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1、二战后的几十年间,美国、苏联、西欧资本主义和日本等国家的文化产业,得到了巨大的发展,尤其是电影和电视艺术,繁荣兴盛更加突出,并且与对外贸易紧密联系起来。据此可知,二战后( )A、发达国家加大了文化输出 B、新一轮文化殖民现象严重 C、文明互鉴的程度迅速加深 D、发展中国家文化发展艰难
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2、阅读如图,图中所示的历史事件是( )
A、奥匈帝国瓦解 B、雅尔塔体系建立 C、慕尼黑阴谋 D、二战后德国分裂 -
3、空想社会主义者傅立叶一直幻想用和平的方式改造资本主义社会,希望得到有钱人和社会名流的支持。他在报纸上刊登广告,说他每天中午12点在家接见答应出资建设和谐制度的人。这表明傅立叶( )A、揭露和批判当时制度的弊端 B、希冀建立和谐的理想社会 C、认真总结了工人运动的经验 D、主张国家对经济进行干预
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4、威斯特伐利亚体系签约双方分别是统治西班牙(西班牙哈布斯堡王朝)、神圣罗马帝国、奥地利(奥地利哈布斯堡王朝)的哈布斯堡王朝和法国、瑞典以及神圣罗马帝国内勃兰登堡、萨克森、巴伐利亚等诸侯邦国。这说明该体系( )A、具有近代思想解放运动的特征 B、是近代外交制度在新时期的发展 C、体现了近代国际法的逐步成熟 D、实质是维护欧洲封建制度的体系
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5、玛雅文化是世界重要的古文化之一,是美洲非常重要的古典文化,对世界文明作出了重大贡献。下列项中,关于玛雅文化的表述,不正确的是( )A、农业以种植番薯为主 B、知道“零”的概念 C、发明了独特的文字 D、建立了众多的城市国家
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6、1981年10月,党中央、国务院在《关于广开门路,搞活经济,解决城镇就业问题的若干决定》中指出:“在社会主义公有制经济占优势的根本前提下,实行多种经济形式和多种经营方式长期并存,是我党的一项战略决策,决不是一种权宜之计。”这表明( )A、新时期市场经济的经营意识加强 B、城市经济体制改革由此全面展开 C、社会主义经济体制改革方向明确 D、城乡二元制的形势至此得到改观
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7、1953~1957年,高等院校由181所增至229所,招生56.18万人,毕业生26.9万人,1957年在校研究生达3178人;成人高校由过去的27所增加到186所,学生由9738人增至75917万人。新中国初期高等院校的发展( )A、实现了教育体制的巨变 B、适应了国家建设的需要 C、培养了一大批外交人才 D、形成了多元的教育模式
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8、阅读如图,从图中信息,可以推知( )
A、土地革命时期,全国根据地主动出击 B、抗日战争时期,中原地区打乱日本统治 C、解放战争时期,人民解放军转入反攻 D、国民革命时期,南北方军队相互配合 -
9、阅读下面的漫画(如图),漫画反映的主旨是( )
A、八国联军侵华战争列强掀起瓜分狂潮 B、鸦片战争后列强争向中国倾销商品 C、日本在甲午战争给中国带来深重灾难 D、中法战争“中国不败而败”后果严重 -
10、魏源认为,论学应以“经世致用”为宗旨,为此他提出“变古愈尽,便民愈甚”的变法主张,倡导学习西方。魏源的“变”是指( )A、学习西方科技 B、变革社会制度 C、提倡变古变政 D、改革教育体制
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11、明朝田艺蘅著《留青日札·姚广孝》中记载:“及太孙就学,命设讲席於文华殿之东,复令广孝及翰林内阁诸臣侍焉。九年考满。”下列项中,对材料解读正确的是( )A、中央对姚广考等翰林进行初考 B、明朝对朝觐官员和京官的京察 C、中央监察制日益完善并体系化 D、朝廷对工作满九年的官员通考
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12、宋初,沿袭唐朝后期制度,史称“宋承唐制”。尚书令、侍中、中书令等三省长官,“品高位重”,常“缺而不置”。形成这一现象的主要原因是( )A、崇文抑武的需要 B、皇权专制的要求 C、分割相权的创设 D、唐朝政体的完善
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13、阅读隋唐时期社会发展的相关史实的对比和结论表(如表),其中,推论不正确的是( )
选项
时间项目
隋初
唐朝
结论
A
人口
3000多万人
4600多万人
国家人口激增
B
垦田
1900多万顷
5500多万顷
垦田面积扩大
C
粮仓
长安太仓
洛阳含嘉仓、兴洛仓
粮食产量提高
D
诗歌
杨广《春江花月夜》
白居易《长相思·汴水流》
词产生于隋朝
A、A B、B C、C D、D -
14、近年来,考古工作者发现了不少东汉的画像砖、画像石等。从中我们可以看到住宅、楼阁、院落、粮仓、磨房、猪圈、马车和农夫等,还可以看到在住宅附近的大片稻田、山林、池塘、盐井、渠道,还有收获、舂米、酿酒、纺织等景象。这些画像砖、画像石( )A、是庄园生产生活的反映 B、标志着小农经济的形成 C、体现出薄葬习俗的变革 D、反映了基层治理的成效
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15、春秋时期,随着井田制的瓦解和争霸战争的发展,周朝王室衰微,“礼乐征伐自天子出”的局面被破坏。这主要表现在( )
①“礼乐制度自诸侯出”
②分封制度被逐步取代③“百家争鸣”的繁荣局面
④周天子“天下共主”动摇A、①②③ B、①②④ C、②③④ D、①③④ -
16、放眼世界的历史进程,有助于我们加深对人类命运共同体的理解。阅读材料,回答问题。
材料一 在四大文明古国及希腊、玛雅人民族的神话故事里,都有大洪水甚至洪水灭世的传说,只是原因和过程不尽相同。古代希伯来人和古代希腊人也有类似的洪水传说,其源头是苏美尔神话。在苏美尔人的泥版文书上,人们发现了故事的最早版本,后通过史诗《①》被古代希伯来人继承,并传到古希腊人那里,于是就有了流传至今的洪水传说。中国古代也有“大禹治水”神话传说,但显然与上述神话差异较大。
——摘编自《世界文明探源》
材料二 1763年至1914年这一时期是欧洲直接或间接地成为全球主人的时期,在世界历史上具有突出地位。欧洲的霸权不仅在政治领域——以大殖民地帝国的形式表现得很明显,而且在经济和文化领域也表现得很明显……到1914年时,欧洲已称霸全球。这是一个漫长过程的非凡顶峰,这一漫长过程从500年前葡萄牙船长开始沿非洲海岸摸索前进时就开始了。现在,随着权力的史无前例的集中,欧亚大陆的一个半岛已成了世界的中心。
——摘编自【美】斯塔夫里阿诺斯《全球通史》
材料三 现代全球经济治理模式的框架形成,主要是基于第二次世界大战之后发达国家的利益主导。这一框架历经70多年的发展与演变,由最初的以布雷顿森林体系为制度基础,逐渐发展成发达国家主导的超主权经济合作和治理决策机制……这种治理机制,在2008年金融危机之后,暴露出了诸多问题……“一带一路”合作机制通过其开放性、包容性和共赢性的制度选择,成为中国在国际经济格局重塑的趋势下,深度参与并推动全球经济治理转型的必由之路。
——摘自隋广军、查婷俊《全球经济治理转型:基于“一带一路”建设的视角》
(1)、根据材料一并结合所学写出①的名称,并概括世界古代早期文明的特点。(2)、根据材料二概括18世纪中叶到20世纪初国际格局的特点。结合所学简要说明两次世界大战对国际格局演变的影响。(3)、根据材料三并结合所学,指出2008年金融危机之后世界发展方面所面临
挑战。有学者认为“一带一路”合作倡议“根植于历史,更面向未来”,请结合所学知识谈谈你对该观点的理解。 -
17、近代中国经历了从器物、制度到文化的现代化历程。阅读材料,回答问题。
材料一 由于早期工业化以抵御外辱为最初动机,兴办军事工业以增强军事力量便成了工业化的第一步,清政府从1865年开始大规模创办军事工业,到1890年共开办军事工业21家。……中国的工业化不是随着商品经济的发展由工场手工业发展而来,而是通过移植西方资本主义的产业和经济制度逐渐展开的,洋务运动中产生的新式工业,基本上都是通过引进西方的设备、技术、人才,乃至资金和组合方式而开办的。
——摘编自虞和平《中国近代通史(第3卷)》
材料二 辛亥革命民国取代帝国,诚然来的过于急骤,无论从思想上、组织上都缺乏充分的准备,但却是合乎世界政治现代化运动的主流与方向的。辛亥革命推翻了相沿两千多年的封建帝制,建立了近代民主共和制度,使民主主义成了正统,而帝王由人主、天子、君父变成了人民的公敌。
——左玉河《辛亥革命的成功与失败》
(1)、根据材料一结合所学,指出洋务运动在中国早期现代化中的作用。(2)、根据材料二并结合所学,从“合乎世界政治现代化运动的主流与方向”的角度,概述辛亥革命的历史意义。基于对辛亥革命失败原因的反思,新文化运动在现代化道路上又有什么新的突破? -
18、下图呈现的是“1951—1981年主要资本主义国家国民生产总值年均增长率(单位:%)”(以1950年为基数,从左至右,依次是联邦德国、美国、日本、法国、英国的有关数据)以下解读正确的是( )
A、日本经济发展水平一度超过美国等西方国家 B、各国发展不平衡源于国际间缺少协调合作 C、政府宏观调控与市场调节结合是经济增长重要原因 D、两极格局瓦解与多极化发展为日本赶超提供契机 -
19、如图是1930年的苏联宣传画《开足马力,全速前进:五年计划,四年完成!》,该宣传画( )
A、表达了争取国内战争胜利的迫切需求 B、反映了列宁对社会主义建设道路的探索 C、体现了斯大林时期工业化道路的特点 D、彰显执政者扩大企业自主权的改革精神 -
20、下图是1908年在《巴黎小报》上刊登的一幅漫画,奥斯曼苏丹杜尔·哈米德二世(右)、奥匈帝国君主约瑟夫一世(左)、俄国沙皇尼古拉二世(中),他们的脚下为奥斯曼帝国领土。该漫画可说明( )
A、巴黎和会上的勾心斗角 B、第一次世界大战的背景 C、一战南线战场空前激烈 D、欧洲的优势地位被削弱