相关试卷

《万树园赐宴图》局部，后五排入觐的少数民族部落首领及随从，共70人。

材料一

图1春秋战国时期的生产工具     图2废井田开阡陌

材料二   齐国管仲推行“相地而衰征”，依据土地肥瘠分等征税，“山泽各致其时”，管控山林川泽开发时序，同时“通齐国之鱼盐于东莱”，鼓励商业流通，使齐“九合诸侯，一匡天下”。魏国李悝实行“尽地力之教”，督促农民精耕细作，以“平籴法”调控粮食供需，“故虽遇饥馑水旱，籴不贵而民不散，取有余以补不足也”。秦国商鞅秉持“治世不一道，便国不法古”，废井田、开阡陌，“重农抑商”，“僇力本业，耕织致粟帛多者复其身。事末利及怠而贫者，举以为收孥”，为秦统一奠基。

——摘编自赵靖《中国经济思想史》

材料三   春秋战国时期，社会经济有了长足发展，上层建筑变革、变法成为潮流。…各国变法，其基本内容可以分为三个部分，即富国、强兵与君主集权。

——摘编自萧平汉《战国变法运动与大一统的中央集权》

材料   习近平总书记近日对精神文明建设工作作出重要指示，强调“物质文明和精神文明相协调，是中国式现代化的重要特征”。这一重要论述不仅蕴含丰富的理论内涵，而且具有鲜明的实践指向。物质贫困和精神贫乏均背离社会主义本质规定。中国式现代化不仅重视经济建设的基础性作用，而且重视文化建设的精神引领作用。这种兼顾物质文明和精神文明的发展范式，实现对“单向度”现代化范式的超越。物质文明和精神文明相协调，既是对唯物史观的继承发展，又是社会主义现代化的根本要求，同时也是对中国式现代化进程中如何处理两者关系的明确回答。

——周丹《既要物质富足也要精神富有》

材料一   1883年1月16日，美国共和党总统阿瑟正式签署了由俄亥俄州民主党参议员彭德尔顿提出的改革文官制度的法案，即彭德尔顿法。彭德尔顿法的基本要点是：

文官必须通过公开竞争考试，择优录用；取消文官承担的提供政治捐款和政治服务的义务，拒绝承担此项义务的文官不得被免职或受到歧视性对待；禁止文官参加政治活动或强迫他人或团体采取政治行动；禁止任何官员或议员接受金钱或其他贵重物品，违者将受到罚款或拘禁；文官在考试、任用、提升、调动、复职、降级、辞退等方面，一律平等；设立非党派的三人文官委员会，负责统一管理文官考试事宜，彭德尔顿法确立了文官制度的各项基本原则，标志着美国文官制度的确立。

——倪越：《西方文官制度》

材料二   到19世纪30年代，英国的政府官员已明显地分为两大类：第一类是政务官，包括大臣和政务次官；第二类是事务官，包括常务次官及其以下各级官员。在英国文官制度建立的第一阶段，文官政治中立的原则也开始形成。19世纪50年代，英国文官制度的建立进入第二阶段。在这个阶段，英国政府对官吏制度进行了比较全面、彻底的改革。

——倪越《西方文官制度》

材料一   1877年，麦克马洪总统致信众议院，表示“1875年宪法……规定了部长们负连带和个人责任的同时，也规定了我的不负责任……部长们的独立性是他们负责任的条件。这些来自宪法的原则也就是我的政府的原则”……

1879年1月，见大势已去的麦克马洪被迫辞职，提前一年结束了他的总统生涯。之后，共和派格列维当选总统，致信议会，表示“诚心诚意服从议会制度的大法，我决不和由立法机构所表达的全民意志相对立”。

——郭华榕《法国政治制度史》

材料二   法国在1881—1882年通过法律规定：7至13岁的儿童必须接受世俗化义务教育；小学完全免费，有关费用由地方和国家通过税收承担。由此，法国确立了初等教育改革的三原则：义务、免费、世俗化。为了坚定青少年的共和信念，加强其爱国主义情感，费里政府还决定对中小学生进行公民义务教育，而宗教教育只能在校外进行。……费里还努力加强师范教育，提高师资水平，规定只有获得考试合格证书的人，才有资格执掌教鞭。与此同时，他还大幅度增加教育经费，使教师的工资待遇、社会地位都有了显著提高。

——吕一民《法国通史》

材料一   以《资治通鉴》为纲，结合《魏书》《北史》等史书制作简表

——朱惠文《史证思维下的高中历史学习策略初探——以北魏孝文帝改革为例》

材料二   在农业领域的改革过程中，青苗法为王安石首创，但改革推进难度颇大，而一条鞭法在明代嘉靖年间已由桂萼进行试点并取得一定成效，为张居正改革提供了一定的经验基础。宋神宗熙宁二年（1069），王安石上台并推行新法。在呈送给宋神宗的上书之中，王安石提出：“就其多而求其法最大、其效最晚、其议论最多者，五事也：一曰和戎，二曰青苗，三曰免役，四曰保甲，五曰市易。”……万历六年（1578），张居正下令清丈全国土地，清查溢额脱漏，结果国家掌握的田亩数达七百零一万三千九百七十六顷，比弘治时征税田额增三百万顷，大量隐匿私田被查出，税源得到了充实，是一条鞭法在全国推开的基础与前提。万历九年（1581），一条鞭法全面推开。

——任思博《王安石变法与张居正改革农业政策比较研究》