想读经典,最好还是读纸质书。
②传统的纸质书阅读本身就是一个审美过程。装帧、开本、版式、纸张,都可能含有独特的美学意蕴,令人玩味不尽。每本书的流传过程,它的来路,都可能带有文化记忆。我们常说的“坐拥书城”“有书卷气”,是说一种令人羡慕的气质,这些恐怕在网络和电子设备上是得不到的。读书终究是一种生命体验,更是一种生活方式。所以无论现代信息科技如何发达,不能也不应当完全取代传统的阅读。
(摘自《光明日报》2017年4月23日,有改动)
材料二:
重庆市大足区香国小学校书记黄正端介绍,学校建设了丰富的学校资源库,比如电子阅读平台,让学生有更多的阅读选择,同时拓展阅读空间,充分利用学校场地放置开放图书架,让书籍触手可及。学校还充分利用学校+图书馆,和学校附近的图书馆合作成立了“学生健康成长阅读助力站”,除了开展自主阅读,学生还常常参加专家、作家的讲座,培养阅读的好习惯。
(摘自光明网2024年8月23日)
材料三:
①如今,随着智能化时代的到来,5G、人工智能(AI)、增强现实(AR)等便捷的数字服务让万卷书触手可及。点开手机,通过阅读软件开启读书时间;戴上耳机,在有声书播讲者的生动讲述中感受语言文字的魅力……
②全国多地举办阅读嘉年华活动,特色书吧、图书馆遍布街头巷尾;24小时“城市书房”让阅读“不打烊”;AI赋能数字阅读,提升阅读效率、改进阅读体验。传统阅读与数字阅读相辅相成、相得益彰。
③2023年,中国数字阅读用户规模达5.7亿,同比增长7.53%;数字阅读作品总量达5933.13万部,同比增长12.54%。截至2024年末,全国共有公共图书馆3248个。
④无论是细品墨香的纸质阅读,还是随时随地“一屏万卷”的电子阅读,厚植书香底蕴,让阅读成为每个人的生活方式、成为全社会的流行文化,是建设“全民终身学习的学习型社会、学习型大国”的重要抓手,也是中华民族历经艰难险阻而生生不息的力量所在。
(摘自央视网2025年3月27日
(1)、下列关于以上材料内容的表述,不正确的一项是( )A、由材料一可知,读网方便了解新闻、信息,因此只适合“浅阅读”。 B、材料一认为,传统纸质书的流传过程,它的来路,都可能带有文化记忆。 C、由材料二可知,电子阅读平台,让学生有了更多的阅读选择。 D、材料三认为,智能化时代的到来,便捷的数字服务让万卷书触手可及。(2)、如果妈妈不赞同你阅读电子书,请你结合材料二和材料三说服妈妈。(3)、综合以上三则材料,写出一条有意义的结论。 -
19、阅读下面的课外文言文,完成下面小题。
天地之所贵者人也,圣人之所尚者义也,德义之所成者智也,明智之所求者学问也。虽有至圣不生而知虽有至材不生而能。故志曰:黄帝师①风后,颛顼师老彭,帝喾师祝融,尧师务成,舜师纪后,禹师墨如,汤师伊尹,文、武师姜尚,周公师庶秀,孔子师老聃。若此言之而信,则人不可以不就师矣。夫此十一君者,皆上圣也,犹待学问,其智乃博,其德乃硕,而况于凡人乎?是故工欲善其事,必先利其器;士欲宣其义,必先读其书。《易》曰:“君子以多志前言往行②以畜其德。”是以人之有学也,犹物之有治③也。
(节选自王符《潜夫论》)
[注]①师:以……为师。②前言往行:前代圣贤的言行。③治:加工治理。
(1)、把文中画横线的句子翻译成现代汉语。若此言之而信,则人不可以不就师矣。
(2)、用“/”给文中画波浪线的部分断句。(限断三处)虽 有 至 圣 不 生 而 知 虽 有 至 材 不 生 而 能。
(3)、用自己的话概括文段的主要内容。 -
20、阅读下面的课内文言文,完成下面小题。
周亚夫军细柳
司马迁
文帝之后六年,匈奴大入边。乃以宗正刘礼为将军,军霸上;祝兹侯徐厉为将军,军棘门:以河内守亚夫为将军,军细柳:以备胡。
上自劳军。至霸上及棘门军,直驰入,将以下骑送迎。已而之细柳军,军士吏被甲,锐兵刃,彀弓弩,持满。天子先驱至,不得入。先驱曰:“天子且至!”军门都尉曰:“将军令曰‘军中闻将军令,不闻天子之诏’。”居无何,上至,又不得入。于是上乃使使持节诏将军:“吾欲入劳军。”亚夫乃传言开壁门。壁门士吏谓从属车骑曰:“将军约,军中不得驱驰。”于是天子乃按辔徐行。至营,将军亚夫持兵揖曰:“介胄之士不拜,请以军礼见。”天子为动,改容式车。使人称谢:“皇帝敬劳将军。”成礼而去。
既出军门,群臣皆惊。文帝曰:“嗟乎,此真将军矣!曩者霸上、棘门军,若儿戏耳,其将固可袭而虏也。至于亚夫,可得而犯邪!”称善者久之。
(1)、解释加点词在文中的意思。(1)军霸上 (2)已而之细柳军
(2)、结合选文内容补全下面对联,最恰当的一项是( )上联:用人无疑宽和能容实乃圣天子
下联:治军有方刚正不阿堪称□□□
A、周亚夫 B、河内守 C、真将军 D、太史公(3)、文中画横线的两个语句有用词变化,根据下面提示,任选一处进行比较,分析其表达效果。(1)劳——敬劳 (2)军——将军