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1、某实验小组通过实验测量弹簧的劲度系数。把弹簧悬挂在铁架台上，靠近弹簧，如图所示。
(1)、记录弹簧自然垂挂时末端对应的刻度尺示数为。(2)、依次在弹簧末端增挂钩码，记录钩码重力和弹簧末端的位置，记录如下表所示，则弹簧的劲度系数为保留位有效数字。钩码个数
弹簧弹力
点位置
(3)、实验操作时，弹簧的上端并没有对齐刻度尺的零刻度，而是在零刻度下方某个位置。这对测量出的弹簧劲度系数将填“偏大”、“偏小”或“无影响” -
2、快艇在海面上匀变速直线运动，初速度为 ， 加速度大小为 ， 则在秒内的运动说法正确的是（ ）
A、若加速度与初速度同向，则平均速度为 B、若加速度与初速度同向，则位移大小等于 C、若加速度与初速度反向，则平均速度与初速度方向相反 D、若加速度与初速度反向，则快艇平均速度为 -
3、一个小球从距离水平地面的高度竖直向上抛出，上升后掉落地面，整个过程经历时间为。已知空气阻力大小恒定，规定向上为正方向，则关于小球整个运动过程说法正确的有（ ）
A、小球的位移为 B、小球的平均速度为 C、小球上升的加速度大于下降的加速度 D、小球再次落回抛出点的速度与抛出速度相等 -
4、下图是“神舟”系列飞船返回舱返回地面的示意图，假定其过程可简化为打开降落伞一段时间后，整个装置匀速下降，为确保安全着陆，需点燃返回舱的缓冲火箭，在火箭喷气过程中返回舱做减速直线运动，则喷气过程中（ ）
A、返回舱处于失重状态 B、返回舱处于超重状态 C、伞绳对返回舱的拉力大于返回舱对伞绳的拉力 D、伞绳对返回舱的拉力等于返回舱对伞绳的拉力 -
5、一物块以初速度冲上粗糙斜面到达某高度后又滑回斜面底部，则该过程中滑块的速度及加速度和均以沿斜面向上为正方向随时间变化的图像正确的是（ ）A、
B、
C、
D、
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6、生活中的语言跟物理概念间存在差异。当我们说一辆汽车和一辆高铁同时从静止开始起动，汽车起动“更快”。下列描述与这里的“更快”意思最贴切的是（ ）A、质量更大 B、最大速度更大 C、加速度更大 D、位移更大
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7、安全气囊和安全带能够在汽车发生碰撞时减轻司乘人员受伤的程度，下列关于安全气囊和安全带在汽车发生碰撞时起到的作用说法正确的是（ ）A、安全带减小了乘客的惯性 B、安全带减小了乘客的速度变化量 C、安全气囊减小了乘客的惯性 D、安全气囊延长了乘客碰撞时减速的时间
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8、石拱桥的正中央有一重力为的对称楔形石块，侧面与竖直方向的夹角为。若接触面间的摩擦力忽略不计，已知 ， ， ， 则石块其中一个接触面所受弹力大小为（ ）
A、 B、 C、 D、 -
9、“极限的思想”是物理学中的一种重要思想方法。如图是打点计时器打出的一条纸带示意图，若用两点间的平均速度代表纸带在点的瞬时速度。则下列从该纸带中所选取其中两点间的平均速度来代表纸带在点的瞬时速度，最精确的是（ ）
A、、两点 B、、两点 C、、两点 D、、两点 -
10、国际单位制包含个基本单位。其中力学基本单位有三个：长度单位一米、质量单位一千克和时间单位一秒。力的单位牛顿. 可以通过国际基本单位表示。下列基本单位的组合能够表示力的单位牛顿的是（ ）A、 B、 C、 D、
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11、某同学研究羽毛球比赛中羽毛球的运动，关于是否能把羽毛球视作质点的讨论正确的是（ ）A、判断羽毛球的运动轨迹时可以把羽毛球视作质点 B、判断羽毛球是否触网时可以把羽毛球视作质点 C、羽毛球受到的空气阻力不可忽略，故不能视为质点 D、羽毛球运动速度较小时可以视作质点，速度大时不能视作质点
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12、 “新冠肺炎”的易传染性让每一个接触到病毒的人都有可能成为被感染的对象。如果在一些易传播的环境中启用机器人替代人工操作的话，就可以有效防控病毒传播，其中送餐服务就是机器人应用的一个领域，只要设置好路线、安放好餐盘，它就会稳稳地举着托盘，到达指定的位置送餐，如图所示。若某一隔离病区的配餐点和目标位置在相距x=43m的直线通道上，机器人送餐时从静止开始启动，加速过程的加速度大小a1=2m/s2 ， 速度达到v=2m/s后匀速，之后适时匀减速，恰好把食物平稳送到目标位置，整个送餐用时t=23s。若载物平台呈水平状态，食物的总质量m=2kg，食物与平台无相对滑动，g取10m/s2 ， 试求：
(1)、机器人加速过程位移的大小x1；(2)、匀速运动持续的时间t0；(3)、减速过程中平台对食物的摩擦力Ff的大小。 -
13、 可爱的企鹅喜欢在冰面上玩游戏。如图所示，有一企鹅在倾角为θ=30°的倾斜冰面上，先以加速度a=1m/s2从冰面底部由静止开始沿直线向上“奔跑”，t=3s时，突然卧倒以肚皮贴着冰面向前滑行，最后退滑到出发点，完成一次游戏（企鹅在滑动过程中姿势保持不变）。若企鹅肚皮与冰面间的动摩擦因数 ， g=10m/s2 ， 求：
(1)、企鹅向上“奔跑”的位移大小及3s末的速度大小；(2)、企鹅肚皮贴着冰面向上、向下滑行时，加速度a1、a2的大小。 -
14、 高速公路的ETC电子收费系统如图所示，ETC通道的长度是识别区起点线到自动栏杆间的距离。一汽车以v=6m/s的速度匀速进入识别区，ETC天线用了t1=0.3s的时间识别车载电子标签，识别完成后发出“嘀”的一声，司机发现自动栏杆没有抬起，立即采取制动刹车，汽车刚好没有撞杆。已知刹车时汽车的加速度大小为a=3m/s2 ， 忽略电子标签到汽车前端的距离。求：
(1)、汽车做匀减速直线运动的时间；(2)、该ETC通道的总长度。 -
15、 在“探究加速度与力、质量的关系”实验中，小明组装了如图甲所示装置。
(1)、图乙为实验中得到的一条纸带，图中相邻两计数点间的时间间隔为0.1s，则打B点时小车的速度大小为m/s，小车运动的加速度大小为m/s2。（结果均保留两位有效数字）(2)、小明换用下图装置再次探究。他在气垫导轨旁安装了一个光电门B，滑块上固定一遮光条，滑块用细线绕过气垫导轨左端的定滑轮与力传感器相连，力传感器可直接测出绳中拉力大小，传感器下方悬挂钩码。改变钩码数量，每次都从A处由静止释放滑块。已知滑块（含遮光条）总质量为M，导轨上遮光条位置到光电门位置的距离为L。
①若遮光条宽度为d，某次实验中，由数字毫秒计记录遮光条通过光电门
时间为t，由力传感器记录对应的细线拉力大小为F，则滑块运动的加速度大小应表示为（用题干已知物理量和测得物理量字母表示）。②本实验（选填“需要”或“不需要”）将带滑轮的气势导轨右端垫高，以补偿阻力；实验中（填“需要”或“不需要”）钩码和力传感器的总质量远小于滑块质量。
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16、 在“探究两个互成角度的力的合成规律”的实验中，如图甲所示，橡皮条的一端固定，一端挂一轻质小圆环，橡皮条的长度为GE。如图乙所示，用手通过两个弹簧测力计共同拉动小圆环。圆环受到拉力F1、F2的共同作用，处于O点，橡皮条伸长的长度为EO，撤去F1、F2 ， 改用一个力单独拉住小圆环，如图丙所示，使小圆环仍处于O点。
(1)、在实验过程中，必须记录的有____；A、甲图中E的位置 B、乙图中O的位置 C、OB、OC方向
D、弹簧测力计的示数
(2)、图丁中弹簧测力计的示数为N；(3)、该兴趣小组通过多次实验得到多组实验数据，肯定有误的是____。A、F1=3.00N，F2=3.00N，F=3.00N B、F1=2.00N，F2=3.00N，F=4.00N C、F1=2.00N，F2=4.00N，F=1.00N D、F1=4.00N，F2=5.00N，F=2.00N -
17、 “蜘蛛人”主要靠一根绳索把自己悬挂在几十层高的大厦外，清洗大厦的玻璃和外墙，成为扮靓城市的一道独特风景，当“蜘蛛人”静止于某位置时，可简化为如图中所示的模型。已知“蜘蛛人”的质量为m，当地的重力加速度为g。设绳索对其拉力大小为F1 ， 竖直墙壁对其支持力大小为F2 ， 不计他与墙壁间的摩擦力和绳索的重力。在“蜘蛛人”缓慢上升的过程中，下列说法正确的是（ ）
A、F1逐渐变小 B、F2逐渐增大 C、F1和F2合力逐渐增大 D、F1和F2合力保持不变 -
18、 图甲是某同学站在力传感器上做下蹲、起跳动作的示意图，中间O表示人的重心。图乙是根据传感器采集到的数据画出的F-t图线，两图中a~g各点均对应，其中有几个点在图甲中没有画出。取重力加速度g=10m/s2 ， 根据图象分析可知（ ）
A、人的重力为500N B、a点到d点的过程中人的速度逐渐减小 C、b点位置人处于超重状态 D、d点的加速度大于f点的加速度 -
19、 如图，甲和乙利用轻绳拉着相同的橡胶轮胎在同一场地上先后进行体能训练，训练时，甲、乙均可视为做匀加速直线运动，甲的轻绳与水平地面的夹角比乙的大，即α>β，两轮胎与地面始终接触且受到的支持力相等，则（ ）
A、甲的轻绳拉力比乙的小 B、两轮胎所受摩擦力大小相等 C、甲所拉轮胎加速度比乙的小
D、甲轮胎所受合外力比乙的大
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20、 如图所示为智能机器人协助派件员分拣快递的场景，派件员将包裹放在机器人的水平托盘上后，机器人通过扫码读取目的地信息，并生成最优路线，将不同目的地的包裹送至不同的位置，从而实现包裹的分拣功能。关于机器人和包裹，下列说法正确的是（ ）
A、包裹受到向上的支持力是包裹发生形变产生的 B、机器人对包裹的支持力和包裹的重力是一对相互作用力 C、包裹随着机器人一起做加速前进时，包裹受到向前的摩擦力 D、包裹随着机器人一起做匀速直线运动时，包裹受到向后的摩擦力