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相关试卷

  • 1、1855年英国开始进行文官制度改革，建立了现代文官制度的基本框架。在改革后的几十年间，文官数量有明显增长。1871年英国文官人数约5.4万人，到1914年一战前夕，文官人数已经超过30万人。英国政府文官数量的变化（     ）
    A、缓和了社会的阶级矛盾 B、适应了政府职能的扩大 C、扩大了执政党阶级基础 D、强化政府对经济的主导

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  • 2、1789年8月，法国制宪议会通过《人权宣言》，宣称“人生而自由平等”“私有财产神圣不可侵犯”，否定封建等级制度与特权。1793年，雅各宾派颁布《土地法令》，将逃亡贵族土地分小块出售给农民，废除农村公社土地集体所有权。这些举措体现了（     ）
    A、建立民主共和政体的目标 B、推翻封建制度的核心诉求 C、发展资本主义的经济策略 D、传播启蒙思想的文化路径

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  • 3、中世纪的神圣罗马帝国，皇帝加冕仪式繁复，含誓词、注圣油、加冕等步骤，其中加冕是整个仪式的高潮。在加冕仪式中，枢机主教会把皇冠放在皇帝的头顶上，然后对皇帝说：“我从上帝那里接受这顶皇冠，现在交给你保管，这是神圣帝国和神圣皇帝的标志。”这种仪式（     ）
    A、说明了现实国情决定宗教形态 B、展示了君主权威来源的合法性 C、表明了宗教改革强化世俗王权 D、体现了君权与教权的合作斗争

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  • 4、1934年，《中华苏维埃共和国宪法大纲》规定“军阀，官僚，地主豪绅，资本家……是没有选举代表参加政权和政治上自由的权利的”。1940年，在政权的人员分配方面，毛泽东指出“给中间派以三分之一的位置”。这一变化旨在（     ）
    A、建立革命统一战线 B、适应民族战争新形势 C、创建人民革命政权 D、扩大民主政治的基础

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  • 5、自洪武三年（1370年）起，朱元璋陆续封24个儿子为亲王。诸亲王岁禄万石，王府置相、傅等属官，护卫甲士少者有3000余人，多者有19000人，隶籍兵部。公侯大臣见到亲王皆需伏拜。诸王时或奉诏征伐，节制诸将。据此可推知，这一做法（     ）
    A、埋下了政局变动的隐患 B、减轻了边防的财政压力 C、降低了中央政府的权威 D、复兴了传统的宗法制度

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  • 6、公元997年，宋廷岁收2200多万缗，收支相抵还剩大半；半个多世纪后，政府财政收入已经高达11000多万缗，收支却亏损1500多万缗。这种情况的出现是（ ）
    A、司马光反对王安石变法的理由 B、因为土地兼并严重，政府收入变少 C、王安石实行变法的重要背景 D、王安石变法措施不当的结果

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  • 7、商鞅在公元前356年颁布了一项法令，其规定家中有两个及以上成年男性的家庭，其赋税增加一倍。后来其又规定，父亲和成年儿子居住在一起也是犯罪。商鞅的这些变法措施（     ）
    A、推动了秦国小农经济的产生 B、确立了封建土地私有制 C、旨在将夫妻家庭确立为基本单位 D、有利于增加政府的财政收入

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  • 8、官员的选拔与管理是国家制度的重要组成部分，是社会治理的必要前提。阅读材料，回答问题。

    材料一   梁启超说：“政变以后，下诏废各省学校，然民间私立者尚纷纷见，亦由民习已开，不可抑遏。”“庚子国变，几构灭亡之祸，于是向之阻挠者，始知改革为不可缓”。到二十世纪初，有识之士进一步指出：“今日之世界，竞争剧烈之世界也……争之为道有三：兵战也，商战也，学战也。而兵战商战其事又皆本于学战。”1901年，清廷谕令建各级学堂。

    ——摘自《清末新政与近代学堂的兴起》

    材料二

    制度

    制度的初设

    制度实施中的流变

    察举制

    （公元前165年），诏诸侯王、公卿、郡守举贤良能直言极谏者，上亲策之，傅纳以言。

    ——《汉书·文帝纪》

    （公元前134年），初令郡国举孝廉各一人。

    ——《汉书·武帝纪》

    举秀才，不知书；

    察孝廉，父别居。

    ——《抱朴子·审举》

    九品中正制

    延康元年（220年），吏部尚书陈群以天朝选用不尽人才，乃立九品官人之法……州郡县俱置大小中正，各取本处人任诸府公卿及台省郎吏有德充才盛者为之，区别所管人物，定为九等。

    ——杜佑《通典·选举二》

    上品无寒门，下品无势族。

    ——《晋书·刘毅传》

    科举制

    大业元年（605年），（诏）诸在家及见入学者，若有笃志好古，耽悦典坟，学行优敏，堪膺实务……即当随其器能，擢（选拔）以不次。

    ——《隋书·炀帝纪》

    （八股文是）无用之空言，雕虫之小技……费考官无限之精神，靡国家无限之供给。

    ——雍正七年李元直奏折

    有学者认为，任何制度“只看其形式规定是不够的，一种制度总是在投注于具体实施之中，在与具体的政治文化背景结合之后，它的全部意义、作用与倾向性才能真正得以形成与显现。”

    (1)、根据材料一，概括1901年后新式学堂大量兴起的原因。结合所学，写出1904年与学堂相关的重大事件。
    (2)、根据材料二，就中国古代某一选官制度，以“选官制度的初设与实施中的流变”为主题，写一则历史短文，题目自拟。（要求：观点明确，史论结合，逻辑清晰，表述成文。）

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  • 9、古希腊是近代西方民主政治的源头，但近代西方在继承古希腊民主制度的同时又有突破和完善。阅读材料，回答问题。

    材料一   （在陶片放逐的投票现场）据说，有一个不识字而又粗鲁的人，把他准备的陶片递给阿里斯提德，要求他写上阿里斯提德的名字。阿里斯提德惊讶地问这个人，阿里斯提德究竟在什么地方伤害过他。那人回答说：“从来没有，我甚至不认识这个人，但是我讨厌到处听到人们称他为‘公正之士’。”阿里斯提德听了之后，一言不发，只是在陶片上写下了自己的名字，还给了他。

    ——摘编自普鲁塔克《希腊罗马名人传》

    材料二

    雅典

    美国

    公民大会由全体男性公民组成是国家最高权力机关，决定国家法律和政策；议事会议员由公民抽签选举产生，主要负责决议草案，并参与国家日常管理；大部分官员由抽签产生，大多一年一任，在任时需接受监督，随时可以被罢免和审判；公民法庭是主要司法机关。

    总统是政府最高首脑，掌握行政权，兼任陆海军司令，每届任期四年。国会分为众议院和参议院，拥有立法和批准税收的权力。司法权属于最高法院和国会规定设立的下级法院。

    ——摘自选择性必修一《国家制度与社会治理》

    (1)、根据材料一，指出雅典民主的形式。并结合所学，分析雅典民主的局限性。
    (2)、根据材料二，归纳雅典和美国在权力运行机制上的相似之处。结合所学，列举近现代美国民主政治有所完善的表现。

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  • 10、古代中国不断创新地方行政管理制度，体现出高超的政治智慧。自先秦至明清，中国行政区划制度曾进行过多次改革。阅读材料，回答问题。

    材料一   春秋时代，郡县制开始萌芽。楚、秦、晋等国出现了县，最初设在边地，带有边防性质。郡的出现比县稍晚，也多在边地。到战国时代，在边地的郡下分设若干县，产生了郡县两级制。秦始皇统一中国后，废封国，将郡县制推向全国。郡县制为汉代沿用。汉武帝分境内为十三刺史部，简称“十三部”或“十三州”。这时的州还只是一种监察区，各州置刺史一人，代表中央巡查郡县吏治。到东汉时，刺史已有固定治所，并掌握了地方行政权，对所部郡县官吏实行管理，州正式成为地方行政区。州郡县三级制历两晋南北朝不变。

    ——摘编自《中国传统文化概论》等

    材料二   元朝不仅版图辽阔，而且对边疆地区实施了长时间和比较稳定的统治，这是前代大一统王朝没有做到的。《元史·地理志》总结道：“盖岭北、辽阳与甘肃、四川、云南、湖广之边，唐所谓羁縻之州，往往在是，今皆赋役之，比于内地。”……元朝的辽阔疆域则与王朝统治相始终，边疆管理也更多地呈现出与内地一体化的趋向。

    ——统编版《中外历史纲要》（上）

    中国作为一个政治实体。在其发展过程中，政治上曾出现过种种的动荡和危机。……但从夏、商、周到秦、汉、三国、两晋南北朝、唐、五代、宋、元、明、清，历代相沿基本不变，并未发生政治史上的断裂现象。政治史上的连续性在疆域上表现持续的稳定性。

    ——摘自《清代前期边疆通论（上）》

    (1)、根据材料一，结合所学知识，概括西周至魏晋南北朝时期中国行政区划制度的演变历程。
    (2)、根据材料二，结合所学知识，指出元朝为实现“对边疆地区长时间和比较稳定的统治”的创新措施。相比于唐朝“羁縻之州”，元朝的边疆管理呈现出哪些新特点?结合所学，以西南地区为例，阐述明清两朝中央政府为延续“疆域上的稳定性”而采取的措施。

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  • 11、法律是国家的统治工具，着眼于防范与惩处；教化是社会治理的工具，着眼于教育与引导。阅读材料，回答问题。

    材料一   春秋时代，王权衰微，诸侯坐大，礼崩乐坏。统治者，士卿以及人民的私欲都在增长，德配、德育、德治已经不能够很好的治理乱世了，也不能给诸侯国以“国富兵强”的方法，所以，以管仲为代表的治国者，运用了“法家”的思想和方法，提出了“以法治国”的观念。但管仲延续了“以德化民”的传统，让“以法治国”和“以德化民”共同治理国家和天下，形成了“德法共治”的思想和行为。……以后的两千多年，中华文明基本上就走在这条道路上。

    ——摘编自《中华文明的起源》

    材料二   儒家的道德教化到宋明以后转向带有浓重民间色彩的社会性教化。……在中国传统社会，掌握实际控制权的官吏很少。一个县官有时要控制25到80万人，而所有衙门之内的人有时就是十几个或者几十个。没有军队，没有警察，靠的就是像乡约、社学、圣谕之类的教化力量。

    ——摘编自《中国古代教化传统与乡村文明重建的实践探索》

    (1)、根据材料一，归纳管仲“德法共治”思想形成的背景。结合所学，阐述唐政府贯彻“德法共治”思想的举措。
    (2)、根据材料二，结合所学，指出宋朝儒学开始“转向带有浓重民间色彩的社会性教化”而发展出的理论，并扼要说明其在南宋后向基层全面渗透的途径。

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  • 12、1854年，英国财政部高级官员提出了著名的《关于建立英国常任文官制度的报告》：建议设立常任文官制度，包括考试、录用文官、重视文官的专业水平、提拔优秀文官等。1923年，美国国会通过了文官《职位分类法》，将文官职位按照性质进行分类，首次在世界范围内建立了文官的职位分类制度。英美的这些做法旨在（     ）
    A、公开竞争考试择优录用 B、减少政治腐败的发生 C、适应资本主义发展需要 D、确保文官政治的中立

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  • 13、1688年，英国议会代表迎回了荷兰执政威廉和女王玛丽，并将王冠连同《权利宣言》（即《权利法案》初稿）一同呈上，威廉和玛丽欣然接受。这表明当时的英国（     ）
    A、国王已经统而不治 B、革命成果得到巩固 C、责任内阁制已形成 D、明确分权制衡原则

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  • 14、明初阁臣们多次举贤任能，协助皇帝考核官吏人选。明成祖朱棣认为阁臣们"裨益不在尚书下"将内阁设置成为常制，并谕吏部"阁臣勿改它任"。据此可知，明初
    A、六部成为内阁的下属机构 B、内阁成为法定的决策机构 C、阁臣的职权得到制度保障 D、内阁发挥积极的辅政作用

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  • 15、下图是古代某种选官制度的操作流程。据图所示，可知该制度（     ）

    A、以才能家世为选拔标准 B、选拔官员程序严谨 C、使中央集权制度遭破坏 D、扩大封建统治基础

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  • 16、子产执掌郑国国政时，“铸刑书”（把自己所制定的刑书铸在鼎器上），论政宽猛，否定了“刑不可知，威不可测”的秘密法。下列主张与子产做法相吻合的是（     ）
    A、不别亲疏，不殊贵贱，一断于法 B、天行有常，不为尧存，不为桀亡 C、八佾舞于庭，是可忍也，孰不可忍也 D、无罪而攻之，不可谓仁。知而不争，不可谓忠

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  • 17、19世纪初，一位英国议员在议会中愤怒地指出：“每次内阁更替，政府工作就陷入混乱，那些无能之辈仅凭党派关系就占据重要职位。”该议员意在批评英国（     ）
    A、文官制度体系尚不健全 B、政府行政工作效率低下 C、政党分肥干扰政府工作 D、议会选举腐败现象严重

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  • 18、有学者评价欧洲某项制度的实施，“在此之前，王权式微，大领主掌握着自己领地的权力，封建割据严重，国王无力控制政治局势。在此之后，国王权力大大加强，专制主义成分强化。”据此判断，该制度是（     ）
    A、罗马帝国的元首制 B、西欧的封君封臣制 C、法国的三级会议制 D、英国的君主立宪制

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  • 19、1929年，国民政府公布了第一部《考试法》，此后又颁布一系列法规。孙中山关于文官考试的思想主张，几乎全部以法律条文的形式在这一时期得到了确立。对此理解正确的是（     ）
    A、允许女子参加考试，实现了男女社会地位平等 B、是旧人事制度向现代文官制度转变的重要措施 C、有助于推动国民政府公务员考试规范化法制化 D、《考试法》奠定了近代中国的文官制度的基础

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  • 20、张居正说：“若询事而不考其终，兴事而不加屡省，上无综核之明，人怀苟且之念，虽使尧舜为君，禹皋为佐，亦恐难以底绩而在成也。”于是他（     ）
    A、整肃吏治 B、改革税制 C、清丈土地 D、推行三长制

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