• 1、 南朝僧人昙度既熟知佛教经典,也对《春秋》《老子》有深入研究;道士陶弘景为《孝经》《论语》作注,又至佛塔前受“五大戒”;北周韦夐认为“三教虽殊,同归于善;其理似有深浅,致理殆无等级”。这反映了(  )
    A、佛教完成了本土化 B、实行三教并行政策 C、儒学地位受到挑战 D、清谈玄学之风盛行
  • 2、 “中华文明探源工程”基于浙江余杭良渚等遗址发现的都城、宫殿、大墓、礼器等,认为五千多年前一些地区已经出现了文明,证明了五千多年中华文明的存在。上述观点认为文明形成的根本标志是(  )
    A、文字的产生 B、城市的兴起 C、国家的形成 D、阶级的分化
  • 3、阅读材料并结合所学知识,完成下列要求。

    材料   建设社会主义文明国家,必须有良好宽松的国际环境作为保障。中华人民共和国成立后,始终坚持独立自主,和平发展,积极开展对外经济文化交流与合作,为推动世界文明进步事业贡献了中国方案、中国智慧。

    ——摘编自中国历史研究院《中华文明史(下)》

    运用所学知识,围绕新中国某一历史时期或与某国的外交关系,拟定一个论题,选取三个关键词,需涵盖时间或空间、历史事件、政策或制度,写一则历史短文。(要求:论题明确;列出所选的关键词;逻辑严密;史论结合)

  • 4、阅读材料并结合所学知识,完成下列要求。

    材料一   当今发现的最早的世界地图是距今2800年前的两河流域地图,它以幼发拉底河和巴比伦城为中心。早期基督教世界的地图,往往以圣城耶路撒冷为中心;伊斯兰教的地图,大部分是上南下北,这样可以保证圣城麦加位于地图的中心;佛教认为世界由四大部洲组成,世界中心是须弥山,人类居住在南赡部洲,而南赡部洲的中心是一座雪山和一个大湖,所以佛教地图的中心通常是一个大湖。

    ——摘编自葛兆光《从中国出发的世界史》

    材料二

    ——摘编自星球地图出版社《中外历史纲要(下)历史地图册》

    (1)、根据材料一和所学知识,概括古代世界地图的特点。
    (2)、根据材料二和所学知识,指出从图1到图2世界贸易的变化,并说明变化原因。
  • 5、阅读材料并结合所学知识,完成下列要求。

    材料一   20世纪50年代,国家重点在西北、西南地区建设了一批交通、能源和军工项目,如宝成铁路、兰新铁路等。20世纪60年代,在“备战、备荒、为人民”的指导下,在西部建立了以国防科技工业为核心,涵盖交通、能源、机械等领域的工业体系。2000年,国家开始实施“西部大开发”战略,持续在基础设施建设、产业发展、生态环境、社会事业、医疗卫生等方面加大投入力度。

    ——摘编自沈秋霞《中国共产党领导西部大开发的历史进程和实践经验》

    材料二   截至2025年,西部12个省(区、市)经济总量由1999年的1.54万亿元增至2024年的28.73万亿元,占全国经济比重从16.6%提升至21.3%。铁路营业里程达6.3万公里(增长近3倍),高铁突破1.1万公里。中欧班列、西部陆海新通道、“空中丝绸之路”等将西部从内陆地区变为对外开放的新前沿。25年来,西部地区累计实施退耕还林还草超过3.2亿亩,森林覆盖率显著提高。居民人均可支配收入从2013年的1.4万元增长至2023年的3.1万元。

    ——摘编自程洁《扎实推动西部大开发形成新格局》等

    (1)、结合时代背景,简析材料一中“西部开发”内容变化的原因。
    (2)、根据材料二及所学知识,概括西部大开发的影响。
    (3)、综合上述材料,简析西部开发的启示。
  • 6、1861年俄国农奴制改革后,有些农民逐渐摆脱地主束缚,积累财富后成为企业主,大量破产农民成为他们的雇佣工人。这说明俄国农奴制改革(     )
    A、激化了俄国社会矛盾 B、导致了农业的衰退 C、服务于工业资产阶级 D、推动俄国社会转型
  • 7、1867年,美国国会通过《重建南方方案》,给予包括黑人在内的全民以选举权。南方各州政府还进行了司法及地方政府的改革,推行奖励工商业政策。由此推知,南方的重建(     )
    A、彻底废除了奴隶制度 B、促进美国资本主义发展 C、损害了资产阶级利益 D、维护了美国的国家统一
  • 8、1804年颁布的《法国民法典》包括人法、物法、获得所有权的方法三部分。它规定“所有法国人都享有民事权利”,主张国家必须尊重个人私有财产,并规定实行男女平等继承制度,强调契约自由,提倡婚姻自由。据此可知,法国(     )
    A、启蒙思想在法律上的体现 B、将启蒙思想传播到欧洲大陆 C、最终确立了民主共和制度 D、实现了男女平等、婚姻自由
  • 9、英国思想家洛克(1632-1704)认为处在“自然状态”中的人类,享有充分的自由、平等及私有财产的权利。但他又提出只有白人可以享有全部自然权利,印第安人不能与白人平等,黑人的所有权利都可以被剥夺。这可用于说明(     )
    A、理论与实践的背离 B、启蒙思想适用性差 C、资产阶级的脆弱性 D、历史发展的复杂性
  • 10、1497年,英国卡伯特父子发现了纽芬兰岛;16世纪,法国人卡蒂埃到达拉布拉多半岛;17世纪初,效力于荷兰的英国人哈得逊多次探索经北冰洋通往亚洲的航路。这些航路开辟的主要目的是(     )
    A、丰富人类的地理知识 B、拓展北美地区的殖民势力 C、打破西葡的航线垄断 D、开阔人们认识世界的视野
  • 11、16世纪,西班牙的一些神学家认为温带是被上帝选中的圣洁之地,温带地区的族群比其他地区族群更理智、能力更强、技能更高。印第安人生活在炎热的热带地区,是野蛮的,生长于温带的西班牙人负有“解救”他们的职责。这一论断(     )
    A、推动了近代自然科学的发展 B、旨在证明殖民美洲的正当性 C、促进了美洲文明的自主转型 D、确立了欧洲的世界中心地位
  • 12、但丁在《神曲》中描述了自己在地狱、炼狱、天堂的经历。他将皇帝放在最高的天堂上,将一些死去的教皇放在地狱,并在地狱中给当时还活着的教皇预留了位置。这本书以手抄本的形式广泛流传。这(     )
    A、瓦解了君主专制制度 B、否定了宗教信仰 C、推动文艺复兴的兴起 D、冲击了教会统治
  • 13、14、15世纪,在欧洲城市,包买主进入生产领域,组织集中生产,帮工、学徒、小生产者逐渐沦为资本家的工人。在欧洲农村,货币地租取代实物地租,一部分封建领主转变为资本家,破产农民成为雇农。这反映了欧洲(     )
    A、庄园经济的崩溃 B、生产关系的变动 C、工业的迅速发展 D、城市商业的发展
  • 14、津巴布韦的文化遗址发现大量中国宋、明时代的瓷器以及印度的串珠等物品。12世纪中叶的阿拉伯人著作中记载道,铁是苏法拉(古代津巴布韦重要港口城市)的一宗巨大的买卖,这些铁被运到印度和沿海各岛,以高价出售。这表明(     )
    A、非洲地区对外交流频繁 B、对外交往推动东非发展 C、南非参与了印度洋贸易 D、南非冶铁技术领先世界
  • 15、720年完成的《日本书纪》是完全用汉字写成的日本第一部官修正史。书中记述了天地生成、诸神诞生、国土形成、天孙降临(天照大神派孙子统治日本,天孙即第一代天皇的曾祖父)等神话传说,还记载了33代天皇的世系沿革及政治、经济、文化、外交等方面的历史。该书的编纂旨在(     )
    A、学习中国史书编纂体例 B、确立中央集权制度 C、强调天皇统治的正当性 D、增强民族国家认同
  • 16、1358年成立的汉萨同盟主要由德意志的帝国城市组成。同盟多次抓捕海盗,还训练领航员、树立灯塔、疏浚港口,保护商船和货物。汉萨同盟的军队曾同丹麦开战,迫使丹麦订立和约,承认同盟商人的一切特权,同意同盟船只可以在松德海峡自由航行。据此可知,汉萨同盟(     )
    A、实现了城市的自治 B、推动了德意志的统一 C、维护了商人的利益 D、导致庄园经济的衰落
  • 17、加佩王朝(987-1328年)统治前期,教会为国王举行加冕礼和涂圣油仪式,赋予国王权力以神圣性。法国国王则帮助教皇对付德意志皇帝。这反映了法国(     )
    A、封建专制王权的形成 B、国王与教会相互利用 C、君权神授思想的出现 D、教会政治影响力扩大
  • 18、波斯帝国设总督管理行省,还经常以书信指导、控制地方总督的事务。但除少数波斯人占据行省高位、并控制地方部分土地外,各地仍大体保持着自己的法律、宗教、语言和习俗。这反映了波斯帝国(     )
    A、中央集权与地方自治结合 B、政治制度出现融合发展趋势 C、文化具有多元性与包容性 D、建立了较为完善的官僚制度
  • 19、公元前6世纪,乔达摩·悉达多曾宣称:“流入恒河的四水,一旦在圣河中混合就失去了他们的名字。同样,一切信奉佛陀的人也不再有婆罗门、刹帝利、吠舍和首陀罗的区别。”这一主张的传播(     )
    A、推动印度教建立 B、冲击了种姓制度 C、推翻了婆罗门教 D、激化了社会矛盾
  • 20、古埃及国王埃赫那吞因推行宗教改革而闻名。他用太阳圆盘神阿吞代替阿蒙神,关闭阿蒙神庙,没收阿蒙祭司的财产,从神庙墙壁的浮雕上铲除阿蒙神的肖像和名字。这一做法旨在(     )
    A、加强国王的权力 B、打击地方割据势力 C、废除阿蒙神信仰 D、增加政府财政收入
上一页 18 19 20 21 22 下一页 跳转