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1、如图所示，为固定在小车上的水平横杆，质量为的物块穿在杆上，靠摩擦力保持相对静止，物块通过轻细线悬吊着一个质量为的小铁球，此时小车以大小为的加速度向右做匀加速直线运动，物块、小铁球均相对小车静止，细线与竖直方向的夹角为。小车的加速度增大到时，物块始终和小车保持相对静止，则下列说法正确的是（ ）
A、横杆对物块的摩擦力增大到原来的倍 B、横杆对物块的弹力不变 C、细线与竖直方向的夹角增大到原来的倍 D、细线的拉力增大到原来的倍 -
2、斜坡式传送带在装卸货物时能极大地减少人力、提高装卸效率。在某次卸货过程中，货物从顶端以速度开始向下运动，若传送带静止不转动，匀速下滑；若传送带沿顺时针匀速率转动，如图所示，与不转动时相比，传送带转动后，（ ）
A、将做匀减速运动 B、离开传送带时的速度不变 C、到传送带底端的时间变长 D、在传送带上留下的痕迹长度不变 -
3、如图所示，质量为的木箱放在水平面上，木箱中的立杆上套着一个质量为的小球，球与杆之间存在摩擦。小球从杆的顶端由静止释放，沿杆下滑的加速度大小为 ， 则在小球下滑的过程中，木箱对地面的压力为（ ）
A、 B、 C、 D、 -
4、如图所示，河的宽度为 ， 船渡河时船头始终垂直河岸。船在静水中的速度大小为 ， 河水流速的大小为 ， 则下列说法正确的是（ ）
A、小船的渡河时间大于 B、小船渡河的位移大小等于 C、小船沿河道方向的位移大小等于 D、若水流速度方向不变，但大小不稳定，则小船渡河时间将发生变化 -
5、某同学宿舍的门口挂着若干串连珠，每一串都是由颗完全相同的小珠组成，相邻的小珠之间用等长的轻质细线连接，一阵风吹来，假设每个小珠受到水平向右且大小相等的恒定风力，则稳定时连珠在空中的排列位置最接近的是（ ）A、
B、
C、
D、
-
6、一只瓢虫沿着粗细均匀的圆弧形硬树枝从左向右缓慢爬行，该过程中树枝的形状不变，瓢虫从经爬到的过程中，下列说法正确的是
（ ）
A、树枝对瓢虫的作用力先增大后减小 B、树枝对瓢虫的作用力先减小后增大 C、树枝对瓢虫的摩擦力先增大后减小 D、树枝对瓢虫的摩擦力先减小后增大 -
7、升降机运送重物，若以向上为正方向，通过传感器获得重物运动的图像，如图所示。由此可推断出（ ）
A、前内重物先向上运动后再向下运动 B、前内重物的位移先增大后减小 C、前内重物处于超重状态 D、第末至第末重物处于失重状态 -
8、 图甲是U形雪槽，某次滑板表演，在开始阶段，表演者在同一竖直平面内运动，可以把该场地简化为图乙的凹形场地；两端是的光滑圆弧面，半径均为L ， 中间是长为4L的粗糙水平面。表演者M的质量（含滑板）为m ， 从光滑圆弧面的A处由初速度为零滑下，进入水平面后，与质量（含滑板）为2m且静止在水平面中点O处的表演者N碰撞，碰后M以碰前速度的反弹，M、N在O处发生碰撞后，恰好不再发生第二次碰撞，且停在O、C间的某处。假设M、N在粗糙水平面上运动时，所受阻力与压力的比分别为、（和都是未知量），且已知 ， 表演者的动作不影响自身的速度，滑板的长度忽略不计，重力加速度为g。
(1)、求M滑至圆弧末端B时受到的支持力大小F；(2)、求M与N碰撞后瞬间M、N的速度大小之比；(3)、若N还没有到达C处就已停下，试确定k的取值范围和M、N所停位置距C点的距离。 -
9、 如图，两竖直平行极板A和B之间电压.两水平平行极板C和D之间间距和板长均为L。某电荷量为+q ， 质量为m
带电粒子，从A板小孔无初速进入AB板间。经过加速从B板小孔射出。正好沿CD板的中心线进入CD板间，不计粒子重力、电场间的相互影响和电场边缘效应。已知静电力常量为k。
(1)、求粒子刚从B板小孔射出时的速度大小；(2)、若CD板上的电压为 ， 粒子刚好打在D板的中心。若要使得粒子刚好从D板的边缘M点离开，求此时所加的电压的大小；(3)、若粒子刚好从D板的边缘M点沿一细圆弧轨道中心轴线的切线进入光滑圆管，圆弧轨道的圆心O正好在CD板的中心线延长线上，如图所示，若在O点放一点电荷，粒子刚好在点电荷作用下沿圆弧的中心轴线轨道做匀速圆周运动，求O点处点电荷的电荷量Q的大小。 -
10、 两个完全相同的质量都为m、带等量电荷的小球A、B分别用等长的绝缘细线悬挂在同一水平面上相距为的M、N两点，平衡时小球A、B的位置如图甲所示，已知小球B带负电，此时两球相距为l ， 细线与竖直方向夹角均为θ = 45°，若外加水平向左的匀强电场，两小球平衡时位置如图乙所示，细线刚好沿竖直方向，已知静电力常量为k ， 重力加速度为g ， 求：
(1)、A球的电性及所带的电荷量Q；(2)、外加匀强电场的场强E的大小。 -
11、电阻率是检验纯净水是否合格的重要标准之一。当水中含有无机酸、碱、盐或有机带电胶体越多时，其电阻率越低，因此水质与水的电阻率有密切关联。现有一同学欲测量某一纯净水的电阻率来检查一下其水质如何。该同学制作一圆形直管道，并将待测纯净水装满管道。(1)、该同学为了测量圆管的内径，应采用（填“螺旋测微器”或“游标卡尺”），其示数如图所示，则读数为d=mm，然后用刻度尺测量水柱长度l；
(2)、该同学先用多用电表粗测出水柱体的电阻约为100kΩ，继而再用伏安法测量该水柱体的电阻。现有的器材及其代号和规格如下：①电流表（300μA，内阻约为10Ω）；
②电压表（15V，内阻约为50kΩ）；
③电池组（15V，内阻不计）；
④滑动变阻器（100Ω，1A）；
⑤开关若干；
⑥导线若干。
为了更精确地测量出该水柱体的电阻，测量电路中电流表应该采用（填“内接法”或“外接法”），电路的连接方式应该采用（填“分压电路”或“限流电路”）；
(3)、假设测出水柱的长度为l ， 圆管的内径为d ， 电压表示数为U时，电流表示数为I ， 则所测纯净水的电阻率的表达式（用题中所给字母表示）。 -
12、 为了测量电阻，现取一只已经完成机械调零的多用电表，如图所示，请根据下列步骤完成电阻测量。
(1)、将K旋转到电阻挡“×100”的位置。(2)、将插入“+”“-”插孔的表笔短接，旋动部件（选填“C”或“D”），使指针对准电阻的“0”刻度线。(3)、将调好零的多用电表按正确步骤测量一电学元件P的电阻，P的两端分别接a、b ， 指针指示位置如图所示。为使测量比较精确，应将选择开关旋到（选填“×1”“×10”或“×1k”）的倍率挡位上，并重新欧姆调零，再进行测量。(4)、测量完成后，将选择开关拨向位置。 -
13、 某同学准备用一种金属丝制作一只电阻温度计。他先通过实验描绘出一段金属丝的曲线，如图甲所示。再将该金属丝与某一定值电阻串联接在电路中，用电压表（电压表的内阻远大于金属丝的电阻）与金属丝并联，如图乙所示，并在电压表的表盘上标注了与电压对应的温度值，制成电阻温度计，下列说法中正确的是（ ）
A、从图甲可知，该金属丝的阻值随温度的升高而增大 B、图乙中电压表的指针偏转角越大，温度值越小 C、温度越高，定值电阻消耗的功率越大 D、选用不同阻值的可改变温度计的量程，越大，量程越大 -
14、 如图所示是当年法拉第实验装置示意图，两个线圈分别绕在一个铁环上，线圈A接直流电源，线圈B接灵敏电流计，下列情况可能使电流计G产生感应电流是（ ）
A、开关S接通的瞬间 B、开关S断开的瞬间 C、开关S接通后一段时间 D、开关S接通后，不断移动滑动变阻器滑片P时 -
15、 如图所示，小球1从固定光滑斜面上某处由静止释放，滑过光滑水平桌面后，落在水平地面上的P点。若在水平桌面的边缘处放置另一小球2，再将小球1从斜面上同一位置由静止释放，使两小球发生正碰，两小球在地面上的落点分别为M、N点。已知小球1的质量为 ， 小球2的质量为 ， 且 ， O点为桌面边缘在地面上的投影，不计转弯处的机械能损失，两小球均可视为质点。下列说法正确的是（ ）
A、碰撞后小球1的落点为M点 B、碰撞后小球1的落点为N点 C、图中点间距离满足的关系为3OP=3OM+ON D、如果两小球发生弹性正碰，则3OP=3OM+ON不成立 -
16、 静电纺纱利用了高压静电场使单纤维两端带异种电荷，其电场分布如图所示，下列说法正确的是（ ）
A、虚线可能是等势线 B、电场强度 C、在C点静止释放一电子，它将在电场力作用下沿着虚线CD运动 D、正电荷在A点的电势能大于其在C点的电势能 -
17、 两足够长直导线P和Q按图示方式放置在同一平面内，P与Q相互垂直，两导线相互绝缘，通有相等的电流I ， 电流方向如图所示。若一根无限长直导线通过电流I时，所产生的磁场在距离导线d处的磁感应强度大小为B ， 则图中与导线距离均为d的M、N两点处的磁感应强度大小分别为（ ）
A、B、0 B、2B、0 C、2B、B D、0、2B -
18、 奥斯特实验是科学历史上的经典实验，它的价值在于直接证实了（ ）
A、任何导线周围均存在磁场 B、电流周围有磁场 C、地磁场的存在 D、地磁场的方向 -
19、 正电荷在电场力作用下由P向做匀加速运动，那么可以断定，它所在的电场是下图中的哪一个（ ）A、
B、
C、
D、
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20、 如图所示，光滑水平面上有一小车B，右端固定一沙箱，沙箱上连接一水平的轻质弹簧，小车与沙箱的总质量为。车上在沙箱左侧距离的位置上放有一质量为小物块A，物块A与小车的动摩擦因数为。仅在沙面上空间存在水平向右的匀强电场，场强。当物块A随小车以速度向右做匀速直线运动时，距沙面高处有一质量为的带正电的小球C，以的初速度水平向左抛出，最终落入沙箱中。已知小球与沙箱的相互作用时间极短，且忽略弹簧最短时的长度，并取。求：
(1)、小球落入沙箱前的水平方向的分速度与合速度v；(2)、小车在前进过程中，弹簧具有的最大值弹性势能；(3)、设小车左端与沙箱左侧的距离为L。请讨论分析物块A相对小车向左运动的整个过程中，其与小车摩擦产生的热量Q与L的关系式。