• 1、阅读下面的三则材料,完成下面小题。

    材料一

    过去两年多,以OpenAI为代表的美国公司开启并引领了人工智能大模型投资热潮,因为不缺芯片和算力,其主流思路是“越大越好”——以更强算力、更多数据训练更大的模型,来获得更高性能。这让大模型能源消耗巨大,训练成本惊人,也带来了商业推广难题:大模型投不起,小模型不好用。DeepSeek改变了这一格局。他们在模型架构和训练过程中进行深度优化,在大幅降低计算资源消耗的同时,跻身世界顶级AI大模型之列,实现了“低成本”与“高性能”的兼得。同时,与OpenAI的闭源策略相反,DeepSeek免费开源其大模型,明示全部技术路线,更加推动了大模型技术从“奢侈品”向“日用品”的转变。

    材料二

    低成本是技术普及的基本要求,买得起才能让千家万户用得上。小汽车、个人电脑、手机的普及都是如此,人工智能产业大概也不会例外。这几年,企业界和科技界已经为降低大模型成本作出了大量努力,DeepSeek模型正是其中的杰出成果,证明“此路可通”。但大模型价格还没有降到底。在降本增效这条路上,DeepSeek并非终点,而是一个新的起点。开源代码、开放API(应用程序编程接口)及训练方法,吸引全球开发者参与技术迭代。1月20日R1推出后,各国AI技术人员掀起“DeepSeek复现热潮”。有美国科研团队声称,仅用几十美元的成本租用云计算资源,便复现了该模型。DeepSeek使用专家混合架构MoE实现了更高的成本效益。而就在212日,字节跳动豆包大模型团队宣布推出全新的稀疏模型架构UItraMem , 优化了推理性能,使得推理速度较MoE架构提升了2倍至6倍,推理成本最高可降低83%

    材料三

    连日来,上市公司接入DeepSeek模型的公告刷屏,令人惊呼“所有上市公司都在接入DeepSeek”。这体现了市场对于低成本、高性能开源大模型的渴求。当各行各业的开发者在开源框架上搭建文本创作、智能客服、医学影像诊断等各类应用时,新的生态系统已应运而生。当然,开启全民AI时代,还面临许多挑战。开源模式依赖社区贡献,需建立激励机制避免碎片化,也要在开源与商业化之间取得平衡,以利于生态系统的可持续发展。让AI适配智能眼镜、手机等边缘计算设备,要有更好的模型压缩技术。通用模型在垂直场景易“水土不服”,需结合行业知识库定制化开发,要抓紧制定行业数据共享与安全标准。防范算法歧视与就业冲击,还要加强AI伦理教育,构建“技术——法律——社会”协同治理框架。

    (选自《经济日报》,有删改)

    (1)、DeepSeek大模型与传统AI大模型相比,最大的突破是( )
    A、使用了更先进的芯片。 B、通过开源技术路线推动普及。 C、完全依赖人工标注数据。 D、专注于医疗垂直领域。
    (2)、以下对以上三则材料分析错误的一项是( )
    A、材料一通过对比OpenAI与DeepSeek的策略,突出后者“低成本高性能”的优势,主要运用作比较说明方法。 B、材料二先以具体的小汽车等普及规律为引,再推导AI技术推广的抽象逻辑,符合“由具体到抽象”的逻辑顺序。 C、材料三列举文本创作、智能客服、医学影像诊断等应用,说明了开源模型的生态价值,运用分类别说明方法。 D、材料二划线句里的“大概”表推测,尊重客观事实,不主观臆断,体现了说明文语言的准确性和严密性特点。
    (3)、请结合材料三,谈谈Al软件普及运用后面临的挑战及应对的措施。
  • 2、阅读下列文言文,完成下面小题。

    【甲】

    大道之行也,天下为公。选贤与能,讲信修睦。故人不独亲其亲,不独子其子,使老有所终,壮有所用,幼有所长,矜、寡、孤、独、废疾者皆有所养,男有分,女有归。货恶其弃于地也,不必藏于己;力恶其不出于身也,不必为己。是故谋闭而不兴,盗窃乱贼而不作,故外户而不闭。是谓大同。

    【乙】

    礼义也者,人之大端也,所以讲信修睦而固人之肌肤之会、筋骸之束也。故礼之于人也,犹酒之有蘗也,君子以厚,小人以薄。四体既正,肤革充盈,人之肥也。父子笃,兄弟睦,夫妇和,家之肥也。大臣法小臣廉官职相序君臣相正国之肥也。天子以德为车、以乐为御,诸侯以礼相与 , 大夫以法相序,士以信相考,百姓以睦相守,天下之肥也。是谓大顺。

    (节选自《礼记·礼运》)

    【注释】①蘖(niè):酿酒的曲。②相与:彼此交往。

    (1)、下列对乙文中画波浪线部分的断句,完全正确的一项是(     )
    A、大臣法小/臣廉/官职相序君/臣相/正国之肥也 B、大臣法/小臣廉/官职相序/君臣相正/国之肥也 C、大臣法/小臣廉官/职相序/君臣相/正国之肥也 D、大臣法小/臣廉官/职相序君/臣相正/国之肥也
    (2)、下列句子中加点词语的解释不正确的一项是(     )
    A、故人不独其亲             亲:亲近 B、盗窃乱贼而不作        作:兴起 C、所以讲修睦                    信:诚信 D、兄弟睦,夫妇             和:和谐
    (3)、下列对两篇选文的理解和分析有误的一项是(     )
    A、甲文描绘了“大同”社会的画面:天下是人们共有的,人们讲求诚信、追求和睦,社会安定和谐。 B、乙文以“礼义”为核心,阐述了礼义对个人修养、家庭和谐、国家治理乃至天下太平的关键作用。 C、乙文以“酒之有蘗”为喻,认为只要人人注重自身修养,做到讲信修睦,就能实现“大顺”社会。 D、甲乙两文都蕴含着古人对理想社会的期待,表述方式和侧重点有所不同,但展现了儒家治国理想。
    (4)、用现代汉语翻译文中画横线的句子。

    (1)货恶其弃于地也,不必藏于己。

    (2)百姓以睦相守,天下之肥也。

  • 3、阅读下面这首诗,完成下面小题。

    十一月四日风雨大作

    陆游

    僵卧孤村不自哀,

    尚思为国戍轮台。

    夜阑卧听风吹雨,

    铁马冰河入梦来。

    (1)、对这首诗的理解和分析,不正确的一项是( )
    A、“僵卧”写出诗人年迈体衰、行动不便,“孤村”点明其蛰居在偏僻的地方,两个词描绘出诗人处境的凄凉。 B、一个“尚”字表现出诗人虽然身处困境,却依然对国家怀着坚定的责任感和使命感,直接抒发了其爱国之情。 C、诗人以梦境的形式呈现出激烈的战斗画面,梦境是他白日里思绪的延续,表达了对往昔战场杀敌生活的怀念。 D、全诗以风雨贯穿,将现实与梦境交织,从个人处境孤寂写到报国理想的炽热,情感由低沉转向激昂再到无奈。
    (2)、本诗与辛弃疾《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》中“醉里挑灯看剑,梦回吹角连营”在写作手法上有异曲同工之妙,请结合具体诗句加以赏析。
  • 4、根据课文内容,用规范汉字补写出相应的句子。

    (1) , 江春入旧年。(王湾《次北固山下》)

    (2)塞下秋来风景异,。(范仲淹《渔家傲·秋思》)

    (3)杜牧《赤壁》中“”两句看似平淡,实则不平,暗含着岁月流逝而物是人非之感。

    (4)柳宗元《小石潭记》中“”两句写潭中鱼儿游来游去,非常活跃。

  • 5、学校开展以“绿色低碳·健康生活”为主题的综合性学习活动,请你根据要求完成下列任务。
    (1)、下面是关于国家卫健委“体重管理年”活动实施方案相关内容认知及行为倾向的调查数据表,请探究出三条结论。

    内容

    知晓国家卫健委发布的减肥相关科普文章

    按照卫健委建议调整饮食结构辅助减肥

    会选择咨询卫健委推荐的专业营养师

    18-25岁

    82%

    85%

    21%

    26-35岁

    73%

    75%

    33%

    36-45岁

    67%

    69%

    36%

    46岁及以上

    54%

    51%

    45%

    (2)、举办以“绿色低碳生活”为主题的演讲活动,请你拟写一个开场白,至少使用一种修辞手法,80字左右。
  • 6、下列句子中没有语病的一项是(     )
    A、泸州老窖传统酿制技艺不仅是国家的非物质文化遗产,更是泸州的一张亮丽名片。 B、通过举办博览会,使泸州在世界的知名度得到了显著提升,吸引了众多游客前来。 C、文明办开展了“文明出行”,倡导市民遵守交通规则,营造文明和谐的交通环境。 D、持续深入地打好蓝天、碧水、净土保卫战,是全面推进美丽中国建设的重要战役。
  • 7、下列句子中加点成语使用错误的一项是(     )
    A、科研工作者殚精竭虑 , 经过无数次的尝试,终于攻克了技术难题。 B、他面对难题没有放弃,而是刨根问底 , 反复钻研,最终找到答案。 C、大家在讨论会上各抒己见 , 对于不同观点能求同存异,气氛融洽。 D、有同学在自习课上喧哗,还对劝阻的班长漠不关心 , 仍我行我素。
  • 8、下列词语中书写全部正确的一项是(     )
    A、发髻   惦记   油然而生   矫揉造作 B、絮叨   污蔑   断章取意   相辅相成 C、镌刻   决别   相得益彰   前仆后继 D、震憾   潮汛   走投无路   自吹自擂
  • 9、下列词语中加点字的注音完全正确的一项是(     )
    A、头(gǎo)       落(zuó)       怒不可(è) B、(mèi)       跃(yǒng)       声匿迹(xiāo) C、色(tuì)       养(rú)       而不舍(qì) D、(bàn)       褴(lǚ)       不容发(jiàn)
  • 10、阅读下面材料,完成作文。

    在我们的日常生活中,常常需要合作:学校里有学习小组、研学小组、值日小组;家庭 里,爸爸妈妈与你或许分工不同,但共同经营着温馨的小家;社会中各类工作项目需要成员 各司其职、协同推进……了解自己在团队中担任的角色,能更顺利地完成任务,也能够帮助 集体走得更远。

    你在团队中扮演过什么角色?你对合作有怎样的看法?结合自己的体验和思考,写一篇 文章,可记述经历,可讲述故事,也可发表看法。

    要求:①角度自定,题目自拟;②除诗歌外,文体自选;③不少于600字;④不得出现 含考生个人真实信息的地名、校名、人名等。

  • 11、三潭印月是杭州西湖十景之一,杭州亚运会吉祥物“莲莲”、 G20 宴会餐具、第五套人 民币的一元纸币,都有它的身影。阅读下面材料,完成任务。

    【 材料一 】

    在小瀛洲岛的南边,有三座葫芦型石塔立于波光 粼粼的湖面上,如图所示:    ▲     , 水面之

    下则是大约5m高的松木桩。远远望去,好似一个巨  大的香炉倒扣在湖中,露出三足,这便是闻名于世的 “三潭印月”了。

    清雍正《西湖志》卷三记载,北宋元祐五年,“东 坡留意西湖,极力浚复,在湖中立塔以为标表,著 令塔以内不许侵为菱荡”,这是三塔最开始的功能。 随着时间的推移,三座石塔的此项作用日渐退化、消 失,取而代之的“三潭印月”题名景观成为了杭州西 湖最经典的形象标志。

    “天上月一轮,湖中影成三”,月光、烛光、湖  光交相辉映,月影、塔影、云影融成一片,如仙如梦, “三潭印月”由此得名,名满天下。

    注释:①如今的“三潭印月”为明万历年间钱塘县令杨 万里仿照北宋旧迹重修。②浚:深挖,疏通。

    水上部分约2.5m水下部分(松木桩)约5m

    图1  三潭石塔位置关系图

    图2  三潭石塔结构图

    【 材料二 】

    三潭印月迷人之处,是观赏月景。“三潭”如何“印月”古今虽有不同说法或解释,但 归结起来有如下几种。

    ◎第一种说法

    在夏秋月夜,尤其在中秋之夜,皓月当空,从三潭上倒映湖面,此时,月光、水光交相 辉映,月影、塔影溶成一片。正如诗云:①____。

    ◎第二种说法

    认为夏秋黑夜,如果在塔里燃点灯烛,洞口蒙上层薄纸,烛光从三个潭中5个圆孔中透 出,远远望去,宛如有15个小月亮,倒映在波光粼粼的湖面,闪闪灼灼,形成奇妙的“印 月”景观。正如诗云:② ____ ·

    ◎第三种说法

    现代一种颇为科学的说法,是上海教育出版社出版的《杭州湖山》记载:有人作过实地 考察,站在三潭印月的“我心相印亭” ( 位于小瀛洲的南端)外的岸边,把眼睛作为三角架 上测量的望远镜。先看居中一塔,塔的五个圆孔中恰巧有二孔相对,视线从中穿过,只见一 片圆圆的水光。再望左右两塔,也可从圆洞中看到波光绰影。这是因为三塔的位置和岸上的立脚点,分别连成直线,形成两个相等的三角形,立脚点恰巧是三线之交。如果在灿烂的月 光下,通过塔上的圆孔,也可看到印在水面上的月晕,形成一幅众月交辉的美妙画面。

    (节选自《西湖之谜》,有删改)

    【材料三】

    【甲】三潭印灯代月

    [清]丁立诚

    三潭塔分一月印, 一波影中一圆晕。

    下弦无月怅夜游,塔里明灯火四流。

    依然幻作三潭月,波绿灯红斗颜色。

    湖平风静波不兴,繁星更放荷花灯。

    【乙】三潭印月

    [清]陈璨

    碧水光澄浸碧天, 玲珑塔底月轮悬。

    冰壶抱影骊龙睡, 九颗明珠夜夜圆。

    注释:①骊龙:神话中黑色的龙,传说它睡在海底,守护着珍珠。

    (1)、阅读【材料一】,完成下面小题。

    ①根据图1、图2,写一段说明性文字,补全横线处三潭石塔的介绍。 。

    ②从古至今,三潭石塔的作用主要有  。

    (2)、有同学认为有关“三潭”如何“印月”的第三种说法不易理解,也不具可读性,你同意 他的观点吗?请结合【材料二】说明理由
    (3)、阅读【材料三】,完成下面小题。

    ①为【材料二】的①②处分别选择合适的诗句。

    A.三潭塔分一月印, 一波影中一圆晕。下弦无月怅夜游,塔里明灯火四流。

    B.碧水光澄浸碧天,玲珑塔底月轮悬。

    ②【甲】【乙】两诗的作者在欣赏三潭印月时,心情有何异同?请结合诗歌内容分析.

    (4)、“三潭印月”很多人会错写成“三潭映月”,为什么用“印”而不是“映”?请结合字 义及以上三则材料推测原因

     印:①盖章或如盖章般在物体上留下痕迹;②比喻留下深刻印象;③特指印刷、复印等。

    映:①照;②映衬;③反映,因光线照射而显出。

  • 12、阅读

    墙下短记

    史铁生

    ①几年前,有一天傍晚“散步”,我摇着轮椅走进童年时常于其间玩耍的一片胡同。条 条小巷依旧,或者是更旧了。忽然一面青灰色的墙叫我怦然心动,我知道,再往前去就是我 的幼儿园了。到幼儿园去必要经过这墙下,一俟见了这面高墙,退步回家的希望即告断灭。 那青灰色几近一种严酷的信号,令童年分泌恐怖。

    ②这样的“条件反射”确立于一个盛夏的午后,那个下午母亲要出长差。我最高的希望  是她不去出差,最低的希望是我可以不去幼儿园。但两份提案均遭否决,据哭力争亦不奏效。 哭声不停,母亲无奈说带我出去走走。“不去幼儿园!”出门时我再次申明立场。母亲领我  在街上走,沿途买些好吃的东西给我,形势虽然可疑,但看看走了这么久又不像是去幼儿园 的路,牵着母亲的长裙心里略略地松坦。可是!好吃的东西刚在嘴里有了味道,迎头又来了  那面青灰色高墙,才知道条条小路相通。虽立刻大哭,料已无济于事。但一迈进幼儿园的门 槛,哭喊即自行停止,心里明白没了依靠,惟规规矩矩做个好孩子是得救的方略。

    ③三年前我搬了家,隔窗相望就是一所幼儿园,常在清晨的懒睡中就听见孩子进园前的 嘶嚎。我特意去那园门前看过,抗拒进园的孩子其壮烈都像宁死不屈,但一落入园墙便立刻  吞下哭声,恐惧变成冤屈,泪眼望天,抱紧着对晚霞的期待。不见得有谁比我更能理解他们, 但早早地对墙有一点儿感受,不是坏事。我最记得母亲消失在那面青灰色高墙里的情景。她  当然是绕过那面墙走上了远途的,但在我的印象里,她是走进那面墙里去了。

    ④坐在窗前,看远近峭壁一般林立的高墙和矮墙。我现在有很多时间看它们。有人的地 方一定有墙。我们都在墙里。

    ⑤不要熄灭破墙而出的欲望,但要接受墙。

    ⑥为了逃开墙,我曾走到过一面墙下。我家附近有一座荒废的古园.围墙残败但仍坚固. 失魂落魄的那些岁月里我摇着轮椅走到它跟前。四处无人,寂静悠久,寂静的我和寂静的墙  之间,膨胀和盛开着野花,膨胀和盛开着冤屈。我用拳头打墙,用石头砍它,对着它落泪、 喃喃咒骂,但是它轻轻掉落一点儿灰尘再无所动。我转而祈求墙,求它给我死,要么还给我  能走的腿……睁开眼,伟大的墙还是伟大地矗立,墙下呆坐一个不被神明过问的人。

    ⑦在这墙下,某个冬夜,我见过一个老人。这么走着,听见一缕悠沉的箫声远远传来, 在老柏树摇落的雪雾中似有似无,尚不能识别那曲调时已觉其悠沉之音恰好碰住我的心绪。 侧耳屏息,听出是《苏武牧羊》①.曲终,心里正有些凄怆,忽觉墙影里一动,才发现一个 老人背壁盘腿端坐在石凳上,黑衣白发,有些玄虚。雪地和月光,安静得也似非凡。竹箫又响,还是那首流放绝地、哀而不死的咏颂。原来箫声并不传自远处,就在那老人唇边。也许 是气力不济,也许是这古曲一路至今光阴坎坷,箫声若断若续并不高亢,老人颤颤的吐纳之 声亦可悉闻。我惊诧而至感激,一遍遍听那箫声和箫声断处的空寂,以为是天喻或是神来引 领 。

    ⑧那夜的箫声和老人,多年在我心上,但猜不透其引领指向何处。仅仅让我活下去似乎 用不着这样神秘。直到有一天我又跟那墙说话,才听出那夜箫声是唱着“接受”.接受天命 的限制。接受残缺。接受苦难。接受墙的存在。哭和喊都是要逃离它,怒和骂都是要逃离它, 恭维和跪拜还是想逃离它。我常常去跟那墙谈话,对,说出声,默想不能逃离它时就出声地 责问,也出声地请求、商量,所谓软硬兼施。但毫无作用,谈判必至破裂,我的一切条件它 都不答应。墙,要你接受它,就这么一个意思反复申明,不卑不亢,直到你听见。

    (选自《我与地坛》,有删减)

    注释:①苏武牧羊:西汉使臣苏武出使匈奴被扣留19年,期间宁死不降,在北海(今贝加尔湖)牧羊,最终归汉。

    (1)、阅读文章,完成梳理探究。

    ①上图是同学对文章内容的梳理,请补充完整。

    ②本文能否体现散文“形散神不散”的特点?请结合上图进行分析。

    (2)、联系上下文,揣摩下列句子,回答括号里的问题。

    ①四处无人,寂静悠久,寂静的我和寂静的墙之间,膨胀和盛开着野花,膨胀和盛开冤屈。  ( 句中加点词有什么表达效果?)

    ②接受天命的限制。接受残缺。接受苦难。接受墙的存在。 ( 是否可以将前三个句号改 成逗号?为什么?)

    (3)、第⑦段中的箫声为何能引发作者深刻共鸣?请简要分析
    (4)、于史铁生而言,“墙”扮演着什么角色?请任选一项,结合文章内容阐述理由。

    A.见证者     B. 对话者     C.启示者    D.其他

    (5)、特定的物象往往承载着人物的成长或蜕变。请从下列选项中任选一项,结合名著中人物 的经历进行分析

    A.紧箍(孙悟空)       B.《暴风雨所诞生的》(保尔)

    C.鹦鹉螺号(尼摩)     D.五星红旗(江姐)       E.其他    ▲    

  • 13、【赏瓶识人】

    【甲】小瓷瓶 ·序

    [南宋]钱时

    羔侄近得小瓷花瓶二,见者莫不称叹。熊侄自言,因是有感。大概谓此瓶高不盈尺,价 不满百,以其体制之美 , 人皆悦之。若无体制,虽雕金镂玉不足贵也。惟人亦然,修为可取, 虽贱亦好。苟不修为,贵无取尔。

    (选自《全宋诗》,有删减)

    【乙】钱时传

    [元]脱脱

    时字子是,淳安人。幼奇伟不群,读书不为世儒之习。以《易》冠漕司,既而绝意科举, 究明理学。江东提刑袁甫作象山书院,招主讲席,学者兴起,政事多所裨益。郡守及新安、 绍兴守皆厚礼延请,开讲郡庠其学大抵发明人心 , 论议宏伟,指摘痛决,闻者皆有得焉。丞相乔行简知其贤,特荐之朝,且曰:“时夙负才识,尤通世务,田里之休戚利病,当 世之是非得失,莫不详究而熟知之,不但通诗书、守陈言而已。”授秘阁校勘。诏守臣以 时所著书来上。未几,出佐浙东仓幕,太史李心传奏召史馆检阅。转对,敷陈凯切 , 皆圣 贤之精微。旋以国史宏纲未毕求去,归。

    (节选自《宋史》卷四.七,有删减)

    注释:①庠:学堂。

    ②指摘 (tī): 挑出缺点错误。

    ③秘阁校勘:与后文“浙东仓幕”“史馆检阅”同为官职名。

    ④敷陈凯 (kǎi)切:详尽的陈述且切中事理。

    (1)、下列句子中,加点词意思不同的一项是(  )
    A、高不尺       曾不 B、意科举    巘多生怪柏 C、政事多所裨    有所广 D、通诗书    当涉猎
    (2)、下列选项中各有一处古今异义词,请任选一处,找出并解释其在文中的意思。

    A.以其体制之美                 
    B.其学大抵发明人心

    (3)、下列备选篇目中,哪两篇可以和【甲】文组成一个学习专题?请结合内容,说明理由。

    备选篇目:《<论语>十二章》《爱莲说》《马说》《鱼我所欲也》

    (4)、梳理【乙】文,在①②处补全钱时的生平经历。

    (5)、钱时是一个怎样的人?结合【甲】【乙】两文内容,进行评价。
  • 14、以下哪个人物最具“内方外圆”的人生智慧?请结合作品简述理由.

    A. 刘禹锡(《陋室铭》)  B. 陶弘景(《答谢中书书》  C.邹忌(《邹忌讽齐王纳谏》)

  • 15、有同学认为陈元方“入门不顾”的做法过于方正,如果能用以下语句回应,则更显“内方 外圆”,请从下列选项中选出最恰当的一个称呼补全句子。

    人非圣贤,他日若能守约如持璧,吾必扫径,恭迎(     ).  

    A、尊驾 B、尊君 C、殿下 D、
  • 16、根据梳理,同学们发现物件中的“方”与“圆”隐含了中国传统文化中“内方外圆”的智 慧。请补全下面的探究结论。

    ◎“方” ①____。它是孔子面对诱惑时“②____,于我如浮云”的坚定 正直,是陈元方面对友人无理指责时“入门不顾”的不卑不亢,是文天祥面对国破 被俘的绝境时“③____ ④____ ”的浩然正气。

    ◎“圆”是灵活包容。它是王勃送别友人时“海内存知己,⑤____”的通达 乐观,是苏轼被贬黄州时“一蓑烟雨任平生”的随遇而安,是⑥ ____

    (1)、补全①-⑤空
    (2)、根据语境,在⑥处仿写一个句子。
  • 17、阅读“老物件”梳理单,完成小题

    ◎“老物件”梳理单

    万物更迭,新事物层出不穷,而那些承①____(A.zài B.zǎi)着往昔岁月的“老物件”, 却在时光的沉淀下显得愈发珍贵与独特。它们不仅是记忆,更是生活哲学的体现。

    算盘:方框规整,圆珠滑动,辅助人们计算,yùn       含【甲】 “____”的平衡之道 ;

    铜钱:边缘光滑流转,中间方孔端正,用于商品交易,暗合【乙】“____”的处③shi ____ 智 慧 ;

    筷子:一头方一头圆,方便人们持握和央取,符合【丙】“____”的生存哲学。

    ……

    (1)、根据拼音填写汉字或为加点字选择正确的读音

    ①承载 (A.zài         B.zǎi)     
    ②yùn 含          
    ③处shì 智慧

    (2)、为【甲】【乙】【丙】匹配恰当的选项

    A.外圆内方,刚柔并济     B. 精打细算,进退有度      C.持方行圆,张弛有道

  • 18、阅读下面的文字,按要求作文。

    布兰多克先生

    本杰明

    布兰多克先生

    本杰明

    布兰多克先生

    本杰明

    布兰多克先生

    本杰明

    布兰多克先生

    本杰明

    布兰多克先生

    本杰明

    你怎么了,客人们都在楼下,本,等着看你呢。

    爸爸,你能不能向他们解释,我得一个人待会儿。

    他们都是我们的好朋友,本,他们大多从你出生就认识你,你到底怎了?

    我只是……

    焦虑?

    是……

    为什么焦虑?

    我想是担心我的未来。

    未来怎么了?

    我不知道,我想它变得……

    变得怎样?

    (看着他的父亲)变得……不一样。

    (节选自巴可·亨利所著电影剧本《毕业生》)

    以上是第25届奥斯卡最佳导演奖作品《毕业生》的剧本片段。这场对话引发了你怎样的联想和思考?请写一篇文章,可以讲述故事,可以抒发情感,也可以发表见解。角度自选,标题自拟,文体自选(诗歌除外)。

    要求:①不少于600字;②不得套写、抄袭;③不得透露个人信息。

  • 19、阅读下面的古诗文,回答相关问题。

    吴中绝技

    【清】张岱

    吴中绝技,陆子冈之治玉,鲍天成之治周柱之治嵌镶,赵良璧之治梳,朱碧山之治金银,马勋、荷叶李之治扇,张寄修之治琴,范昆白之治三弦子,俱可上下百年保无敌手。但其良工苦心,亦技艺之能事。至其厚薄深浅,浓淡疏密,适与后世赏鉴家之心力、目力针芥相对,是岂工匠之所能办乎?盖技也而进乎道矣。

    (选自吉林文史出版社《陶庵梦忆》)

    【注释】①犀:指犀角雕器。

    题刊匠图书册

    【宋】方岳

    黄金汉鼎青错落,绿玉秦玺红屈蟠

    龙翔凤翥入刀笔,宝晋山林风月寒。

    (选自黄山书社《秋崖诗词校注》)

    【注释】①图书册:指刊匠借以参考或模拟的集有各类印玺、图案、法帖等的工具性书册。②屈蟠:盘曲。③宝晋:即宝晋斋,现名米公祠,是北宋著名书画家米芾贮藏晋人书法、碑帖、金石篆刻等的斋室。

    (1)、将“治”的字义演变导图补充完整。

    从水,台声。本义:水名。 ⑴。如:昔禹治洪水。(郦道元《水经注》)研究。如:治《春秋》,为郡文学,进退必以礼。(《汉书》)。如:陆子冈之治玉……(张岱《吴中绝技》)

    (2)、作者如何表现“吴中绝技”之“绝”?结合画线句子加以赏析。
    (3)、阅读下面链接材料,结合文章内容分析“技”与“道”的关系。
    (4)、你认为《题刊匠图书册》中描绘的艺术品所达到的境界是“技”还是“道”?结合古诗内容分析。
  • 20、阅读下面的作品,回答相关问题。

    谈中国画

    叶浅予

    有人说中国画的发展已经达到了顶点,再往下就要走下坡路了。我觉得不是这样。从历史的角度看,绘画的发展可能有高潮有低潮,但是它断不了,每个民族的艺术,都有自己的“魂”。中国封建社会的历史虽然已经完结了,但中国的文化传统是不会完的,只要中国的民族还在,这个国家还在,这个“魂”就永远存在。所以,否定传统,重起炉灶是不行的。

    最近美术界兴起一股新浪潮,青年人普遍以反传统的面貌出现。当然,我们不能怪青年人,我们要看到产生这种新思潮的历史原因和社会原因,我们现在不能只停留在要不要传统这个层次上来谈问题,应该平心静气地、真诚地对新思潮作些分析,研究它的来源及其产生的历史背景……如果在这些问题上搞清楚了,我们就可以作出有说服力的结论,就能从根本上解决所谓“代沟”的问题,将青年画家引导到一条正确的道路上去。我觉得产生新思潮的根源有两个:第一,门户开放。过去我们采取关门政策,没有接触到世界艺术的新思潮,近年来,我们对外开放了,大量的西方现代社会的东西涌进来,而青年人往往缺乏鉴别能力,生搬硬套,盲目接受。第二,国内因素。这些年,我们在搞改革,而改革本身的步子又太快,遇到了许多问题。我们建国30多年的历史,问题都出在急于求成。现在改革中出现的一些问题,还应该追溯到十年动乱,十年动乱给中国人带来的最大灾害,就是败坏了社会风气,造成青年人知识上的空白,现在青年人否定传统与他们对传统无知有很大关系。

    以前有人曾梦想过把中国人一步带到共产主义天堂,结果怎么样呢?现在有人提出要把中国画的历史一刀切断,这是不可想象的事情。新思潮提倡创新,但不知道创新与传统的关系。从某种意义上说,创新本身就是传统,历史悠久的传统都是一代一代创新的结果。现在的创新以后也要变成传统,创新与传统是分不开的。

    最近,我研究了台湾一些画家的言论,台湾接触世界新艺术潮流比我们早得多,他们也存在民族传统与西方艺术思潮的冲突。有人认为,作为中国的画家,不应该割断自己的民族传统,也有很多人追随西方的现代艺术,强调表现自我。有个老画家说得好:绘画的个人化走到了极端,便与人间疏离,与观赏者隔绝。艺术品成为哑谜,成为视觉形式的游戏,因而很难在最后不走入形式主义与虚无主义的泥坑。我们现在有许多人在搞形式主义那一套,他们画的东西别人看不懂,就连作者自己也解释不清楚,理论与实践脱节。

    前一段在湖北的中国画新作邀请展上,有个青年提出中国传统绘画里有两种气:书卷气和脂粉气,他宁可要脂粉气也不要书卷气,他画的小脚裸体女人就带着浓厚的脂粉气,这是一种纯粹封建的情调,是封建社会的糟粕,而他作为一种非常新的美来表现。这不是创新而是倒退。现在的青年人普遍对于成为一个大画家的基本条件没有足够的认识,这一点应该引起我们的重视。

    谈到目前中国画的危机,我觉得还不仅仅是对传统不理解的问题,危机也不在技法,而在“关系学”,这种败坏的社会风气导致了大量的粗制滥造的作品的产生。

    (选自山东人民出版社《著名艺术家演讲鉴赏》)

    【注释】①叶浅予(1907——1995):前中国美术家协会副主席,著名国画家,中国漫画和生活速写的奠基人。

    (1)、作者认为如何做可以解决与青年画家的“代沟”问题? 
    (2)、本场演讲最有可能出现于以下哪个情境?结合演讲词的内容、风格简要分析。

    A.美术家协会创作沙龙 B.新思潮绘画展开幕式 C.中国画发展研讨会

    (3)、你将在班里发表主题为“传统与新潮”的演讲。你如何看待传统与新潮的关系?根据文章内容确立演讲的观点,并结合生活实际举一个现实事例进行简要论证。150字左右。
    (4)、下面这幅作品是叶浅予先生为《水浒传》人物创作的铅笔速写。这个亮相的设计是否符合该人物的性格特征?写出人物姓名并结合画作和《水浒传》相关内容评析。

    叶浅予《野猪林》

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